初中语文人教九年级上册（统编2023年更新）导学案练习.docx

中考小说复习之自然环境描写导学案一、学习目标1 .分析小说中自然环境描写的作用；2 .明确答题的基本思路，能结合具体文本实际运用。二、考点：（一）自然环境描写的作用1 .交代故事的时间、地点、人物；2 .渲染气氛；3 .表现人物性格；4 .推动情节发展，为下文做铺垫；5 .烘托人物的心情，抒发作者的思想感情；6 .喑小结局；7 .深化主题。（二）自然环境描写的方法1、修辞的使用，如比喻、拟人、对比等；2、表现手法，如动静结合、虚实结合、正侧描写等；3、调动感官，从视觉、听觉、嗅觉等方面描绘；抓住特征，进行形、声、色方面的描写；4、观察角度，分层写景（由整体到局部、由远及近、由近到远；由高及低、由低到高）：层 次分明，符合逻辑顺序。小试牛刀：一、结合所学内容，阅读小说荷花淀，完成下列问题。荷花淀抗日战争白洋淀纪事之二 孙 犁月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在 小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐 在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风 吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没关，丈夫还没回来。很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑 单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开 会去来。女人抬头笑着问：“今天怎么回来得这么晚？ ”水生小声说：“明天我就到大部队上去了水生接着说：“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里，他们几个也报了名。他们不 敢回来，怕家里的人拖尾巴。公推我代表，回来和家里人们说一说。他们全觉得你还开明一些。”女人鼻子里有些酸，但她并没有哭。第二天，女人给他打点好一个小小的包裹，里面包了一身新单衣，一条新毛巾，一双新鞋子。 那儿家也是这些东西，交水生带去。一家人送他出了门。全庄的男女老少也送他出来，水生对大家笑一笑，上船走了女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女集在水生家里来,大家商量去找男人们现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风。这风从南面吹过来，从稻秧 上苇尖吹过来。水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银。没找到男人，几个女人有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的“狠心贼”。她们轻轻划着船，船两边的水哗，哗，哗“唉呀！日本鬼子，你看那衣裳！”“快摇！”大船追的很紧“往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去。”她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展 开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧！她们向荷花淀里摇，最后，努力的一摇，小船窜进了荷花淀。几只野鸭扑楞楞飞起,，掠着水 面飞走了。就在她们的耳边响起一排枪！整个荷花淀全震荡起来。她们想，陷在敌人的埋伏里了，一准要死了，一齐翻身跳到水里去。 渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮露出头来。她们看见不远的地方，那宽厚肥大的 荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。荷花变成人了？那不是我们的水生吗？又往左右 看去，不久各人就找到了各人丈夫的脸，啊！原来是他们!一场激烈的战斗过后，战士们兴高采烈地打捞战利品。妇女们带着浑身水，又坐到她们的小船上去了（一）、开头一、二段中自然环境描写有什么作用？（二）、画线句子主要作用是什么？二、请同学们运用刚才我们复习到的景物描写的方法来描绘一下你刚才看到的画而。