解析：河北省邯郸市鸡泽县2022-2023学年九年级上学期期末语文试题（解析版）.docx

2022-2023学年度第一学期期末教学质量监测九年级语文试题说明：1.本试卷共6页，满分120分。2,请将所有答案填写在答题卡上。答在试卷上无效。第一部分(14题20分)1.阅读下面文字，回答后面的问题。青春年少的我们，一路踏歌前行。广袤的天空，任由我们驰聘；湛蓝的大海，任由我们 游弋。江涛排空，海浪呼啸，我们无所畏惧；山崖陡俏，沟壑幽深，我们绝不退缩；驼道漫 漫，朔风凛凛，我们心有绿洲。矫揉造作、忸怩作态不是我们的风格，心无旁鹫、才 是我们的追求。常怀鸿鹅之志，(yao ye)多姿的世界定将尽收眼底。(1)给文段中加着重号的词语注音，根据文段中拼音写出相应的词语。广袤 (yao ye) (2)画线句子中有一个错别字，找出并改正。(3)在上面文段横线空缺处，填入一个符合语境的四字词语。【答案】(1).gu&ng mao .摇曳(2) “俏”应改为“峭”(3)示例：锲而不舍【解析】小问1详解】本题考查字音字形。广袤：guang mao,形容广阔得望不到边际，辽阔无边，比喻非常广阔，一般用于修饰土地 面积天空，也可形容辽阔的草原、湖泊等。摇曳：yao ye,形容东西在风中轻轻摆动的样子，也指优游自得的样子。【小问2详解】本题考查字形。陡俏陡峭。dou qiao,指山势高而陡峻。【小问3详解】本题考查词语运用。开放性试题，该词语表达出积极、乐观、向上的意思即可。示例：孜孜不倦2.阅读下面文字，回答后面的问题。(1)请在下表横线处填写相应的诗词名句，完成积累卡片。诗词阅读方法诗词名句老林沉吟一会儿，就想起三年前，单位派他来这个深度贫困村任驻村书记。说实话， 刚开始他还真不想来。因为他年纪不小了，就想图个安稳。可老婆老嫌他窝囊，还笑他：“就 你，还当书记？别去丢人现眼了！“我偏要赌这口气，”老林脸有些热，“让她瞧瞧，我老林不是吃干饭的，站直了， 咱也是个人物！"“论头脑，我老林谁也不输！ ”老林的话音里一下子有了底气。这话还真不是吹，老林心中有盘棋。上项目，这是头等大事。入村不久，他就有了规 划：村中民居多为清末建筑，原汁原味。还是省级传统文化村落，加之山色湖光，发展生态 旅游得天独厚。但是，要想富，先修路。村委会上他把思路讲了，村主任老梁却灰着脸，说： “好倒是好，可这不是一句话的事，还是先给老少爷们找个实实在在的门路要紧。”说着， 嘿嘿一笑，“老林你别见笑，咱山里人没见过世面，就讲个实际。”(g建林心里发凉，原本以为话一出口，就是根火柴，“石平” 一下，把大伙儿心中的火点 着了，没想到却碰了个壁。心中烦闷，就一个人上山，背着手想心事。 “找不到门路，我这张老脸往哪儿搁？ ”老林对荆花说，“巧了，我遇到了你。” 老林把鼻子凑近荆花，深深地吸了 一口，“以前，我还以为你们没什么用、最多当柴烧呢。” 这么说着，自己笑起来。山风猛地一大，野荆摇荡，沙沙作响，好像埋怨他有眼无珠。那天查了资料，老林才发现这满山野荆是天然的聚宝盆。老林一拍大腿：“养蜂！ ”这事真办成了，有政策扶持，有熟人提供市场，一户带一户，大户带小户，村里的 荆花蜜叫响了品牌。打那儿起，老林在乡亲们眼里是活菩萨，山货、蔬菜、散养鸡蛋，送到 他屋里，不要都不行。“就是从那时起，我不跟自己赌气了。”老林拭了拭眼睛，“老少爷们儿这么厚道， 给他们实打实办点儿事，该！“风息了一刻，野荆肃立，荆花开得庄重。老林沉默了一会儿，又看看山下的路。路像 一条油亮的丝带，缠着绿野远山。有骑行的驴友、组团的中巴穿行。老林欣慰地笑笑，目光 又回到荆花上。“第一步迈出去，接下来就是修路。”老林说。办手续，跑资金，可资金是难题。虽 说有扶贫专项资金，但是僧多粥少。不爱给领导添麻烦的老林，那时横下一条心，“明天一 大早就去组织部堵人。”野荆在风中点头，似乎在说：“这招真灵，高！老林头看天，几朵闲云游弋。H头亮得晃眼，好像一个哲人，把他看穿了。老林突然 委顿下来，低下头，长长地叹息一声。“多好啊，生态旅游也发展起来了，这是我的梦，可这梦不是我圆的。老林鼻子有点儿酸，连记忆都散发着潮湿的酸味儿。其实，路还没修好，他就病倒了，心脏罢工，没辙。 接任他的那个年轻人，才三十多岁，办法多，魄力大，说话间就把他的梦圆了。“不好意思，我好多次把他想成我，”老林说，“我觉得他就是我梦里的样子。有时 候，我都分不清他是我，还是我是他。”失落，能不失落吗？他到底没能理直气壮地说出那 句话：老林，行，是个人物！