班级劳动教育课实施方案【8篇】.docx

班级劳动教育优质课实施方案【8篇】班级劳动教育优质课实施方案（精选篇1）一、活动目的：1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。2、体验劳动的欢乐，从小培养爱劳动的习惯。3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜父母 的辛苦和劳动。二、课前准备：1、搜集名人或身边感人的劳动故事。2、观察班上最爱劳动的同学有谁，用一句说话夸夸他。三、班会过程：（一）激趣导入：同学们，你们看看我们教室的环境怎样，你 感觉到什么？这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们 的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活，劳 动是最光荣的！（二）学会尊重劳动者我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整 洁的衣服，吃着美味可口的坂菜时，你是否会想到那些为我们创 造完美生活的劳动者？你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛 呢？假如这些劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情二、家务劳动目标通过家务劳动，学生接受锻炼，磨炼意志，强化责任担当，切 切实实地感受、体认到最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的劳动 价值，进而尊重劳动、热爱劳动、崇尚劳动。三、家务劳动基本内容结合学生年龄特点，确定相应的家务劳动内容。1-3年级居家防疫：熟悉家务防疫内容，增强防疫意识。掌握口罩晾 晒及处理、消毒通风等劳动技能。每日自测体温，健康出行。卫生清理：熟练使用卫生工具，有效完成卫生清理劳动。学 会扫地拖地、灰尘清理、碗筷洗刷、马桶冲刷等。内务整理：掌握个人内务的整理技能，提升生活自理能力。 学习折衣服、叠被子、系鞋带等。物品归整：学会物品分类摆放、学习归纳物品，增强自理能 力。能够熟练整理收拾书桌，做到书本、文具分类摆放。加工食品：学会食品初期的简单处理，掌握择菜、洗菜、洗水 果和2样简单食品加工技能。手工制作：尝试使用手工工具，熟悉一项手工技能。可学习 缝制沙包、香包、编织、自制手工书皮等。衣物洗涤：学会洗涤自己的简单衣物、掌握简单洗涤技巧,会清洗袜子、内衣等小物品。垃圾分类：掌握垃圾类别，知道分类处理，自制分类垃圾桶， 主动将家中垃圾进行分类。种植养护：掌握花草日常养护知识，能够有规律的浇水，施 肥。给动物准备食物、帮助清理动物卫生等。照顾家人：懂得照顾家人、照看老人及幼儿，掌握简单照顾 技巧。4-5年级居家防疫：掌握防疫知识，增强防疫意识。学会口罩晾晒及 处理、消毒通风等防疫技能，监督家庭成员居家防疫。每日自测 体温，健康出行。卫生清理：熟练使用卫生工具，掌握不同区域清理的方法和 清理顺序，做到饭后收拾并擦干净桌子、收拾地面。内务整理：提高个人内务整理能力，有条理的整理自己的衣 橱衣物，保持自己的衣橱衣物整齐。物品归整：掌握物品分类摆放、物品归纳技能，能够自己独 立整理书橱、衣橱，并学会分类摆放。加工食品：学会安全使用烹饪工具、学会简单烹饪、掌握2- 3样简单食品加工技能。手工制作：能够使用手工工具，掌握一项手工技能。尝试制作鸡毛稷、编织、贴绣、剪刻手工装饰等。衣物洗涤：掌握衣物洗涤分类，能够洗涤自己和家人的简单 衣物、学会使用洗衣机。垃圾分类：掌握垃圾分类的意义，带动身边的人能按照垃圾 分类的原则进行垃圾分类处理。种植养护：根据花草的具体需求，对花草进行的修剪、浇水、 换土和施肥，学会给动物消毒等。照顾家人：学会照顾家人，掌握一定照顾技巧。帮助穿衣换 衣、简单喂食、哄睡等。四、家务劳动实施途径1 .设立家务劳动教育校本课程，学习相关的家务劳动技能， 其他课程、其他活动也要结合学科特点、活动特征有机融入家务 劳动教育内容，确保家务劳动教育全方位融入。2 .家庭服务。引导学生以实际行动践行“孝亲、敬老、爱幼” 的美德思想，从家庭小事做起，从身边小事做起，参与家务劳动。 