三年级上册Module5Module5Unit1Howmany教案 省赛获奖.docx

Module.5 Unit.l How many ?教学目标:1 .能口头运用How many?询问物品的数量并用8以内的数字进行回答。2 .识另ij单词：many, one,two,three,four,five,six,seven,eight。3 .培养学生的听、说、学英语的能力。教学重点:1.能口头运用How many?询问物品的数量并用8以内的数字进行回答，识别单词1-8 。教学难点:three、five、seven 的发音。教学课时：1课时一、Warm up1 .一起跟老师做TPR （活动1）swim swim like a fishfly fly like a birdjump jump like a rabbitsit sit like a dog.Review （教师出示彩色铅笔，让学生说是什么颜色）2 .Tt:NowJook at my hand,How many?（引入对数字的学习）二、New courseL学习 How many（1）认识 How many （板书：how many?多少）。（2）讲解How many、认识单词many。（板书：many许多）。2、学习数字onei-eight1）数，教读，逐个单词认读。2）诱导学生进入学习英文数字的情境中。（再数老师手中的彩色铅笔活动2:数数教室里的各种物品。（要求：一人负责问，一人回答）游戏1:数字抱团，老师说数字，同学们按老师相应的数字抱在一起！看谁做的最棒!活动3:Sing a English song（观看flash,学唱英文“手指歌”）三、作业:试着把手机号用今天学习的数字知识翻译出来!杨卫云江安县红桥镇元田小学校