福建省莆田市仙游县枫亭中学2020-2021学年高一下学期期中考试语文Word版含答案.docx

2020-2021学年高一年级下学期期中考试语文试卷（总分:150分，考试时间：150分钟）一、现代文阅读（34分）（一）现代文阅读I（本题共3小题，19分）材料一：每种戏剧形式都有自己的经典：话剧有茶馆雷雨，京剧有锁麟囊，越剧有梁祝， 豫剧有朝阳沟，河北梆子有宝莲灯它们创作时间有早有晚，流传时间有长有短, 但都已成为舞台上的“常客”。这些作品集中体现了某种艺术的本质规定性，犹如一块界碑， 标识着这种艺术曾经达到的高度。经典作品的艺术高度，不仅源于思想内涵、故事情节，更有赖于精湛的技艺。京剧表演 艺术家张火丁曾说：“我唱的永远是程派。”她的锁麟囊每演必火，每次演出都会成为 “灯迷”的节日，足以说明正是一代又一代“角儿”们对技艺的执着守护与传承，才保持了 “味儿”的纯正延续，使作品的艺术感染力持续散发。同时，经典从来都是开放的、面向未来的。那些久演不衰的剧目，身段往往比较柔软， 善于结合时代审美语境的变化而作出微调。从某种意义上说，舞台艺术在打磨作品方面有着 天然的优势。戏剧是现场的、一次性的艺术，同时又是可以而且应该反复打磨的艺术。这为 创作者反复咀嚼生活的馈赠，耐心听取观众、文艺评论家的意见并斟酌采纳提供了有利条件。 事实上，经典作品正是以“小碎步”前行的形式登上了艺术的高峰，也走进了一代又一代人 的心中，给他们以温暖和力量。经典作品之所以耐看，还因为其扎根文化沃土的深度决定了其厚度，反映出创作者对人 性的体察与感悟。优秀的文艺作品总是时代的产物，反映着一个时代独特的文化气质。比如， 豫剧朝阳沟讲述的是当年的知识青年扎根农村的故事。如今几十年过去了，当代青年投 身社会建设、报效祖国的途径发生了巨大变化，表达情感的方式也更加丰富。但我们今天再 看朝阳沟，依然会为作品中深藏的家国情怀感动不已。如果我们把艺术视为情感的外化，那么这种对于祖国、乡土的热爱，是深植于社会结构 与文化传统之中的，在人的情感世界中具有统摄意义，最能引起心灵深处的共鸣。经典作品 在描写具体的人与事的过程中，捕捉并呈现隽永的思想与情感，并将其与一定艺术技巧相结 合。技与道的统一赋予了作品长久的艺术生命力。艺术形式因历史感、人文感的加持而拓宽 了审美空间，时代精神也因此获得了审美表达。相反，如果创作者眼中只有浮表化的情感， 公斤玉米中提炼出十克左右的黄金。不仅是植物，。海洋中有些海藻和细菌在摄 食时会把海水中微量的钗集中在体内，它们死后则变成了污泥。海参、海胆吞食这些污泥， 就进一步集中了锐。科学家们就可以通过这些海洋生物冶炼饥。此外，科学家在蜜蜂的蜂蜜 中发现了锂。锂是由紫云英的根从土康中吸收而来。,又进一步集中了祝，有人 从76公斤蜂蜜中提取出了 200克锂，提炼过的蜂蜜仍然能给人食用，这真是一举两得。五、写作（60分）22.阅读下面的文字，根据要求写作。（60分）同学们，人类对意义的追寻永远不会停息，追寻意义是人类自身的价值所在。我希望你 们无论身处何时何地，无论境遇是好是坏，永远不要放弃追寻意义的努力。清华大学校长邱勇在2018年本科生毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话其实人生的意义并没有那么的复杂，简单来说就是因为你的存在，让你周围的人感到生 活更加美好，而不是因为你的出现让周围的人苦不堪言。生而平凡，可以让家人更好；小有 所成，可以让团队更好；身居要职，可以让国家和社会更好。四川大学校长李言荣毕业典礼致辞以上是两位大学校长在毕业典礼上给学生致辞的片段，你更喜欢其中的哪一则呢？请阐 述你的态度和理由。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于800字。2020-2021学年下学期高一年级期中考试语文试卷参考答案及评分细则1. （3分）C （A. “标识着京剧曾经达到的高度”有误，不是作品标识达到的高度，而是这些 作品集中体现的某种艺术的本质规定性。B. “程派最能保持“味儿”的纯正延续”有误，依 据原文“一代又一代“角儿”们对技艺的执着守护与传承，才保持了 “味儿”的纯正延续” 偷换概念，这是两个不同的“程派”和“角儿对技艺的执着”。