解析：2023届江西省上饶市高三一模语文试题.docx

上饶市2023届第一次高考模拟考试语文试题卷本卷满分150分考试时间150分钟命题人：俞宏赞童洁琼杨小文注意事项：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号 涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时， 将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。2 .考试结末后，将答题卡交回。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成下面小题。这是一个机器写作迅速发展并逐渐进入多个文本生成领域的时代。在新闻报道、行业报 告等实用文体上，机器写作已经展现出巨大的潜力，而随着深度学习等人工智能算法的介入, 人们也开始尝试将其用于一些文学文本的写作试验。当前的文本生成算法普遍使用了 GPT (Generative Pre-Training)模型，与其他的深度学习算法相比，其优势在于不依赖于大量的 人工标注信息，仅需要在无监督的模式下进行学习就可以显着提升模型的性能。简单来说, 就是让机器自主阅读大量的文本，即所谓的预训练，然后再根据具体的需求，给它一些现成 的文本对模型进行微调。通过这种方式训练好的模型，可以写出合乎语法规范的句子，甚至 可以模仿某个特定作家的文风。但其缺陷也是显而易见的缺乏创造性。在小说创作中，创造性的一个重要体现是情节的构建，即通过叙事过程将一连事合乎逻 辑却又出人意料的事件连缀起来。例如，Make Believe是基于常识库的故事生成系统，可以 产生逻辑性较好的故事，但内容通常比较平淡，缺乏戏剧性。因此，如何在机器写作中自主 建构富有创造性的情节，仍然是该领域面临的重大挑战。具体到科幻小说的创作上，它又具有一些与传统的现实主义小说不同的特征，从而进一 步加大了机器写作在这一文类创作上的难度。例如，创作时，科幻作家经常创造一些新的名 词，从赫伯特乔治威尔斯(Herbert George Wells)创造的“时间机器”，艾萨克阿西莫 夫(Isaac Asimov)的“心理史学” “时空坚井”，到刘慈欣的“宇宙社会学” “二向箔”， 等等。这些词汇，有的是将两个普通词语连接在一起，有的则是完全新造的词汇。这种创造.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）予前辞宰相不拜，奉使军前，寻被拘执。（2）帝犹未忍，左右力赞从其请，遂诏杀之。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。临江仙夜归临皋苏轼夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静段纹平。小舟从此逝，江海寄余生。【注】东坡：在湖北黄冈县东。苏轼谪贬黄州时，友人马正卿助其垦辟的游息之所, 筑雪堂五间。毅（hu ）纹：比喻水波细纹。毂，绐纱。13 .下列对本词的理解，不正确的一项是（）A.全词风格清旷而飘逸，写作者深秋之夜在东坡雪堂开怀畅饮，醉后返归临皋住所的情景。B.词人归家时，家中童仆早已睡熟鼾声如雷，全不回应敲门声，词人在不满中无奈独自离 开。C.词人时常为自己身在宦途身不由己而感到深深遗憾，不知道什么时候才能忘却世俗名利 的烦扰。D. “夜阑风静毂纹平。一语双关，既指深夜江上风平浪静的情景，也象征宁静、安谧的理 想境界。15 .“小舟从此逝，江海寄余生”有什么含意？从中可以看出词人当时怎样的心境？（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）.补写出下列句子中的空缺部分。（1） “七一勋章”获得者张桂梅在颁奖仪式的发言中所说的“倾尽全力，奉献所有，九死亦无 悔“，化用了屈原离骚中的“，（2）猿啼高而急，似哭似号，给人以凄哀之感，让人听了伤心，所以诗人们常用猿啼表达 哀音，比如杜甫的登高中“”和白居易琵琶行中的“（3）辛弃疾永遇乐,京口北固亭怀古中，写英雄刘裕曾经居住过的地方，如今沦为了毫 不起眼的“, 三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （本题共2小题，7分）阅读下面的文字，完成下面小题。一个方方正正的“盒子”，银白盒体与宝蓝幕墙辉映，绽放在赣江之滨，与蓝天白云 0,这就是被誉为“赣地宝盒”的江西省博物馆。