小班语言教案《我的五官》.docx

小班语言教案我的五官小班语言游戏教案我的五官教学目标：1、初步介绍五官的形成和用途，晓得必须爱惜五官2、能听懂老师的口令，作出适当的动作情感态度与价值 观。3、晓得五官就是我们人体的关键组成部分，懂怎样回去 维护自己的五官。教学准备工作：同样的人物头像2幅，眼、耳、口、鼻的图片各1幅 教学过程:、鼓舞谈话，带出五官大朋友们不好！今天老师和大家一起来重新认识我们的 头部。恳请大朋友们深入细致的看看老师的头部和小伙伴的头 部存有什么相同的地方？（一张脸，一个鼻子，两只耳朵，一 张嘴巴，两只眼睛）二、游戏“打听五官”1、按教师的指令搞适当的动作喃喃自语喃喃自语你们的 小眼睛，指指你们的小鼻子，张张你们的小嘴巴，轻拍你们的 小耳朵。2、张贴五官老师在小黑板上以粉笔画一张脸，恳请小朋 友将眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的图片张贴在脸部最合适的边线三、说道说道五官的促进作用1、我们的嘴巴存有什么用？（骂人、喝东西）2、我们的鼻子存有什么用？（体温、言气味） 3、我们的眼睛存有什么用？（看看东西）4、我们的耳朵存有什么用？（听到声音）四、看看图骂人老师掏出准备好的相同的人物头像2幅，恳请小朋友观 赏，并把其中的一幅张贴在小黑板上，然后把另一张图片的脸 涂成黑色，再把图片张贴在小黑板上，两张图片对照，使小朋 友说道说道哪张图像漂亮？为什么？师总结：同样的一张脸，如果弄脏了就不漂亮，所以恳 请大朋友们必须爱惜自己的五官，同时也必须特别注意无法弄 脏别人的五官。五、维护五官五官很关键，我们必须必须维护它。怎样维护它们呢?不要把脏东西放在嘴巴里，不必手指挖出鼻子，不搓眼 睛，不掏耳朵，不把小东西放到口、鼻、眼、耳中。六、教导幼儿读儿歌这就是我的眼睛，眼睛可以看看；这就是我的鼻子，鼻 子可以体温；这就是我的嘴巴，嘴巴可以骂人；这就是我的耳 朵，耳朵可以懂事。