一是让家长和学生共同确定孩子每天适当的常规家务劳动量，由 家长负责督促检查，形成固定的家务劳动岗位。二是利用节假日 期间，为学生布置适合学生身心年龄的实践活动，规定时间内学 会做某一件事，每月安排一张劳动项目表，确定每月新学的一项 劳动本领，由家长作指导，让孩子月月有所收获，要求按照时间节点完成，并在每一项完成后有简短收获或感悟，在实践中进行 劳动教育，让学生在劳动中磨炼、成长，在劳动中体悟个人的幸 福生活。3 .定期开展家务劳动展评活动，将自己的劳动技能展示给老 师和同学们，相互学习新的家务劳动技能。4 .结合特定的节日和主题活动开展相关的家务劳动，如三八 妇女节、五一劳动节等节日。五、家务劳动评价1 .定期评选“家务劳动小能手”，班级先根据学生表现和家 长评语进行评选，确定候选人，然后进行学校评选，颁发奖状， 树立榜样。2 .每学期末，班级以图文并茂总结性的形式汇报班级学生的 劳动情况，学生将自己本学期的家务劳动情况以图文形式（A4纸） 在班级展示。3 .将学生家务劳动表现情况纳入学生综合素质评价。班级劳动教育优质课实施方案（精选篇5）为贯彻落实教育部共青团中央、全国少工委关于加强中小 学生劳动教育的意见，切实加强中小学生劳动教育工作，更好地 培养学生的劳动兴趣、磨练意志品质、激发创造力、促进学生身 心健康和全面发展。努力把学生培养成热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。依据市教育局、县教科局相关要求，结 合实际，特制定我校劳动教育实施细则。一、具体目标坚持学校和家庭相结合开展劳动习惯养成教育，突出抓好校 园日常劳动训练、生活实践劳动教育、传统工艺劳动教育。通过 自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动实践，使 学生初步学会一些基本的劳动知识，逐步培养正确的劳动观念、 良好的劳动习惯以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。二、基本原则1、坚持思想引领。通过劳动教育，让学生学习必要的劳动知 识和技能，在劳动教育中“树德”、“增智”、“强体”、“审 美“，帮助学生形成健全的人格和良好的思想道德品质。2、坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、 家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中 形成劳动光荣的正确观念。3、坚持实际体验。让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受， 体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯， 提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。4、坚持适当适度。根据学生的年龄特征、性别差异、身体状 况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，同时要教育学生，劳动过程中学会自护，确保人身安全。三、主要任务1、课程的有机渗透。依据上级要求，开好国家规定的综合实 践活动课程，在其他学科教育中有效渗透劳动观念、劳动态度、 劳动美德、劳动技术的教育。要结合综合实践课有机的融入劳动 教育内容，在语文、数学、品德与生活（社会）等学科教学中加大 劳动观念和态度的培养。2、开展校内劳动。学校常规工作中要渗透劳动教育，组织学 生做好值日，认真清扫校园，增强责任感和主人翁意识。开展结 合学生实际的劳动竞赛活动，提高学生劳动意识和劳动技能；开展 与劳动有关的兴趣小组、社团活动，进行手工制作、室内装饰、 班务整理等实践活动；开展“爱学校集体劳动”教育，积极组织学 生参与校园卫生保洁和绿化美化，普及校园种植。可开辟专门区 域种植花草树木或农作物，让班级、学生认领绿植或“责任田”， 予以精心呵护，在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动 的快乐，培养学生尊重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态 度。培养责任感。3、社会实践活动。