江西是一块光荣、神奇而又见证了中国革命发展、壮大的红色土地。“红色摇篮江 西革命史陈列”重现“四大摇篮”的光辉历史，南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第 一枪，井冈山的燃遍中华大地,万里长征从于都河出发江西瑞金沙洲坝红井上刻着的“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”，这句话穿越岁月，依然提醒人们 O滕王阁上的吟诵、汤显祖牡丹亭里的咏唱、陶渊明桃花源中的追寻我打开“宝盒”， 那些被时光珍藏、被泥土覆盖的赣地璀璨文明呈现，它们丰富多彩、摇戋生姿，5万余 件宝物诉说着江西故事，展陈着赣鄱之美。16 .请在文中横线处填入恰当的成语。17 .文中画波浪线的句子使用了排比的手法，请分析其表达效果。（二）语言文字运用II （本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成下面小题。很多人认为（）。比如饭吃掉了是消费，饮料喝掉了是消费。退一步说，商品要被持续使用或形态发生很大改变才能叫消费。比如汽车开了一阵子，生锈了、坏了可以叫 消费；手机使用很久，变旧了、卡了也能叫消费。那些没有消耗掉实物或商品形态没有改变 的，就不是消费而是浪费。比如去医院看病，花200块挂了专家门诊，医生耐心地问诊了 20分钟，最后的判断是没什么问题，回去休息一下就好了。这时候很多人觉得自己浪费钱 了。但是，（）,他就心满意足了，认为这才叫做诊疗，他们对消费的认识，聚焦在了这些会被自己吞进肚子的药品上。然而，有些东西看似浪费却促进消费。西班牙的“西红柿节”始于1945年，在瓦伦西 亚地区的布尼奥尔小镇，每年8月电遢后二个星期二当地民众及世界各她数万游客用一百 多吨西红柿武器展开激战，使市中心整个变成“西红柿的海洋”。一百多吨西红柿约30万 元人民币，（），可从2013年开始，“番茄节”每人收费10欧元，门票收入达30万欧元，约240万人民币，整个节日通常持续一周，其间游客还会产生各种消费。 显然，这一百多吨西红柿没有浪费，而是高效地发挥了作用。18 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每 处不超过12个字。19 .文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不 得改变原意。20 .以上两段话中画横线句子的数字运用具有什么共同特点？这样运用有何好处？四、写作（60分）.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：你需要经常在口袋里装上两张纸条，一张上面写着“我是一粒尘埃”，另一张 上面写着“世界为我而造”。（犹太谚语）材料二：记者采访一代球王贝利：“你所有的进球，哪一个踢得最精彩？ ”他不假思索 地说：“下一个。”球王贝利在国际大赛中踢入了 1200多个精彩进球，并被时代周刊 列入20世纪最具影响力的100个人物。材料三：著名翻译家许渊冲从事文学翻译60年，曾荣获国际翻译界最高奖项之一的“北 极光”杰出文学翻译奖，倍受人们尊重。他的名片上赫然印着“书销中外百余本，诗译英法 唯一人”。上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合生活实际，以“低调与高调”为主题, 写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。1. cD2. B【解析】1.本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。C.“机器写作往往压制了科幻作家在创作过程中的创造性，使之无法迸发出创作灵感来“强加 因果，根据第三段“写作程序写作程序的阅读学习过程，不仅没有增加其创造性，反而是一 种对创造性逐渐压制的过程”和第五段“这种算法同样需要和科幻作家合作但有了它的 帮助，科幻作家们会轻松不少，而且很容易在机器学习得到的关联网络中迸发出创作灵感来” 可知，两者没有因果关系。故选Co 2.本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。A.“证明了人工智能算法能生成逻辑性强的故事”以偏概全，第二段“可以产生逻辑性较好的 故事，但内容通常比较平淡，缺乏戏剧性的故事冲突”，且"人工智能算法能生成逻辑性强的 故事”并不是本文要证明的观点。B.