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【师德师风整改检查反思材料】师德师风个人反思材料 今年10月份以来，我乐观参与了"师德师风建设推动年'活动，按时间按规定完成了各项规定动作。在学习了中学校老师职业道德规范、池州市中学校老师十不准、义务训练法等法律法规后，我的灵魂触动颇大。我认为师德的核心是"爱'，这是一种排解私念的内涵丰富的"爱'：第一要"爱训练'，要爱国守法、爱岗敬业。我们老师需要实实在在的付出，不要投机取巧，更不是事事以酬劳的多少来衡量自己的工作。只有拥有了对事业的一分喜爱，才能脚踏实地、悄悄奉献，才能对同学负责、让家长满足。二要"爱自己'，我们老师要用乐观的人生观去影响同学，要用自己的良好品德去训练同学。三要"爱同学'，这是老师爱的归宿点，我们要爱每一位同学，爱同学的每一个方面。 根据活动要求，我逐条对比中学校老师职业道德规范、池州市中学校老师师德师风建设承诺书、池州市中学校老师十不准等详细条文，反思自己的训练教学行为，总体上来说：我喜爱训练工作、恪尽职守教书、全心全意育人；没有以教谋私、不思进取、误人子弟的现象，没有向同学推销资料、搞有偿补课、示意同学家长宴请、索要同学家长礼品等不良行为；能够做到严谨治教，仔细备课、上课、批改作业、辅导、检测反馈，在教学中尝试教学方法的更新；我理解同学，没有体罚和变相体罚同学的行为，我敬重家长，没有污辱家长的言行；我留意老师形象，衣着朴实得体、没有酒后进课堂等有损老师形象的行为。 但是，本着"批判和自我批判'的精神，为了更高层次地提升自己的职业道德水平，我深化剖析，认为自己在以下五个方面仍有不足，有待于进一步完善。 一、"工作任务重'不应当成为不能坚持学习的借口 老师的职业特点和.信息化进展的趋势，需要我们老师不断地给自己充电，"一桶水' 观念的已经被"一条河'的理论所取代。但是近两年来我的工作任务越来越繁重，这学期既要教三个考试科目（一个班语文和两个班科学），还要负责学校的管理工作。为了让其他老师用心教学，学校了很多琐事我都尽量自己做，可以说是牺牲了大量的休息时间，有时更是焦头烂额，伤透脑筋。时间一长，我的心境变得有些浮躁，读书的时间少了，学习的意识也淡化了，从主观上也出现过"工作任务重，没时间学习'的错误想法，渐渐放松对自己读书学习的要求。 二、"质量为中心'不能与全面实施素养训练相冲突 中心学校新一届领导班子上任以来，始终把教学质量放在学校工作的中心地位。我也是铆足了劲抓成果，工作中没有少出现由于同学的成果而苦恼甚至失眠的现象。为最大限度地提高同学的考试成果，我心里认为要加强作业训练，所以我常常无偿牺牲了大量的课余时间给同学加班加点。同学的作业也比较多，有时还占用了非考试科目的课堂。但是通过这次学习，我熟悉到提高教学成果的主渠道是"向课堂四非常钟要质量'，教学中要转变"重学问轻力量、重语数轻艺体'的错误观念，把提高训练教学质量与"减负'、与"素养训练'、与"新课程新理念'结合起来，提高学科成果与全面实施素养训练是可以兼顾的。 三、"严师出高徒'的古训导致工作中"严峻有余但慈祥不足' 我是一位男老师，性格又不属于活泼外向的类型，加上对古人的"严师出高徒'观念的笃信，我感觉自己工作中"严峻有余但慈祥不足'。课堂上我不苟言笑，比较严厉，生怕对同学微笑了同学就不能用心听讲；对同学作业出现的错误我往往是严肃其事、甚至有点夸大其词地批判，期望达到以一儆百的效果；对同学的优点则是点到为止，生怕表扬会助长同学傲慢自满的心情；对家长我也出现过只报忧不报喜的状况，总是盼望以此激励同学勤学苦读，奋勉向上。但是经过这一段时间的师德师风学习之后，我熟悉到老师关爱同学要做到严慈相济，既要做严父又要做慈母，要成为同学信任的的良师益友；要坚持鼓舞，合理运用表扬和批判艺术；要学会微笑，用自身的阳光去感染同学。 四、"枪打出头鸟'的畏惧心理导致工作上争先意识不足 或许是受儒家中庸思想的影响，或许是本人的性格使然，无论是学科教学还是学校管理工作，我时常受"枪打出头鸟，鞭抽出群羊'观念的束缚，有时担忧别人说自己好出风头、好表现自己；有时觉得，要争第一就要多付出，多吃苦多受累，甚至还要担风险，这样做何苦呢？为此工作中出现"不求第一，小成即满'的不乐观意识，导致自己有很多好的工作设想没有落实到行动。通过这次师德师风训练学习活动，我熟悉到自己在今后的工作中要克服这种错误思想，抛弃个人得失，制造性地开展工作。 五、"费时不高效'的思想意识致使教学方式更新缓慢 作为老师，首要的任务是教好书、育好人，全面提高训练教学质量是我们老师责无旁贷的职责。学习中我熟悉到我们老师要不断地更新训练观念，不断地更新教学方式。但是以前我却认为：新的教学方式要使用多媒体，制作课件要花费大量的时间和精力，但是实际效果不肯定有传统的"一块黑板两只粉笔'来得实在，因此实际教学中教学方式相对比较传统化。另外我也曾经错误地认为参与教研活动要牺牲很多休息时间，还有可能耽搁上课影响同学成果，所以近两年我虽然参与教研活动的次数算多的，但主动性不是很高。其实在我们学校我是一位年轻老师，在专业学问和教学手段方面基础还不错，今后我还要在教研科研上做领头人，和老师们一起走科研兴校，教研提质量的进展道路。 鉴于以上不足之处，我要加强主观世界的改造，准备今后从以下几方面着手，不断提高自身的师德水平，努力成为一位师德高尚、业务精湛的优秀老师。 1、坚持自我学习。正确处理好工作和学习的关系，不断给自己充电，不断提高自身政治素养和业务水平。 2、坚持以生为本。面对全体同学，着眼同学长远进展，遵循训练规律，实施素养训练；关爱同学，严慈相济；更新训练观念，转变教学方式，提高课堂效率，科学地提高教学成果。 3、工作创新进取。工作中以身作则，抛弃个人利益，以大局为重，讲奉献，求团结；工作中大胆创新，锐意进取，使学校管理和训练教学都上一个新的台阶。