D. ”陈澄为了挽救濒于危亡 的港剧”有误，初衷不对，依据原文“让戏曲进入青少年的学习生活，让更多的人走进它， 了解它，传承它，这是我的责任”，陈澄的向人大提出的建议，是为了让青少年了解它，传 承它，而非“挽救危亡的淮剧”。）（3分）B （B. “戏剧能把人们对祖国、乡土的热爱深植于社会结构”有误，依据原文“如 果我们把艺术视为情感的外化”，概念范围缩小，文本说的是“艺术”，却表述成“戏 剧”。）2. （3分）A （材料一观点是经典老戏魅力永存不过时。B. “白毛女拍成电影后”不适 合，不是戏剧，且侧重演员的生动表演。C. “现代评剧”不适合，文本更多表现经典老戏。D.未成品，不足以作为论据。）（4分）材料一探讨的是经典老戏永不过时的原因，只有通过对具体剧作进行分析，才 能对原因作出归纳。作者所表达的意思，只有借助具体剧作，才能阐述得具体生动且易于 读者理解。用确凿、典型的实例来证明观点，可增强文章的说服力。3. （6分）要有精湛的技艺，使作品的艺术感染力持续散发。要对戏剧进行打磨，作出 微调使之适应时代审美语境。要扎根文化沃土，让剧作反映出对人性的体察与感悟，体现 时代精神。要让剧作贴近新一代人的生活，使戏剧具有生活的温度，能引发人们共鸣。（每点2分，答出3点即可得满分。）（3 分）D4. （6分）（1）语言描写和肖像描写。（2分）（2）一方面向宝玉暗示了爱慕之心，另一方面 又借机对宝玉进行规劝。（2分）（3）这说明她是一个真心爱慕宝玉，但又深受封建礼教熏 陶的贵族少女。（2分）（6分）避开大批探望者，想和宝玉说几句心里话；己哭了大半天，“眼睛肿得桃儿 一般”怕别人取笑。性格特征：对宝玉爱之深切；处事小心谨慎。（每点2分）5. （3分）B （“木讪”是一个词，木讷的意思，不能分开，排除AD； “言文刻深”是主谓 短语，中间不能断开，排除C。故选B。）（3分）D （D项，“黄老，指上古的黄帝”错误，“黄老”，黄，指黄帝；老，指老 子。故选风）6. （3分）D （D项，“别人有细小的过失，他不是躲避，装作不知道，而是隐瞒遮盖。文 中”专掩匿覆盖之"故选D。）（8分）（1）随从官吏希望相国把他们召来并查究，曹参竟然反而拿出酒来摆在坐席上 喝起来，也高歌呼叫，与那些官吏相应和。（4分。幸：希望；乃，竟然；歌呼：高歌呼 叫。每个踩分点1分，句意分1分。）（2）等到韩信被消灭，那么位列侯爵而成就战功的，唯独曹参据有其名。（4分。及：等到； 成功：成就战功；擅：据有。每个踩分点1分，句意分1分。）（4分）忠于朝廷，值得信赖；心胸坦荡，心无芥蒂；有治世之策，宽以待民。（每 点1分，全对给4分，其他答案，言之有理可以酌情给分。）【参考译文】平阳侯曹参，是沛县人。项羽已死，天下平定，汉王做了皇帝。高帝把长子刘肥封为齐 王，任命曹参为齐国相国。在高祖六年时，分封列侯的爵位，并与诸侯剖符为凭，世代相传 而不断绝。曹参以齐国相国的身份攻打陈栋部将张春的军队，打败了敌军。念布反叛，曾参 跟从齐悼惠王率领军队车骑十二万人，与高祖合攻,粽布的军队，大败敌军。孝惠帝元年，废 除了诸侯国设相国的法令，改命曹参为齐国丞相。曹参做齐国丞相时，齐国有七十座城邑。 天下刚刚平定，悼惠王年纪很轻，曹参把长者与读书人都召来，询问用来安抚百姓的办法。 到来的齐国原有的那些读书人数以百计，每个人说法都不一样，曹参不知如何决定。他听说 胶西有位盖精研黄老学说，就派人带着厚礼把他请来。见到盖公后，盖公对曹参说，治理国 家贵在清静无为，百姓就会自行安定，以此类推，把这方面的道理都讲了。曹参于是让出正 厅，让盖公住。惠帝二年，萧何去世。曾参听到这个消息，就告诉门客赶快整理行装，说： “我将要入朝当相国。”过了不久，使者果然来召曾参。曾参起初贫贱的时候，和萧何关系 很好；等到成为将相，可便有了隔阂。到箫何临终时，萧何推荐的贤臣只有曹参。曹参接替 萧何做了汉王朝的相国，做事没有任何变更，一概遵循萧何制定的法度。曹参从各郡国官吏 中挑选不善于文辞而又持重忠厚之人，立即召来任命为丞相史。对官吏中那些言语文字古奥 峭拔，想追求声誉的人，就斥退赶走他们。