“论证世界建构是创作科幻作品的核心依托”张冠李戴，第三段刘慈欣的例子说明科幻作品 需要创新。C.”论证机器写作长时间内还无法超越人类创作”说法错误。最后一段“但正如柯洁在与 AlphaG。的棋局中学到了不少新的棋路一样”是论证“科幻作者们也完全可以和机器携手写 作”。故选Do 3.本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。B.“这个问题将会得到解决”无中生有，第三段只提到“这种创造新词汇的能力，是当前所有 机器写作算法都不具备的。且不说完全新造的词汇，就是如，时间机器，这样将，时间，和，机器， 进行简单连接的构造，机器写作也无能为力 故选Bo3. CA4. 主创团队要潜心艺术，精益求精，为观众呈现出独具匠心的作品。既吸收借鉴现代艺术形式，又植根传统艺术土壤，拓宽表达空间，以中国式的审美与表达 吸引观众。合理运用现代科技，打造一流的舞台效果和绝美的视听体验，彰显舞台艺术更多魅力，进 一步丰富观众的审美体验。着力挖掘舞蹈艺术的时代精神，讲好中国故事，推出更多触及观众内心、引发情感共鸣的 作品。【解析】4.本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。A.“古人写的诗词散文和赋本身都没有多大的剧情矛盾冲突，所以作为诗剧的只此青绿 故事性和戏剧冲突也不明显，重在表达思想或意识流”强加因果，从材料一中“在一些观众看 来，只此青绿整体风格很唯美，但故事性和戏剧冲突不是那么明显”“从我们古典文学来 看，古人很喜欢写诗写词，包括散文和赋在内，这些文体本身都不那么强调剧情矛盾，很多 都是心理上的逻辑，是一种思想或者意识流的表达”可知，“古人写的诗词散文和赋本身都没 有多大的剧情矛盾冲突”与“作为诗剧的只此青绿故事性和戏剧冲突也不明显，重在表达 思想或意识流”两者没有因果关系。B.“又删减了五次”说法错误，材料一最后一段中“五易其稿”意思是修改了五次。D.“中国舞剧的艺术内核是叙事”说法错误，材料二第二段提到“戏剧的核心是文本”，材料三 第一段说“一般认为，舞蹈艺术长于抒情、拙于叙事出。故选Co 5.本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。材料二的观点是舞台艺术合理运用科技，释放舞剧新的艺术可能，展现中国式审美。A.舞剧敦煌只是“利用新媒体平台广泛传播”，舞台艺术并没有融合科技。不符合材料二 的观点。B.体现了舞台艺术合理运用科技，释放舞剧新的艺术可能，展现中国式审美。可以支持材料答案第2页，共11页二的观点。C.体现了舞台艺术合理运用科技，释放舞剧新的艺术可能，展现中国式审美。可以支持材料 二的观点。D.体现了舞台艺术合理运用科技，释放舞剧新的艺术可能，展现中国式审美。可以支持材料 二的观点。故选Ao本题考查学生探究文本的某些问题，提出自己见解的能力。从材料一最后一段“她回忆，则本当时且易其稿，写得很细致。剧目中几乎所有工种都做了 许多加法'，努力做功课、尝试创新，希望最后表现给观众的，是一种精准、高级而不冗杂 的减法'状态”可知总结出：主创团队要潜心艺术，精益求精，为观众呈现出独具匠心的作 品。从材料二最后一段“传统与现代、技术与艺术并不矛盾，要找到使他们有机结合的方式，不 断为舞台提供新表达，更新讲述故事的方式“可以总结出：既吸收借鉴现代艺术形式，又植 根传统艺术土壤，拓宽表达空间，以中国式的审美与表达吸引观众。从材料二最后一段“面对这些新技术、新形式以及新的创作模式，创作者需要合理运用，通 过吸收、借鉴、消化、创新，释放舞剧新的艺术可能，彰显舞台艺术更多魅力，进一步丰富 观众的审美体验''可以总结出：合理运用现代科技，打造一流的舞台效果和绝美的视听体验， 彰显舞台艺术更多魅力，进一步丰富观众的审美体验。从材料三最后一段“既吸收借鉴现代艺术形式，又深植传统艺术沃土，是舞剧创作的重要经 验。”“中国芭蕾舞剧的民族化创作方向，不仅让讲述中国故事有了更广阔的表达空间，也为 世界舞剧创作提供有益的中国经验“可以总结出：着力挖掘舞蹈艺术的时代精神，讲好中国 故事，推出更多触及观众内心、引发情感共鸣的作品。6. B.手法：画线句子采用了类比的修辞手法，把段祺瑞政府枪杀学生的行为与禽兽和俄皇 尼古拉二世枪杀民众的行为类比。作用：突出了政府的凶残比之两者有过之而无不及，表达了对反动政府的痛恨之情。8 .作者所说的“空话”，是相对于学生的实际爱国行动而言的，这是对自己只能用笔墨和 反动势力作斗争的自责。