天津市南开区三年（2020-2022）中考语文模拟卷分题型分层汇编-02词语.docx

天津市南开区三年（20202022）中考语文模拟卷分题型分层汇编-02词语一、选择题（2020天津南开统考一模）选出依次填入横线上最恰当的一组词语是（）春天带来的温暖，在人身上；志愿者带来的温暖，在人心里。志愿者的故事, 他们因不同的 走上志愿者之路，又在各自的路上 着志愿者精神的种子，在他们 眼里，做一个志愿者不仅时尚，而且 OA.比肩接踵缘由A.比肩接踵缘由传播伟大B.比肩接踵理由播撒伟大C.不胜枚举理由C.不胜枚举理由传播高尚D.不胜枚举缘由播撒高尚1. （2020天津南开统考二模）下文括号内依次填入词语正确的一项是（）春天的雨，（）而温柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，（）而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓：秋天的风，（）而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，（）而温厚，为庄稼带来多情的呵护。A.细腻凉爽迅疾慈祥B.凉爽迅疾 慈祥细腻C.细腻迅疾凉爽慈祥D.凉爽细腻 慈祥迅疾2. （2021天津南开统考一模）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项（）散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多 的经典名作,着一代代炎黄子孙,每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的我们从中不仅能 文学的精髓，还能了解时代的变迁。A.不言而喻滋润苦痛获取B.脍炙人口滋养沧桑汲取C.不可名状养育磨难吸取D.家喻户晓培养苦难吸收4. （2021 天津南开统考二模）依次填入下面横线处的词语晕恰当的一项是（）近年来，全国各地“古琴热”不断,越来越多的人学起了古琴。从某种角度来 看，他们不仅是在学一件乐器，更是在抒怀育情、经典。深邃苍远、空灵飘 逸的古琴，以其独特的艺术魅力、哲学意境和丰富 的文史底蕴，被历代文人 尊崇为修身养性的“雅器曲为心声，琴曲熔铸着演奏者的人生阅历、审美观念、人格 追求，由此撞击人心，让听者产生 的共鸣。A.升温继承厚重浓烈B.升级继承凝练强烈C.升级传承凝练浓烈D.升温传承厚重强烈5. （2021天津南开统考三模）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）“天地英雄气，千秋尚凛然。"哪一个时代，英雄的事迹和精神都是 社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”,光荣永远，英雄永不独行。A.尽管勉励蔚为大观传递B.无论激励蔚然成风传承C.尽管激励蔚为大观传递D.无论勉励蔚然成风传承6. （2022天津南开统考一模）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是 （）五子棋与围棋同为黑白两色棋子，初时棋盘也可通用，但技法迥异，原理亦。倘若以水作比，围棋就如同天降雨点，成河，肆意奔流并力 图席卷更多领地，大有洪水漫延之势。五子棋则是山涧溪流，蜿蜒缓行，独辟蹊径，历 经山路崎呕，一路涓涓有声。其实，黑白棋子更似日月星辰，之际，仿佛将银河 搬上了棋盘。A.大相径庭汇总纵横交错B.大同小异汇聚虢筹交错C.大相径庭汇聚纵横交错D.大同小异汇总觥筹交错7. （2022天津南开统考模拟预测）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一 项（）时代的光芒，不只来自那些 的英雄，更来自无数的普通民众。普通民众在疫情中的表现，同样可图可点、o面对疫情，他们能做事的做事，能发声的发声， 身体力行，无私奉献。灾难面前，他们的 与勇敢，就是这个国家、这个民族最亮丽的底色。A.容光焕发可歌可泣善良B.熠熠生辉如泣如诉慈爱C.熠熠生辉可歌可泣善良D.容光焕发如泣如诉慈爱8. （2022天津南开二模）依次填入下面文段横线处的词语，最恰当的一项是（）我的心稍微 了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿 色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来 或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的的气氛。最使我吃惊的是，后 边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样 O试卷第2页，共3页A.严肃视察平静肃静C.平静视察严肃肃静B.平静考察肃静严肃D.肃静考察平静严肃参考答案：1. C【详解】第一空：“比肩接踵”形容人很多或接连不断；“不胜枚举”形容同一类的人或事物很 多。