部编版小学语文一年级上册小小的船 公开课教案.docx

一上小小的船一、导入师团同学们喜欢猜谜吗?老师出一个谜语考考大家。好吗？师团听好啦，有时落在山腰，有时像个圆盘，有时像把镰刀。知道是什么吗？师团大家都说是月亮。想看看它吗？好，小眼睛看过来，月亮出来啦！这么可爱的月亮挂在蓝蓝的天上，多美啊!难怪我们都喜欢看月亮。有一位老爷 爷还特地把小朋友看月亮的情景写了一首儿歌，题目就是“小小的船"。注意这个 "船"字读翘舌音，我们一起齐读课题。二、初读师团同学们，文中的小船是怎样的呢？让我们走进课文去看看吧！师团先听老师读这首儿歌，注意听准每个字的读音。师团老师读完啦，现在请你们 互相读一读，难读的句子多读几遍哦。师团同学们的声音真洪亮!现在老师要来检查你们读书的效果啦。请看大屏幕。师团月儿周围有10颗暗淡的星星，每一颗都有一个生字宝宝，它们被读准后会自 动点亮。大家有没有信心点亮所有星星呢？师团好，请你们用开火车的形式读一读，小火车开呀开，开到这里来.师团真棒!火车顺利回站!星星全被点亮啦!师团那去掉拼音还会读吗？同桌两人用” 你指我读"的方式互相读一读，开始吧。师回在你们读的过程中，老师发现有些同学"闪、船”这些字读得不够到位，他们 都是翘舌音，另外”弯弯的月儿"里面这个"的"字要发轻声，跟老师读两遍。读难不到大家了，现在请拿出田字格本，跟老师一起写写这些字，看谁写得既快 又好。师团注意姿势回头正身直脚放平，相信大家都能把字写好。我发现这位男孩的字有 进步，真为你高兴。师团生字宝宝玩累了，该回家休息了，一下子跳回课文了。你们还有没有信心把 他读好呢?我们一起试试吧！三、析读 师团同学们，此刻文中的我坐在哪？师团噢，坐在小船。那谁能告诉老师这是一只怎样的小船？是从哪里看出来的？ 师团你的手举得最端正，请你说。师团你说是小小的、弯弯的船。其他同学认为呢?师团老师给个小提示，请结合这 幅插图，看，宁静的夜晚，月儿慢慢挂上了蓝天。这弯弯的月儿像什么？再对比 这只船，又有什么发现？师团大家反应真快!没错，是月亮，从"弯弯的月儿小小的船"告诉我们这是一只月 亮船。师团同学们,这儿用了两个"弯"字，你感受到了什么？如果改成“弯的月儿”比比看， 谁更好。师团靠窗的女生，你来说。你认为"弯弯的月儿”更好。师团为什么这样认为呢？师团她说两个“弯”字更让她感受到月儿的可爱，很好看！师团你的感受真美妙。是呀，"弯弯的”弯得非常可爱！师团那同样，”小小的船"中“小小的”是不是同样能让手们感受到月亮的可爱呢？ 师团嗯，除了弯弯的，月亮还是怎样的呢?师团你总那么积极，快请说吧。师理小小的船儿两头尖”。你说月亮还是尖尖的。师团哪里是尖的呢？你能上来把 月儿尖的部分指给大家看吗？师团同学们，他指对了吗？嗯，是两头尖。非常棒！ 掌声送给你。师回我们再仔细对照图片，观察这个"尖”字，你们看"尖”上面小，形成一点，下 面大，这不就记住这个“尖"字了吗。师团现在谁能连起来说说"这是一只怎样的月亮船?”师团你来。嗯!这是一只弯弯的、 小小的，两头尖的月亮船。师团多么可爱的小船，你们喜欢吗？师回大家都说喜欢，那就带着这样的语气读一 读吧！师团你们读得可真美!我好像真的看到月亮船呢。就让我们一起划船，在蓝天上到 处走走，好不好？师团请起立，跟着音乐，闭眼，脚轻轻抬一下，一起飞呀飞，我们已经登上月亮 船了。告诉老师，你看到了什么？师团这位男生说蓝蓝的天。能连起来完整地说出你坐在哪?看到了什么吗？ 师团嗯!我坐在小小的月亮船，看到了蓝蓝的天。这就非常棒了！师团还看到了什么呢?嗯，还有星星。星星是怎样的？师团对！闪闪的，也就是一 闪一闪的。师团同学们，我们摇啊摇!想象星星在你们身边跳舞，说着悄悄话。你感受到什么? 心情如何?师团那位笑容甜甜的女生说，她感受到夜空非常美!星星特别可爱！ 师12看你的笑容，就知道你多喜欢这片星空啦!师团如此讨人喜爱，又迷人的小船 和星空，让我们跟着音乐，带上想做的动作，再美美地读一读这首儿歌。师团多么美妙的声音，老师都陶醉了!星星月亮仿佛都笑了。四、小结、作业师团美好的时光总是很短暂，这节课我们不仅掌握了生字词，还乘坐月亮船感受 到了迷人可爱的星空。师团课下请同学们把自己想象中最美的天空画出来，下节课进行展示。五、板书设计小小的船蓝蓝的天弯弯的小船 两头尖