小学体育人教五～六年级第五章小球类和球类游戏篮球行进间运球教案 省赛获奖.docx

篮球行进间运球教学设计朱珠一、指导思想本课以“新课标”为依据，遵循“健康第一”的指导思想，以培养 学生的身心健康为目标，充分体现学生的主体作用和教师的主导作用。二、教材分析行进间运球在篮球教材中是一个重要的教学内容，是学好篮球的一 项必备技术，特别是可以提高学生参与篮球比赛能力，从而能真正激发 学生对篮球的兴趣。本次课是在掌握原地运球动作技能的基础上进行教 学的，主要学习行进间运球的基本动作，提高学生的运球能力，把学练 活动和积极、愉快的心情融合在一起，获得运动的乐趣和成功的体验。 同时对发展学生的速度、协调、耐力等身体素质也有着重要的作用。三、学情分析本节课教学对象为水平三，六年级的学生对篮球运动具有一定的基 础及了解，对篮球运动的兴趣较浓，因此，我注重提高学生在运球时对 运球高度和运球时的节奏的掌握。但他们对于运球的技术掌握的不是太 好，学生在练习运球时动作太随便，因此形成运球时动作不规范、不协 调及控制球的能力较差得的状态。四、教学目标：结合以上分析，我把本课的目标定为：1、认知目标：通过学习，让学生在已掌握的原地运球的基础上，体验行进间运球的动作，感受篮球活动的乐趣，并发展一定的控球能力。2、技能目标：通过学习，利用各种形式的练习和比赛，提高学生的 练习热情，使学生较好的理解掌握行进间运球的技术。3、情感目标：通过游戏，提高学生创新思维，促进交流合作，增进 同学之间的友谊；培养学生团队意识、克服困难的能力。五、教学重难点重点：手触球部位及球的落点。难点：上下肢协调配合，有效控球。六、教法、学法由于行进间运球动作较之原地运球动作复杂，而且对全身协调动 作能力要求较高，因此，我采用情景法、观察法、实践法等方法组织学 生的学习活动，适时融入示范法、讲解法，给学生提供帮助。同时师生 之间多交流、探讨的方式，对引导学生有目的地练习，起事半功倍的作 用。七、教学过程准备部分、基本部分、结束部分三个环节组成。八、场地器材：篮球51个标志桶8个足球标志碟51个 音响1台九、预计课的密度：30%-40%预计心率：135次/分篮球行进间运球教学设计年级：六年级 人数：50人 任课教师：朱珠 课次：11、认知目标：通过学习,使学生初步体会行进间运球技术动作，提高学生学习兴趣。学习2、技能目标：通过学习,使学生初步掌握行进间运球的重难点，提高控球能力，发展学生身目标教学 内容 教学 重点难点课的顺序开始部分基本部分体的协调性、灵敏性。3、情感目标：通过游戏,培养学生团队意识、克服困难的能力。1、篮球行进间运球2、游戏：运球接力重点：运球手型正确、手触球部位及球的落点。 难点：上下肢协调配合，有效控球。教学教师学生内容活动活动课堂常规1、鸣哨，指定1、体育委员整1、集合整队清点集合地点。队，报告人数。人数。2、等待体育委2、向老师问2、检查服装宣布员报告人数。好。内容3、向学生问3、认真听取学3、强调纪律与安好。习内容，明确全。4、宣布本课内学习要求。4、安排见习生容，提出要求。5、安排见习生一、准备活动1、教师口令指1、观察动作。热身操挥.2、积极练习。徒手行进间热身2、教师领做。慢跑二、熟悉球性练习1、教师口令指1、手指拨球挥。2、弓步绕球3、马步绕球2、教师领做。1、观察动作。4、胯下“8”字2、积极练习。滚球组织教法及要求运动负荷1时 间强 度组织1四列横队oOOOOOOOOOOOO2分 钟OOOOOO1次小OOOOOO 要求：1、2、3、队列整齐。 精神饱满。 认真听讲组织2成一路纵队绕 篮球场慢跑1次3 分钟中 dJ0）驾OOC)0000组织3四列横队1次OOOOOO3OOOOOO分小OOOOOO钟OOOOOO要求：1、2、注意力集中。 动作到位。基本 部分三、复习原地运 球动作要领：两脚 前后站立，膝盖 弯曲，眼看前方， 持球五指自然分 开，掌心空出， 手腕用力，按拍 球，另一手护球。1、教师讲解示 范。2、引导学生 积极思考。3、口令指挥。4、巡视，发现 问题。5、及时纠错。1、学生认真进 行练习。2、积极思考。3、发展灵敏素 质。组织4 四列横队。 O O O OO O O O O O O O O O O O要求：注意间距。4次4分 钟中四、游戏“找朋 友”分两个半场进行 练习。每位学生 边运球，找到朋 友，单手击掌， 看哪位同学击掌 次数最多，找的 朋友最多。动作要领：向前 运球时，眼看前 方，上体前倾， 手按拍球后上 方，后腿蹬地使 球前进，球落在 身体的同侧前 方，球的反弹高 度在胸腰之间。1、老师讲规 则。2、示范动作。3、巡视，纠错。4、提出问题。5、适时评价练 习效果。6、抽生展示。1、认真听讲。2、积极练习。3、提高运球和 控球能力，发 展速度、灵敏 素质。4、带着问题再 一次进行游 戏。5、学生展示。组织5OOO O OO OO O要求：散点进行练习。3次15分 钟中五、分组进行游戏环节练习 四位组长到指定 地点领器材，仔 细观看教师动 作，听清楚老师 所讲的要求，由 组长带队到指定 地点进行练习。1、教师讲解示 范规则。2、提出问题。3、巡视指导。4、适时评价练 习情况。1、学生观看动 作。2、带着问题体 验动作。3、积极练习， 回答问题。组织63次6分 钟较 强T oO O>4O OO O要求：1、治2、怵O O 一 0/6O O J 噫间距。 看前方。基本部分六、游戏：运球 接力分成人数相等的 四路纵队站立， 听哨声，进行比 赛，每路最后一 位同学单手运 球，另一只手放 标志盘在黄点 处，站原地单手 运球，举手示意 后，第二名学生 出发，以此类推， 看哪组学生最先 到达终点线，即 为获胜队。1、讲解游戏规 则要求。2、示范动作。2、强调安全。3、口令指挥。3、适时评价比 赛名次。1、认真听讲。2、积极参与游戏。3、注意间距。组织7四路纵队O OO OO OO OO OO OO OO O要求：比赛中掉球，捡 起后回到掉落处继续 比赛，标志碟要摆成一 条直线。结束部分场地器材1、放松操1、放音乐师生1、学生随做。组织82、小结本课共舞。2、认真听老师四列横队3、师生再见。2、小结。的评价。OOOOOO4、收拾器材3、师生再见。3、收拾器材。OOOOOOOOOOOOOOOOOO要求：1、身心放松。2、动作协调1、篮球51个预预2、标志碟51个计30%-40%计3、音响1台练运4、标志桶8个习动密负度荷135次/分课后反思