五年级下册科学 21 自行车 第一课时 教案 冀人版.docx

课题自行车教学设计共_2_课时执教人授课时间教学 目标1、能在观察中发现和提出问题，在交流与动手中探究、解决问题。2、知道科学史不断发展的，在科学探究过程中，干预挑战，大胆摄像，勇 于改革创新。3、了解自行车的发展史，知道自行车中简单机械的原理。教学重点通过合作发现自行车的结构及功能教学难点会选择适合自己的问题进行研究教具使用PPT学情分析第_1_课时二次备课教学过程：一、导入展示图片我们看图片中，一个小朋友在骑自行车，我们班有些同学上下 学交通工具也是自行车，路边也有很多共享单车也是自行车，所以 自行车是我们日常生活中重要的交通工具。自行车是一种以人力为动力、简单环保的交通工具。自行车利 用了多种简单机械，大大提高了工作效率。同学们知道自行车有什么优点吗？A:我知道，自行车比较方便。B；我觉得是因为自行车不需要消耗其他能源，而且还没有污染。接下来，我们来探究一下自行车吧！二、探究自行车，又称脚踏车或单车，通常是二轮的小型路上车辆。人骑上车后，以脚踏板为动力，是绿色环保的交通工具。 同学们，你还见过怎么类型的自行车呢？-山地车、赛车、电动车、折叠自行车、旅游车。活动1:寻找自行车上的简单机械观察自行车，找一找有哪些简单机械。交流:与同学交流自己找到的简单机械。1、自行车上的杠杆机械车首载物夹轮。1)2)3)2、1)2)3)3、1)2)车后座的载物夹手动机械车铃车把上的闸把自行车上的轮轴后轴上的齿轮和后轮。自行车上的斜面手把与前叉轴中轴上的脚蹬和花盘齿自行车手把和前叉轴自行车上的螺丝钉是一个斜面。自行车上坡走S形路线，利用斜面原理。当堂训练当堂检测板书设计课后反思中轴上的HMS和花置轮轴后轴雕和后轮人们根据需要对（）进行组合，发明了各种复杂的机器。）是一种设计合理、广泛应用的机器。自行车杠杆、轮轴、斜面