但他现在想通了，不管是谁，心里装着老百姓，真干了，干好 了，都是好样的！老林舒了口气，这句话在心里憋了两年多，终于一吐为快。身上有了困意，便躺下 来，不知不觉睡着了。恍惚间，他感到自己全身长出枝条，开满小花，变成了一丛野荆。“做一棵野荆，挺好的。”老林在梦里咂咂嘴，对自己说。（选自山西文学2022年第6期）14.请按故事发生的顺序梳理情节，将空缺处的情节补充完整。人村不久，老林说出自己修路的想法，遭村主任否定，老林没有泄气。年轻人帮他圆了梦，老林遗憾又欣慰地向野荆花吐露心声。15.阅读文中画线的句子，根据括号中的要求回答问题。心里像一汪潭水漾着，幸福感像小白鲤一样，轻盈地跃出水面，绽开一圈国涟漪。（为什 么会有这样的心情？）老林突然委顿下来，低下头，长长地叹息一声。（加点的词有什么表达效果？） .请结合文章内容说说“野荆花”在全文中的作用。16 .读完这篇小说，你也许会想到这些词语：责任、参与、感恩、释怀请任选一个词 语，结合小说内容简要分析，并谈谈你获得的启示。【答案】14. .三年前，老林被单位派到贫困村担任书记，遭妻子质疑，他决心干出 个样来。 .受野荆花的启发，带领乡亲们“养蜂”，村里的荆花蜜叫响了品牌。本 想带领乡亲们继续“修路”，却因身体原因被迫卸任。15 .看到乡村有了柏油路，整洁村舍，生态园、农家院村民走上了富裕路，这其中也 有自己的一份功劳，所以老林由衷地感到喜悦和幸福。“委顿” 一词描写出老林情绪低落，没有精神；“长长” 一词突出了老林内心的压抑，为 “梦不是自己圆的”而感到深深的遗憾。16 .示例一：线索。野荆花贯穿文章始终，将老林参与脱贫攻坚的故事串联在一起，使文章 脉络清晰。示例二：构思新颖。野荆花是老林倾诉的对象，既便于对老林进行心理描写，又增强了行 文的生动性。示例三：环境描写。野荆花营造的美丽乡村，烘托了主人公老林的心灵美。示例四：推动情节的发展。野荆花启发了老林带领村民“养蜂”致富，为后文修路计划的实施作铺垫。（或与野荆花对话的过程中，对老林心情的变化的描写）示例五：以物喻人。文章结尾老林梦见自己变成了一棵野荆，朴素、默默无闻却能造福村民野荆,正是在脱贫攻坚中竭尽心力、一心为民办实事的老林的象征，含蓄而富有文学色彩。17 .“责任”示例：老林放弃自己安稳度日的念头，接受组织的安排到深度贫困村担任驻村 书记，他因地制宜带领乡亲们养蜂脱贫，又为了发展旅游，积极筹措资金，带领乡亲们修路。 虽然最后病倒了，但是他尽到个党员的责任，他为自己而自豪。我们国家的脱贫攻坚能取得 重大胜利，离不开老林这样勇挑重担尽职尽责的好干部，也离不开千千万万个坚守岗位的普 通人。“参与”示例：从老林驻村到因病离职，他始终积极参与到扶贫攻坚的战斗中：从养蜂制 蜜到规划旅游大业，从多方筹措资金到带领村民修路，他都当仁不让。老林的妻子用激将 法鼓励老林去为人民干一番事业，这也是一种参与。村民们不等不靠，勤劳致富，这也是 一种参与。我们的很多事业，就是要靠大家一起积极参与同舟共济，才能取得成功。“感恩”示例：老林为了乡村脱贫致富，婵精竭虑，得到帮助和实惠的乡亲们敬他爱他， 给他送东西表示感激。乡亲们是懂得感恩的：乡亲们的这份深情厚谊让老林更加努力地工 作以求回报乡亲们的信赖。老林也是懂得感恩的。这份情谊多么可贵。生活中，我们得到 过太多人的帮助，要常怀感恩之心，这样才能传递善意、传播温暖。“释怀”示例：老林为了乡村脱贫致富弹精竭虑，眼看他为村子规划的蓝图就要实现的时候 他却病倒了。一个年轻人接手他的工作，干得有声有色。老林一开始有一种功劳被人抢去的 感觉，心里不舒服，但是后来他想到只要是为人民服务，就都是好样的。于是，他就释怀了 在生活中，我们总会遇到遗憾，甚至耿耿于怀，但只要心胸开阔就能豁然开朗。【解析】【14题详解】本题考查文章内容的概括。第一空，根据第段“老林沉吟一会儿，就想起三年前，单位派他来这个深度贫困村任驻 村书记”“可老婆老嫌他窝囊，还笑他：'就你，还当书记？别去丢人现眼了！' ”和第 段“'我偏要赌这口气“'让她瞧瞧，我老林不是吃干饭的，站直了，咱也是个人 物！'”可知，三年前，老林被单位派到贫困村担任书记，遭妻子质疑，他决心干出个样 来。第二空，根据第软“老林才发现这满山野荆是天然的聚宝盆。老林一拍大腿：养蜂'！ ”和第段“这事真办成了，有政策扶持，有熟人提供市场，一户带一户，大户带 小户，村里的荆花蜜叫响了品牌”，第段“'第一步迈出去，接下来就是修路'”第 段“其实，路还没修好，他就病倒了，心脏罢工，没辙。