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    《我有一双小巧手-巧缝沙包》(教案)-二年级上册劳动苏教版1.docx

    • 资源ID:86784976       资源大小:11.32KB        全文页数:4页
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    《我有一双小巧手-巧缝沙包》(教案)-二年级上册劳动苏教版1.docx

    我有一双小巧手巧缝沙包教学设计教学目标:1、学习手缝平针、回针和卷针三种基本针法,并能利用提供的材料 设计制作简单的沙包,增强动手能力。2、培养学生对手工缝制、设计制作沙包的兴趣及创新意识。3、增强劳动意识、团队协作意识,培养认真、细心的习惯和自信心。教学重点:通过缝沙包的练习,让学生掌握最基本的一些针法,培养学生的动手 操作能力。教学难点:1、掌握最基本的针法。2、学会缝制简单的沙包。工具和材料:课件、针、线、剪刀、布块、填充物等。学生准备:请家长教会自己如何穿针、用线、打结。教学过程:一、创设情景,引入课题1、出示沙包玩具。师:老师今天带来了一件玩具,你们看,这是什么?师:用沙包可以玩哪些游戏?学生:踢沙包、扔沙包.师:小小的沙包好玩吗?2、师:沙包既好玩又有趣,还有益于我们的身体健康,如果能亲手 缝一个沙包,那就更好玩了,你们想试试吗?3、师:今天我们就来一起巧手缝沙包。(板书课题 巧手缝沙包) 二、练习针法,熟练技巧。1、认识材料和工具:提问:缝沙包需要哪些材料和工具呢?需要的材料和工具有:针、线、剪刀、布块、填充物。提问:那你知道怎样用针线把布缝合起来吗?(学生演示)师:其实,手缝的方法有很多种,今天,我们就来学习三种手工缝制 的基本针法。2.学习针法。看视频,看完后告诉老师,视频给我们讲解了几种针 法。第一种针法:平针。第二种针法:回针。第三种针法:卷针。3、小结:刚才大家看得非常仔细。4、练习:接下来,我们来到练功小平台,请同学们选择你最感兴趣 的一种针法练习56针。针脚要紧密,针距要匀称。(学生开始练习, 教师巡视指导。)三、自行设计、制作沙包。1、小组内参照桌面物品讨论:缝沙包需要哪几个基本步骤?每个步 骤要注意什么?(学生讨论)教师:刚才同学们讨论的真认真,哪个小组先来汇报一下?学生汇报课件出示:设计形式一易于裁剪裁剪一大小合适组合对折-对折成形缝合一紧密匀称翻面一注意边角装填充物一要适 量封口一完全严密2、知道怎样做沙包了,那么你们想做什么样(形状)的?教师:同学们的想象力真丰富!老师这里有其它小朋友做的沙包,请 同学们欣赏一下。(课件展示形状各异的沙包)教师:这些各色各样 的沙包漂亮吗?学生:漂亮。3、教师:大家也动动脑筋,发挥想象,选择一个自己喜欢的形状, 做一个沙包。我们来比一比,看谁做的最美观。组员之间可以互相帮 助,互相合作。我们最后评选出缝沙包最佳小能手!课件出示:特别提醒:大家一定要注意1、使用针和剪刀时注意安全。2、针脚要紧密,针距要匀称。3、小组内互帮互助。4、完成后一定要保持桌面整洁。现在就请同学们飞针走线,用你们 的小巧手缝出自己喜欢的沙包吧!(放背景音乐)学生以小组为单位, 人人动手制作,小组内互帮互教,老师巡视指导。四、展示评议、总结交流。1、经过大家的一起努力,一个个的沙包已经诞生了,我发现在制作 的过程中,同学们表现出来的细心和耐心,让我非常感动。今天这节 课上,你们用学到的针法和灵巧的双手缝出了漂亮的沙包,这些都是 我们的劳动成果,现在我们就来谈谈缝沙包的感受吧!学生: 2、评选最佳沙包小能手教师:你们心目中的最佳沙包是哪一个?谁来说说。学生提议,评选。 教师:刚才同学们主要是从花样和形状上来评价的,那到底缝的怎么 样呢?我们就请台上的这几位同学做小评委,仔细看看。(小评委们 开始仔细观察,热烈讨论,最后宣布结果。)教师:好,这几个沙包就被评为今天的最佳沙包,它们的主人获得缝 沙包小能手称号。让我们用掌声向他们表示祝贺。3、教师小结:评价一个沙包,不仅看它的形状,更重要的是看它是 否耐用。其实,你们的沙包各具特色,在老师看来,都很可爱。只 要经过自己的劳动,成果都很珍贵。现在就让我们体验一下劳动的成 果吧。(学生踢沙包)五、拓展延伸,走进生活1、师:同学们,一节课的时间是有限的,而创意无限,生活中一切 美的东西都需要用我们的双手来创造。今天,我们在创造劳动成果的 过程中,也体会到了妈妈的爱,是啊,你们的妈妈为你们付出了许多 许多,要是你的妈妈能收到你们亲手做得礼物心里肯定会很高兴的。(课件出示)将尺寸加大,中间塞入碎布或棉花,便成了靠垫。你想 啊,如果,你的妈妈辛苦了一天,回到家里靠在你亲手为她做的靠垫 上,心里别提有多高兴了。2、师:希望课下有兴趣的同学,也来挑战一下自己,用你们聪明的大脑和灵巧的双手去创造生活中更多、更美、更有用的东西吧!

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