初中语文人教八年级下册 活动·探究我想听你说规范教案.docx

授课班级8年级8班教材分析演讲稿是人们在工作和生活中，交流思想、表达主张，介绍 自我时经常使用的一种文体。部编教材8年级下册4单元教 学，提出了学生掌握演讲知识与技能的要求：能够掌握演讲 稿的格式、特点，能够针对特定的主题、听众、场合等写作 演讲稿。鉴于本单元所选演讲类的文本太少，而这个知识目 标点又需加强、深化。 所以特选一组文本进行结构化组 文，进行群文阅读教学，期待孩子们通过这一课的教学能学 握演讲开场白的多种技巧，汲取大师语言中的精华，从而激 发演讲的兴趣。教学议题演讲词开场白支招教学目标一、1.知识目标明确演讲稿的基本结构及写作。2 .能力目标能根据演讲的目的、听众身份、演讲场合等选择形式写好演讲稿开头3 .素质目标培养对演讲及语言表达的兴趣。二、教学重难点：掌握提问式、故事式、渲染式、开门见山式等开场方式。三、教学准备：PPT 提前阅读文本四、课时安排1课时（40分钟）选材组文最后一次讲演新英格兰的天气在马克思墓前的讲话爱迪生欺骗了世界教学设计我想听你说演讲稿“开场白”支招（一）课前播放崔万志演讲励志视频（开头）设置悬念，还想听下去吗？（-）明其义演讲的开头即开场白，是演讲者在演讲一开始所说的一段话。精彩的演讲开场白，能沟通演讲者与听众的感情，集中听众的注意 力，唤起听众的兴趣，从而使听众灼演讲内容产生一种强烈的渴望感。（三）活动一：品“开场白”1、阅读文本最后一次讲演，说说这篇演讲稿的听众是谁？作者 演讲的目的是什么？你喜欢文章第一段哪些句子？这样开头的好处？阅读文本二、三分享成果篇名听话的对象、场合目的开场白类型新英格兰的天气马克思墓前的讲话活动二：辨“开场白”（读文本四）爱迪生欺骗了世界A.各位朋友，今天我要给大家分享我成功的经验，别走神，一定要认真 倾听！B、朋友啊，爱迪生有句话：天才就是99%的汗水加上1%的灵感，这句 话完全正确，我的经历就要告诉你们只有勤勤恳恳的奋斗，才会获得更 多的财富，活出精彩的人生！C、今天是我第一次和雅虎的朋友们面对面交流。我希望把我成功的经验 和大家分享，尽管我认为你们其中的绝大多数勤劳聪明的人都无法从中 获益，但我坚信，一定有个别懒的去判断我讲的是否正确就效仿的人， 可以获益匪浅。小试牛刀：1.有一-次，陶行知先生在武汉大学演讲，走上讲台，他不慌 不忙地从箱子中拿出一只大公鸡。台下的听众全愣住了，不知陶先生要 干什么。陶先生又掏出一把米放在桌上，然后按住公鸡的头，强迫它吃 米，可是公鸡只叫不吃。他又搬开公鸡的嘴，把米硬往鸡的嘴里塞，公 鸡拼命挣扎，还是不肯吃。陶先生松开手，把鸡放在桌子上，自己退后， 公鸡自己就吃了起来。（）陶行知先生这才开始演讲：我认为，教育就跟喂鸡一样，先生强迫学生去学习，把知识硬灌输给他，他是不情愿学的，即使学也是食而不化。 但是如果让他自由地学习，充分地发挥他的主观能动性，那效果一定会 好得多！（）2 .在特殊的情况下，采用灵机应变的、机智巧妙、信手拈来的即席方式 开头，以沟通演讲者与听众的心灵，缩短距离，增强演讲的形象性和感 染力。例如：一女演讲员在观众的掌声中楚楚动人的走上讲台，一不小 心，在台边摔到，观众大惊。女演讲员站起后，不慌不忙走到话筒前， 开1说得第一句是：“谢谢大家，我刚才是被大家的掌声所倾倒了。”语 音未落，掌声雷动。（）3 .在下凌峰这两年，我们大江南北走了一道，男观众对我的印象特 别好，因为他们见到我有点优越感，本人这个样子对他们没有构成威胁， 他们很放心，（大笑）他们认为本人长得很中国，（笑声）中国五千年的 沧桑和苦难都写在我的脸上了。（笑声、掌声）一般说来，女观众对我的 印象不太良好：有的女观众对我的长相已经到忍无可忍的地步。（笑声） 她们认为我是人比黄花瘦，脸比煤球黑。（笑声）但是我要特别声明，这 不是本人的过错，实在是父母的错误，当初并没有征得我的同意就把我 生成这个样子。（笑声、掌声）但是，时代在变，潮流在变，现在的男人 基本上可以分为三种：第一种，你看上去很漂亮，看久了也就那么一回 事，这一种就像我的好朋友刘文正这种：第二种你看上去很难看，看久 了以后是越看越难看，这种就像我的好朋友陈佩斯这种；（笑声）第三种， 你看上去很难看，看久了以后你会发现，他有另一种男人的味道，这种 就是在下这种了。（笑声、掌声）鼓掌的都表示同意了！鼓掌的都是一些 长得和我差不多的，（笑声）真是物以类聚啊！（笑声、掌声）（）比异求同，素养提升总结本节课开场白的方式：故事式、直入式、幽默式、自嘲式、即席式、渲染式、提问式明白写好演讲稿开头，切不可为着形式新而矫揉造作，故弄玄虚，犹抱 琵琶半遮面，千呼万唤始出来一定要注意：演讲的目的、听众身份、演讲场合、 上口入耳活动三：写“开场白”8年级6班开展“我想听你说演讲活动， 请施展你的魅力，写一段 精彩的开场白（内容自定）。（欣赏崔万志的演讲完整视频）（四）阅读邀约：我为演讲狂【吴静】魅力口才与演讲的艺术【卡耐基】乔布斯的魅力演讲【卡迈恩加洛】教学反思通过本课的群文教学，孩子们丰收了演讲稿开头的妙处：能为 全文演讲定下基调，能起到画龙点睛的作用。无论是庄重严肃、 喜庆欢快，还是诙谐幽默的等格调都要分场合，看听众。在活 动3的环节，孩子们因演讲经验不足，课堂时间仓促，未来得 及自信满满地展示自己。