句子表达的意思是“志愿者的故事很多”，应填写“不胜枚举”；第二空：“缘由”意思是原因；“理由”意思是事情为什么这样做或那样做的道理。句中表达的 是“他们为何走上志愿者之路”，应填写“理由”：第三空：“传播”意思是广泛散布；“撒播”一般指把作物种子抛到田地里。与“志愿者精神”搭 配，应填写“传播”；第四空：“伟大”意思是超出寻常，令人景仰钦佩；“高尚”意思是道德、品质崇高。句子赞美 志愿者的精神品质，应填写"高尚”；故选C。2. C【详解】（1）细腻：细致，精细，光滑。凉爽：清凉爽快。依据抒写的对象“春雨”，应该选 用“细腻”，因为“春雨”给人的感受不是清凉爽快。可排除BD。（2）根据语境“夏天的雷”“猛 烈”，第二空应选择“迅疾”，可排除A。（3） “秋天的风”可用“凉爽”形容。（4）根据关键词“呵 护”可知“冬天的雪”是“慈祥”的。故选C。3. B【详解】不言而喻：不用说话就能明白，形容道理很明显。脍炙人口：比喻好的诗文受到人 们的称赞和传颂。不可名状：声音、色彩、感觉等不能用语言描述。家喻户晓：家家户户都 知道,形容人所共知。第一个空，此句想表达中国文学园地中许多经典散文受到人们的传颂， 故“脍炙人口”最为恰当；滋润：湿润，不干燥。滋养：养育，培养。养育：抚养养育。培养：按照一定的目的长期地 教育和训练，使成长。第二个空，此句想表达中国经典散文对炎黄子孙的滋养和培育，故“滋 养”最为恰当；苦痛：痛苦的经历。沧桑：比喻经历了许多世事变化。磨难：艰难困苦。苦难：痛苦和灾难。 第三个空，此句想表达历史长河中事物的变化，故“沧桑”最为恰当；获取：获得。汲取：吸取，吸收，主要用于书面语。吸取：用不同方法吸收。吸收：物体把 外界的某些物质吸到内部。第四个空，此句想表达“我们”能从佳作中吸取智慧，从中得益， 故“汲取”最为恰当；故选B。4. D【详解】第一空的主语是“古琴科”，适宜用“升温”；继承，收纳某一个家族或个人的东西， 与财产相关。传承，精神、文化等思想方面的传递、接续、承接之意。第二空要传的是“经 典”，属于无形的文化传递，故用“传承”；凝练，紧凑简练，言简意赅。厚重，丰富而贵重。答案第4页，共3页 第三空是作定语，修饰“文史底组”，以"厚重''为宜；浓烈，厚重强烈，通常指味道。强烈, 极强的，力量很大的。第四空作定语，修饰“共鸣”，表现由别人的某种思想感情引起相同的 思想感情，宜用“强烈故选D。5. B【详解】此题考查选词填空。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语 言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。根据“英雄的事迹和精神都是” 中的“都”可知第一个横线应填写“无论”，构成“无论都”的条件关系的关联词，故排 除A、C两项。再分析B、D两项，可知确定第二个横线上应填写“激励”还是“勉励”即可解 答。“激励”着重指激发情而使受鼓励，“勉励”着重于督促、劝勉而使受鼓励。根据句意可知 第二个横线填写“激励”较恰当。故排除D选项。因此应选B。点睛：选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从 使用范围和语意侧重点角度来辨析。要培养自己正确使用词语的能力，就要重视日常积累， 要在平时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用，掌握词语的规范用法。6. C【详解】考查对词语的理解运用。大相径庭：比喻相差很远，大不相同。大同小异：大部分相同，只有小部分不同。根据“技 法迥异”可知句意是相差很远，因此第一空应填“大相径庭”；汇聚：意思是指会在一处，没有分开的意思。汇总：意思是把各种材料或情况汇集到一起。 根据语境，“汇聚”与“成河”搭配，可知第二空应填“汇聚纵横交错：指横的竖的交叉在一起，也形容情况复杂。觥筹交错：意思是酒杯和酒筹交互错 杂，形容许多人聚在一起饮酒的热闹情景。此处形容“黑白棋子”，可知第三空应填“纵横交 错”；故选C。7. C【详解】容光焕发：脸上的光彩四射。形容身体健康、精神饱满。熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子。第一空用来形容英雄们的精神。故应用“熠熠生辉”，可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流汨，指悲壮的事迹使人非常感动。如泣如诉：好像在哭泣，又好像在诉说，形容声音凄切、悲苦。第二空用来形容普通民众在疫情中的表现，应用“可歌可泣善良：心地纯洁，没有恶意。慈爱：（年长者对年幼者）仁慈而充满怜爱之情。第三空形容普通民众，应用“善良”。故选C。8. C【详解】严肃：郑重；认真。视察：上级人员去下级机构检查工作。平静：（心情、环境等）没有不安或动荡。肃静：安静严肃。第一空：根据前面的“我的心''可知，应用“平静”。第二空：根据前面的“督学”可知，应用“视察”。第三空：根据后面的“气氛”可知，应用“严肃第四空：此处用来形容环境的安静严肃，因为是最后一课，所以大家都心情沉重，默默无语。故应用“肃静”。故选C。答案第6页，共3页