接任他的那个年轻人”可知，受 野荆花的启发，带领乡亲们“养蜂”，村里的荆花蜜叫响了品牌。本想带领乡亲们继续 “修路”，却因身体原因被迫卸任。【15题详解】本题考查句子赏析。第题，根据第段“眺望山下，蜿蜒的新柏油路，古朴而整洁的村舍，生态园、农家 院”可知，在老林的努力下贫困村的面貌发生了巨大的变化，村民走上了富裕路，这 其中也有自己的一份功劳，所以老林由衷地感到喜悦和幸福。第题，根据第段“这是我的梦，可这梦不是我圆的。老林鼻子有点儿酸，连记忆都散 发着潮湿的酸味儿。其实，路还没修好，他就病倒了，心脏罢工，没辙”可知，老林因病 未能圆梦而“委顿”，“委顿”表现了老林情绪低落，没有精神；“长长”一词突出了老 林内心的压抑，为“梦不是自己圆的”而感到深深的遗憾。【16题详解】本题考查标题的作用及表现手法。本题可以从文章的行文线索、表现手法、景物描写的作 用、小说主题等角度分析。示例一：行文线索。野荆花贯穿文章始终，将老林参与脱贫攻坚的故事串联在一起，使文 章脉络清晰。示例二：象征作用。野荆花是像老林一样的广大基层扶贫干部的象征，象征他们平凡而不 断奉献的精神，是对他们像野荆花一样默默奉献、服务人民大众的歌颂；示例三：构思新颖。野荆花是老林倾诉的对象，既便于对老林进行心理描写，又增强了行 文的生动性。示例四：环境描写。野荆花营造的美丽乡村，烘托了主人公老林的心灵美。示例五：推动情节的发展。野荆花启发了老林带领村民“养蜂”致富，为后文修路计划的 实施作铺垫。示例六：以物喻人。文章结尾老林梦见自己变成了一棵野荆，朴素、默默无闻却能造福村 民的野荆，正是在脱贫攻坚中竭尽心力、一心为民办实事的老林的象征，含蓄而富有文学 色彩。【17题详解】本题考查小说的主题及阅读感悟。答题时，要结合小说内容，围绕“责任”“参与”“感 恩”、“释怀”等词分析，并结合自己获得的启示阐述即可。“责任”示例：老林放弃自己安稳度日的念头，接受组织的安排到深度贫困村担任驻村书 记，他因地制宜带领乡亲们养蜂脱贫，又为了发展旅游，积极筹措资金，带领乡亲们修 路。虽然最后病倒了，但是他尽到个党员的责任，他为自己而自豪。我们国家的脱贫攻坚 能取得重大胜利，离不开老林这样勇挑重担尽职尽责的好干部，也离不开千千万万个坚守 岗位的普通人。“参与”示例：从老林驻村到因病离职，他始终积极参与到扶贫攻坚的战斗中：从养蜂制 蜜到规划旅游大业，从多方筹措资金到带领村民修路，他都当仁不让。老林的妻子用激将 法鼓励老林去为人民干一番事业，这也是一种参与。村民们不等不靠，勤劳致富，这也是 一种参与。我们的很多事业，就是要靠大家一起积极参与同舟共济，才能取得成功。“感恩”示例：老林为了乡村脱贫致富，弹精竭虑，得到帮助和实惠的乡亲们敬他爱他， 给他送东西表示感激。乡亲们是懂得感恩的：乡亲们的这份深情厚谊让老林更加努力地工 作以求回报乡亲们的信赖。老林也是懂得感恩的。这份情谊多么可贵。生活中，我们得到 过太多人的帮助，要常怀感恩之心，这样才能传递善意、传播温暖。“释怀”示例：老林为了乡村脱贫致富弹精竭虑，眼看他为村子规划的蓝图就要实现的时 候他却病倒了。一个年轻人接手他的工作，干得有声有色。老林一开始有一种功劳被人抢 去的感觉，心里不舒服，但是后来他想到只要是为人民服务，就都是好样的。于是，他就 释怀了在生活中，我们总会遇到遗憾，甚至耿耿于怀，但只要心胸开阔就能豁然开朗。五、文学名著阅读（8分）.艾青是太阳 歌者，请根据给出的作品及诗句，概括这些诗歌中关于“太阳”这一意象 的共同作用。作品诗句“太阳”的作用太阳话让我进去，让我进去让我 把花束，把香气，把亮光/温 暖和露水撒满你们心的空间。向太阳今天/我听见对我说/ “向我来/从今天/你应该快乐些呵"光的赞歌为受欺压的人们歌唱/我歌唱抗 争，我歌唱 革命/在黑夜把希 望寄托给黎明/在胜利的欢 欣 中歌唱太阳【答案】“太阳”象征着光明，表现了诗人对光明、理想、美好生活的热烈而不息的追求。【解析】【详解】本题考杳名著阅读内容的识记。在太阳的话中，艾青用太阳象征光明和希望，用紧闭着门户的木板房比喻当时人民生 活的闭塞、陈旧、落后的环境，以第一人称代表太阳呼唤国人改变现状，迎接光明。书中 的“我”就是太阳自称，“让我把花束，把香气，把亮光/温暖和露水撒满你们心的空间” 是呼唤人们迎接光明。“向我来/从今天/你应该快乐些呵”诗人的心灵由于日出，由于有声有色的跃动的生 活场面，而向过去苦痛而寂聊的生活最后告别。这是他的长诗向太阳中的节选。