小学体育与健康第三部分体育运动技能篮球原地双手胸前传接求教学设计水平二.docx

篮球原地双手胸前传接球教学设计合面小学 李仕强一、 指导思想本课根据体育课程标准，结合“健康第一”的指导思想，以学生的健康发展为中心，充 分发挥学生的主体作用，提高学生的积极性，挖掘学生的潜能。充分发挥教师的主导作用， 起到课前引导、课中指导、课后辅导的作用。本课以篮球为载体，激发学生的篮球兴趣，以 “疑”为认知推进、以“动”为活动主线、以“悦”为情感体验开展教学，为学生创设i个 宽松愉悦的学习氛围。以培养体育的核心素养为目标，实现课堂的趣味性、学习性、发展性。 二、设计理念根据四年级学生的身心特点，本由游戏热身引入、由易到难循序渐进的原则，使学生逐 渐掌握双手胸前传接球的技术动作。教学中教师起到引领、参与、促进的作用。三、教材分析本教材选自人教版体育与健康水平二的教学内容，本课为该单元的第二课时。本单 元主要以原地运球、原地双手传接球和双手胸前投篮的基本技术为主。通过本课的学习，不 仅可以提高学生的篮球传接球的技术水平，还能提高学生的篮球兴趣，培养学生之间的团队 精神和配合意识。传接球技术是篮球运动中最主要的基本技术之一，起着组织全队，打好战 术以及相G配合的重要作用，是篮球教学重要组成部分，也是更好地学习其他技术和战术的 基础。四、学情分析本课的教学对象是四年级学生，篮球运动是学生接触较多的运动。但是多数学生并不能 在比赛中很好的运用传接球技术。四年级的学生有着较强的求知欲望，学习的主动性较强， 有一定的团队意识，同时学生的个人表现欲望突出，自我约束能力差的特点，所以本课采用 游戏启发、积极模仿、自我创新等教学方法，能对学生的思维和能力起到激发的作用，教师 充分发挥主导作用，培养学生参与运动的热情，让学生在愉快的学习环境中掌握运动知识和 技能，更好的实现教学目标。五：教学目标(1)知识与技能目标：通过本课的学习，激发学生的篮球兴趣，让学生能够基本掌握传接 球的基本方法。(2)过程与方法目标：通过教师的导学，示范和纠错教学，学生的自主与合作学习，在练 习中去掌握本课传接球的重点和难点。(3)情感态度价值观目标：在学生学习的过程中，着重于学生自我解决问题的培养，通过 与他人的合作学习和小组练习，培养了学生发现问题和解决问题的能力，体验到成功带来的愉悦，训练良好的意志品质，养成积极乐观的人生观。五、本课的教法和学法教法：本课主要围绕教学目标，针对学生实际情况，把学生“兴趣、学练”有机结合起 来，注重激发学生对知识的兴趣，引导学生积极、主动地参与思维，一步步深入思考和解决 问题。学法：主要通过循序渐进来解决重点、难点、提高学生学习兴趣，通过模仿一一尝试一 一练习一一评价一一改进小组合作等练习，以及分层提高的办法，让学生把己理解的知识和 己掌握的技能运用到传接球的练习上，并能完成正确合理的动作。六、教学重难点教学重点：传球时蹬地、伸臂、翻腕、拨指，接球时迎球、引球和护球。教学难点：动作连贯，上下肢协调用力。八、教学过程身心准备 一激发兴趣一探究学习实践体验（学生尝试+练习、改进）一选优展示 一评价提升一身心放松教学内 容原地双手胸前传接球班级四年级 授课人李仕强教学目 标1、认知目标：学习双手胸前传接球的基本动作，能够理解其动作构成部分，培养 学生练习篮球的兴趣。2、技能目标：让大部分同学能掌握双手胸前传接球的技术，形成正确的传球方法。 训练学生的身体协调能力。3、情感目标：培养学生的学习能力和自我控制能力，树立团队学习的合作意识， 形成积极乐观的人生态度。教学重 难点重点：传球时蹬地、伸臂、翻腕、拨指，接球时迎球、引球和护球。 难点：连贯动作，上下肢协调用力。场地篮球场器材小篮球若干、标志桶结构教学内容教师活动学生活动时间开始部 分1、整队集合，清点人 数。2、安全纪律教育，宣 布内容。1、组织学生集合 2、检查服装，安 排见习生。3、安全纪律教育， 宣布内容。XX X X X X X XXXXXXXXX X X X X X XXXXXXXX 要求：集合快、静、齐， 精神饱满，注意力集中。3分钟准备部 分1、趣味跑热身。2、趣味热身活动： 小西瓜接力送，要求： 前后站位，双手将篮球 从前经头顶传至后一 人,在依次完成，胯 下接传小西瓜，要求： 从胯下向前传递。1、教师组织全班 同学进行热身活 动练习。2、强调规则要求 和纪律安全。Xwjxxx XXXXXXXXxx,xxxx xxxxxxxx要求：精神饱满，练习认 真，整齐有序。6分钟4*8拍基本部 分1、持球准备动作：重 心落于前后两脚之间， 脚微曲。五指分开持 球，两拇指成八字型， 双手持球于胸腹之间。2、传接球要领：传球 时蹬地伸臂翻腕拨指， 接球时伸臂迎球收球 缓冲。3、分组练习，纠错指 导。4、优秀学生示范，小 组展小。5、巩固练习1、教师讲解示 范。2、学生做好基本 动作，教师检查。3、组织徒手模仿 传接球技术要领4、分组练习34 米，巡视和指导5、集中展示和纠 错学习6、小组进行1分 钟传接球比多比赛1、总体要求：1）认真听讲，积极体会动 作练习过程。2）练习中认真，注意力集 中，注意安全。2、分组练习图示：X XX XXXX X X X XXX XX XXXX X X X XXX25分钟6、猴子游戏。7、讲解规则：六 人传球，二人抢球 游戏。共分为8组3、集中练习图示结束部 分1、模仿放松：慢镜头 下的转呼啦圈，触电时 的手臂抖。2、小结本课。3、回收器材。4、师生道别。1、组织学生做放 松运动2、本课小结安排学生收器材3、课后安全教育， 师生再见。图示： 令X X X X X X XX X X X X X XX X X X X X XX X X X X X X 1、认真做放松练习。 2、做自我小结 3、回收器材 4、师生再见4分钟