育儿沟通技巧七-3-1、取代惩罚的7大技巧优秀PPT.ppt

Parenting Communication Skills育儿沟通技巧七第三天如何用其他方法取代惩处课件3-1取代惩处的7大技巧敬爱的家长挚友们，前面两天我们学习了：1、如何帮助孩子面对她们的感受，2、如何引导孩子与我们父母合作。今日我们一起来学习“如何用其他方法取代惩处”。家长挚友们，您知道吗？惩处孩子，事实上剥夺了他从内心深处对自己错误行为的反省过程；不要把孩子看做麻烦的制造者，要把他们当做解决问题的主动参与者。我们在对待“不听话的孩子”、忽视我们甚至公然抗拒我们的孩子，假如不实行惩处的手段，我们应当怎么办呢？为了深化理解以上的问题，请看下面两个场景，并回答所提问题：场景1妈妈：不要在过道上来回乱跑跟着妈妈的购物车你怎么什 么都动?我叫你跟着妈妈的购物车把香蕉放回去不,我们不买,我们家里还有好多呢不要去捏西红柿!我警告你，假如你不好好跟着妈妈的车子,你看我怎么整理你不要碰,听见了吗?我来拿冰激凌你又在跑，你想摔跟头吗?够了!你知不知道你差一点儿把那个老太太撞倒了?你等着受罚吧。你今晚一口冰激凌也别想吃，看你还敢不敢野跑了!场景2 父亲：比利，你用我的锯了吗?比利：没有。父亲：你敢确定吗?比利：我发誓，我从来没碰过!父亲：那它怎么会跑到外面地上了?上面都是土，就在你和你挚友做的那个小车旁边。比利：噢，是的，我们上星期用了后来下雨了，我们就进来了。我把这事儿给忘了。父亲：那么说你刚才是在撒谎?比利：我没撒谎。我真的忘了。父亲：真的吗?那上周我的锤子也忘了?再上周我的螺丝刀也忘了?比利：是真的，爸爸!我真的不是有意的。有时候我真的忘了。父亲：好啦!以后你再也不许动我的工具，看你还忘不忘了!还敢对我说谎。明天大家都去看电影，你一个人待在家里吧!请家长们回答以下的问题问题1.在每一场景中，促使家长惩处孩子的缘由是什么?场景1：_场景2:_请家长们共享沟通！促使家长惩处孩子的缘由是什么?下面是我们总结家长们的一些回答：“假如不惩处他们，那孩子还不上天了。”“有时我实在太生气了，除了惩处之外想不出别的方法。”“假如不惩处他们，孩子怎么能知道他做错了事，并且以后不再犯呢?”“我惩处我儿子，是因为只有这样他才能明白。”问题2.在每一场景中，你觉得受到惩处的孩子的感受是怎样的?场景1：_ 场景2:_ 小贴士：在回答这个问题前请家长们先回忆一下自己童年受罚的感受。请家长们共享沟通！家长们童年受罚的感受是什么呢？以下是我们总结的回答：“我当时心里很恨我妈妈，事后又很内疚。”“我曾经想:我父亲是对的，我是个坏孩子。我该受罚。”“我曾经希望大病一场，好让他们懊悔他们这样对待我。”“我记得我在心里想:他们真坏。我要报复他们。我还要干，只是下次我不会让他们抓到我。”惩处给孩子带来的负面影响通过上面的练习，我们会感受到，越是回忆自己小时候的此类感受，就越清晰地相识到惩处可能带来的种种负面心情:仇恨、报复、抗拒、内疚、自轻、自怜。吉诺特博士对家长惩处孩子的看法家长问题1：在什么状况下，对忽视父母、抗拒父母的孩子加以惩处是适当的?孩子们莫非不须要对他们的不良行为负责吗?”吉诺特博士回答说:一个孩子应当经验自己不当行为所带来的自然后果，而不是受罚。让他感到，在一个相互关切的亲子关系中，是没有惩处的。