即使是“空话”，也可能引起反动文人的攻击和诬陷，这是对反动势力无耻行为的嘲讽和控答案第3页，共11页诉。“以上都是空话''是反语，“空话”不空，作者希望激发人们内心的力量，让人们铭记血债, 不忘却青年学生救国的赤诚之心。【解析】 7.本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。B.”因为这些人本身就不可信，所以他们制造出来的话题更不可信”错误。“一个人每月可以 领到三千元”，实在特别荒唐，可见关于自己的“流言”都不可信。这句话中的“自己”是陈西 湮。这句话是鲁迅讽刺陈西湮“自己给自己'造'一个看起来特别荒唐的流言，目的一是让读 者相信自己没有制造流言，反而是流言的受害者；二是转移话题，将对现代评论收受 段祺瑞、章士钊的津贴，的指责转化成"也个人每月可以领到三千元，的，流言"以期偷换概念, 瞒天过海 故选B o本题考查学生分析文章表现手法的能力。“如此残虐险狠的行为，不但在禽兽中所未曾见，便是在人类中也极少有的，除却依皇尼古 拉二世使可萨克兵击杀民众的事，仅有一点相像”，这里“如此残虐险狠的行为”指的是段祺 瑞政府枪杀学生的行为。用了两处类比，一是把段政府的行为与禽兽进行类比，“不但在禽兽中所未曾见，便是在人 类中也极少有的“，突出枪杀学生行为的凶残；二是把段政府的行为与俄皇尼古拉二世枪杀 民众的行为进行类比，”仅有一点相像“，说明这种凶残程度有过之而无不及。两处类比的共同点在于行为的“残虐险狠”，使抽象的道理具体化、形象化，深入浅出地说明 问题，表达了对反动政府的痛恨之情。7. 本题考查学生理解句子含义和作者思想感情的能力。“以上都是空话”运用反语，作者的真正意思是“以上都不是空话”，或者“空话”不空。反语的 作用 是产生讽刺性，有时比正说更有力量。运用反语手法，能更好地包含深刻的思想和激 昂的感情。作者强调“以上都是空话“，下文说"实弹打出来的却是青年的血”，目的是希望人 们不要忘却，要铭记这些血债和教训I,铭记这些为中国的进步和未来奔走、甚至牺牲的青年。 答案第4页，共11页c8. BA9. (1)我先前推辞宰相的任命，奉命出使到大军之前，不久被拘捕。(2)元帝还是不忍心，但身边的人却极力怂恿元帝听从文天祥的请求，于是元帝下诏杀了 文天祥。【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：文天祥说：“国家灭亡，从本分上说我只能以死报国。倘若因为你们宽大为怀，我能 够以道士身份回到故乡，来日以世俗之外的身份聊备顾问是可以的。”“国”作主语，“亡”作谓语，后面断开，“吾”做下句主语，其前断开，排除AB。介宾短语“以方外''作状语修饰“备顾问”，其中“备''作"顾问”的谓语，故"备顾问''中间不能停 顿，排除D。故选C。10. 本题考查学生了解并掌握常见的文言实词的能力。A.正确，两个“贰”字含义相同，都意为“背叛、有二心”。句意：哪敢逃避死亡心怀二心呢？ /男子行为前后不一致了。B.错误，两句中的“计”字含义不同。前一个"计''意为"谋划、考虑句意：是为宗庙、社 稷考虑啊。/后一个“计”意为“商量句意：只希望大王和各位大臣从长计议此事。C.正确。前一个“寝”意为“停止、搁置”。句意：此事就被搁置了。/后一个“寝”意为“睡觉”。 句意：这以后才能睡一夜安稳觉。D.正确。前一个“信”意为“同，申I伸张二句意：想要在天下伸张大义的有志之士。/后一 个“信''意为"确实，实在"。句意：烟波渺茫实在难以寻求。故选Bo本题考查学生理解文章内容并筛选信息的能力。A. “即使效忠元人，也不失宰相的风度”曲解文意，根据原文“能改心以事宋者事今，将不失答案第5页，共11页为宰相也，可知，张弘范认为文天祥如果能改变心愿，用对待宋朝的忠心对待元朝，将不会 失去宰相的位置。故选Ao 13.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1) “辞”，推辞；“拜。接受官职；“使。出使；“寻、不久。(2) “未忍”，不忍心；“左右”，身边的人；“力赞”，极力怂恿。参考译文：祥兴二年二月，厘山被攻破，张弘范对文天祥说：“国已亡，丞相忠孝之心尽到了。你 如果能改变心愿，用对待宋朝的忠心对待当朝，还是会担任宰相的。”文天祥说：“国家灭 亡我却不能拯救，哪敢逃避死亡心怀二心呢？ ”张弘范认为他是一个忠义的人。十月丞相李罗和文天祥到枢密院会面，文天祥入内行长揖之礼。李罗却想让他下跪行跪 礼，文天祥说：“南方行揖礼，北方行跪礼，我是南方人就要施行南方礼仪！ ”李罗说：“从 古至今，有把宗庙、土地送给别人之后又逃跑的人吗？ ”文天祥说：“卖国者有所贪图的利 益，一定不会离开，离开的人一定不是卖国的人。我先前推辞宰相的任命，奉命出使到大军 之前，不久被拘捕。国家灭亡我应当去赴死，没有赴死的原因是度宗二子在浙东的缘故罢了。” 李罗说：“抛弃德祐皇帝而拥立二王，是忠诚吗？ ”文天祥说：“我重新拥立新君，是为宗 庙、社稷考虑啊。跟从怀帝、愍帝去北方的人不是忠臣，而跟从晋元帝南渡恢复社稷的人是 忠臣。跟从徽宗、钦宗去北方的人不是忠臣，跟从宋高宗南渡恢复社稷的人是忠臣。”学罗 说不出话来，突然说：“晋元帝、宋高宗都是接受天命，而你拥立的二王即位不合正统，是 偏位。”文天祥答道：“景炎帝是德祐帝的亲兄弟，不可以说不合正统，并且是在德祐帝退 位之后才即位的，不可以说是篡位。“亨罗怒气冲冲地说：“你拥立二王，最终成就了什么 功业！”文天祥说：“拥立国君来使宗庙社稷得以保存，保存一日我就要竭尽臣子一日的责 任，有什么功劳呢！“学罗想杀了文天祥，张弘范在病中上表进奏文天祥的忠诚，想让元主 放了他不要杀害他。元帝非常着急地寻求有才华的南方人，王积翁推荐文天祥。文天祥说：“国家灭亡，从 本分上说我只能以死报国。倘若因为你们宽大为怀，我能够以道士身份回到故乡，来日以世 俗之外的身份聊备顾问是可以的。”王积翁想让降元的宋官谢昌言等十人上书请求释放文天 祥去做道上，留梦炎却认为不可以，他说：“一旦文天祥放出来，会在江南重新号召百姓， 那么我们十人会被置于何种境地呢？ ”此事就被搁置了。元帝知道文天祥不可屈服，商议将他释放，文天祥说：“希望赐我一死！”元帝还是不忍心，但身边的人却极力怂恿元帝听从 文天祥的请求，于是元帝下诏杀了文天祥。他的衣带中有赞文，这样写道：“孔子教导成仁， 孟子教导取义，只要把道义做到了极点，那么所希望的仁德自然也就做到了极致。我们读圣 贤之人的著作，学习的是什么东西？那么从今往后，就几乎没有什么可惭愧的了！”史臣说：想要在天下伸张大义的有志之士，是不会因为事情的成败或难易而使自己的心 志动摇的，君子管这个叫“仁”，因为仁不仅可以顺应天地自然之理，更可以使人心安定。 文天祥迎奉两位弱主，兵败之后被捕，从容就义，能说是不仁吗？14 . B.第一问：词人面对平静的江面，幻想着驾一叶扁舟，远离尘世喧嚣，在江湖深处安闲地 度过自己的余生。第二问：体现了作者不满世俗，当时渴望得到精神自由和灵魂解脱的心境。【解析】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。B.“词人在不满中无奈独自离开“错，家僮鼻息如雷未应门，词人潇洒转身，拄着竹杖去谛听 江声，夜静人寂之时，有内心浩茫，也有内心孤寂，却并无对家僮的不满。故选Bo本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。“小舟从此逝，江海寄余生”一句的意思是驾起小船从此消逝，泛游江河湖海寄托余生。词人 在前面说至厂长恨此身非我有，何时忘却营营“，静夜沉思，豁然有悟，既然自己无法掌握命 运，就当全身免祸。于是词人寄情于山水，顾盼眼前江上景致，是“夜阑风静裁纹平”，心与 景会，神与物游，他不禁为如此静谧美好的大自然深深陶醉了。于是，他情不自禁地产生脱 离现实社会的浪漫主义的遐想，趁此良辰美景，驾一叶扁舟，随波流逝，任意东西，他要将 自己的有限生命融化在无限的大自然之中。因此，这句话表现词人面对平静的江面，幻想着 驾一叶扁舟，远离尘世喧嚣，在江湖深处安闲地度过自己的余生。苏轼之所以会写出这句话，是因为他在政治上受到沉重打击之后，思想几度变化，由入世转 向出世，追求一种精神自由、合乎自然的人生理想。在他复杂的人生观中，由于杂有某些老 庄思想，因而在痛苦的逆境中形成了旷达不羁的性格。“小舟从此逝，江海寄余生”，这余韵 答案第7页，共11页新词汇的能力，是当前所有机器写作算法都不具备的。且不说完全新造的词汇，就是如“时 间机器”这样将“时间”和“机器”进行简单连接的构造，机器写作也无能为力。换句话说, 写作程序的阅读学习过程，不仅没有增加其创造性，反而是一种对创造性逐渐压制的过程。再者，如果一个作品中引入了若干项设定，这些设定之间还应该彼此协调、相互支撑, 这就是所谓的世界建构。可以说，在科幻作品中，世界建构是与情节设计同等重要，甚至更 重要的一项整体性架构，是体现科幻作品惊奇感的核心依托。对于作品所涉及的新奇世界的 设计，在凸显其惊奇性的同时，也要注重其科学性和逻辑性，同时还要使其与故事情节、人 物等要素相贴合。因此，世界建构是大部分科幻作品中作者创造性的集中体现，而这显然也 是当前所有机器写作模型包括叙事生成模型所无法完成的。