曹参整天痛饮美酒。卿大夫以下的官吏和宾客们 见曹参不理政事，上门来的人都想有话要说。这些人一到，曹参就拿美酒给他们喝，过了一 会儿，来人想说些什么，曹参又让他们喝酒，直到喝醉后离去，始终没能够开口功谏，如此 习以为常。相国住宅的后园靠近官吏的房舍，官吏的房舍里整天饮酒歌唱，大呼小叫。曹参 的随从官吏厌恶这件事，但对此无可奈何，就请曹参到后园中游玩，听到官吏们醉酒高歌、 狂呼乱叫的声音，随从官吏希望相国把他们召来并查究，但曹参反而拿酒陈设座席喝起来， 也高歌呼叫，与那些官吏相应和。曹参见别人有细小的过失，一味地隐瞒遮盖，因此相府中 平安无事。太史公说：相国曹参攻城野战的功劳之所以如此多，是因为他跟淮阴候一起共事。 等到韩信被消灭，那么位列侯爵而成就战功的，唯独曾参据有其名。曹参作为汉朝相国，主 张清静无为，完全合乎道家的学说。百姓遭受秦朝的酷政以后，曾参让他们休养生息，所以 天下都称颂他的美德。7. （3分）C （C项，“没有怨恨之情”说法不当，从诗歌中可以看出有无辜被贬的愤怨与悲 愁。故选C。）（6分）远近结合，点面结合。第一联勾勒了阳山地区的全景，并且第一句为远景；第 二联则是两组近景特写。色彩浓淡相宜。有淡墨涂抹的山和水，又有色彩艳丽的绿竹和红 花，深淡相宜，形象突出。动静结合，以声衬静。山村是宁静的，但是猿的哀啼打破了宁 静，反而更突出此处环境的幽静。（答出1点2分，其他答案，言之有理可以酌情给分。） 16. （8分）（1） （3分）黛玉辞世；（1分）宝玉、宝钗成亲；（1分）潇湘馆（1分）（2） （5 分）刘姥姥。（1分）朴实善良，善解人意；（1分）老于世故，精明狡黠；（1分）幽默风 趣，性格诙谐；（1分）顺从讨好，偶有反抗（1分）。（答出1点1分，其他答案，言之有 理可以酌情给分。）17. （3分）A （第一处：“唯利是图”，只贪图利益，不顾及其他。“见利忘义”，见到有利 可图就不顾道义。第一处语境说的是苏秦和张仪没有原则，只贪图利益，所以用“唯利是图” 较为合适。第二处：“卖友求荣”，出卖朋友以谋求名利、地位。“苟且偷生”，得过且过， 勉强活着。根据后文来看，应选“卖友求荣”。第三处，“动荡不安”，形容局势不稳定， 不平静。“内忧外患”，国家内部的动乱和来自国外的侵略。此处不涉及国外，所以应该是 “动荡不安”。第四处，“扑朔迷离”，原意指把兔子耳朵提起，雄兔扑腾，雌兔眯眼，可 是在地上跑的时候就雌雄难辨了。后来形容事物错综复杂，不容易看清真相。“眼花缭乱”， 眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。语境是指事物错综复杂，不容易看清真相，所以用“扑 朔迷离”较为合适。）（3分）C （“他们有自己坚持的价值观，有如身家性命，且还有一种有道则出，无道则 隐'的气节，故而也就只能常常不得志”，“坚持的价值观”搭配不当，应为“坚守的价值 观”；A项，“且常常不得志，故而成就'有道则出，无道则隐'的气节”不合逻辑，“常常 不得志”与“气节”因果倒置。B项，“他有一种'有道则出，无道则隐'的气节，且还有自 己坚持的价值观”语序不当，“气节”与“价值观”前后语序不当，应先是“价值观”， 再是“气节”，旦“坚持的价值观”搭配不当；D项，“他有一种'有道则出，无道则隐的 气节，有如身家性命，且还有自己坚守的价值观”不合逻辑，“有如身家性命”的应是 “坚守的价值观”，且应先说“价值观”，再说“气节”。）18. （3分）B （此处说的是“庄子”，且应从“庄子”的角度来说，即以“庄子”为主语，这 就排除AC两项，A项，第一句的主语是“他”，即“庄子”，但第二句“使得”变换主语, C项，第一句的主语是“官场”，这与前后的语意不连贯，且第二句“成为”的主语又变成 “他们”，导致结构混乱；分析BD两项来看，这两项的前半句都以“他”为主语，与前后的 内容连贯，但D项“江湖的迷濠中他走了进去”语言混乱，排除D项。）（3分）C （“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是 打不败他。”）