结合实际情况利用“学雷锋活动日”、“志 愿者日”、“劳动节”、“元旦”、“春节”等节日，组织学生 参加各种有益的社会实践活动，志愿者服务。结合农村实际，在农忙时节组织学生帮助家长进行适当的农业生产劳动，使学生通 过实践获得一定的生活劳动技能和劳动知识，培养学生尊重劳动、 热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度，养成良好的生活、劳动习 惯。4、鼓励参与家务劳动。教育学生自己的事情自己做，家里的 事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳 动。结合重大节假日、寒暑假，根据学生年龄特点和个性差异， 适量的安排家庭劳动作业（如洗碗、扫地、洗衣、整理房间等）， 鼓励学生主动参与力所能及的家务劳动，体会父母的辛苦，为父 母分忧;锻炼学生的生活自理能力和劳动能力，增强劳动意识。四、实施步骤第一阶段：准备阶段。（20_年10月一一20_年11月）1、加强宣传，营造氛围。要把劳动教育作为德育工作的一项 重要内容，保证劳动教育的实效性和多样性。通过家长会、家访 等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳 动对培养学生优秀的思想品质、养成良好行为习惯的作用，使家 长能积极主动的配合各项校内外教育活动。2、制定措施，提高认识。制定切合本校实际的劳动教育实施细则，组织教师学习细则，使全体教师明确人人为劳动教育的参 与者、组织者、引领者。第二阶段：实施阶段。（20年12月一一20_年5月）1、加强师资队伍建设。积极组织相关教师参加各级各类劳动 教育培训，积极开展教学研究活动，通过活动促进教师专业教学 能力的提高。2、利用多种途径与载体。通过家长学校，指导家长重视孩子 家务劳动意识的培养;通过校本课程，传授家务劳动方法，掌握家 务劳动技能；通过不同形式的校园社团活动，加强学生家务劳动习 惯的培养;通过学校开展的各种主题活动，营造自己的事情自己做, 家里的事情主动做的正向引领。3、课程整合与渗透。利用学校各级课程进行整合与有效渗透， 利用有利资源，丰富劳动教育内容。4、加强督导评价。建立学生劳动评价制度，评价内容包含参 加劳动次数，劳动态度、实际操作、劳动成果等方面，突出家务 劳动评价，形成劳动教育评价体系。把具体的劳动情况和相关材 料计入学生综合素质档案，可作为评选“劳动小能手”、“三好 学生”等的依据之一。第三阶段：总结阶段（20年6月）各校对劳动教育开展情况进行总结交流。做好劳动教育成果 的积累（如汇总家务劳动日记，家务劳动的感受体会，家庭成员对 孩子家务劳动的评价感受等等）。同时要做好相关资料的整理存档工作，并上报中心校，届时中心校将根据活动开展情况对评选出 的家务劳动小能手、劳动好少年等进行表彰。班级劳动教育优质课实施方案（精选篇6）一、指导思想劳动和劳动技术教育是中学教育不可缺少的重要组成部分， 是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的 基本途径。学校要正确认识劳动技术教育的育人价值与功能。劳 动技术教育具有培养劳动技术技能、技术素养的主要功能，同时 还具有以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳益美和以劳创新等 促进学生全面发展的综合功能。为了贯彻国家教育部、省市等有 关文件精神，结合我校培养新时代的劳动者教育，开展课程建设 的要求以及近年来我校开发“劳动与技术”校本课程的经验，制 定劳动教育实施方案。二、总体目标劳动技术是一门涉及面广，融知识性、技术性、实践性及教 育性于一体的综合学科，在培育人才中发挥着重要作用。学校规 定在高中一年级开设“劳动技术课”，高中二年级开设“通用技 术课”，贯穿高中三个年级开展劳动实践活动。在劳动技术教育 中既要利用传统技术培养学生的基本素质，又要使学生掌握一定 的高新科技知识，具有科技意识和创新精神，更好地完成劳动技术教育的教学任务。三、具体措施.加强学习，确立劳动教育的地位。每学期初组织教师进一步学习教育方针，认识“五育”发展 的整体性和全面性；学习中共中央关于改革和加强中小学德育 工作的通知和国家教委关于进一步加强中小学德育工作的几 点意见，从培养目标的高度，更多理解劳动教育的重要性和迫切 性。