小学语文人教四年级下册第八组-渔夫的故事初级教案.docx

渔夫的故事学习目标1 .认识8个生字。2 .理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。3 .理清文章脉络，简要地讲述课文内容。教学重点有感情地朗读课文，在理清课文脉络的基础.匕从有关词句中体会魔鬼的凶恶、狡 猾和渔夫的智慧，能简要地讲述故事。教学难点体会魔鬼的凶恶、狡猾和渔夫的智慧教学过程一、导入课文，激发兴趣1、观看课文插图，说说你看到了什么？你感觉渔夫此时怎样？你推测事情会有怎样的 结果呢？2、导语：图中反映的是古代阿拉伯著名民间故事集一千零一夜中的一个故事， 名字叫渔夫的故事。今天我们就一起来学习它，相信这个故事，一定会吸引你的。 二、明确学习目标三、引导学生自主学习，让学生充分展示自我一、自读故事，初步感知1、出示自学指导（一）请同学们把课文读正确流利，边读边想：渔夫救了魔鬼，魔鬼为什么要杀害渔夫呢？ 你对渔夫有什么看法？2、学生自己读课文，要求边读边做标记。3、交流讨论，深化认识、指名读课文，认读生字。、交流思考的问题：A、交流魔鬼为什么要杀渔夫？引导学生思考：魔鬼说的话是真的吗？使学生明白，魔鬼是凶恶和狡猾的。8、 交流对渔夫的看法：-根据情况对学生点拨：渔夫战胜魔鬼，凭的是什么？你是从哪看出来的？魔鬼如此狡猾，它怎么会上当呢？二、有感情朗读课文，讲故事比赛1、请同学们大声地、有感情地朗读课文。2、自己抓住课文主要内容，练习简要讲述这个故事。3、小组初讲故事，评出最正确故事选手，参加班级比赛。四、学习反思，师生一起小结全文五、当堂训练1、读读记记本课要求读记的词语。2、把渔夫的故事讲给家人听。3、自由阅读一千零一夜或伊索寓言，为开展读书故事交流会做准备。六、板书设计：32、渔夫的故事魔鬼狡猾和邪恶渔夫智慧和正义