19. （6分）（1）再用它来冶炼金属（2）动物也有吸收金属的本领（3）蜜蜂采集紫云英的花蜜20. （60 分）【审题】：本题考查学生的写作能力。这是一道任务驱动型的材料作文，要求从两位大学校 长在毕业典礼上给学生的致辞片段中，选取一则行文，“更喜欢”提示考生只能选择其中之 一，并须交代清楚更喜欢的理由。首先要明确几则致辞片段的关键点，第一则的关键点是“永 远不要放弃追寻意义的努力”；第二则强调不同境遇可以有不同的作为。关键是如何围绕这 些立意进行思考，比如“永远不要放弃追寻意义的努力”，那么何为“追寻意义”？为什么 “永远不要放弃”？如何做到？行文时首先要明确自己的观点，然后结合自己的理解谈自己 “更喜欢”的理由。【立意】：1、永远不要放弃追寻意义的努力，成就有价值的人生；2、生命不息，追寻不止； 3、不同境遇可以有不同的作为热衷于表现一时的情绪，追求短暂的热闹，其作品极有可能不是乏味单调就是浅薄庸俗，即 便有些亮点，也似烟花转瞬即逝。更重要的是，经典作品还饱含生活的温度，以艺术手法说出老百姓的心声。这也是其承 载的文化精神、思想内涵和艺术追求真正抵达受众最根本的保证。舞台艺术的现场性和冲击 感，使作品的温度更具暖人的力量。当人们在舞台上看到自己与身边人的影子，内心的欢喜 与忧愁就找到了出口。比如，河北梆子宝莲灯创作于上世纪50年代末，已演了 1400多 场，是著名的保留剧目。当人们为舞台上的“沉杳”热烈鼓掌时，掌声是对人间真情的讴歌， 也包含着对孝心孝行以及惩恶扬善的赘许。贴近百姓口味自然就有口碑，而真正的经典作品 恰是靠百姓口碑流传而具有现实温度的。总之，艺术的高度、文化的深度、生活的温度，是经典作品与观众之间的重要桥梁，也 是作品常留舞台的诀窍所在。面对新时代条件下人民大众日益旺盛的美好生活需求，舞台艺 术创作理应坚定文化自觉，推出更多贴近百姓口味、充满生活温度的精品力作，以高质量的 艺术创作满足人们的精神文化需求，丰盈人们的精神世界，提升人们的精神力量。（摘编自胡一峰为什么压箱底儿的经典老戏永不过时）材料二：2018年两会上，出生于淮剧世家的陈澄作为全国人大代表带去了进一步强化戏曲进校 园的建议。“让戏曲进入青少年的学习生活，让更多的人走进它，了解它，传承它，这是 我的责任。”她深知戏曲的魅力，将一些经典剧目的光碟以及她和父亲陈德林先生的戏曲专 辑随身携带，并送给参加采访活动时见到的孩子。她觉得，很多戏曲故事都融入了忠孝节义、 催人奋进等思想元素，孩子们接触了就能感受到其中的道理，就很可能喜欢上戏曲。自2018年起，淮剧艺术开始走进校园。陈澄介绍，大型现代淮剧小镇进高校9场、 “高雅艺术进校园传统折子戏专场” 13场，还在多个高校进行了返场。“返场，说明戏曲是 能够被当代青年人认可和喜欢的。”让陈澄高兴的是，进校园的效果远超她的想象。不仅是 江苏省本地高校重视，很多外地高校也邀请她去为学生讲座、表演。“一开始进校园演出，发宣传页的时候没多少人去领，但学生们看过以后就去抢着要， 排着长队伍要我们签名。有的剧社、对戏曲感兴趣的大学生们都留下来跟我们提问。”陈澄 兴奋地说，我们的文化被新一代接受了，这条路我们是走对了。陈澄告诉记者，盐城一家幼儿园成立了淮剧班，专业演员将对娃娃们进行戏曲技术性的 辅导。“这里面的孩子说不定未来就会走上戏曲道路，这就是我们的后备力量。”陈澄对戏 曲的未来传承充满干劲和信心。（摘编自王启慧大学生“追戏”戏曲被年轻人接受还有多远？）1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.茶馆雷雨锁麟囊虽然创作和流传时间不同，但都已经成为戏剧的经典之作，标识 着京剧曾经达到的高度。B.张火丁的锁麟囊每演必火，既源于她技艺的炉火纯青，又因为她唱的是程派，程派最能 保持“味儿”的纯正延续。C.尽管朝阳沟所讲的故事早已成为历史，但该剧并未因时过境迁而被湮没，一个重要原因 是它有着深沉的家国情怀。D.陈澄为了挽救濒于危亡的淮剧，提出了戏曲进校园的建议，这一建议的实施对扩大港剧影 响并使之得到传承意义重大。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.