光的赞歌“在黑夜把希望寄托给黎明/在胜利的欢欣中歌唱太阳”表明这首诗的创作年 代是在革命胜利之后；从内容可看出，是诗人对光的赞歌。诗人坚定而明确告诉世人，虽 然自己经历了二十年的磨难，但追求光的信念并没有丝毫改变，反而更加增强了。他要和 全国人民一道，和世界人民一道，为人类的新的光明的到来而高歌猛进。由此可知，“太阳”这一意象表现了诗人对光明、理想、美好生活热烈的不息的追求，对 旧社会的黑暗和恐怖的痛恨。在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也 是中国必胜的信念的象征，它蕴含着诗人对光明、理想和美好生活的向往和不懈的追求。18 .水浒传塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在塑造那些粗豪、侠义的人物时, 非常注意表现他们之间的共性和个性，其中鲁智深和李逵都是脾气火爆，粗鲁的典型性代表, 但两者又有所不同，请结合相关情节分析他们的个性。【答案】不同点：鲁智深：粗中有细，悟性高，如三拳打死镇关西逃走时故意说镇关西诈死， 一直护送林冲到沧州，足见其粗中有细。李逵：鲁莽，粗俗，只忠心宋江，草菅人命，孝顺， 不顾全大局。【解析】【详解】本题考查名著水浒人物个性的把握，注意分析他们之间的共性和个性。水浒传是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从 起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道 路，鲜明地表现了 “官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。鲁智深和李逵两人，都是脾气火爆，粗鲁的典型性代表，但两者又有所不同。相同点：爱憎分明，刚爽豪迈，见义勇为，扶危济困，嫉恶如仇。不同点：鲁智深粗中有细，做事前有思考，有分寸。李逵比较莽撞，做事欠思考，常常因 为鲁莽而做错事。示例：鲁智深打死镇关西时，边说镇关西诈死边跑，粗中有细；假扮新娘抓周通，却在桃 花山发现李忠和周通小气，就搜了钱财自己下山走了是聪明人；后来听潮坐化成佛，表示 其是有大智慧的人。李逵在劫法场救宋江时，杀得兴起不撤退，容易冲动；遇到李鬼受其恭维两句就放走虚荣 心爆棚；接母上梁山却把瞎眼老母丢在深山老林去取水智商堪忧；宋江找李师师谋求诏 安，其他人都不动，他却大吵大叫。19 .虎的形象备受人们敬畏，水浒传中也有与虎相关联的人物与事件。下列梁山好汉中， 其绰号带“虎”字的人是（）A.卢俊义B.林冲C.杨志D.李忠【答案】D【解析】【详解】本题考查名著常识。A.卢俊义绰号“玉麒麟”；B.林冲绰号“豹子头”；c杨志绰号“青面兽”；D.李忠绰号“打虎将”；故选Do第三部分（21题50分）20 .阅读下面文字，完成写作。成长过程中，我们常会有“我要安排自己的生活”这样的想法，但在行动时，却常受到外 界的干扰。对此，你有什么话说？请选择一项任务，完成写作。任务内容文本类型任务一叙述自己与之相关的经历或故事记叙类任务二发表你对此的认识与思考议论类任务三表达自己的心声书信任务四发挥想象，进行文学创作不限（诗歌除外）要求：（1）立意自定，题目自拟。（2）不少于600字。（3）文中不得出现个人信息，如地 名、校名、人名等。【答案】例文成长需要等待善于等待的人，一切都会及时来到。题记成长，总是在不知不觉中进行，或许你只是年龄的增长，有时也许是经历某一件事情 之后心智成熟了许多。总之，成长在以各种各样的方式进行。每个人都听说过报苗助长的故事，它讲述了一个宋国的农民认为自己的庄稼长得很 慢，便将它们一棵一棵地拔高，后来他的儿子去看过后发现庄稼全死了。其实做任何事都 不能心急，只要以一种正确的方式去等候，或许这一切就不会发生，而是以另一种方式变 现出来。这告诉我们等候其实也并不是那么让人心急，只要我们以另一种眼光去看待，就 会领悟一些以前不了解的事情，这就是我们心智的成长。毛毛虫，在这世间显得那么的渺小，然而在那漫长的蛹期中等待许长时间后，变成了 人人赞美和喜爱的蝴蝶，在空中自由自在的飞翔。一颗小小的树苗，只有在等候了十几年 甚至几十年后才会成为参天大树，为我们遮阴避雨。动物在成长，植物在成长，我们也在 成长，世间万物都在慢慢成长。长大是一场必经的苦旅，它既是一段过程，也是最终的目 的地。经历过磨难，才能成长，而一次艰难困苦并不能让人成长许多，它需要不断地体验 和积累经验。