学习劳动教学纲要，明确劳动教育的目的、任务和要求。 学习各地劳动教育的先进经验，增强教育工作的时代感。同时，利用家长会，宣传劳动教育的意义和劳动教育的重要 性，要求家长协助学校开展这方面的教育。做好“三保证”：我 们把劳动教育列入工作计划，学期结束时评估优劣。二要订好劳 动教材做到人手一册，一人一份，保证劳动教育材料。三要建立 劳动教育检查制度，保证劳动教育的正常性。从而确立了劳动教 育的地位，促进了劳动教育的顺利开展。1 .因地制宜，开辟劳动教育基地。劳动基地是进行劳动教育的物质保证。我们除在劳动课中认 真进行爱劳动的教育和手工劳动实践外，还从实际出发，因地制 宜，促进劳动基地的开辟与建立。首先，利用我校现有的劳动教育基地。我校的食堂、宾馆每景？劳动仅有分工不一样，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重 的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧！下头请欣赏诗朗诵劳动之歌劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使 机器在飞速地动，劳动使万物承载世界，我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什 么岗位，无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。劳动是事业 的根本，劳动才能获取新的生活。劳动是人类永久的旋律，劳动是勤 劳者心灵之歌。（三）分享劳动的故事劳动是平凡的，也是伟大的，不管是名人还是普通人，他们 无一不都是用自我的双手去劳动、去创造自我的一切。下头，我 们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧！从他们身上，你受到了 什么启发呢？（四）表扬爱劳动的同学。劳动是可敬的，劳动是光荣的。同学们，擦亮我们的眼睛，看 看我们班上最爱劳动的同学有谁？他们平时是怎样做的？让我们学年开展学生帮厨活动；我校的农场，每学年安排学生实践体验。 近几年来，我们把这项工作作为学生进行劳动锻炼的一项任务。 学校的绿化带、花坛和草坪，我们将其划分给班级包干，负责卫 生保洁工作。其次，我们经常组织学生到复兴社区参加公益性劳动，将复 兴社区作为校外的劳动教育基地，由各年级学生轮流做好公益服 务工作。此外，积极倡导学生在家做到自己的事情自己做，父母的事 情帮着做，还通过定期的问卷调查，及时了解情况，使劳动教育 落到实处。2 .开展研究，提高劳动教育质量。积极开展教学研究，努力提高劳动课教学的质量，是优化劳 动教育的关键。我校组织教师认真学习劳动教学纲要；深刻领 会纲要对各年级学生进行劳动教育的具体要求。以校本教材为依 托，举行了劳动教学公开课，课后，重点讨论研究劳动课教学的 基本模式。3 .各班要结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩 的劳动教育活动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的 原则，并充分注意教育形势的趣、活、实。要求：每班进行一次关 于劳动教育的主题班会，组织一次社会实践活动，进行一次劳动技能竞赛活动，组建一个劳动兴趣小组。并及时整理活动的过程 性资料，学期末，学校将评选劳动先进班集体。4 .学校开展全校学生征集“劳动小窍门”、“劳动金点子”， 培养学生在劳动中实践、学习、创新的能力。5 .各班组织学生开展“学一种劳动技术”、“写一篇劳动收 获体会”活动，让学生在活动中学本领，做主人。6 .举行竞赛，激发劳动教育情趣。7 .开展评选“劳动能手”等活动。8 级劳动教育优质课实施方案（精选篇7）一、指导思想劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分, 是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的 基本途径。为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。二、各项教育活动安排爱绿护绿活动教育。