材料一中“身段往往比较柔软”是说戏剧不僵化，能够根据演出需要作出微调，这一就近 取臂，生动形象且易于读者理解。B.戏剧能把人们对祖国、乡土的热爱深植于社会结构与文化传统之中，统摄着人的情感世界， 故而极易引起心灵的共鸣。C.如果创作者热衷于表现浮表化的情感，追求短暂的热闹，而不加持历史感、人文感，其戏剧 艺术的审美空间必定狭窄。D.小镇等港剧艺术多次走进校园，甚至还出现返场，说明演出效果良好，这让陈澄对淮 剧艺术的未来充满了信心。3 .下列各项中，最适合作为材料一观点的论据的一项是（3分）A.话剧天下第一楼首演于上世纪80年代末，如今已被打磨成了百姓最爱看的戏剧之一。 B.戏剧白毛女拍成电影后风靡全国，田华演的白毛女、陈强演的黄世仁，形象极为生动。 C.现代评剧过大年讲述了辽北农村脱贫致富的故事，在2020年沈阳艺术节上备受好评。D.著名作家田汉赞颂革命者爱国情怀的剧作黄花岗，本计划写五幕，结果只写了两幕。4 .材料一为什么主要运用例证法？请简要分析工（4分）.依据上述材料，想要使戏剧被新一代人接受，戏剧人具体应该怎样做？请简要回答。（6分） （二）现代文阅读II （本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成6-8题。话说袭人见贾母王夫人等去后，便走来宝玉身边坐下，含泪问他：“怎么就打到这步田 地？ ”宝玉叹气说道：“不过为那些事，问他做什么！只是下半截疼的很，你瞧瞧打坏了那 里。”袭人听说，便轻轻的伸手进去，将中衣褪下。宝玉略动一动，便咬着牙叫“暧哟”， 袭人连忙停住手，如此三四次才褪了下来。袭人看时，只见腿上半段青紫，都有四指宽的僵 痕高了起来。袭人咬着牙说道：“我的娘，怎么下这般的狠手！你但凡听我一句话，也不得 到这步地位。幸而没动筋骨，倘或打出个残疾来，可叫人怎么样呢！”正说着，只听丫鬃们说：“宝姑娘来了。”袭人听见，知道穿不及中衣，便拿了一床裕 纱被裕（jid）纱被：表里两层的纱被。沦，同“夹”替宝玉盖了。只见宝钗手里托着一 丸药走进来，向袭人说道：“晚上把这药用酒研开，替他敷上，把那淤血的热毒散开，可以 就好了。”说毕，递与袭人，又问道：“这会子可好些？ ”宝玉一面道谢说：“好了。”又 让坐。宝钗见他睁开眼说话，不像先时，心中也宽慰了好些，便点头叹道:“早听人一句话， 也不至今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也”刚说了半句又忙咽住， 自悔说的话急了，不觉的就红了脸，低下头来。宝玉听得这话如此亲切稠密，大有深意，忽 见他又咽住不往下说，红了脸，低下头只管弄衣带，那一种娇羞怯怯，非可形容得出者，不 觉心中大畅，将疼痛早丢在九霄云外，心中自思：“我不过挨了几下打，他们一个个就有这 些怜惜悲感之态露出，令人可玩可观，可怜可敬。假若我一时竟遭殃横死，他们还不知是何 等悲感呢！既是他们这样，我便一时死了，得他们如此，一生事业纵然尽付东流，亦无足叹 惜，冥冥之中若不怡然自得，亦可谓糊涂鬼祟矣。”想着，只听宝钗问袭人道：“怎么好好 的动了气，就打起来了？ ”袭人便把焙茗的话说了出来。宝玉原来还不知道贾环的话，见袭人说出方才知道。因又拉上薛蟠，惟恐宝钗沉心沉 心：多指言者无意而听者有心，陡生不快。也叫“吃心”或“嗔心”，忙又止住袭人道：“薛 大哥哥从来不这样的，你们不可混猜度。”宝钗听说，便知道是怕他多心，用话相拦袭人， 因心中暗暗想道：“打的这个形象，疼还顾不过来，还是这样细心，怕得罪了人，可见在我 们身上也算是用心了。你既这样用心，何不在外头大事上做工夫，老爷也欢喜了，也不能吃 这样亏。但你固然怕我沉心，所以拦袭人的话，难道我就不知我的哥哥素日恣心纵欲，毫无 防范的那种心性。当日为一个秦钟，还闹的天翻地覆，自然如今比先又更利害了。”想毕， 因笑道：“你们也不必怨这个，怨那个。据我想，到底宝兄弟素日不正，肯和那些人来往， 老爷才生气。就是我哥哥说话不防头不防头：不留神，不经意，一时说出宝兄弟来，也不 是有心调唆：一则也是本来的实话，二则他原不理论不理论：不注意，不在意这些防嫌 小事。袭姑娘从小儿只见宝兄弟这么样细心的人，你何尝见过天不怕地不怕、心里有什么口 里就说什么的人。”