小学美术人美二年级上册百变团花许李《百变团花》教案.docx

百变团花教学设计城西实验小学：许李一、教材分析百变团花是人民美术出版社义务教育教育课程标准实验 教科书第三册第7课的内容。本课所讲授的内容为剪纸团花，它是由 折纸和剪纸相结合的艺术，它简单易学，装饰性和艺术性都很强。剪 纸，作为一种民族手工艺，有着工具简单、制作简便和便于少儿接受 的特点。二、教学目标：1、了解团花的基本特点。2、教师在指导学生学习制作团花的过程中，有意识地培养 学生感知、思考、探索及发散思维的能力以及提高学生动手能|力。3、通过欣赏及学习制作团花的方法，培养学生热爱生活的 情感以及对美术学习活动的兴趣。三、教学的重点与难点：重点：团花的特点及设计制作方法。难点：纹样的设计及造型的多样。四、学习材料：单色或多色彩纸、剪刀、铅笔、橡皮擦。五、教学过程：（一）创设情景，提示课题。表演小魔术，引出课题百变团花【设计意图】：利用学生好奇心设置悬念，激发学生学习兴 趣（二）观察分析、探究知识1、课件出示团花剪纸对马团花菊花团花和现代民间剪纸图 片介绍剪纸的相关知识及历史发展。2、欣赏喜上眉梢连年有余说一说（1）这些团花由什么图案组成？（2）分别有什么寓意呢？欣赏春喜喜字团花，思考这幅团花通常用在甚么地方？小结:不同的团花用在不同的场合，象征着团圆、吉祥和幸福， 表达了人们对生活的美好愿望。方法探究一：折出示三折法、四折法、五折法，引导学生观察折法不同则花样也 不同。方法探究二：画1、画边线：观察一组图片，猜一猜哪种边线法团花不会散开。并 明确：边线弧度不同，团花圆度不同。2、画花纹：让同学上台试一试哪种花纹设计不会散，明确：剪去 部分上下左右不相连，就不会散。并了解多种团花纹样。方法探究三：剪注意：用剪刀分别在折好的纸的左右剪去阴影部分，注意花纹不 相连！中心点部分与开口部分剪纸不受限制，可以自由剪。百变团花小结：彩纸的大小、折法、花纹、配合不同的排列形式，团花作 品就会产生丰富的变化！【设计意图】：以探究为主的教学方法，引导学生主动参与学习，激发学生探究未知世界的兴趣，让其自主发现问题，解决问题，找到基 本的方法，培养学生细致认真的观察态度。（三）欣赏评述、开阔视野（四）设计实践实践内容：每人剪几朵大小、花纹、外形都有变化的团花。要求：中心对称外形完整，花纹好看又有新意。注意：安全和卫生。教师示范和行间指导（五）展评（六）拓展