初中道德与法治人教七年级下册 走进法治天地 法律为我们护航（天府四中 朱含梅）.docx

法律为我们护航天府四中朱含梅【教材分析】法律为我们护航是教育部审定2023统编版道德与法治七年级卜一册第四单元走进法 治天地第十课法律伴我们成长第二框内容，本框在第九课法律常识的基础上更深入地讲述未 成年的健康成长有家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护为未成年人护航知识。也为下一框题 学生学会用法律武器维护自己权利做铺垫。【学情分析】七年级的学生自我保护意识薄弱，第九课法律在我们身边为学生奠定了一定的自我保护的 意识，本课的学习让孩子知道未成年人还受着各种保护。【教学目标】情感态度价值观：体会今天我们受到法律的特殊保护，加深对家庭、学校、社会和司法保护内 容的理解，在体验中深怀感恩之心。过程与方法：在感受和体验家庭、学校、社会和司法给与的保护的过程中了解保护自己的方法, 学会用法律武器保护自己。知识与能力：了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容，培养能够辨别是非 能力以及用法律保护自己的能力。【教学重难点】重点：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的基本内容（补充政府保护和网络保护）。 难点：司法保护的对象、范围和具体内容。【教学准备】作业分组完成“给我的爸爸妈妈爷爷奶奶的一封信”、“学校宣传片我设计”、“我 用相机记录社会对我的保护”、“模拟法庭情景剧”。【教学课时】2课时【教学方法】学生为主体，教师为主导的讲授法、创设情境法、陶冶法。【教学过程】一、视频导入我交给世界一个孩子，张晓风写给全世界张晓风把他的孩子交给了谁？社会、学校、马路、古往今来的撰述者张晓风为什么这么担心？我们能不能让她放心？让我们一起走进今天法律为我们护航的课 程的学习。二、讲授新课（一）为谁护航一一我们需要特殊保护1.未成年人“我们”是谁？未成年人指未满18周岁的公民。我们和其他的公民有什么不一样？未成年人VS成年人（1）未成年的我们社会经验较少，辨别是非的能力不高，自我保护的意识薄弱，所以我们较 容易受到不法侵害，我们还需要特殊的保护。（必要性）（2）未成年人的生存和发展关系人类的未来，保护未成年人的合法权益是人类文明和社会进 步的应有之义。（重要性）（二）谁来护航、怎样护航一一感受法的关爱我们未成年人保护如此重要和必要，国家、社会、学校、家庭、未成年人自己都是保护的主题, 而法律在保护未成年人健康成长中发挥重要作用。宪法、民法典、未成年人保护法、 预防未成年人犯罪法是不是有了法律，未成年人就可以免受侵害了呢？关注未成年人健康 成长，是全社会的共同责任！1 .家庭保护今天，看你们的文字，我觉得特别的感动，你们用你们的眼睛去发现我们周围对我们的保护, 用你们的心灵去感受那些给予你们保护的人的爱。（学生读信，我逐步引导）我们要感谢生命中最重要的亲人一一引出监护人和家庭保护的相关概念。监护人：对未成年的我们进行监督和保护的人。家庭保护：父母或其他监护人对未成年人进行的保护。包括安全上的保障、生活上的关心照 顾和思想上的教育培养。我们感谢父母，究竟父母为我们付出了多少？我们来算一算。（活动）算-算：你妈爸为你付出了多少时间？你陪你妈妈爸爸多少时间？所以，不要抱怨你的父母给你的东西不够好，那已经是他们的全部了！相反：我很感动，感动于在座的你们都能感受到家庭给我们的温暖，而我们现实生活中有一部 分监护人没有尽到监护人的抚养义务，未给我们提供必须的家庭保护。比如：监护人虐待子女；不 抚养子女；不让子女上学；甚至让未成年人外出打工、甚至逼迫子女成婚。如果遇到以上问题，怎么办？讲授未成年人保护法、禁止使用童工条例等法律保护我们的合法权益。2 .学校保护过渡：还在读书的我们，每天除了在家里，呆的最多的地方就要数学校了，这个陪伴我们成长 最多美好时光的地方。要幸福，最天府四中！让我们一起走进同学们的“学校名片，我设计”看看 你们眼中的天府四中九义校。朱老师积累了一些我们在天府四中的美好时光！学生学习画面一一学校提供教育，促全面发展；课间操、体检一一增强体质，促进健康；各种地震模拟演练一一安全教育；老师悉心的教育一一保护未成年学生的人格尊严。补充：在天府四中学习的你们，是幸福的你们。我们应感谢天府四中让我们在宽敞明亮的教室 里学习；我们应感谢我们的老师春风化雨的给予我们教育和爱；我们应该感谢我们的同学风雨同舟 的携手并进。我也想说一句谢谢！谢谢同学们能够感受爱、能够学会爱、能够付出爱。3 .社会保护国家、社会团体，企事业组织和其他组织和个人对未成年人实施的保护。学生生活场景图片展示：创造、维护利于未成年成长的社会环境；帮助远离不利于未成年成长 的社会环境。4 .司法保护一一司法活动中在日常生活中合法权益受到侵害，谁又是怎样保护我们的？国家司法机关（包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门）对未成年人实施的 专门保护，保护未成年人在司法活动的中的合法权益。三、总结2023年10月26日，十三届全国人大常委会第十四次会议对未成年人保护法修订草案进行了 分组审议。此次未成年人保护法修订草案新增了 “网络保护”“政府保护”两章，进一步加大对未 成年人的依法保护。家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护，多位一体, 共同努力，构筑起保障未成年人合法权益的防线，形成全社会教育和保护未成年人的合力共同促进 未成年人的成长。（活动）看李星辰VLOG “我的一天”，探我们受到的保护。四、结束新课同学们，你们是祖国的未来和希望，是未来的的主人，国家从家庭、学校、社会、司法、政府、 网络多个方面为保护我们设置了多道防线，希望同学们能在这深情和厚爱的保护下健康、茁壮、愉 快地成长，谱写出美妙动听的的青春乐章。课后思考：未成年人受到特殊保护，是否意味着我们可以为所欲为？【板书设计】'为谁护航未成年人（VS成年人）为什么护航一一易受侵害；很重要法律为我们护航 （谁来护航一一家庭、学校、社会、司法、政府、网络怎样护航、被护航的我一一珍惜权利，履行义务