袭人因说出薛蟠来，见宝玉拦他的话，早已明白自己说造次了，恐宝钗 没意思，听宝钗如此说，更觉羞愧无言。宝玉又听宝钗这番话，一半是堂皇正大，一半是去 己疑心，更觉比先畅快了。方欲说话时，只见宝钗起身说道：“明儿再来看你，你好生养着 罢。方才我拿了药来交给袭人，晚上敷上管就好了。”说着便走出门去。袭人赶着送出院外， 说：“姑娘倒费心了。改日宝二爷好了，亲自来谢。”宝奴回头笑道：“有什么谢处。你只 劝他好生静养，别胡思乱想的就好了。不必惊动老太太、太太众人，倘或吹到老爷耳朵里， 虽然彼时不怎么样，将来对景，终是要吃亏的。“说着，一面去了。袭人抽身回来，心内着实感激宝钗。进来见宝玉沉思默默似睡非睡的模样，因而退出房 外，自去栉沐栉（zhl ）沐：梳洗。宝玉默默的躺在床上，无奈臀上作痛，如针挑刀挖一 般，更又热如火炙，略展转时，禁不住“暧哟”之声。那时天色将晚，因见袭人去了，却有 两三个丫裂伺候，此时并无呼唤之事，因说道：“你们且去梳洗，等我叫时再来。”众人听 了，也都退出。这里宝玉昏昏默默，只见蒋玉菌走了进来，诉说忠顺府拿他之事，又见金钏儿进来哭说 为他投井之情。宝玉半梦半醒，都不在意。忽又觉有人推他，恍恍忽忽听得有人悲戚之声。 宝玉从梦中惊醒，睁眼一看，不是别人，却是林黛玉。宝玉犹恐是梦，忙又将身子欠起来， 向脸上细细一认，只见两个眼睛肿的桃儿一般，满面泪光，不是黛玉，却是那个？宝玉还欲看 时，怎奈下半截疼痛难忍，支持不住，便“暧哟” 一声，仍就倒下，叹了一声，说道：“你又 做什么跑来！虽说太阳落下去，那地上的余热未散，走两趟又要受了著。我虽然挨了打，并不 觉疼痛。我这个样儿，只装出来哄他们，好在外头布散与老爷听，其实是假的。你不可认真。” 此时林黛玉虽不是嚎啕大哭，然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更觉得利害。听了宝玉这番 话，心中虽然有万句言词，只是不能说得，半日，方抽抽噎噎的说道：“你从此可都改了罢！ ” 宝玉听说，便长叹一声，道：“你放心，别说这样话。就便为这些人死了，也是情愿的！ ”一句话未了，只见院外人说：“二奶奶来了。”林黛玉便知是凤姐来了，连忙立起身说 道：“我从后院子去罢，回来再来。”宝玉一把拉住道：“这可奇了，好好的怎么怕起他来。” 林黛玉急的跺脚，悄悄的说道：“你嘱瞧我的眼睛，又该他取笑开心呢。”宝玉听说赶忙的 放手。黛玉三步两步转过床后，出后院而去。（节选自红楼梦第三十四回）.“你从此可都改了罢！”黛玉这句话的含义是（3分）A.劝宝玉改邪归正B.要宝玉不要结交戏子C劝宝玉听从贾政D.言不由衷的哀叹5 .阅读文中划线的下面这段文字，然后回答问题。（6分）宝钗见他睁开眼说话，不像先时，心中也宽慰了好些，便点头叹道：“早听人一句话，也不 至今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也一一”刚说了半句又忙咽住，自悔 说的话急了，不觉的就红了脸，低下头来。（1）这段文字采用了哪几种人物描写方法？（2分）（2）宝钗的话表达了哪两层含义？ （2分）（3）这说明薛宝钗是一个怎样的人？（2分）6 .宝玉挨打后，黛玉探望宝玉是在黄昏，而且是悄悄进来的，这是为什么？显示出黛玉怎样 的性格特征？（6分）二、古代诗文阅读（30分）（一）文言文阅读（本题共5小题，21分）阅读下面的文言文，完成9-13题。平阳侯曹参者，沛人也。项籍已死，天下定，汉王为皇帝。高帝以长子肥为齐王，而以 参为齐相国。以高祖六年赐爵列侯，与诸侯剖符，世世勿绝。以齐相国击陈稀将张春军，破 之。繇布反，参以齐相国从悼惠王将兵车骑十二万人，与高祖会击繇布军，大破之。季金帝 元年，除诸侯相国法，更以参为齐丞相。参之相齐，齐七十城。天下初定，悼惠王富于春秋，参尽召长老诸生，问所以安集百姓，如齐故诸儒以百数，言人人殊，参未知所定。闻胶 *西有盖公，善治苣者言，使人厚币请之。既见盖公，盖公为言治道贵清静而民自定，推此类 具言之。参于是避正堂，舍盖公焉。惠帝二年，萧何卒。参闻之，告舍人趣治行，“吾将入 相”。居无何，使者果召参。