【幼儿园食材发霉孀】幼儿园2023秋——2023年春学年度家长工作总结.docx

【幼儿园食材发霉孀】幼儿园2023秋2023年春学年度家长工作总结 幼儿园2023秋2023年春学年度家长工作总结 家长是孩子的“第一任老师”，一个孩子从呱呱坠地开头，直到长大成人，在家里和父母在一起的时间，可以说是和学校老师、同学在一起时间的几倍。假如说学校训练是“阳光”，那么家庭训练则是那丰沃的“土壤”。训练好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园训练的胜利与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园协作，共同训练好幼儿。因此，我园家长学校紧紧围绕园内的各项任务，乐观开展了以下工作： 一、加强学习沟通家长资源已作为一种重要的训练资源被引入幼儿训练，家长不同的职业背景及特殊的技能，是幼儿园有效训练资源的来源之一。本学期我们依旧进行了全园家长助教，乐观组织家长来我园进行教学助教。与幼儿一起动手做劳作。二、举办家园亲子活动“六一儿童节”邀请爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起欢庆节日，共同绘制图画。运动会开展亲子嬉戏，家长与幼儿一同做嬉戏，进行家长拔河竞赛，开展一系列的亲子嬉戏，受到了孩子们的欢迎与宠爱，同时也增加了家园的联系和情感。三、家长开放日、家长接待日每学期都有定期和不定期的对家长开放活动日，让家长能亲身了解幼儿在园的半日生活程序及学习、劳作、嬉戏、运动等活动内容，了解老师们怎样训练孩子、怎样组织孩子们的各项活动，并进行家长看法反馈。发主题告家长书，向家长宣扬禽流感预防学问、交通安全及防溺水安全告家长书。四、小型家长会、家访以班级为单位的家长会：一学期也要开展好几次，老师面对面地和家长沟通训练幼儿的各项工作，让家长准时了解幼儿园的训练内容及自己孩子的进展状况，也了解幼儿在家的各方面状况，有利于老师调整好训练方案和对每个幼儿的个案方案。使训练更有针对性。我们老师每学期都进行家访，尤其是新生入园家访率达到全部幼儿。我们老师还做到对没来上学的幼儿进行准时的电访。另外，遇到班里孩子有特别的事例，老师都会做到有事必访，主动地进行家访。五、连续发挥家长园地的宣扬作用家长园地是反映保教工作的一扇窗户，更是进行训练沟通的一块园地。本学期各班老师依据纲要精神，结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班老师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿训练信息的主渠道也开阔了家长的视野，丰富了家长的幼教学问。常常看到家长驻足在那儿观看，使家长园地活了起来，产生了最佳的互动效应。家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、关心家长提高训练力量。在今后的工作中，我们将连续努力，不断创新把家长工作推上更高一层楼。 幼儿园2023秋2023年春学年度家长工作总结 随着训练改革的深化进展，幼儿园、家庭、.三位一体的立体式训练模式，已被越来越多的人所接受，幼儿园对家庭训练指导的重要性也已成为大家的共识。本学年我园的家教指导工作在园领导的重视下，在各班老师及家长的亲密协作下，也精彩地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面进展的有效途径。现对本学年工作做如下总结： 一、加强老师家教理论学习在训练越来越强调生态化的今日，幼儿训练中的家园合作是一种必定的趋势，然而在家园共育中存在很多误区。为了不断提高各班班主任老师的家教指导水平，我园充分利用小、中、大班班级活动，加强老师家教理论的学习，通过培训活动，使老师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出训练误区，树立正确的训练观念，把握科学的育儿学问，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全面进展。二、搭建网络平台孩子在幼儿园中的生活、学习的状况是家长最关怀的，他们很想知道孩子在幼儿园的点点滴滴。孩子每一天的进步与成长都会给家长带来莫大的喜悦。于是，各班老师将幼儿在幼儿园的生活、嬉戏都用相机记录下来，并发在群“班级相册”中，使家长在任何时候都能了解到幼儿在园学习和生活的状况，网站成了幼儿园和家长联系的桥梁。三、正常开展家教常规工作1. 开展家长学校授课活动。依据训练改革的需要，幼儿园家长学校定期对家进步行训练理论、文化科学学问的面授，广泛开展家庭训练宣扬，普及家庭训练学问，推广家庭训练的胜利阅历，关心和引导家长树立正确的家庭训练观念，把握科学的家庭训练方法，提高科学训练子女的力量。2.以家长开放日为契机，提高家长育儿水平。家长开放日的目的是为了让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、训练方法、训练目标，了解自己孩子在群体中的表现。刚开头的时候，家长看着热喧闹闹的孩子，忙忙活活的老师，不知道应当先看什么，后看什么，只知道盯着自己的孩子不刺眼，听见老师提问别的孩子不提问自己的孩子，心里不兴奋，看着自己的孩子不如别人的孩子聪慧、伶俐，心里窝着火。组织这样的家长开放日，没有取得好效果，反而产生了很大的负面影响。本学年我们针对这种状况，准时作出调整，开放日之前，通过温馨提示把训练活动的目标、内容、方法以及如何观看自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多进行纵向比，少进行横向比，要擅长发觉自己孩子的闪光点，只要自己的孩子进步了，哪怕是一点点进步，也要准时提出表扬，而不应当拿着别人孩子的优点比自己孩子的缺点，来埋怨、讽刺、挖苦孩子，挫伤孩子的自尊心和上进心。通过家长开放日，家长懂得了怎样和老师主动协作，取得训练的全都性。另外，各班的亲子嬉戏也将学问、力量、生活、情感等各方面的内容相结合，体现了浓浓的亲子之情，深受家长和孩子们的欢迎。从家长反馈表可以看出，家长对我们的教学都特别满足，从心里感谢老师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进行家庭训练。 3.以家访活动为补充，促进“问题儿童”的健康进展。家访是幼儿园工作中不行缺少的一个组成部分，它可以使老师更深化地了解幼儿在家园不同生活环境中的表现。每次家访活动，主要是针对有特别问题的幼儿进行，如：性格内向的孩子，生活自理力量差的孩子，单亲或离异家庭的孩子等。通过家访，找出造成孩子性格特别的缘由，然后对症下药，使孩子向着健康的方向进展。除了早晚接送孩子进行随机家访指导、电访之外，我们还要求老师依据实际状况进行走访，并做好具体的家访记录和分析。 4.充分发挥家园联系栏的窗口作用。 家园联系栏是反映保教工作的一扇窗户，更是进行训练沟通的一块园地。本学年各班老师结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，体现了各班老师的创新意识，各栏目版块图文并茂，形态各异，内容涵盖了体、智、德、美各方面，成为家长接受幼儿训练信息的主渠道，比如“心心相印”、“成长更精彩”、“心与心沟通”、这些新奇别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、关心家长提高训练力量。”在今后的工作中，我们将连续努力，不断创新，克服家教指导工作的薄弱之处，将家教指导工作做得更好。