机关干部领导能力专题培训心得体会.docx

机关干部领导能力专题培训心得体会按照局党组开展“领导力训练营”活动的通知要求，我 结合自身实际状况，深入学习了领导力与领导艺术大学 等书，并时刻提醒自己要学有所思、思有所悟、悟有所行、 行有所果。下面汇报一下我的心得体会。一、什么是领导力在中国传统儒家文化大学里提到了 “三纲八目”， 三纲即：明明德、亲民、止于至善；八目即：格物、致知、 诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下，这是在儒家文化 里所认为的一个优秀领导者所具备的特征。放在现在社会, 领导力就是充分释放个人和组织的潜力，并且实现伟大理想 和目标的一种能力。二、影响领导力的障碍因素1 .优秀的个人品德。在单位管理中，被领导者与领导者 具有平等的法律地位，但由于分工的差异，必然存在领导与 被领导。因此领导者必须具有优秀的品德，通过品德对被领 导者产生影响，使被领导者从思想和行动上积极主动，努力 向上。2 .先进的公利思想。作为一个领导者，只有具有先进的 公利思想，能以“公利心”作为衡量领导行为的标准，考虑 和平衡各方利益，才能得到更多的拥护和支持，从而大大增 强领导力。3卓越的说服力。领导者往往要总览大局，考虑长远利 益，他们所做的各种决策与决定往往不会使所有人理解和接 受，这就需要具备卓越的说服力，如何通过最适当的方式进 行沟通和协调，使事情顺利进行，这也是决定领导力的重要 因素。4 .领导行为与艺术。领导仅靠绝对的权威也许可以把事 情做成，但未必能够把事情做好。由于领导的对象是具有思 想、感情和不同心理的人，所以领导力并不是绝对命令，而 是一种人性化的艺术，即如何通过恰当而巧妙的艺术手法使 冰冷的命令变得更加温和，达到更好的效果。5 .科学决策的能力。领导者最重要的工作之一是做决策, 对需要选择的事情进行拍板。这需要领导者通过严密的分析 论证再进行科学决策。领导者每一次决策是否科学、是否正 确都影响着自身领导力。6,妥善处理人际关系能力。作为领导者，必须具备妥善 处理人际关系的能力，才能使不同的人都要好的感受，才能 带动集体的人际关系。否则，领导者的领导能力将会大打折 扣。7 .对下属的体谅与理解。领导者要常常置自己于被领导 者的位置，感受和体验下属的心理，并且能够理解、体谅下 属。在这样的基础上，开发下属的潜能，为下属的工作提供 便利。同时下属也就能够体会领导者对自己寄语的厚望并努 力工作。三、提高领导力的途径领导和领导力其实完全是两回事，并不是所有的领导都 具备领导力。有领导地位，并不能证明有领导力，就我的理 解提高领导力主要有以下几种途径：1.整合团队。领到力应该表现为一种互相凝聚的合力， 即与追随者相互作用迸发出一种思想和行为的能力。合力即 领导的能力与追随者的能力相融合并不断排除阻力。简言之, 合力体现了一个团队显示出的整体能力。但是由于单位内部 的价值多元化的趋势和个人主见的增多，导致了阻力的增大。 就我们单位而言，局党组是团队的核心领导，科长是团队的 骨干力量，科员是团队的基础。作为一名科长，我更应该发 挥好带头作用，带领科室人员攻坚克难，稳扎稳打做好每一 项科室的工作。2具有信服力。为了能够将众多的意见和分歧进行整合, 达到曲径通幽的效果，就必须有能够使人信服的表现。而使 人信服更多地表现为一种精神力量，这种精神力量源于良好 的个人品质，其中包括积极的心态与良好的品德。有良好品 质的人更让人信赖，即使才能稍逊，也比那些才能出众而品 质低劣的人更有可能成为领导人物。就我而言，要勤以修身， 尊重科室人员，遇到问题多想主意、出办法，与科室人员积 极沟通，善于倾听科室人员的意见，带动科室人员关系融洽、 和谐相处，从而充分凝聚团队力量，营造良好的工作氛围。3提高专业水平。如果在专业水平上无法表现出高人一 等的实力，在单位内部自然无法表现出掷地有声的指令和威 信，这对于传统意义上的领导能力而言，无疑也是一个严峻 的挑战。我们单位是一个业务局，每一个科室，每一个人员 都承担着不同的业务。就我而言，要努力学习财务专业知识， 不断通过学习和实践练就过硬工作本领，努力成为行家里手。 同时，也要加强统筹能力和对外沟通协调能力，善于从全局 统筹财务整体工作，从宏观把握财务工作，不断与各级部门 沟通，确保工作顺利开展。下一步，我会继续加强学习，提高理论素养，并应用到 工作中，充分凝聚团队力量，提升专业素养，确保领导力不 断提升。