校园游戏活动方案参考7篇.docx

校园游戏活动方案参考7篇校园游戏活动方案参考篇1一、活动目的：让教师在游戏活动过程中缓解工作压力, 放松身心，增强教师之间的交流，培养团队意识；同时也为 了让教师在活动过程中增进与孩子的沟通交流，使亲子关系 得到加强。二、活动流程及提示：1、请参加游戏的家庭到指定处抽取一张序号卡，并保 管好您的序号，游戏结束时我们将要抽取幸运奖。2、为了让活动更加有序，请老师们准时带着孩子到羽 毛球馆，我们将按下面的游戏内容序号进行，没有轮到游戏 的老师带好孩子在旁边观看助威，以保证游戏顺利进行。3、最后集体拍照，留住美好时刻。4、请老师们注意游戏当天自己和孩子的着装，最好穿 运动服和运动鞋。三、游戏安排顺序：1、变废为宝，纸球大战游戏简介：给一个家庭30张报纸，把每一张报纸裹成 一个球，妈妈、爸爸和孩子轮流扔纸球，每人扔10个，看 谁扔进篮子里的球最多。在单位时间内以进篮子里的球最多 者为胜。这个游戏适合2岁以上的孩子，游戏中，孩子手的 动作、对动作的控制、空间距离的判断，有利于右脑的开发。2、团体协作，背球赛跑3.积累表示人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动 作演示。4 .丰富游戏材料。a家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、 衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成 小制作。b老师准备呼啦圈、毯子以及活动的课件等。5 .布置活动环境。将教室打扮成乐园，与当前的主题活 动互动，使快乐成为教室里活动的风景线。活动过程：一、明确游戏内容及规则，家长与孩子选择游戏“我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参加的活动， 在另外三个活动中再选一个;在“过河”和“同心协力”这 两个活动中，你们将会和自己的家长共同努力达到目标，享 受到合作的乐趣；“我做你猜”这个活动可以充分展示你的 才华，也能看出你和父母的默契。现在你想参加哪个游戏? 为什么？二、我最棒师：当你的朋友进行“穿衣服、整理书包”比赛时，你 能为他们做些什么呢？生：我要为他们加油。我会分享他们成功的喜悦师：如果在比赛中没有获得胜利，那怎么办？生：我会鼓励他不要气馁，以后多加练习（第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队, 铃响，比赛开始，只见他们在快节奏的音乐声中，迅速地拿 起外衣穿起来，接着整理书包背起来，动作麻利。周围是同 学们和家长的加油声、欢呼声，气氛非常热闹。第二组、第 三组）结束语：孩子自立自强，自己能做的事自己做，从小事 做起，培养孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。三、过河、同心协力师：你们知道要顺利完成任务的关键是什么吗？由家长指导学生具体做法，达成共识。（合作、同心协 力）师：老师想请一位同学一起来玩第一轮比赛。谁愿意？第一轮：第一组（语文老师和学生甲）对第二组（数学老 师和学生乙）第二轮始由学生与家长参加。（这两项活动在热闹中进行得井然有序，家长带领自己 的孩子按照老师安排的顺序参赛。活动的过程中，学生和家 长都在边看边总结经验，并且互相交流。）老师变换角色，采访学生：你刚才做游戏时心情怎样? 有的学生说紧张，有的说开心，也有的说不管是否胜利都很 开心，因为是父母一起参加的，共同努力了，虽败犹荣。活动结束：家长与学生交流感受。师：请问小朋友，当你在活动过程中，你和父母的意见 不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题 的？（家长可以做适当的指导。）