小学体育三～四年级第七章 小球类与游戏篮球教案.docx

内 容行进间直线运球水平目标水平二课型新授课教 学 目标运动参与：学生能够积极主动参与体育锻炼运动技能：学生通过练习后能够掌握篮球行进间直线运球的技术。身体健康：学生在运动中发展奔跑的能力，体验运动的乐趣，提高学生的协调能力 心理健康与社会适应：培养学生竞争、合作的意识与规则意识。课 前 学 法 指 导动作要领行进间运球：上体前倾膝微屈，五指分开肘为轴；用力按球侧后方，大步 奔跑要跟上；左右两手快运球，抬头观察视野广。< 1 ><2><4>C5><G>重、难点重点：手按拍球的部位准确，球的落点。 难点：抬头运球，上下肢协调配合。常见错误及 纠正常见错误：运球时低头看球，手按拍球的部位易和原地运球一样。 纠正方法：小组合作学习，教师语言提醒。流 程导 学 内 容教师主导学生活动组织形式时 间开 始 部 分课 堂 常 规1 .观察集合整队情况。2 .师生相互问好。3 .教师安排本节课的内容和要 求。4 .安排见习生。5 .队列练习。1 .体育委员整队，清点人 数并向教师师报告。2 .学生明确教学内容及要 求3 .见习生一旁观摩。4 .在体育委员的口令指挥 下进行队列练习。XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y Y（图1） 要求：快速、安静、整 齐2 分 钟准常一、热身活动Y备规1.热身跑（图2）1.学生一路纵队跟着体育Y部执 八、在体育委员带领下踏着音乐委员进行热身活动。Y分身的节奏绕场慢跑。2.在慢跑的时候踏着音乐Y 62.游戏瞑卜蹲（图3）的节奏。Y分游戏规则：女生组选取红色的3.慢跑完成后每组依次到（图2）钟萝卜作为自己的代号，男生选指定位置拿球，拿到球后要求：慢跑时踏准音乐取黄色的萝卜作为自己的代回到指定的点。的节奏。号，期间老师会说红萝卜蹲，4.学生清楚游戏的方法和XX X X XX红萝卜蹲，代号红萝卜的小组规则，积极参与游戏，反XX X X XX成员拿着球在下蹲的同时马应迅速。上说红萝卜蹲完黄萝卜蹲5.在游戏中体会屈膝下蹲YY Y Y YY二、各种熟悉球性的练习动作。YY Y Y YY1.原地的高运球、低运球（图3）2.原地的高、低相互转换的认真观察老师的动作，跟要求：高运球时目视前运球着老师一起进行熟悉球性方'，手脚配合；低运球的练习。时目视前方，手按拍球短促有力。一、体验“行进间运球”1.在组长的带领下理解体1.老师出示挂图，导入口诀口诀，观察卡片上的行进XX X X XX按拍球的后上方，大步奔跑要间运球动作。XX X X XX3验跟上，边跑边运节奏好，抬头要求：观察时默念口诀，YY Y Y YY分观察视野广。不运球。YY Y Y YY钟探2.组织学生在组长的带领下观2.在组长的带领下体验与察卡片上的运球动作，尝试模模仿动作。/索仿动作。（图3）3.提问行进间运球时手按拍的/部位在哪儿？3.回答教师的提问。（图4）二、学习行进间运球要求：运球时体会手按71.教师示范完整动作。（图4）拍球的部位。分提醒学生观察老师手按拍的1.学生仔细观察教师示XX X X XX钟基部位。范。XX X X XX本2. 口令指挥学生沿直线走着2.在教师师的口令指挥下部技运球练习2-3次。沿直线走着运球5米。YY Y Y YY分3. 口令指挥学生沿直线慢跑YY Y Y YY术运球2-3次。3.在教师的口令指挥下慢（图5）74. 口令指挥学生沿直线慢跑跑运球5米。要求：观察时注意老师分获运球2-3次（图5）4.在教师口令指挥下运按拍球的部位钟5.小组分组练习5次，教师球15米。取巡回指导。5.在组长的带领下分组6.小组展示，师生评价激励，练习，练习后分组展示。与引导出行进间直线运球球的6.师生互动，回答教师提XX X X XX落点在同侧脚的侧前方。问。/NX X X XX巩7.口令指挥学生再次练习，练7.生再次练习，练习时注YY Y Y YY固能力与 兴趣习时提醒球的落点。（图6） 二、巩固提高练习1 .小组巩固提高5分钟。2 . 4小组展示。3 .提问：展示小组的动作是 否有需要改进的地方？4 .小组针对错误动作再次巩 固练习3分钟。三、游戏：运球接力（图7） 方法：4人为一小组，站在教 师指定的位置上，游戏开始 时，每组排头直线运球至障碍 物时，在障碍物的后面快速低 运球3次沿原路运球返回，将 球递给下一位同学回到队尾， 依此类推，最先完成的一组为 胜。意球的落点。1 .学生分小组巩固提高 练习运球15米。2 .仔细观察展示小组同 学的动作回答问题。3 .小组再次巩固练习。A1 .学生认真听教师讲规则 和方法。2 .游戏时遵守规则，注意 安全，运球时抬头。3 .最先完成的小组组长举 手。Y/、*XXY Y i-41Y Y Y Y Y（图6） 三求：运球时沿着直 眼睛不看球。X X X X XX X X X X Y Y Y Y YY Y Y Y YI0000D（图7） 老求：运直线，自己队 Q过起跑线下一个队 力才可以出发。5分 钟5分 钟结 束 部 分1 .跟随音乐带领学生进行放 松练习。（图8）2 .总结本节课的得与失。3 .宣布下课。4 .安排值日生归还器材。1 .学生随老师做放松练 习。2 .认真听取老师的总结。3 .师生再见。4 .学生归还器材。XXXXXXXXXXXXYYYYYYYYYYYY （图8）要求：练习时积极主 动。5分 钟器材音响1个篮球41个篮子2个标志桶10个预计负荷最高心率：160次/min平均心率：120次/min练习密度：50%