说了这么多，那是否意味着科幻创作特别是科幻作品的世界建构，是无法由程序和 算法来承担了呢？倒也不用如此悲观，只不过我们需要特别设计一套用于科幻作品世界建构 的算法，再将其整合进现有的叙事生成算法和文本生成模型中。就笔者的创作经验来看，在 世界建构的某些环节，机器学习的确可以发挥重要作用。例如，科幻作家在对虚构世界的自 然环境进行推想时，常常需要查阅大量的资料，以考察某一设定会对该世界的哪些部分造成 显著影响。在重力使命(Mission of Gravity)里，哈尔克莱蒙特(Hal Clement)描写 了一个重力极大的星球所具有的生态，科幻电影阿凡达(Avatar)则展示了一个富含常 温超导矿物的星球所呈现出的奇特景观。当然，这种算法同样需要和科幻作家合作，才可以 真正完成世界建构的工作，但有了它的帮助，科幻作家们无疑会轻松不少，而且很容易在机 器学习得到的关联网络中迸发出创作灵感来。总体而言，在很长一段时间内，机器写作还无法在小说(特别是科幻小说)这类文体上 替代人类创作。但正如柯洁在与AlphaG。的棋局中学到了不少新的棋路一样，科幻作者们 也完全可以和机器携手写作，并且在机器算法所产生的叙事情节和世界设定中，激发出新的 创意，创造出前所未有的惊奇场景和绝妙故事。(摘编自刘洋机器写作时代的科幻小说创作)1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是()A.运用机器写作新闻报道、行业报告等实用文体要先通过预训练再根据需求进行微调来完 成。B.能通过叙事过程将一连串合乎逻辑却又出人意料的事件连缀起来的小说往往不会流于平 淡。C.机器写作往往压制了科幻作家在创作过程中的创造性，使之无法迸发出创作灵感来。深长的歇拍，表达出词人潇洒如仙的旷达襟怀，是他不满世俗、向往自由的心声。16 . 亦余心之所善兮虽九死其犹未悔风急天高猿啸哀杜鹃啼血猿哀鸣斜阳 草树寻常巷陌【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。本题要注意的字词有：“啸”“鹃”“陌.融为一体星星之火饮水思源17 .连续使用三个典型的事例，以点代面，形象呈现出江西博物馆馆藏的璀璨文明。三个句子结构相似，节奏感强，增强了语势，便于抒发作者对于江西博物馆馆藏的赞叹之 情。【解析】.本题考查学生正确使用成语的能力。处，根据空前“银白盒体与宝蓝幕墙辉映，绽放在赣江之滨”“与蓝天白云”可知，这里是说 江西省博物馆与蓝天白云配合自然，如同一个整体。所以可填“融为一体工融为一体：比喻 几种事物关系密切，配合自然，如同一个整体。处，是指中国共产党在井冈山擎起了独立领导中国革命的第一面旗帜，进而开创了中国特 色的革命道路，由井冈山弱小的革命力量开创了新中国的革命道路。所以可填“星星之火 星星之火：比喻微小的事物，也比喻开始时微小，但有远大发展前途的新事物。处，根据空前句“江西瑞金沙洲坝红井上刻着的吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席'，这 句话穿越岁月”可知，此空是告诫后人不要忘了毛主席领导共产党建立的新中国，不要忘了 毛主席及共产党对人民的关心和体贴，可填“饮水思源饮水思源：指喝水的时候想起水是 从哪儿来的，比喻不忘其本。17 .本题考查学生赏析句子表达效果的能力。此句连续使用了“滕王阁上的吟诵、汤显祖牡丹亭里的咏唱、陶渊明桃花源中的追寻“三个典 型的事例，以滕王阁、牡丹亭和桃花源三处江西的文化圣地代表江西的璀璨文明，以点代面， 答案第8页，共11页形象呈现出江西博物馆馆藏的璀璨文明。三个句子“的”都为偏正式结构，结构相似，三个动词“吟诵”“咏唱”和“追寻”使句子 节奏感更强，增强了语势，更便于后文作者抒情，抒发作者对于江西博物馆馆藏的赞叹之情。18 .消耗掉实物才是消费如果医生给他开一堆药明显属浪费.修改：每年8月的最后一个星期三，当地民众及世界各地数万游客用一百多吨西红柿作 武器展开激战，使整个市中心变成“西红柿的海洋。19 .共同特点：在数字中暗含对比。作用：使观点表达更加鲜明。【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。处，位于段首，带有总括性，结合下文“那些没有消耗掉实物或商品形态没有改变的，就 不是消费而是浪费”的总结概括，可知，此空是概括很多人认为的消费是什么，可填：消耗 掉实物才是消费。