小班语言教案《小黑羊和小白羊》.docx

小班语言教案小黑羊和小白羊幼儿园小班语言优质课教案小黑羊和小白羊设计思路：我们就是大一班，孩子们平时都特别讨厌听到故事，尤 其就是拟人化的动物形象更是感兴趣。而且融合班里的情况。 现在都就是一个孩子，都以自我为中心，不晓得互相恭敬，时 常出现抢夺玩具，拉扯，争吵的现象，针对这一现象我就设计 了这么一堂课，利用生动形象的故事去教育孩子们，比干干的 讲道理必须深刻的多。活动目标：1、讨厌听到故事，并认知故事内容。2、初步晓得互相恭敬。活动准备工作：ppt客件活动过程：1、谈第一遍故事。今天老师必须给小朋友谈一个故事，故事的名字叫做 小黑羊和小白羊老师已经开始讲故事，建议生动，以引发 幼儿的兴趣。听完第一遍故事后，老师回答：”故事的名字叫 做什么？故事里面都存有谁？故事中出现了什么事？ ”2、谈第二遍故事。（摆ppt客件）那我们想要不敢，看一看小黑羊和小白羊到底短什么样 子呢？幼儿提问“想要”老师根据故事情节，边摆ppt边讲故事。 故事听完后回答。1、小黑羊和小白羊为什么掉下来至河里回去？2、怎么做小黑羊和小白羊就不能掉下来至河里回去了？3、在日常生活中，我们小朋友必须怎么做？（例如玩 玩具的时候，刷牙的时候，玩玩滑梯的时候，洗澡的时候）在幼儿提问问题的时候，如果幼儿提问不上来互相恭敬, 老师必须给与幼儿鼓励，如果还答不出，就给孩子现场搞一个 模拟，使孩子晓得如果小黑羊和小白羊晓得互相恭敬就不能踢 出来，也不能掉下来至河里回去了。在日常生活中我们也必须 学会互相恭敬，玩玩具的时候不必须抢夺，不争吵，不玩耍。 等等给孩子搞一个小结。活动思考：1、在谈这个故事的时候，我一定必须把这个故事背下 来，掌控故事中人物的心理特点。用生动的语调必须把他们区 分开去。从而引发孩子的兴趣，达至你的教育目标，起著教育 孩子的最终目的。2、如果现场存有一个平衡木，使幼儿感觉下平衡木较窄较窄怎么样就可以过去，就更好了。3、回答的方式必须存有层次性，在细节回答方面再特 别注意些，把你想要达至的教育目标，用细节回答的方式，拉 到所须要的点上。