（1）学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人 参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。（2）中高年级可开展“爱护环境动起来”活动。各班组织开 展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。2、自理劳动、家务劳动教育:(1)各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动“，并和“家 校一体“教育评价工作结合起来，利用“家长学校”向家长和学 生宣传劳动教育的重要性，用“家校联系卡”形式建立“学生家 庭自理劳动、家务劳动基地”。(2)根据不同年级学生能力，通过“星级评比”等形式开展: 不要大人喂饭，自己叠被整理房间，“认菜名”，拣菜洗菜，打 扫卫生等家务劳动实践活动。3、班级劳动。(1)做好班级值日等日常劳动指导，确保每位学生参与班级 劳动，劳动到位。(2)开展每月一次的学校大扫除活动，增强学生的劳动意识, 对学生进行劳动技巧的指导。4、课堂教学。三六年级综合与实践教师认真落实劳动与技术教育目标, 开展必要的综合实践活动，积累活动材料并上交德育处。5、节日教育。各班在五一劳动节期间，开展“谁是最可爱的人”主题班队 会，学唱劳动最光荣，诵读粒粒皆辛苦等活动。三、家庭、学校教育做到“八不要”1、不要把劳动作为一种惩罚手段，如“不按时交作业，罚做清洁”。2、不要用“免劳”来奖励孩子，如“今天作业全对，扫地任 务免了”。3、不要再孩子面前蔑视劳动，如“现在不好好学习，将来就 要捡垃圾”。4、不要因为干不好就“不用”，如“你洗不干净，不用你洗”。5、不要因为一次失误而训斥，如“怎么把碗打破了，真够笨 的”。6、不要用大人的标准来要求孩子，如“10分钟了，一件还没 做完，我都做3件了”。7、不要否定孩子的劳动成果，如“看你洗的袜子，跟没洗有 啥两样”。8、不要在孩子面前说一些“厌恶劳动”的话，如“居委会让 大家扫雪，我才不去呢”。各班简要总结教育活动，期末交德育处。根据总结情况，德 育处评选“劳动好少年”。班级劳动教育优质课实施方案（精选篇8）一、指导思想国际劳动节又称“五一国际劳动节”，是世界上大多数国家 的劳动节。定在每年的五月一日。它是全世界劳动人民共同拥有的节日。本活动坚持以为指导，紧密结合共青团工作实际，以一 为主线，以“永远跟党走”为主题，活跃团的生活，增强团的凝 聚力。国际劳动节的意义在于劳动者通过斗争，用顽强、英勇不 屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历 史性进步，这才是五一劳动节的精髓所在。所以，人们才这么注 重劳动节。二、活动目的1 .以到-山捡垃圾和演讲的方式来增强学生社会责任感，培养 学生自觉性，提高学生的综合素质。2 .通过劳动，来体会劳动最光荣的道理，为我们毕业生将来 服务社会打下良好的基础。3 .增强团的凝聚力。作为共青团优秀分子应该在各项活动中 其带头作用，并引导大家向团组织靠拢，做一个优秀的共青团员。三、活动原因由于春天-山是-市风景区重点地段，既可以锻炼身体，又可 以放松心情，来此观光爬山的的游客数量众多，人流量过大，在 节假日过后，保洁人员压力倍增，散在各山路的垃圾比较多。五一是劳动者节日，劳动荣，让高职学生参加此活动来提高 个人素质，增强社会责任感，增强保护环境的意识，增强团的凝 聚力。四、活动方式.上山捡垃圾。1 .在山顶举行以“劳动最光荣”为主题的演讲比赛。五、活动时间20_年5月3日10时-20_年5月3日15时六、活动对象-高等职业技术学校一班全体学生七、活动地点-山风景区八、活动前期准备L首先发放调查问卷，了解同学们对此次活动的看法。2 .在网上发起投票活动，引导网友积极献言献策。3 .召开班委会，并指定负责人。4 .与紫金山风景区负责人联系并讨论接待问题。九、活动流程1 .早晨8点30分各同学集中，由负责人布置上山工作（以6 人为一小组，小组分小组长和副组长保护学生上山安全）。准备工 作全部完成之后全员上车前往紫金山。2 . 10点整在山门口开展“我劳动我光荣”捡垃圾活动誓师大3 .开展以“劳动最光荣”为主题的演讲比赛。4 .