这个过程，需要我们认真地去等待，等待那些挫折的来临然后去从容地面 对，这样我们才能成长。或许有人说困难需要自己去寻找，而不是傻傻地等待，而我不这么认为。我认为一切 都要顺其自然，自然而然地去面对困苦，那样才能更完美，没有瑕疵的成长。所以我认为 成长需要等待。成长是一个漫长的过程，它需要经历很多很多，这些，就要我们在等待过程中细细品 味给爸爸妈妈的一封信亲爱的爸爸妈妈：你们好！十儿年来，你们含辛茹苦地养育了我，视我为掌上明珠，使我尽享家庭的亲情和温 暖，比起那些没有家庭和温暖的子，我更觉得自己是个幸运儿，是你们给予我们无微不至 的关怀与呵护，那生活中的点点滴滴，我都深深铭记在心里，是你们编织了我丰富多彩的 生活，你们是我最亲的人一-当我们生病的时候，你们无微不至的呵护我们，带我们去看 病，给我们喂药，帮我们保暖，我永远不会忘记，你们的“意恐迟迟归”，一定会换来我 们的“抱得三春晖”。我知道，你们也有“望子成龙，望女成凤”的心愿。当今社会竞争激烈，只有具备很 强实力的人，才能够走上工作的岗位，因而你们对我要求严格，甚至会超出我的接受能 力，但是我清楚的知道，这是出于你们对我的爱，并且我也很努力地在做，唯恐惹你们生 气。和很多同龄孩子一样，我拥有自己的个性，想拥有自己不同于常人的独特味道。但现 在这一切只是泡影，因为你们望子成龙的心让我不得不每天在书海中苦苦遨游，我也想做 自己喜欢的事，可惜没时间。我要在你们大人们所谓的束缚中成长，我不想成为书呆子， 我想玩，我想笑，我想洒脱！我不想过着数年如一日的生活。你们总说我要努力学习，以后成为企业家，总经理，或者是董事长什么的。但这些对 于我来说只不过是能赚到大笔大笔的钱罢了。我想好好读书，追求真正属于自己的东西， 我可以成为一名画家、一名艺术创造者、一名厨师从中找到属于我自己的快乐。爸爸妈妈，请你们多给我一点属于我的空间，让我安排自己的生活，让我像放飞的小 鸟一样自由安闲地翱翔好吗？最后祝爸爸，妈妈你们身体健康，万事如意!您的女儿：XXX 20xx年xx月xx日【解析】【详解】本题考查材料作文。第一，审题与立意。材料讲的是成长过程中，我们常会有“我要安排自己的生活”的想 法，但在行动时，却常受到外界的干扰。对此，有什么想说的？材料给出了四个任务，选 择一个任务，完成写作即可。任务一“叙述自己与之相关的经历或故事”，我们可以结合 自己成长中针对此情况的事例，采用第一人称叙述即可；任务二要求“发表你对此的认识 与思考”，得先明确自己对此问题的看法，然后证明自己的观点正确，最后再次强化自己 的观点；任务三用书信“表达自己的心声”，首先要符合书信的格式，然后要表达清楚自 己有想安排自己生活的想法的原因及心声，感情要真挚；任务四“发挥想象，进行文学创 作”，可以在现在生活的基础上，大胆想象，自己将来如何安排自己的生活，想象要合 理，构思要新颖。第二，思路与选材。选择其中一个自己熟悉的任务，按照文本类型的要求来展开写作即 可。如写议论文，具体行文时要先明确自己对“我要安排自己的生活”却常受到外界的干 扰的看法，明确观点；然后可以采用分论点的方式来论证中心论点。论据上要选择典型的 事例，道理要通俗易懂，语言上要精练表述，有针对性地议论。比如我们树立成长需要等 待的观点，然后又从正面列举了毛毛虫、小小的树苗等万事万物都在慢慢成长来证明论 点，接着又运用道理论证的方法证明论点，最后深化论点，总结全文。把握“意象”杜甫在月夜忆舍弟中“露从今夜白，"从视觉写边地秋夜，融入诗人主观感情， 突出了对故乡的感怀。关注“情感”秋瑾在满江红一词的结尾，发出“ ?! ”的感叹，无限悲情与惆怅尽在滚滚沾衣的泪水之中。体会“理性美”苏轼水调歌头）中“,o此事古难全”表现了世事难以圆满的哲理。（2） “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自北宋政治家、文学家 （人 名）所写的岳阳楼记。（3）鱼我所欲也中“生，亦我所欲也；义,亦我所欲也。二者不可得兼，" 是孟子在一种不可规避的两难情境下的选择。【答案】.月是故乡明.莽红尘何处觅知音 .青衫湿 .人有悲欢离合 .月有阴晴圆缺 .范仲淹 .舍生而取义者也【解析】【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句 子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“莽、觅、衫、 圆缺”等字词的正确书写。