小学语文人教三年级上册第四组-口语交际：名字里的故事.docx

口语交际：名字里的故事教学目标1 .能了解自己或他人名字的含义或来历，把了解到的信息讲清楚。2 .听别人讲话的时候，能有礼貌地回应。3 .能向家人讲述同学名字里的故事。重占 八、1 .能了解自己或他人名字的含义或来历，把了解到的信息讲清楚。2 .听别人讲话的时候，能有礼貌地回应。难点能向家人讲述同学名字里的故事。学前准备L预习提纲（2）向父母了解自己名字的由来。3 .多媒体课件教学课时1课时。教学过程一、创设情境，激发兴趣。同学们，我们先来玩一个游戏，这个游戏的名称叫“点兵点将”。老师的手指点到哪位同学，那位同学就响亮、清楚地把自己的名字报出来， 好吗？老师手指指向班中任意一位学生。你们的名字真好听。今天，我们就来聊一聊自己的名字吧。（板书课 题：名字里的故事）二、教师示范，教师故事引航。同学们，你们知道老师的名字吗？你们想知道老师的名字有什么寓意吗？老师姓丁，而这个“丁”的姓氏的来源就要从很久以前说起了。其始 祖为丁公饭。少典之子炎帝神农氏，因居住在姜水之滨，于是以姜为姓。 姜姓子孙经夏、商两代，到周时有姜尚，俗称姜太公。西周初年姜尚任周太师，因辅佐武王灭商有功，封于齐（今山东省北部、 河南省东部）。其长子名彼，周成王、周康王时为重臣，谥号为齐丁公，其子孙便以谥号 为氏，称为丁氏，并尊丁公饮为丁姓始祖。丁姓在百家姓排第177位, 中国大陆第48大姓（2023年统计数据）。老师的第二个字“光”，即是老师的辈分。而最后一 “凤”字，指凤凰，是中国古代传说中的百鸟之王。常用来 象征祥瑞。雄的叫凤，雌的叫凰。它与龙一样，被人们认为是高贵、神奇 的动物。长期以来，人们以龙凤比喻最高统治者及其配偶，由于上述文化 背景和传统习惯，凤被视作女性的象征，因此多用于女名。所以家人给老师取这个名字，是希望老师像发光的凤凰，吉祥如意。 代表了家人对我美好的祝愿。三、学生练习，讲述故事。1 .现在你能像老师一样介绍一下自己的名字吗？自己先练一练。谁来 给大家介绍？在此之前，老师给大家出示一些名字的寓意。2 .同学们已经学会了抓住讲话的主要内容来介绍，还能有礼貌地回应。接下来我们赶紧在小组内互相说说自己名字里的故事吧。小组合作、交流，教师巡视，相机指导。3 .小组选出代表汇报交流成果。4 .每个人的名字都有一个故事，每个人的名字都托着父母对我们的期 待与关爱，通过了解小朋友的名字，我们还发现了汉语言文字的秘密与趣 味。让我们好好珍惜自己的名字，珍惜父母对我们的关爱。今天回去后， 与家里人说一说，你从同学的讲述里知道了哪些新鲜事。