演讲内容：可以是赞扬劳动者的，也可以是歌颂劳模经典实 例的，更可以是结合此次捡垃圾活动发表自己感慨的等等。5 .由班主任办法优秀奖章。6 .下山，乘车回学校。十、活动经费活动经费由班费提供。十一、活动人员安排待定十二、安全问题.交通安全。坐公共汽车，各自付车费。1 .教育全体同学要增强安全意识。最重要的就是一般活动要 集体行动，统一安排，不要各自为政。2 .到各个地段一定要按照提示内容去做，不要自以为是。在 爬山时，没开发的野山千万不要爬；捡垃圾要在自己力所能及的 范围之内，要注意自身安全。4.饮食安全，要注意不要暴饮暴食，注意身体。向他竖起赞赏的大拇指，说一句赞美他的话!（四）点燃热爱劳动之情。劳动是光荣的，但劳动也是辛苦的！同学们，在以后的生活 中，你会怎样做个爱劳动的好孩子呢？（五）班长发起爱劳动，惜成果的倡议。劳动光荣，懒惰可耻。我们应从此刻做起，从身边做起，从小 事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体此刻日常的生 活中，做一个优秀的学生吧！班级劳动教育优质课实施方案（精选篇2）活动目标1、从小培养学生的劳动意识及其良好的行为习惯，促进学生 健全人格的发展。2、通过研究，提出小学生良好行为习惯的培养方案和不良习 惯的矫正方案，做到良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合。3、教师从理论与实践的结合上探讨小学阶段学生劳动意识的 形成、范围及培养途径。活动措施一、创设校园热爱劳动的环境氛围营造良好的校园环境，可以让学生在社会化、人性化和科学 化的校园环境中潜移默化地受到劳动教育。例如在校园环境建设中注意营造劳动教育氛围，精心设计“劳动教育”长廊，让每一 个地方，每一面墙壁，每一处角落都能说话，使校园形成潜移默 化和具有导向性的学习教育场所。在学校校门的宣传栏、教学大 楼每层走廊墙壁上可以悬挂有关劳动的名人名言。校内黑板报等 也可以充分地利用，大力地宣传，使全体师生了解劳动教育的基 本内容、要求和重要意义，形成“人人知劳动”的良好氛围，为“人人爱劳动”打下舆论基础。另外在举行校园文化艺术节和运 动会等集中性校园文化系列活动时，也要注意与劳动教育活动有 机结合。如可以在学生的小品节目上表演、美术和手抄报作品的 展示以及故事演讲中，进一步加强校园劳动教育的渗透性。二、创设班级热爱劳动的环境氛围热爱劳动是我国社会主义公民道德建设实施纲要的重点内容, 是做人的基本道德准则，因此除学校创设热爱劳动的环境氛围外， 在班级也可以创设热爱劳动的环境氛围。如班级的布置上，班级 黑板报、专栏、等都可以围绕热爱劳动的内容。班里可开展一些 有关劳动的活动，如开展“每天一分钟家务”，“整理小房间”， “养出最美的花”、“我不甘落后”等活动。种种实践活动，会 使我们的“小皇帝”，“小公主”们再也不娇气了，个个成了爱 父母，爱班级，爱学校，爱劳动的好儿童。同时班上还可以开展 以“劳动”为主题的中队会；开展“学习身边人，评点身边事”的演讲；评选“班级劳动之星”，使“热爱劳动、劳动光荣，思 想意识扎根学生心里。三、创设家庭劳动环境人不是孤立存在于世上的，是社会中人，因此他总要在一定 的环境中生存。学生，尤其是小学生，生活的主要环境是家和学 校，除了在学校接受教育外，家庭教育也很重要，有道是：父母 是孩子的第一任老师。对学生进行劳动教育，也是如此，需要家 长的密切配合。因此我们可利用家长会建议家长在家做到：1、给孩子机会，让他们尝试劳动。当孩子对某件事感兴趣时， 家长要及时引导，大胆放手，让孩子在实践中学会劳动。2、给孩子一段时间，学会劳动。家长要有足够的耐心，等待 孩子学会劳动。开始会出现帮倒忙的现象，家长要接纳孩子从不 会到会的渐进过程。3、给孩子良好的物质空间，自主劳动。从小培养孩子爱劳动 很重要，所以家长要为孩子创造适合他们劳动的空间。比如低矮 的家具放置孩子的物品，让孩子自己取放收拾，充分发挥自主劳 动的积极性。4、给孩子良好的心里空间，享受劳动。要让孩子感受劳动的 快乐，以鼓励为主。5、给孩子一个方法，学会劳动。家长开始要教给孩子劳动的技巧，使孩子能胜任劳动。可以用游戏的口吻引导孩子进入角色。6、给孩子一个要求，贯彻到底。提出要求和任务，成员要形 成统一战线，坚持贯彻到底7、给孩子一个规则，体味劳动。制定一个劳动奖罚规则，让 孩子看到自己劳动带来的荣誉，也能体验懒惰带来的后果，促使 孩子最终爱劳动，自觉劳动。