四、我做你猜请小朋友到这里来展示你的表演天分，用你丰富的表情 和恰当的动作来告诉大家：瞧，我多聪明！（从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地 就可完成的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调节激动的 情绪。而大家的热情丝毫不减，如：当屏幕显示“大象”时, 表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆，那 逗人样儿让看的人都忍俊不禁。）家长谈感受：孩子对字词的感受能力很强，能用动作和 表情来表示，说明他们内心世界的情感也是非常丰富的，平 常喜怒哀乐形于色，我们应当让孩子在生活中体会到各种情 感，这样有利于他们的身心健康成长。五、小作坊你们做了些什么小制作?谁来告诉大家，你是怎么做的, 遇到了什么困难?怎样解决困难？（同学们纷纷拿出自己的小制作，小组的同学走到一起 交流经验。霎时，活动场地成了 “展览馆”：飞机模型、遥 控汽车、火箭、轮船、机器人作品之多让人目不暇接， 作品之精巧让你不得不佩服小孩子的创造力。最后每个小组 推荐一名同学演示、解说。）六、活动评价、总结、发奖。引导学生自我评价，相互评价。（1）今天，你们快乐吗?为什么？(2)你觉得你的同学、你的父母今天表现怎样？(3)下次你想玩什么游戏?为什么？校园游戏活动方案参考篇5为了让广大女职工度过一个快乐有意义的三八妇女节， 本单位决定3月7日上午举行“庆三八”女工篮球赛活动， 现将方案制订如下：一、活动时间：20_年3月7日下午1点半二、比赛地点：篮球场三、活动人员：全体女职工四、组织人员：裁判和记分员：五、比赛项目及规则：1、比赛项目：比赛由投球、运球二个分项组成。投球分项：每位选手有10次投篮机会，其中在三秒区 里定位投3次，三秒区外定位投3次，运球上篮4次。运球分项：每位选手从篮球场一侧的底线开始运球，运 到篮球场的另一边并绕过篮球架，再运回起点处。2、比赛规则：选手在定位投篮时，双脚不能左右移动。选手在运球上篮时，可以三步上篮也可以持球移动上 篮，但是起点必须在三秒区外。运球时，选手可以单手运球 也可以双手运球，但是不能持球。3、记分标准：选手在三秒区里定位投篮，投进一球得2分。选手在三秒区外定位投篮，投进一球得3分。选手运球上篮，投进一球得3分。选手在运球分项中，以运球时间排序，第一位的得7分， 第二位的得5分，第三位的得4分，第四至十名的得2分。活动时如发生疑问，由裁判商议后决定。六、奖励及其他：1、选手以总分进行排序，前10名进行相应的物质奖励。2、其他未尽事宜，以公司工会商议为准。七、准备用具：4只篮球、2只秒表、4支笔、评分表格、 签到表、4个文件夹、矿泉水八、活动经费预算：共计一元校园游戏活动方案参考篇6一年一度的春节即将来临，同时消费的高峰也将在年前 十天左右，各个厂家都在积极应对，力求在春节再创佳绩， 为20_年的销售开一个好头，但如何去抓住春节这个大市场? 同时超惠百货也迎来了五周年店庆之喜，为此，我们可以合 二为一，但按原日期为13日的话，时间显得有些过于仓促， 同时13号为星期二，也尚没到顾客全面动员筹备年货的高 峰期，因此企划部特将下期活动日期安排从17日开始，至 年初一 26号，共10天，下期为元宵节/情人节合一档期（2 月8日-2月15）,本期活动策划如下：活动主题:5载辉煌， 感恩回馈副题:贺新春，庆店庆，来者有惊喜！活动时间：20_年一月17日二月26日惊喜一：年三十，发红包，20元大红包等着你！（原元旦活动）活动内容：即日起二月一日，凡一次性在本商场购物满 18元的顾客可获抽奖券一张，专柜满36元送一张，依此类 推，多买多送，并把副券投入抽奖箱内，本商场将在年三十 晚（即一月一日晚）七点三十分在超惠大舞台进行抽奖，20元 大红包等你拿.奖项设置：猪年最牛奖：1名奖超惠百货20元大红包一个！ 