处，"但是''一词使前后形成转折，根据空前句“最后的判断是没什么问题，回去休息一下 就好了”认为是浪费自己钱，可知此空是承接下文内容“他就心满意足了，认为这才叫做诊疗”, 指的就是医生给他开药花钱，所以可填：如果医生给他开一堆药。处，语段围绕的话题是“看似浪费却促进消费”，西班牙的“番茄节”用一百多吨西红柿作武 器展开激战，应该属于看似浪费的情况，可填：明显属浪费。19. 本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句有两处错误：一成分残缺，“用一百多吨西红柿武器”应在“武器”前加个“作”；二是语序 不当，“市中心整个”应改为“整个市中心”。20. 本题考查学生分析语言表达效果的能力。结合”花200块挂了专家门诊，医生耐心地问诊了 20分钟，最后的判断是没什么问题，回去 休息一下就好了“，“一百多吨西红柿约30万元人民币”“每人收费10欧元，门票收入达30 万欧元，约24。万人民币”可知，这些数字之间存在明显的对比性，在对比中突出作者要表 达的观点。前者突出门诊花钱多，却没有解决问题，很多人认为不是消费而是浪费；后者突 出浪费的西红柿价值高，而带来的门票收益更高，看似浪费却促进消费。可见，在数字中暗 含对比，使观点表达更加鲜明。21. 例文：低调与高调的辩证，做人与做事的交响低调做人，高调做事，是一种处世的方法，是一种人生的智慧，也是一种对立统一的辩 证关系。如果说低调做人，就是“地势坤、君子以厚德载物”的话，那么，高调做事，就是“天 行健、君子以自强不息''了。横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛低调做人，淡泊名利。“种树者必培其根，种德者必养其心。”作为年轻人，坚韧之志是纯粹的支驻，是做事的 灵魂，在做事的旅途上，我们切不可“心急”更不可“浮躁”，切不可一会踌躇满志、豪情万丈， 一会儿又偃旗息鼓斗志全无。我们要学习于敏等时代楷模的家园情怀，效访大学生村官秦现 飞的奉献自我，涵养出“纯精做事”的高贵品质，锻造出行望远，海阔天空的超然境界，为中 华民族添砖加瓦，铺路架桥。迢遥不畏千程路，只将贞志凌冰雪高调做事，心有家国。“效法羲和驭天马，志在长空收群星。”从“嫦娥"奔月至羲和"探日，从神舟扬帆到天宫 览胜，从载人航天到探月工程，从太空行走到长驻空间站，中国航天浪漫的背后，是一代代 航天人的自力更生和高调做事，是科研人员勇于攀登，扎实做事。中华民族的陆地、海洋、 星空，正是有了这些高调做事的人才可持续盛开灿烂的科技之花。位卑未敢忘犹国，事定犹须往阖棺做事先做人，高调做事，低调做人。“做事求实，做人求是。”曾经的鸿星尔克不愿打广告，只顾潜心研发产品；如今的鸿星 尔克不必打广告，只需专心做产品。其是人们高高捧起鸿星尔克，不是因为捐款，也是希望 中国这些踏实做事低调做人的国货产品走得更远，被更多人看见。反观当下，很多年轻人择业时只想要阳春白雪，不想要下里巴人。其实，人生中不只有 琴棋书画诗酒花，还有柴米油盐酱醋茶！往事作序，来日为章。虽叹行路难，亦作逍遥游。正如汪国真所说：“没有比脚更长的 路，比人更高的山。”作为当代青年的我们，不妨做人低调一些，做事高调一些，在低调 与高调的合奏中将中华民族伟大复兴的事业推向高潮。纵使明日天寒地冻，日短夜长，路远 马亡，我辈也必将披荆斩棘，奋力前行！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。对题目中三则材料可采用“求同存异法”挖掘其内涵。材料一中“我是一粒尘埃”是在告诫人们 要意识到自身的渺小和卑微，做人要低调；而“世界为我而造”则是一种昂扬自信的精神风貌 的体现，“我”就是世界的中心，世界的中心就是“我”，与低调一样，高调是另一种处世态度。 材料二中的贝利认为他最精彩的进球永远是“下一个“，这是谦逊不自满的表现。有了这种低 调的人生态度，他奋斗拼搏，不断超越。材料三中许渊冲先生在名片上印着的那句“书销中 外百余本，诗译英法唯一人”展示的则是一种与贝利完全相反的人生态度，他在其翻译领域 “锋芒毕露”，显得颇为另类。比较材料二和材料三可以发现，低调和高调均可走向成功，成 就自我。而材料一的犹太谚语则完美地将低调与高调结合起来，将它们视之为人生之所必需。 所以，做人做事到底该高调还是低调？其实无论哪一种行事风格，都是个人的选择，没有高 下之分、优劣之别。而且，这也要看“人”、看”事，看“效果”等，不能一概而论。写作时应当辩证分析，选择恰当的风格。比如，可以说如果性格谨慎有余，魄力不足，那么 应当鼓励高调一些，勇敢一点；如果性格过于急躁，容易冒险，那就稳妥一点，低调一些。 