参始微时，与萧何善；及为将相，有郤。至何且死，所推贤唯 参。参代何为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束。择郡国吏木为于文辞重厚长意即召除 为丞相史吏之言文刻深欲务声名者辄斥去之日夜饮醇酒。卿大夫已下吏及宾客见参不事事， 来者皆欲有言。至者，参辄饮以醇酒，间之，欲有所言，复饮之，醉而彳爰去，终莫得开说， 以为常。相舍后园近吏舍，吏舍日饮歌呼。从吏恶之，无如之何，乃请参游园中，闻吏醉歌 呼，从吏幸相国召按之，乃反取酒张坐饮，亦歌呼与相应和。参见人之有细过,专掩匿覆盖 之，府中无事。太史公日：曹相国参攻城野战之功所以能多若此者，以与淮阴侯俱。及信已 灭，而列侯成功，唯独参擅其名。参为汉相国,清静极言合道。然百姓离秦之酷后，参与休 息无为，故天下俱称其美矣。（选自史记曾相国世家，有删改）.下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.择郡国吏木/讪于文辞重厚长者/即召除为丞相史/吏之言文/刻深欲务声名者/辄斥去之 B.择郡国吏木谢于文辞/重厚长者即召/除为丞相史/吏之言文刻深/欲务声名者/辄斥去之 C.择郡国吏木i出于文辞/重厚长者/即召除为丞相史/吏之言文/刻深欲务声名者/辄斥去之 D.择都国吏木/设于文辞重厚长者即召/除为丞相史/吏之言文刻深/欲务声名者/辄斥去之 10.下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.剖符，古代帝王分封诸侯、功臣，任命将帅、郡守，把符节剖分为二，双方各执其半，作 为凭证，用铜或竹、木制成。B.孝惠，是谥号，古人死后依其生前行迹而为之所立的带有褒贬评价性质的称号，文中“悼 惠王”也是谥号。C春秋，此处指年龄。文中“悼惠王富于春秋”，是说悼惠王正值年轻，与“春秋鼎盛”意 思相同。D.黄老，指上古的黄帝，也称黄老学说或黄老教派，黄老之术作为古代一种思想流源，始于 战国，盛于西汉。11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.曹参能征善战，屡建功勋。曹参曾征讨陈辅的部将张春的军队，讨伐叛将雅布，都取得了 重大胜利。B.曹参集思广益，礼贤下士。曹参任齐丞相期间，向齐故诸儒问计，并且从胶西请来盖公， 对其礼敬有加。C.曹参崇尚黄老，无为而治。无论在齐任丞相还是在朝任相国，曹参都主张清静无为，百姓 得以安宁，能够休养生息。D.曹参治政不苛求，崇尚敦厚。曹参自己饮酒，也纵容官吏们饮酒喧嚣；别人有细小的过 失，他总是躲避，装作不知道。12 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）从吏幸相国召按之，乃反取酒张坐饮，亦歌呼与相应和。（2）及信已灭，而列侯成功，唯独参擅其名。13 .曹参为何被萧何推荐做相国？请简要概括。（4分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14T5题。答张十一韩愈山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。费笺竞长纤纤笋，那躅闲开艳艳花。未报恩波知死所，莫令炎痒送生涯。吟君诗罢看双鬓，斗觉霜毛一半加。【注】韩愈一生中两次遭贬，答张十一是他第一次被贬到广东阳山后的第二年春天作 的。张十一，名署，公元803年（德宗贞元十九年）与韩愈同为监察御史，一起被贬。张署 到郴州临武令任上曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。邸躅：杜鹃花科。恩波：皇帝的恩 泽。斗：通“陡”。14 .下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.诗歌首联写出春山明净，春江空阔。寥寥几笔，描绘出一幅清晰鲜明的水墨画。B.颔联“竞”写活了嫩笋争相滋生的蓬勃景象，“闲”解释出花儿清闲自得的意态。C.颈联没有怨恨之情，只有诗人对自己从此消沉下去的担心，对建功立业的渴望。D.