猪年大发奖：2名奖超惠百货888元大红包一个！ 猪年一路发：3名奖超惠百货168元大红包一个！ 猪年小发奖：88名奖超惠百货8元小红包一个！ 注：以上红包金额均为现金购物券，可在本商场超市区 当现金使用.惊喜二、辉煌5周年，有买还有送！20超市春节活动方案月17日，凡一次性在本商场购物满28元以上者，均 可凭电脑小票到一楼服务台免费领取" 355ml”可乐一罐， 单张小票限送一罐，小票另还可参加抽彩电活动！费用预 估:350罐/天.8元=630元惊喜三、虎气冲天迎新年、贺年糖果任你抓活动时间：一月一日至一月一日（共8天）每天上午10： 00至晚上20： 00活动内容：凡在本商场超市区一次性购物满28元的顾 客，凭单张电脑小票即可到本商场大门口活动现场”免费抓 糖果一把”。活动细则：1、限超市区购物者参与，专柜无效；2、单张电脑小票最多可抓三次；电脑小票当天有效，小 票金额不可累计；3、抓取糖果时只能用一只手，用两只手所抓取的无效。采购部：负责散装糖果、饼干、果冻的筹备或联系供应 商赞助。企划部：负责活动的宣传与监督及数量的预算。营运部：负责活动商品的调拨与发放。防损部：负责活动现场的秩序维持。预算：预计一天需120斤糖果，八天需960斤糖果，每斤4元左右_960斤=3840元左右惊喜四：出门恭喜又发财、吉祥利是到手来活动时间：月26日（即大年初一）活动内容：凡光临本商场的前168名顾客，即可获得由 本商场送出的“吉祥如意"大利是一封。大年初一商场门口 两侧各站9名迎宾小姐迎宾，开门前放礼炮以示吉详，开门红利是由店长或其它高层领导亲自派发。企划部：负责活动的宣传与监督及数量的预算。财务部：负责提前做好现金调拨并把现金装入利是封， 每封2元；防损部：负责活动现场的秩序维持和礼炮鸣放。预算："吉祥如意"红包168个，企划部原已有。共168 2元=336元惊喜五：购物你若在超惠、红包拿到笑呵呵活动时间：月26日至月28日（年初一到年初三）每天上午10： 00至晚上20： 00活动内容：凡在本商场超市区一次性购物满28元以上 的顾客，凭单张电脑小票即可到本商场大门口活动现场”任 意抓取红包” 一个。单个红包最高金额可达88元，每天数 量有限，抓完即止。校园游戏活动方案参考篇7一、活动目标1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，通过 好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间 的情感。2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性 格，促进孩子交往能力的发展，培养幼儿与父母或同伴共同 克服困难夺得胜利的精神。3、通过活动，促进家长与幼儿、家长与家长之间的沟 通与交流，增强家园联系，形成共同教育的合力。4、通过幼儿园环境、各种展牌向家长展示幼儿素质教 育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。二、活动时间20年12月13日下午14： 2016： 00三、活动地点幼儿园教室楼前四、活动人员大、中、小班全体小朋友、家长、老师五、活动准备1、通知幼儿家长来园参加亲子活动。2、准备游戏需要的材料。3、布置活动场地。六、活动组织策划：渠敬华成员：于相芹、武俊粉、崔喜梅、渠丽红、苏俊华、王 士敬摄影：邵景科主持人：于相芹安全工作：范章为、马景彪后勤：渠建武七、活动流程1、主持人致欢迎词。2、主持人讲注意事项：(1)请您在活动中看好您的宝宝、管理好自己的孩子， 以免其受到伤害或走失。(2)请全体家长、幼儿在活动过程中遵守活动规则和活 动秩序，听从指挥，请勿拥挤，在指定位置等待。(3)请各位家长要积极配合我们的工作，遵守纪律，在 活动结束前不要擅自带孩子离开。3、家长带领幼儿参加亲子游戏。4、幼儿才艺展示。5、主持人致结束语，活动结束。