如果所做之事需要我们开辟新路，那就不妨多一点创新，多一点锋芒；如果所做之事属于守 成阶段，那就保守一点，谨慎一些。总之，到底需要哪种做事风格，需要我们辩证分析，谨 慎选择。另外，要注意结合实际，重点谈论材料给“追求理想的当代青年”以怎样的启示，这 是作文不可忽视的写作情境。对此可说，青年正处于人生发展的重要阶段，既要有“敢为天 下先”的实力和勇气看，也要懂得低调做事，收敛锋芒。如何处理，需要我们不断摸索和历 练。立意：1 .高调、低调因时而异。2 .高调是一种魄力，低调是一种修养。3 .低调做人，高调做事。4 .当代青年，既要有低调谦逊的美德，又要有高调做事的气度。D.在大部分科幻作品中，作家创造了当前所有机器写作模型无法完成的世界建构。2 .下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（）A.文章通过对机器写作时代的科幻小说创作的分析，证明了人工智能算法能生成逻辑性强 的故事。B.文章第三段以刘慈欣的“宇宙社会学”为例，论证世界建构是创作科幻作品的核心依托。 C.文章末段以柯洁与机器人对垒作类比，论证机器写作长时间内还无法超越人类创作。D.除了举例论证，文章还使用了对比论证等方法，让专业性很强的写作学概念变得较易理 解。3 .根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.目前机器写作能生成合乎语法规范的小说，甚至可以模仿作家的文风，但缺乏戏剧性和 创造性。B.不具备创造新词汇的能力是机器写作程序在阅读学习过程中遇到的瓶颈，这个问题将会 得到解决。C.相较于传统的现实主义小说，科幻小说的创作既要注重其科学性和逻辑性，也要制造惊 奇感。D.电影流浪地球在对末世危机进行世界构建时，以种种反套路设置体现了中国特色的 故土情结和国际合作理念。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：舞蹈诗剧只此青绿关键词之一是“传承”。它也是向中华优秀传统文化的创造者和 传承者致敬。最开始，观众跟随一位现代故宫研究员展卷入，循着“展卷、问篆、唱丝、寻石、 习笔、淬墨、入画”的篇章纲目，探寻中国传统美学的意趣。不过，在一些观众看来，只此青绿整体风格很唯美，但故事性和戏剧冲突不是那么 明显。徐璋蕊解释，千里江山图中几乎没有人物，去查画家的生平，资料也很少，“给 他虚构一些故事很容易，但我们不想这样做。既然要致敬这幅作品，就要致敬作品背后蕴含 的精神。”“另外，从我们古典文学来看，古人很喜欢写诗写词，包括散文和赋在内，这些文体本身都不那么强调剧情矛盾，很多都是心理上的逻辑，是一种思想或者意识流的表达。”徐琦蕊说。她回忆，剧本当时五易其稿，写得很细致。剧目中几乎所有工种都做了许多“加法”， 努力做功课、尝试创新，希望最后表现给观众的，是一种精准、高级而不冗杂的“减法”状 态。（摘编自中国新国网，舞蹈待到只此青绿为何能火？编剧分享创作细节）材料二：一直以来，科技与舞台艺术都有着紧密的联结，在舞台美术方面有着尤为突出的体现。 随着科技不断进步、机械臂、全息影像、裸眼3D、虚拟现实等技术的出现与应用，让舞台 美术拥有了更多、更丰富的表达方式和实践手段。过去难以实现的舞台想象如今借助科技不 断成为现实，舞台美术也逐渐从衬托表演走向参与表演，在增强视觉效果的同时实现氛围的 营造和意境的传递。戏剧的核心是文本，对于舞台美术工作者而言，就是要将戏剧的文本转化为视觉语言， 完成一个解码再编码的过程。观众在演出中看到的每一次光影变幻，都是科技在舞台上的一 次展翅。科技是艺术的一只翅膀、舞台美术工作者需要思考如何借助现代科技的力量，在舞 台上展现中国式的审美与表达，融入属于我们的文化光素，建立属于我们的舞台语汇和审美 体系。传统与现代、技术与艺术并不矛盾，要找到使他们有机结合的方式，不断为舞台提供新 表达，更新讲述故事的方式。面对这些新技术、新形式以及新的创作模式，创作者需要合理 运用，通过吸收、借鉴、消化、创新，释放舞剧新的艺术可能，彰显舞台艺术更多魅力，进 一步丰富观众的审美体验。（摘编自人民日报，科技助力，展现中国式审美）材料三：一般认为、舞蹈艺术“长于抒情、拙于叙事”，如何兼顾“跳好舞”和“讲好故事”这 两方面，是舞剧创作者面对的挑战，创造性运用传统舞蹈资源始终贯穿于中国舞剧的发展历程中。中国古典舞讲求“形神劲 律“圆流周转”，这种形体文化蕴藉着深厚的中国传统哲学和美学思想；中国民族民间舞 则以其丰富性与多样性，为舞蹈形体和编排提