中班社会教案《我的“个人小档案”》.docx

中班社会教案我的“个人小档案”中班社会活动教案我的”个人大档案”【活动目标】1、通过制作档案，协助幼儿更明晰更全面地重新认识自 己的偏好。2、通过交流档案，鼓励幼儿介绍他人的偏好与自己的相 同和不同之处，自学采纳、认同他人。【活动准备工作】1、档案记录表人手一份；铅笔一人一支。2、每位幼儿自带一张一寸照片；彩色水笔若干。【活动过程】一、谈话：我的偏好。1、以民主自由谈话的方式鼓励幼儿谈出来自己的偏好；师：今天我和大家在一起玩玩，真的非常高兴。我现在 已经晓得了你们的姓名、年龄和所在的幼儿园，还特别想要晓 得你们最喜欢的就是什么。你们愿说我吗？2、教师用提示性的问题协助幼儿多样谈话内容：师：你最喜欢的人就是谁？你最喜欢搞的事情就是什么？ 你最喜欢玩玩什么？二、制作“个人大档案”。1、师：大家都想要把你讨厌的事情说我，我这样一个人 一个人地听到，须要很长的时间。是不是什么方法能够使我更 快地晓得全班每个小朋友最喜欢的事情呢？（幼儿探讨，教师 及时确实幼儿的见解）2、出具教师事先制作不好的一份“个人大档案”，鼓励幼 儿观测：你晓得它们分别代表什么意思吗？教师了解每幅图画所代表的含义。师：你们想要不敢也为自己制作这样一份“个人大档 案”？3、幼儿在表格内贴上自己的照片，用绘图方式制作自己 的“个人大档案”。4、制作不好“个人大档案”的幼儿可以互相交流一下自己 档案里的内容。三、游戏：小小调查员。1、教师传授游戏的玩法，鼓励幼儿开心游戏。玩法：幼儿当“调查员：在音乐若中恶搞上开汽车的动 作向前前进，当音乐暂停时，幼儿抽出自己的档案表中互相展 开"调查”，看看自己的档案和别人的存有什么相同或不同之处, 搞好记录。2、紧紧围绕调查结果非政府幼儿展开探讨。你是不是找出和别的小朋友一样的地方？除了没不一 样的地方？大家彼此之间的不能一样可以不能影响你们搞好朋友？四、引导幼儿在主动观测、介绍他人的基础上，为他们 制作大档案。1、师：你们还想要为其它人制作大档案吗？（幼儿民主 自由讲话）2、师：以后小朋友可以为你讨厌的人制作他们的小档案，做为礼物赠送给他，他一定会非常高兴的!五、教师和幼儿一起将制作不好的“个人大档案”布置在 班级最合适的地方。【活动延展】鼓励幼儿为家人或讨厌的小动物等制作档案，唤起幼儿 介绍、积极探索他人的兴趣，进一步加深幼儿与他人之间的介 绍。