3 .下面是部分老师对初三学子的寄语，对寄语中修辞使用的分析，不恰当的一项是（）语文老师：奋斗是王安石笔下不畏浮云的勇气，是郑板桥笔下咬定青山的坚韧，是陆游 笔下少壮工夫老始成的耐心。物理老师：让我们以理想为支点，以辛勤为杠杆，以奋斗为作用力，撬动属于自己的美 好明天！体育老师：初中三年像什么？就像一场马拉松。只有不断超越自身极限，永不放弃，才 能在终点成功“撞线”音乐老师：同学，你看那一个个跃动的音符在为你起舞，它们邀你一起舞出青春的 活力、奋斗的激情、理想的丰盈。A.语文老师运用排比的手法，生动地写出奋斗的内涵就是勇于迎接挑战，锐意创新。B.物理老师用“支点”“杠杆”“作用力”等物理名词巧妙作比，告诉我们如何创造美好 明天。C.体育老师以反问的方式引起我们的思考，用形象的语言鼓励我们超越自我，坚持到底。 D.音乐老师运用拟人手法，是为了激励同学们在青春岁月展现活力，努力奋斗，实现理 想。【答案】C【解析】【详解】本题考查修辞手法的判断。C.体育老师“初中三年像什么？就像一场马拉松”自问自答，这是设问句，以自问自答的 方式引起我们的思考，选项中“以反问的方式引起我们的思考”说法错误； 故选C。4 .学校九年级开展以“梦想无垠 步履不停”为主题的综合实践活动，下面是刘梦同学为本 次活动写的导人语，请你帮她修改。梦想是光芒，照亮我们脚下的路；梦想是能量，驱动我们砥砺前行梦想是点石成金的手， 改写历史，改变命运。【甲】修身齐家治国平天下，都是梦想的伸展，科技突破，文明沉淀， 社会进步，都是梦想的作用。追梦路上,需要我们脚踏实地，持之以恒。【乙】不努力向上， 不奋斗，不拼搏，梦想就不会实现。同学们,【丙】我们要做勤于圆梦、勇于追梦、敢于有 梦的人。(1)【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你找出并修改。(2)【乙】请你将处画线句改成反问句，使它语气更强烈，更具有感染力。(3)【丙】处画线句有语病，请你修改。【答案】(1) “梦想的伸展”后的逗号改为分号(2)示例：不努力向上，不奋斗，不拼搏，梦想怎么会实现？(3)将“勤于圆梦”和“敢于有梦”的顺序对调【解析】【小问1详解】本题考查标点符号修改。“修身齐家治国平天下，都是梦想的伸展”与“科技突破，文明沉淀，社会进步，都是梦 想的作用”构成并列复句，所以“梦想的伸展”后面用分号；【小问2详解】本题考查句式的转换。把“不努力向上，不奋斗，不拼搏，梦想就不会实现”改为反问句，可以把后半句改为 “梦想怎么会实现？ ”【小问3详解】本题考查病句修改。【丙】处画线句语序不当，正确顺序应是：敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。 故将“勤于圆梦”和“敢于有梦”的顺序对调。第二部分(520题50分)一、（5 分）阅读下面诗歌，回答小题。醉赠刘二十八使君白居易为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉鸵。亦知合被才名折，二十三年折太多。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。注：唐敬宗宝历二年，刘禹锡罢和州刺史任返洛阳，同时白居易从苏州归洛，两位诗人在扬 州相逢，分别写诗相赠。5 .根据诗的内容和情境补充一组对话。白居易：“梦得，"刘禹锡：“乐天，我虽遭贬谪，滞留南方漂泊了二十三年，但我想对你说 o6 . “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是传诵千古的警句，试加以赏析。【答案】5. .你诗才一流，却遭遇二十三年的磨难，在巴山楚水凄凉地虚掷年华。 可惜！可悲！ ,不要为我的寂寞和世事的变迁而忧伤、悲叹，让我们振奋精神，乐 观豁达地面对人生。6.示例：诗人把自己比作“沉舟和“病树”，把新事物比作“千帆”和春之“万木”，对 比鲜明；抒写自己屡遭贬谪，但仍为新人辈出而欣慰的感情，表现了他乐观豁达的胸襟；同 时诗句蕴含了新事物代替旧事物的哲理。【解析】【5题详解】本题考查语言表达。根据刘禹锡的回答“我虽遭贬谪，滞留南方漂泊了二十三年”可知，白居易的话应是对刘 禹锡的遭遇表示同情，可联系白诗中的“亦知合被才名折，二十三年折太多”和刘诗中的 “巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”拟写为：你才华冠绝当代，却命途多舛，在巴山楚水凄凉地苦熬岁月二十三年，实在是可悲可叹啊！