初中道德与法治教材解读人教七年级上册友谊的天空《让友谊之树常青——建立友谊》教学设计.docx

让友谊之树常青一建立友谊一、教学目标1、知识目标：了解建立友谊的要求和方法。2、能力目标：掌握最基本的建立友谊的方法。3、情感、态度与价值观目标：学会与朋友建立真正的友谊。懂得真诚待人，才会增进与朋友之间的感情。二、教学重难点突破重、难点：学会与朋友建立真正的友谊的方法。教学方法讲授法、自主学习法、合作探究法教学过程导入歌曲永远是朋友唱道：千里难寻是朋友，朋友多了路好走。常青以诚相见心诚相 待，让我们从此是朋友。千金难买是朋友，朋友多了春长留。以心相许心灵相通，让我们永远是 朋友。结识新朋友，不忘老朋友。多少新朋友变成老朋友，天高地也厚，山高水长流。师问：回忆你与朋友交往的经历，想想你们是怎样成为朋友的？“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候， 会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你及时的批评和帮助。一一高 尔基师问：仔细体会高尔基这段话的含意，说说这段话说明了什么问题？这段话歌颂了友情的珍贵及重要作用。朋友是最感人的词汇，它带给我们温暖、支持和力 量，让我们感受到生活的美好。在人生旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路，美 好的生活离不开友情。新知怎样建立友谊？（学生自主学习教材第49-50页内容，抽学生归纳）1、建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友 才不会彼此错过；2、建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着 自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。3、有助于建立友谊的方法（分组合作探究学习讨论建立友谊的方法）（1）面带微笑。微笑，能缩短人与人之间的距离；微笑，是一种自我介绍，它展示了你的热情、快乐和亲和 力。谁都愿意看到一张灿烂的笑脸。（2）记住对方的名字。“一个人的名字是他耳朵所能听到的最悦耳的声音准确地说出对方的名字，会令对方觉得被你 关注和尊重。（3）真诚夸赞。想与一个人成为朋友，他身上自然有吸引你的地方。真诚的称赞是对他的肯定和接纳，他自然也 会愿意接纳你，因为人际交往中的喜欢与疏远是相互的。(4)寻找共同之处。找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。找到共同点并不难。如都热爱某支球队，去过同 一个地方，等等。(5)做一个耐心的倾听者。鼓励对方多谈自己，可以更多地了解对方，也可以让对方感觉到他很重要。(6)保持好奇心。他是什么样的人呢？有着怎样的生活？与自己相似还是有很大的不同？带着好奇走近对方，你更 有机会了解对方。小练习儿歌找朋友中唱到：“找啊找啊找朋友/找到一个好朋友/笑嘻嘻点点头/大家都是好朋友。” 听到这首熟悉的歌曲，我们又回想到童年时与好朋友的相遇、相知。我们要想找到朋友，建立友谊， 就要做到()敞开心扉，开放自我主动去认识和结交朋友让别人主动来找我，否则这样的人不适合做朋友真诚地夸赞他人，记住他人的名字JXA.B. C. D.课堂小结教师小结：建立友谊，需要我们怀着一颗真诚的心，在与朋友的交往中，做一个有心之人，多 为朋友着想，这样我们一定可以获得友谊。附板书设计：需要开放自己建立友谊建立友谊需要持续的行动有建立友谊的方法