八、亲子游戏介绍（一）小班亲子游戏1、大脚小脚玩法：家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手， 宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步，先到终 点者获胜。2、猜家长准备：小椅5-6把，蒙眼巾5-6条。玩法：幼儿5-6人，蒙眼坐成一排，父母（爷爷奶奶）分 别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由 幼儿猜出自己的爸爸妈妈（爷爷奶奶）。注意：1、猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2、猜 对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。（二）中班亲子游戏1、袋鼠运蛋准备：沙包若干个玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝 盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的幼儿，再由 幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。2、两人三足准备：绳子若干玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一 起，听到口令后，两人一齐向前跑，谁先跑到终点为胜。游戏简介：以各团队为单位，每队成员再以亲子两人（家 长一组，孩子一组）一组背对背而站，互相挽住胳膊，用后 背顶住排球赛跑。当两人跑到指定地点后再回到起点位置， 并把球传给队内的下两名队员，最后看哪个团队完成任务所 用的时间最短，时间短者为胜。3、亲子二人学企鹅游戏简介：游戏中宝宝与家长必须始终手拉手，宝宝脚 踩父（母）脚上，不得踩地，起点准备，听口令向终点走去， 以到先到终点者为胜。4、爸爸当马我来骑游戏简介：一位孩子加一位家长，家长膝盖着地趴在起 点上，幼儿爬在家长的背上，听口令一起爬行出发，谁先到 达终点谁为胜。家长必须膝盖着地爬行，行进过程中要保证 幼儿的双脚不能落地。5、爸爸妈妈抬花轿游戏简介：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左 手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后（两 只脚分别伸进父母的两臂之间），爸爸妈妈站起来抬着孩子 往前走。当跑到指定地点后再回到起点位置，下一个家庭出 发，最后看哪个团队完成任务所用的时间最短，时间短为胜 者。6、你的尾巴我来揪游戏简介：爸爸或妈妈抱着孩子，孩子必须脸朝外，身 上每人贴三条彩带当“尾巴”。每个人相距1、5米远面对面（三）大班亲子游戏1、接力跑准备：接力棒若干个玩法：亲子两人游戏。听口令，幼儿手执接力棒起跑， 到达已站立在中点处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执 棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。2、托球跑准备：乒乓球若干个、球拍若干付玩法：幼儿与家长面对面站立;幼儿拿球送给对面的家 长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间球 不掉下来即为胜。站立，主持人数“1、2、3”孩子开始互相揪对方的尾巴， 家长只要做好保护工作，不参与揪尾巴，以先揪完对方“尾 巴”者为胜。7、亲子阅读，其乐融融游戏简介：以两至三个家庭为一组，每组约五张报纸、 两把剪刀、两卷胶纸及白纸一张。