四、强化措施，规范劳动行为。在学生对劳动有一定理解的基础上，教师不但要做出榜样， 还要及时地规范学生的劳动行为。一是要加强预防，防微杜渐， 及时纠正不良行为。二是要及时鼓励表扬。三是要循序渐进。根 据低、中、高年级学生不同年龄及心理特点，在学校教育、教学 各个环节中按照本课题研究内容的指标体系，分层次、有梯度地 对学生进行良好习惯的行为训练。每学期的行为规范训练有重点、 有要求、有落实、有检查、有总结。为了使学生形成稳定的习惯， 行为训练要反复进行，持之以恒，训练内容滚动进行。在训练中， 注意采取学生自我管理（红领巾文明卫生岗值日制度）、自我评估 （学校、家庭评比表）等方法，进行自我教育，发挥学生主体作 用。评估时间：每天自评，每周互评，每月班主任小结，期末总结 表彰，达到及时反思、不断强化的目的，促进良好习惯的形成。 第一学期，本年级学生应以“自己的事情自己做”、“认真做好值日生”、“捡起身边的一张纸”为主；第二学期，以小学生行 为习惯的养成教育为人手，从规范行为习惯做起，抓好文热爱劳 动教育，调整行为偏差，矫正不良习惯，将养成的良好习惯由自 觉状态走向自主、自动，把外显的动力逐步内化为个性品质，使 习惯稳固化。班级劳动教育优质课实施方案（精选篇3）一、指导思想热爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物 质生活水平的提高，在学生中出现了许多怪现象，他们花钱如流 水，独生子女依赖性强，自理能力差，由于他们认识能力差，往 往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使学生认识 到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学 生树立“劳动最光荣”的观念；培养学生独立生活的自立，并掌 握一些最基本的知识和技能；使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦, 做到尊敬长辈，热爱长辈。我校将根据学校实际，组织全体学生 深入广泛开展“劳动最光荣”主题教育。二、活动目标1、全面发展学生素质，锻炼学生自理能力和劳动能力，培养 良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无上 光荣的。2、使学生通过实践获得一定的劳动技能和劳动知识，明白劳 动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧， 有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会有用的人 才。3、参加一些社会公益劳动，定期参加劳动基地的活动，通过 实践得到知识和技能。三、活动时间年月日一一年月日。四、活动安排（一）宣传动员。利用周一升旗仪式做好“劳动最光荣”主题教育月动员工作, 向全体学生发出倡议，要求大家能积极行动起来，做学校里的热 爱劳动小标兵，做家里的热爱劳动小成员。（二）实施阶段1、在5月13日母亲节这天进行“今天我当家”的家庭劳动 实践活动。2、组织一次主题班队会：“劳动最光荣”。3、各班出好一期以“劳动最光荣”为主题的黑板报。4、组织一次以“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。（三）总结阶段（）。1、围绕本月的主题教育，各班组织学生交流心得感受。2、各中队推荐评选2名“劳动之星”。3、各中队上交一份“劳动最光荣”主题教育总结。4、资料图片整理装订。五、活动要求1、各班主任要高度重视，加强组织。按学校要求有序开展工 作。2、要充分调动同学们的积极性，确保活动收到实效，避免走 过场。3、活动形式要多样，并及时总结。4、所有活动都请形成文字材料，并请积累相关的活动照片素 材。班级劳动教育优质课实施方案（精选篇4）一、指导思想以.为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，坚持培 育和践行社会主义核心价值观，落实区中小学家务劳动指南, 劳动教育作为塑造学生人格的重要手段，构建学校、家庭、社会 “三位一体”的劳动教育大环境，培养学生劳动教育观念。特制 定此方案。