根据刘禹锡答语中的“我想对你说”可知，他要表达的是自己积极乐观的心态。根据刘诗中“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”可拟写为：不要因为我们曾经遭受过的磨难而过 于悲伤，你要看到在当今文坛和政坛不断地有新秀涌现出来，让我们积极乐观地面对新的 生活吧！【6题详解】本题考查诗句赏析。首先要明确诗句意思，再赏析它揭示的哲理。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是：沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正 万木皆春。诗人以“沉舟”、“病树”自比，用“干帆过”、“万木春”比喻蓬勃的新生 力量，既抒发了仕途屡遭打击的愤懑、失意之情，又体现了诗人坚信未来的阔大胸怀，“沉舟”、“病树”代表着旧事物，“千帆”与“万木”代表着新事物，诗询又蕴含着新 事物必将代替旧事物的哲理。二、(13 分)阅读下面文言文，完成下面小题。甲当余之从师也，负箧戋屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤较裂而不 知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再 食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容 臭，炸然若神人；余则袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人 也。(节选自宋濂送东阳马生序)乙生平所见之友，以穷以老而遂于衰颓者，十居七八。赤豹，君子也，久居江东， 得无有陨获之叹乎？昔在泽州，得拙诗，深有所感，复书日：“老则息矣，能无倦哉？ ” 此言非也。夫子“归与归与”，未尝一日忘天下也。故君子之学，死而后已。 (节选自顾炎武与人书) 注释：选自亭林文集。与人书是一组顾炎武与友人讨论治学方法、文学、历史等的 学术短礼。顾炎武，明末清初思想家、文学家。赤豹：顾炎武的朋友史可程，字赤豹。 陨获：文中指丧失志气。归与归与：回去吧回去吧。这是孔子周游列国，晚年时想回去讲 学的感叹。7.结合语境，解释下列句中加点词的意思。(1)媵人持汤沃灌汤：*(2)复书日书：(3)未尝一日忘天下也未尝： 8 .请将下列句子翻译成现代汉语。(1)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。(2)故君子之学，死而后已。9小嘉与小舟在理解与人书中“拙诗” 一词时有了困惑，请你参与讨论。小嘉：“得拙诗”的意思是“赤豹读了一首拙劣的诗”。小舟：我感觉不对，“拙诗”在这里不应该这样理解。你：是的，“拙诗”不是指“拙劣的诗”，理由是：O10.文化需要传承，读了 甲乙两文，你汲取了哪些关于学习的有益启示？请结合文本 内容和自身体验，谈谈你的阅读感悟。【答案】7.热水 .写信 .不曾. (1)因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。(2)所以君子对学问的追求，直到死了才会停下来。8 .史可程读的是顾炎武的诗。这是顾炎武自谦的说法，用于指自己的诗。9 .学习要勤奋、刻苦、专注；人要活到老学到老，树立终身学习的观念。【解析】【7题详解】本题考查文言词语理解。(1)句意为：服侍的人拿着热水为我洗浴。汤：热水；(2)句意为：于是给我回信说。书：写信；(3)句意为：他没曾有一天忘记天下大事。未尝：不曾。【8题详解】本题考查文言句子翻译。重点词有：(1)以：因为；若：奉：享受；若：比得上。(2)故：所以；已：停止。【9题详解】本题考查字词理解。“拙”是谦辞，“拙诗”在这里是谦称“自己的诗”，并且从下一句“深有所感”可见， 这是一首好诗，能触动人心。【10题详解】本题考查阅读感悟。根据【甲】文“余则编袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人 也”可知，只要内心想要学习，就不会受到外在环境的影响，这也适用于我们，在日常的 学习生活中，我们不应和其他人在物质上进行攀比，物质的富足不是真正的富足，只有精 神的满足才是真正的富足；根据【乙】文“故君子之学，死而后已”可知顾炎武劝说友人要终身学习，这让我想到我 们在日常的学习中也应要有好学的精神，不光是学习书本知识，还应该博览群书，不断丰 富自己的知识储备。