以最快时间，从报张里剪 下本次活动的标语里有的字，并按顺序砌贴在白纸上，以最 快及最齐全者为胜。8、羊角球接力赛（此游戏可以现场报名，不占规定的两 项游戏内容）游戏简介：将参与游戏的孩子随机分成两组，在起点抓 球起跳，骑羊角球从起点到终点，然后由另一个孩子接着跳 回起点，这样来回接力，在规定时间内谁到达终点者为胜。9、击鼓传花，集体共乐（游戏结束，集体拍照）花落谁家，哪个家庭就派代表表演一个节目，表演者即 可得到一份礼物。与此同时，我们将请出五位嘉宾请取五个 幸运奖，可以获得幸运大奖。注：以上游戏内容可能根据现场情况稍作变动，届时通 知。校园游戏活动方案参考篇2活动目标：1、知道7添上1是8,并能认读数字8。2、理解8的实际意义，知道数量是8的事物能用数字8 来表示。3、发展幼儿的动手操作能力。活动准备：1、自制挂图1（7个大灯笼和7个小灯笼，对应摆放）; 挂图2 （7个大馒头）。2、卡纸做的大馒头、小馒头、大红枣、小红枣若干， 数字卡片7、数字卡片8。活动流程：一、创设情境，引出课题，点数7。教师可以用故事的形式引出课题。如：“过年的时候， 我们挂上红红的灯笼来庆祝新年。”出示挂图1：我们一起来数数看，有多少个灯笼呢？（先 引导幼儿点数说出总数，再比较出大灯笼和小灯笼一样多， 数量都是7个。用数字7来表示，出示数字卡片7。）二、学习8的形成，认读数字“8”。过年的时候，我们挂上红红的灯笼，还要做上香香的馒 头。1、7添上1是8。2、出示挂图2：让幼儿数数有几个大馒头？（7个）老师 又拿来了一个，现在一共有多少个？（8个）引导幼儿说出7个 大馒头添上1个大馒头是8个大馒头。8个大馒头用数字“8” 来表示，出示数字8。3、老师又拿来了 7个小馒头，在8个大馒头下面对应 出示7个小馒头，引导幼儿比比大馒头和小馒头谁多谁少， 怎样使它们变成一样多。启发幼儿用添上1或去掉1的方法 把它们变成一样多，从而知道7添上1是8, 8去掉1是7。三、幼儿动手操作1、小朋友们，你们吃过红枣馒头吗?今天老师准备了好 多红枣，请你们把这些馒头变成红枣馒头吧。2、幼儿分组操作，给“馒头”贴“红枣”。每人一张卡 纸做的8个大馒头和一张卡纸做的8个小馒头，要求幼儿分 别给每个大馒头贴上8个大红枣，给每个小馒头贴上8个小 红枣。3、交流验证操作结果。请幼儿相互点数，看看是不是放了 8个红枣，多了就拿 掉，少了就增加。四、游戏巩固数字“8”的认识1、出示数字卡片“8”，请幼儿认读、观察数字8的形 状像什么？（像麻花、像葫芦等。）2、游戏：看谁最快找到活动室里数量是8的物体。如: 8个水杯、8块积木、8本书等。活动延伸：利用户外活动做游戏老鹰捉小鸡进一步巩固7添上 1是8, 8去掉1是7.（游戏玩法：老师当母鸡，有8只小鸡 老鹰吃掉一只还剩7只小鸡，救回一只是8只小鸡）校园游戏活动方案参考篇3活动目标：1、能够听懂老师指令做动作，理解并做出“高高”“低 低,，“快快,，“慢慢,，这些指令。2、让幼儿学会听口令玩游戏，锻炼反应能力和倾听能力。3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。活动准备：红黄蓝蝴蝶若干只;蝴蝶头饰每位小朋友一只；红黄蓝三朵花活动过程:1、今天来了这么多的客人，我们先和客人打个招呼吧!2、今天我们来和客人一起做个游戏吧！请小朋友和我们的客人手拉手围成一个吧，我们来做个吹泡泡的游戏啦。（听老师的指令做动作）3、还有小动物想和我们一起做游戏，想不想知道是谁 飞来啦？（出示红黄蓝三种颜色的蝴蝶，请幼儿说出蝴蝶的颜 色）（1）提问：小蝴蝶怎么飞啊？（教师提示，打开双手，像 小翅膀一样先上下挥动，原地做动作）（2）小朋友们想和小蝴蝶做游戏吗？幼儿回答：想4、现在要请小朋友和小蝴蝶一起做游戏啦，先把小手 打开，我们先原地高高地飞，低低地飞，快快地飞，慢慢地 飞做一遍。现在请小朋友在原地站好了，我们今天要去花园 玩儿了，在花园里看见了三朵大花，这三朵花有三种不同的 颜色，我们看看都有什么颜色吧！