家长问题2：但假如一个孩子一而再、再而三地违反大人，莫非还不该惩处吗?吉诺特博士回答说:问题在于，惩处并不起作用，相反它是一种干扰。孩子本应为他们的行为而感到缺憾，本应考虑如何补救，但惩处却使报仇的渴望充斥孩子的心。换言之，通过惩处孩子，我们恰恰剥夺了孩子自我反省这一重要的内在心理过程。心理学家对惩处的看法为了让大家有更清晰的相识，以下是我们摘录的一些心理学家的观点。惩处是一种特别无效的管教方法。让人难以信任的是，惩处教给孩子的行为与我们想要教化的行为通常是南辕北辙的!很多家长运用惩处这一方法是因为没有人教给他们管教孩子的更好方法。如何为人之父的作者 菲茨休.多德森博士管教孩子有时是特别令人伤脑筋的，然而，从一起先我们就应强调指出，管教意味着教化。管教从本质上来讲,是供应一系列的指导,旨在帮助孩子培育内在的自我限制、自我决策与基本实力。只有在相互敬重与相互信任的基础上，管教才能成功。另一方面,惩处是建立在凭力气与强迫对一个人的外部限制基础上的。施与惩处的一方很少敬重或信任被惩处的一方。反对体罚孩子的理由一文的作者布赖恩.G.吉尔马丁傅士大量的文献证明，父母对孩子的体罚并不会抑制暴力行为。相反，它可能会更加激励暴力行为。惩处既让孩子感到懊丧又给他树立了一个仿照与学习的反面榜样。反暴力委员会报告暴力与生存的奋争斯坦福高校医学院神经学系困惑与迷茫中的家长们错误地希望惩惩罚最终会产生效果，他们没有相识到，事实上他们的方法完全是于事无补的。惩处只会使孩子产生更大的抵制与抗拒。孩子:父母的挑战的作者 鲁道夫.德雷库尔斯博士打屁股也能让孩子学到一些东西。但这些东西恰恰不是父母想要孩子学的孩 子可能从中学到了如何摆脱内疚感,或许就此学会了如何干了坏事又不感到内疚，惩处把“罪行”抵消 了,孩子会觉得既然他已经为他的行为付出了代价，那么他又可以为所欲为地干坏事了。假如一个孩子坏事做绝来激怒大人打他一顿屁股,那么在这个孩子内心的天平上，确定是暗藏着一种负罪感,孩子让父母打一顿屁股正是为了解脱这种负罪感。所以，打一顿屁股股恰恰是孩子所不须要的!奇妙的岁月的作者塞尔.弗赖伯格傅士很多学者认为,每五个家长中就有一个曾遭遇过自己孩子的粗暴对待，比如,东西打到头上、推推搡搡、恶言恶语等。这或许是孩子青春期叛逆心情在作祟。但大量事实证明，孩子对父母的粗暴行为事实上是父母“言传身教”的结果。每曰新闻现在，我们更加清晰地了解不能惩处孩子的缘由了吧。为娴熟驾驭我们学习的内容，我们现在来练习一下取代惩处孩子的七个方法吧！家长练习请家长们想一想，在家中常常发生的问题，并尝试用这些小技巧和方法来解决。请大家拿起笔记本把解决方案写下来。请家长们沟通共享！结合我们童年受惩处的感受，想想我们现在是如何对待自己的孩子的。（结合反省反思）现在呢，家长挚友都已经清晰了，惩处给孩子带来的损害有多大，负面影响有多深！那么，究竟用什么方法来取代惩处呢？惩处之外还有什么好方法吗?有！答案是确定的。取代惩处孩子的七大技巧首先我们来看几个图例：通过以上几个图例，我们总结出取代惩处的七个技巧：1、讲出一个点子来让孩子帮忙；2、表示猛烈的不满，但不进行人格攻击；3、阐明你的期望；4、给孩子指出补救的方法；5、让孩子做出选择；6、实行行动；7、让孩子体验到不良行为的后果。请家长挚友们想一想家里常常发生的问题。哪些可以用以上技巧来处理？请家长们沟通共享！