尾联诗意婉转，韵味浓厚，其中“斗觉”二字用得奇崛，把诗人的感情推向高潮。15 .诗歌的前四句在景物描写上有什么特点？请结合诗句进行分析。（6分） 三、整本书阅读（8分）.补写出下列句子中的空缺部分。（1） “若问渠侬多少恨，数完庭榭堕飘花。一声你好香消散，别院笙箫月影斜。”这首诗末两句写了红楼梦中的两件事：和 o前一件事发生的地点在大观园中的 o（2）在红楼梦第四十回“史太君两宴大观园，金鸳鸯三宣牙牌令”中，鸳鸯说：“天天咱们说，外头老爷们吃酒吃饭，都有一个黑片相公，拿他取笑儿。咱们今儿也得了一个女短片了。”鸳鸯她们要取笑的“女蔑片”指的是 o请结合本回情节，归纳其性格特征（写出4点）：, , , o 四、语言文字运用（18分） 阅读下面的文字，完成1779题。先秦文士可分为三类：一类是苏秦、张仪，没什么操行，只要有官做、能富 贵，既可以悬头于梁、刺股以锥，也可以朝秦暮楚、o而他们中的走运者，最终也 进入了实际的政治生活，成为统治者中的一员。孔、墨、孟、荀等属于第二类人，他们并不随波逐流，他们有自己坚持的价值观，有如 身家性命，且还有一种“有道则出，无道则隐”的气节，故而也就只能常常不得志,常常对 诸侯发牢骚，对第一类人吹冷风。他们眼看着人家把天下闹得、一塌糊涂，而自己 的呼声愈来愈被淹没，愈来愈受诸侯的白眼，便只好把满腔不平和才气都写在竹简上，给后 世留下一部部著作。而第三类凤毛麟角，除了一些在历史典籍中忽隐忽现 的隐者外，有大著作、大人格并且以大背影遮挡后世的，就只有那位表情古怪的冷嘲大家庄周先生了。当别人在都市 中热闹得沸反盈天时，他独自远远地站在野外冷笑，而当有人注意他时，（）他是乡 野文化的代表，他的作品充满着野味，如遍地野花，在晨风中仪态万方，令人目眩神迷。17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.唯利是图卖友求荣动荡不安扑朔迷离B.见利忘义苟且偷生内忧外患扑朔迷离C.唯利是图苟且偷生动荡不安眼花缭乱D.见利忘义卖友求荣内忧外患眼花缭乱A.他们有自己坚守的价值观，有如身家性命，且常常不得志，故而成就“有道则出，无道则 隐”的气节B.他有一种“有道则出，无道则隐”的气节，且还有自己坚持的价值观，有如 身家性命，故而也就只能常常不得志C.他们有自己坚守的价值观，有如身家性命，且还有一种“有道则出，无道则隐”的气节， 故而也就只能常常不得志D.他有一种“有道则出，无道则隐”的气节，有如身家性命，且还有自己坚守的价值观， 故而也就只能常常不得志.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）A.背过身后，使得他直走到江湖的迷蒙中去了。B.他又背过身，直走到江湖的迷蒙中去了。C.背过身后，江湖的迷蒙中他走了进去。D.他又背过身，江湖的迷蒙中他走了进去。18 .下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（3分）A、又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想 要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”B、她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂： 她分明已经纯乎是一个乞丐了。C、“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说。“你尽可把他消灭掉，可就是打不败 他。”D、“就是一一”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之后，究 竟有没有魂灵的？”19 .在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过15个字。（6分）利用植物吸收土壤中分散的金属元素，,早在几十年前科家就做过类似的尝 试。1934年捷克斯洛伐克化学家曾利用玉米根系能够吸收土壤中分散黄金的特点，从1000