小学语文教师校本培训总结.docx

小学语文教师校本培训总结小学语文教师校本培训总结20xx年8月26日至8月29日，我参加了学校为期三天半的校本集中培训以及 自修学习，小学语文教师校本培训总结。'三天半的集中培训时间不长，但内容丰 富多彩，具有很强的教育性，让我在这次培训中学到了不少东西。以下是我个人对 本次校本培训的一点所感所想，比较浅见，还望指正！我认识到要遵守国家的法律和法规，忠诚党的教育事业，认真履行教师职责， 尊重学生人格，平等对待每个学生。同时，同事之间、上下级之间也要相互尊 重、相互体谅、相互理解、相互支持。教师要为人师表，从语言到行为都要规范、 讲究礼仪，以自己的榜样力量去影响学生，为创造一个文明、和-谐的校园做出自 己应有的贡献。在新课程理念下，校本培训给了我们这样一个反思，我们应当做什么样的老师? 我们应当培养什么样的学生?我想就我自己而言，通过这次校本培训，我将会重新 认识自己，重新找准目标，从师德教育、基本功技能、现代信息技术学习、教育的 艺术以及教育科研能力培养等诸多方面全面加强自己。在学习中工作，在学习中创 新，不断完善自己，使自己成为一名能把“课上到学生心中”的好老师，力争培养 出优秀的人才。通过这次的校本培训后，我更加认为新课程中有爱心，有创意，能够扩展教学 资源，对学生自主学习，终身学习产生影响的具有注重人文关怀的教师，工作总结 小学语文教师校本培训总结。如关于真才实学的老师。也许“给学生一杯水， 自己首先得有一桶水”的说法已经有些过时，但若将自己拥有的那桶水变成不断更 新的“活水”，又有何不可？同时，随着信息时代的到来，学生获取知识的途径也越来 越广泛，以学生为友，甚至以学生为师都是必然趋势。只有这样，才能感染学生勤 学善思。也只有这样才能更和-谐地与学生相处，才能成为学生心目中的好老师。 认识到高质量的教育来自高水平的师资力量。我们常说：态度决定一切;细节决定成败。其实，教学和其他行业一样，要做 好，就要钻研业务。我们光有“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的 教学思想以及丰富的理论知识是不够的，还要掌握传授知识的方法。我们说教师要 给学生一杯水，自己必须具备一桶水，但是要把这桶水到给学生需要讲究方法和技 巧的，否则，教师准备的水再多，也不一定能把学生的杯子到满!我们在研究教师“教什么？” “怎么教？”的同时，更要探讨学生“学什么？”“怎么学？”。这就要 求我们去了解和研究教学对象，努力挖掘学生的好奇心，由学生的好奇心出发激发 学生学习兴趣和学习动力。学生是课堂的主体，教师是课堂的主导。如何发挥学生 的主体作用，关键要看教师如何导演，而要当好导演#from来自高考资源网end# 需要掌握不同教学环节的技巧和运用这些技巧的原则：比如课堂导入就要应遵循一 定的原则。导入所采用的资料和内容要与课堂教学的中心问题联系紧密。否则大傲 人再新颖，再能引起学生的注意和惊奇也是无意义的，甚至反而会把学生的注意引 向枝节问题，收不到良好的效果。还有，课堂上教师的有声语言和体态语言的运用、课堂演示、课堂讨论的组 织、课堂提问等等，都要讲究技巧。教无定法，但教师必须注重学习研究教法，教 师只有掌握更多的教学方法和技巧，才能运用自如，从而取得良好的教学效果。以上是我这几天参加学校校本集中培训的一些心得体会，比较粗 浅，还望多多指正。