高校新媒体文化对大学生的影响及教育对策.docx
高校新媒体文化对大学生的影响及教育对策一、高校新媒体文化的特征随着以新媒体为代表的现代信息技术革命的迅猛发展，高校新媒体文化以其 社会广泛性、包容性、自律性的文化特质，广泛而深刻地影响着当代青年大学生 的价值理念、政治倾向、思维模式、行为规范和个性心理。（一）社会广泛性的提高现在，高校新媒体文化己不再是简单的大学内部文化，而是逐步演变成对社 会有广泛作用的文化。新媒体文化以其专业文化的特殊性，融进了社会的诸多层 面。此前，大学文化的开展只存于校园内部的诸多层面。随着新媒体文化的普及 和发展，高校文化的活动空间得以扩大。校园活动从原先仅在校园内部举行扩散 至与其他高校和社会进行文化交流，大大扩大了新媒体文化社会传播的范围。新 媒体文化的发展在高校权威的学术专业的氛围中更是卯足劲头，也使其专业度不 被社会所诟病。高校新媒体文化融入到社会是通过其引发社会变革体现的。近来 大学生在各论坛中积极参与问题讨论现象可看出青年学生对新媒体文化有着高 昂的热情和社会参与性，这一切归功于新媒体传播媒介的遍及、运用形式的多样、 传播范围的广泛和学生们心理对其的认同。（二）新媒体文化是大学生包涵品质的发展文化高校新媒体文化拥有大学生包涵品质成长的系统，而包涵性是新媒体文化的 灵魂之源。其一，新媒体文化第二主体传播理念的更新促进了包涵性。以前的媒 体被时空禁锢，但伴着数字信息技术和通讯技术的发展，产生了开明和自由平等 的新媒体。这让新媒体文化脱离校园，走进社会，与此同时社会文化也走进高校。 另外，大学生是社会青年群体的主体，而这个群体天生具有社会批判性思维。当 他们找到与青年人性格和谐的新媒体文化形式，就会自动形成组织，而他们的社 会批判性思维在这里相互摩擦和交汇。这一切都促进着不同文化理念的同构，推 动着新媒体文化的繁荣，迫使新媒体文化成为发展青年包涵品质的文化。（三）新媒体文化创建的自律性群众的自我创建和革新过程是相统一的，这建立在文化自律的基础上。一方 面，大学生对自主性文化的看法影响着新媒体文化自律性的程度。新媒体文化在 高校的广泛应用说明了大学生对自主新文化的肯定。另一方面，这种自律性源于 大学生对文化创新的领悟。当代大学生借助新媒体以个人为中心形成网状式的具 有民主创新等文化特点的传播结构，让大学生得以彰显个性、发挥潜能，最终创 造性的发展了新媒体文化。二、高校新媒体文化对大学生成长的影响（一）正面影响首先,新媒体文化推进了大学生社会化的进度，促使大学生与社会进行交流, 使大学生的社会关系不再单一。其次，新媒体文化创建的自律性对大学生创新力的开发极其重要。新媒体文 化理念中的民主、创新和自由与大学生的灵感火花碰撞，大量信息的内容开阔了 他们的眼界，开掘了他们的创造能力。1,1最后，新媒体文化的包涵性，为大学生精神领域提供了干净文雅的文化氛围。 新媒体文化形式为他们提供了一个自由包涵的虚拟说话和表达主见的场所，在这 里他们的想法相互摩擦，让当代大学生变得更加自信和更有主见。（二）负面影响首先，新媒体文化的自由民主会让大学生误解成无边界的散漫，形成无个人 价值观和社会观的消极人群。大学生会逐步形成以自我为中心的偏执的个体，对 权威化的事物产生叛逆，以至于形成非社会主义主流的价值观取向，长此以往会 在潜移默化中淡化道德法律意识。其次，新媒体文化是包涵性的文化，不同文化的交汇碰撞，会使大学生在面 对多重价值观选择时手足无措，最终导致价值观形成时产生一系列差错。最后，新媒体文化的直接明了削减了大学生单独思考问题的能力。新媒体文 化提供了缤纷多样的文字信息与闪烁动感的图片和视频信息，青年人易被华丽的 外观吸引，导致他们看问题停留在肤浅的层面，并没有主观的深入思考。三、加强高校新媒体文化发展的路径伴随着以新媒体为模范的现代信息技术的快速崛起，新媒体文化对大学生的 社会环境产生深远的影响。因此，高校应对新媒体文化创建的途径展开积极的研 究。（一）创建新媒体文化管理规章与大学生新媒体文化创新自律性协作发展制 度1 .发挥社团在新媒体文化建设中的功能，创建新媒体文化社团。新媒体社团 是大学生利用新媒体对学习内容自我吸收、消化、累积和创新的过程。为此，高 校要为新媒体社团指引正确的办社方向、提供足够的社团经费和社团实践场所等 支持，充分发挥它对新媒体文化创建中的自创生和自稳定功能。自创生功能包涵 的民主平等和互动等的特征，挖掘大学生对文化的创新力。自稳定律中蕴含的协 作、自律、习惯等特征，培养了大学生的自律能力，推动了新媒体社团各方面的 发展。2 .建立科学的新媒体文化管理规章制度。规章的建立是大学文化建设的一重 要部分。高校新媒体文化管理制度的规范，成功地为高校各项自主创新活动的落 实提供了制度保证。所以，大学要制定出建设新媒体社团和开展文化活动的实 体化管理的规定和政策。在制定过程中，不能破坏大学生对创建新媒体文化的自 律性，要潜移默化的使这种额外施加的制约得到大学生的肯定，内化成他们自主 的动力而非是一个无形督促者。（二）革新大学新媒体文化的活动，强盛校园文化1 .多组织关于新媒体文化和校园本身文化相交汇的文化活动。大学应将新媒 体文化的发展合并到高校自身文化建设的规划中，做到虚拟新媒体文化与大学自 身文化相结合，一虚一实，产生校园本身活动文化的新媒体文化即新媒体文化具 体化。从用费、规章、测评、核查和服务等多方面支持新媒体文化活动，打造 与时代潮流主旋律一致的高端新媒体文化活动，使文化活动或社团成为大学文化 创建的领导者。2 .跨大学合作形成有组织的新媒体文化联盟。利用新媒体传播不受时空限制 的特点，各高校间多多开展新媒体文化交流活动，以达到资源共享，扬长补短的 效果，开拓大学生文化视野，最大程度地塑造大学生的文化精神。举办新媒体联 合文化活动带动大学生的积极性和先进性，高校可通过拍摄有青春色彩的校园微 电影、宣传新媒体歌曲以及举办各种媒体文学比赛，来积极主动地帮助学生构建 新媒体文化联盟组织，更好的提供新媒体文化活动场所。（三）组建高校新媒体文化评论员队伍，确保新媒体文化向正确的方向发展为增强新媒体文化的作用，推动其健康发展，高校应建立并健全新媒体文化 的相关组织和规章制度，创建一支有较高社会主义思想理论涵养、崇尚教学管理 事业、了解新媒体技术的专业的高素质的高校新媒体文化评论员队伍。借助这些 评论员广博的知识面，以及他们对事物有深刻独到看法的优点，在他们利用新媒 体宣传高校文化的同时，在学生中推广社会主义核心价值观，以此帮助年轻一代 树立符合主旋律的人生价值观念，主动承担起历史赋予他们的使命感和对国家未 来的时代责任感。