（出示红黄蓝三朵花，然后请幼儿回答）5、教师发指令，请家长和宝宝一起来做游戏吧!例如： 先请红蝴蝶的小朋友找配课的老师高高地飞到红花上，等 待。（黄蝴蝶和蓝蝴蝶的小朋友依次和配课老师高高地飞到 黄花和蓝花上）再请红黄蓝色蝴蝶的小朋友和我们的老师一 起低低地飞到黄线上。再请蓝蝴蝶和配课老师快快地飞到蓝花上，等待。（红 蝴蝶和黄蝴蝶的小朋友依次和配课老师快快地飞到红花和 黄花上）最后请红黄蓝色蝴蝶的小朋友和我们的老师一起慢 慢地飞回黄线上。（对幼儿进行表扬）6、“先"“后”指令的游戏活动。例如：请红色蝴蝶的小朋友和配课老师先高高地飞到红 花上，后低低地飞到蓝花上，最后快快地飞回黄线上。（黄 色蝴蝶和蓝色蝴蝶的小朋友依次和配课老师做活动）（对幼 儿进行表扬）7、现在小蝴蝶飞累了，我们换个游戏吧，好吗?幼儿回 答："好”今天还请了一位好朋友，想知道是谁么？幼儿回 答："想”教师出示蝴蝶姐姐头饰，请幼儿和蝴蝶姐姐打招 呼，然后请配课老师将手上的蝴蝶收回，把蝴蝶姐姐头饰发 到幼儿手中，并将头饰帮助幼儿戴上。现在我们要做游戏啦! 看看我们前边摆了什么啊？（出示两座城堡）（1）请幼儿先观察城堡的,颜色，再观察形状。一座是粉色三角形的城堡，还有一座是绿色半圆形的城(2)现在请小朋友排成两队，男孩一队，女孩一队，分 别站到两位配课老师的身后拉成小火车，家长和幼儿一起。(3)教师发指令。男孩和女孩同时做游戏，女孩先高高 地飞到粉色三角形的城堡慢慢地钻过去，后快快地飞回黄 线。男孩先低低地飞到绿色半圆形的城堡慢慢地钻过去，后 慢慢的飞回黄线上。(对幼儿进行表扬)活动结束：蝴蝶姐姐 飞累了，要喝水了，小朋友们也要喝水啦!请幼儿拉火车回 班。教学反思由于班里孩子年龄小，对故事内容的理解能力和语言表 达能力都比较差，对于集体生活和学习的概念还很模糊，通 过本次活动让他们充分感受集体活动的快乐。在活动过程 中，采用了动静交替、整体学习、正面鼓励等一些教学方法。校园游戏活动方案参考篇4活动目的1 .通过精心设计的亲子活动，指导和帮助家长更新家庭 教育观念，指导和帮助家长重视言传身教，以自身良好的品 德修养、行为习惯影响子女，努力建立民主、平等、和谐的 家庭关系，积极进行学习型家庭的创建实践，做到:真正形成 家庭、学校教育的合力。2 .创设环境，通过孩子对社会生活的模仿，学会与他人 协作，使他们的合作交往能力得到充分发展，同时感受成长 中的快乐。3 .家长和孩子一起游戏，相互影响、相互促进，共同提 高，增进亲情。活动主题我在快乐中成长。指导对象二年级班学生以及学生家长。活动内容与说明1 .我最棒（说明：孩子进行穿衣服、整理书包比赛。此 项为必选项目，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前 5名为优胜者，得分100分。后5名得分50分。）2 .过河（说明：家长和孩子参加，家长和孩子在呼啦圈 内向前跳，两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分， 第二名得分为50分。）3 .同心协力（说明：家长和孩子一起参加，家长蒙着眼 睛背小孩走向讲台，由小孩拿毯子，再返回原处。两组同时 进行。快、准者为胜，得分100分。否则得50分。）4 .我做你猜（说明：小孩根据屏幕的提示做动作，家长 猜相应的字或者词（家长背向屏幕），共猜两个，每猜对一个 得50分。满分100分。）5 .小作坊：学生与家长合作用准备好的材料，制作出有 特色的小制作。（此项是必选项目，不评分。）活动准备1 .丰富生活经验。利用课外活动的时间与学生交流：你 们平常在家里是自己穿衣服吗？你会整理自己的书包吗？你 是怎样做的？2 .带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地观 察，知道通过合作，小组才能获得游戏的胜利。