二年级上册第二单元我们的班级部编道德与法治二年级上册《班级生活有规则》.docx

班级生活有规则教学重点：1、懂得学校的生活离不开规则。2、初步树立规则意识，开始将“小学生守则”等学校规则内化。3、知道学校处处有规则，明白遵守规则的重要性。教学难点：做自觉遵守规则的人。教学方法：讲授法、讨论法。学习方法：合作交流、实践法。教学准备：学生收集学校关于“安全、礼貌、卫生、守纪”等方面的规定。教学课时：1课时教学流程一、导入1.体验游戏，认识规则：师：同学们喜欢做游戏吗？石头、剪刀、布的游戏。学生自由组合做游戏，之后汇报游戏玩法（老师和-一位同学演示，老师故意每一次都后出，赢同学，破坏规则）师：做游戏一定要遵守游戏的规矩，否则游戏就进行不下去了，游戏的规矩也称规则，它是参加游戏的人必须 共同遵守的要求，游戏有规则，我们生活在大集体里，为了保证我们同学们的学习和健康成长也应该遵守规 则。否则班级也会一团乱。揭示课题：今天我们就来学习班级生活有规则。二、新课流程（-）班级生活放大镜。1 .谈一谈：我来夸夸我们班级讲文明，守规则的地方。2 .谈一谈：我们班级也有不大文明的现象，谁来说一说。学生交流反面案例，注意对事不对人，出示自觉遵守规则的课件.想一想：如果大家都不守规则了会怎么样？3 .说一说：我们大家一起来约定。（1） .重温规范记规则。齐读小学生守则（2） .学生在班里还应该遵守那些规则，我们一起来制定一个卫生规则表吧小组讨论交流，并填写班级卫生规则表全班交流。同桌之间一起，感知规则三、自我评价，深化导行出示不遵守规则图片。我是小法官：这样的做法对不对。讨论：为什么有时候明知道规则要求，但没能自觉遵守呢？小组讨论，交流，今后打算怎样做。四、活动总结: 过去是老师家长要求大家遵守班级规则，现在同学们自己懂得了班级规则，我们也制定出了自己的班级规 则，那你就要做班级规则小卫士，让我们的班级更加美丽，规则是我们学习和成长不可缺少的，相信同学们会在今后，自觉遵守班级规则，从小事做起，从一点一滴做起，从现在做起，只有这样，我们的班级才更加和 谐。通过这节课的学习，你发现了什么？以后你要怎么做？板书：班级生活有规则班级生活放大镜大家一起来约定