【点睛】参考译文：【甲】当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮 着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。回到客舍，四肢僵硬动弹 不得。服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。寄居在旅店里，旅 店老板每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。同客舍的人都穿着华丽的衣服，戴着 用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩鲜 明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为心中有足 以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。【乙】有生以来所认识了解的朋友，因为贫穷或以为自己衰老而渐渐丧失志气的人，十个 人中就有八九个。史可程是一位君子，长时间居住在江东，有没有丧失志气的感叹呢？过 去在泽州的时候，得到我的一首诗，读后深有感触，于是给我回信说：“年纪大了就要休息 了，能没有倦怠吗？ ”这句话说得不对。孔子曾经说过“回去吧回去吧"，他没曾有一天 忘记天下大事。所以君子的学习，直到死了才会停下来。三、（9分）阅读下面文字，完成下面小题。君子豹变海炎豹初生时，毛色暗杂，身材瘦小，气质娇弱；但等长到成年，就会变得毛色光亮，目 光犀利，矫健迅猛。更让人佩服的是，它相当有节制，不允许自己因贪吃而影响身材和奔跑 速度。易经中所说的“君子豹变”，意思是，君子像豹一样，也许出生很普通，但经过 后天的锤炼、提升，终会成为品德高尚的人。一个人的德行和修养不可能一蹴而就，只有砥 节砺行，厚积薄发，方能实现豹变。可见，要成为君子，须持之以恒地修炼身心。君子豹变，需要自律精神。所谓自律，就是要凭借高度自觉，用一定的道德规范指引 行动，无论人前人后，都不降低对自己的要求。马克思在评普鲁士最近的书报检查令一 文中说：“道德的基础是人类精神的自律。”富兰克林之所以受人敬仰，除了勤奋，自律也 是一个重要条件。他曾提出过13条自律要求，如言行一致、保持谦逊等。不难看出，自律， 可以让一个人德行出众。一个人唯有躬身自省，才能认清自己。论语中的“吾日三省吾身”告诉我们，君 子每日都要严格剖析自己。宋朝的赵康靖为了历练心性，每当起一个恶念，就往瓶子里放一 颗黑豆；每当起一个善念，就放一颗白豆。起初黑豆很多，于是他努力去改正做得不对的地 方。日复一日，瓶中的白豆变多了，黑豆变少了。人之所以变得愈发优秀，一定是坚持每日 必检，每事必查，不放过点滴缺漏，日臻完善自我。因而，君子豹变，还需要自省精神。君子豹变，更需要自强精神。真正的君子，无论条件优劣，都能自强向上，积极进取， 实现人生的价值。中国核潜艇之父彭士禄在没有资料、图纸、设备，没见过实物的情况下， 带领科研人员用简陋的计算工具计算了十几万个数据、建立起中国核动力装置主要参数的计算方法，攻克了诸多重大关键技术难关，完成了潜艇核动力装置的基本设计方案。他曾说过 自己一生的工作，“就是要为人民作贡献，默默地自强不息，去耕耘，开荒，铺路”。自强 不息，为国为民，正体现了豹变君子的人生追求。君子豹变，从普通平常到拥有美好的气质、强大的能量、高尚的情操。非一日之功， 非短时之效。犹如打磨璞玉，只有不断切磋、雕琢，才能使之显出温润与高贵。人生没有捷 径，你走的每一步都在为你日后的“豹变”奠基铺路。因此，点滴之间不可忽视，方寸之间 不可放松，严格要求自己，才会形成高贵的人格。（文章有删改）.题目君子豹变揭示了文章的论题，开篇由 引出了“”中心论点。10 .阅读文章，判断下列说法，不正确的一项是（）A. “君子豹变”，意思是君子像豹一样，也许出生很普通，但经过后天的锤炼、提升，终 会成为品德高尚的人。B.第段引用马克思的话，又举富兰克林的例子，证明了 “君子豹变，需要自律精神”这 一分论点。C.第段运用引用论证和举例论证这两种方法，论证了 “躬身自省，才能认清自己”这一 分论点。D.第段先提出分论点，再对这一