【家里飞进来一只鸟】《一只鸟》阅读答案(2).docx

【家里飞进来一只鸟】一只鸟阅读答案(2) 一只鸟阅读答案(2)文章来自：爱师网 一只鸟 芦芙荭 每天早晨走进公园时,他总要在那位盲眼老头面前徘徊好久好久。盲眼老人是遛鸟的,一手拄着拐杖，一手提着只精致的鸟笼，笼里养着一只他叫不上名的鸟儿。鸟儿好美丽好美丽,一身丰泽的羽毛油光水亮;一双乌黑的眼珠，顾盼流兮，滚珠般转动着。特殊是鸟的叫声,非常的动听。更重要的是，那只鸟有一个令他怦然心动的名字阿捷。每次，盲眼老人用父亲喊儿子般亲昵的口气“捷儿，捷儿”地叫着那鸟儿,教那鸟儿遛口时，他的心就像发生了剧烈的地震一般,特别担心。 他是个很古板的老头。退休这么长时间,除了每早来这公园里溜溜达达外,不会下棋，不会玩牌，对莳弄花儿、草儿，养个什么狗儿、鸟儿的也几乎没有一点爱好。但自从他见了那个盲眼老头养的那只叫阿捷的鸟儿之后,他就从心底生出了一种欲望-无论如何也要得到这只鸟儿! 有了这种剧烈的占有欲,之后的日子，他就千方百计地有意去接近那个盲眼老头。盲眼老头很友善,也很豁达。他几乎没有费什么力气,就和他成了很要好的伴侣。 他简直有点喜出望外。 盲眼老头孤苦伶仃一个人。每天早晨他便很准时地赶到公园去陪老头一块儿遛鸟。他把盲眼老头那只鸟看得比什么都珍贵。隔个一天两天,他便去买许多许多的鸟食，送到老头家去。他和老头一边聊着天,一边看鸟儿吃着他带来的食物。经常就看得走了神，失了态。好在这一切,那盲眼老头是看不见的。 有一天,他最终有点按捺不住了。他对盲眼老头说，让盲眼老头开个价,他想买下那只鸟。尽管他的话说得很恳切，可盲眼老头听了他的话,先是吃了一惊，继而摇了摇头：“这只鸟儿，怎么我也不会卖的!” “我会给你掏大价的,”他有些急了，“万儿八千，你说多少，我掏多少,绝不还价。” “你若真的喜爱这种鸟的话,我可以托人帮你买一只。”盲眼老头说。盲眼老头的态度也极为恳切。 “我只要你这只!”可是,不管他好说歹说，盲眼老头还是不卖。他打定不到黄河心不死的办法,又去和老头交谈了几次。老头仍是那句话：“不卖！”这使他很绝望。一次次绝望,他就感觉到自己的心像堵了一块什么东西似的。他就病了。他心里明白自己是由于什么病的。儿孙们又是要他吃药,又是要他住院。他理也懒得理。 几天以后,那位盲眼老头才得知他病了。而且知道病因就出在自己的这只鸟儿身上。老头虽然不舍得这只鸟儿,还是忍痛割爱提了鸟笼拄着拐杖来看他。 “老弟,既然你喜爱这只鸟，我就将它送给你吧。” 躺在病床上的他,看到手提鸟笼的盲眼老人，听了这话，感动得差点掉下泪来。病也当下轻了很多。他一把握住老头拄着拐杖的手,久久地不丢。 “老弟,其实这并非是什么珍贵的鸟。它不过是一只极一般的鸟。我买回它时,仅花了十多元钱。不过，这多年” “老兄,你别说了。我想要这只鸟，并没有将它看成是什么珍贵的鸟。” 几天后,盲眼老头又拄着拐杖去看他，也是去看那只鸟。可是，盲眼老头进屋时,却没有听到鸟的叫声。盲眼老头忍不住了，问：“鸟儿呢?阿捷呢？” 许久许久,他才说：“我把鸟放了。”他没敢正眼去看盲眼老头。可他是能想象得出盲眼老头听了这话时那种满脸惊诧的样子。 “什么?你把鸟放了？你怎么可以放了阿捷呢？”果真，盲眼老头说话的声音变得特别感动。 “是的,老兄。我把鸟放了。你不知道，我这一生判了几十年的案子。每个案子不论犯法的是平民百姓或是达官贵人,我都觉得自己是以理待人,判得问心无愧。现在细细回想，这一生，惟一判错的，只有一个案子。当我发觉了事实真相后,将来得及重新改判，他就病死在牢狱里了。我现在已退下来了。这事也没有任何人知道。可自见了你提的鸟笼和笼中那只叫阿捷的鸟儿后,我的灵魂就再也不能安静了。老兄,我错判的那个青年也叫阿捷呀！”他说着说着已是泪水扑面而下。他发觉盲眼老头听了这话,竟然变得木木呆呆的样子，那双凹下去的眼也有泪水流了出来。但他始终没有说一句话。 几年后,盲眼老头先他而去了。他作为盲眼老头的挚友，拖着年迈的身体亲自为盲眼老头操办后事。办完后事,在为盲眼老头整理遗物时,他从盲眼老头的一个笔记本里发觉了一张照片。照片上是一个身强力壮的后生。他看了照片一眼,又看了照片一眼。他真不敢信任照片上这个年轻的后生,与他记忆中的那个阿捷竟然是那样地相像。他不知道,照片上的后生真的就是那个阿捷呢，还是一种偶然的巧合! （选自中国当代小小说作家精品阅读：一只鸟，北方妇女儿童.，有删改） （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） A小说用白描手法刻画人物，笔触凝练有力。同时给予普一般通的日常生活以剧烈的戏剧颜色，更加有力地展现了现实生活中人性的善和美。 B“他”是一个有瑕疵的法官，他转变了阿捷这个人的命运，但阿捷却左右了他的灵魂。他的放鸟举动表现了他早已泯灭的良知的清醒和灵魂的回归。 C本文篇幅不长，头绪较多，却都支配得井井有条，极见章法。所叙之事看似简洁平凡，却写得一波三折，摇曳多姿，主题深刻，耐人寻味。 D小说的开头极力描写“一只鸟”的美丽，从侧面表现出仆人公“他”对这只鸟的喜爰之情。结尾突然收束，给读者留下了丰富的想象空间。 E盲眼老人是一个生活的强者，他虽然孤苦伶仃，晚境凄凉，但他却让我们看到了人性当中的坚忍、无私与宽容等很多优秀品质。 （2）小说为什么以“一只鸟”为题？请作简要分析。（6分） （3）小说在情节支配上有许多伏笔与照应，试举例分析。（6分） （4）小说的主要人物“他”无法回避自己职业生涯中绝无仅有的一次失误，千方百计得到那只名叫“阿捷”的鸟，最终又放了它，以此减轻良心的煎熬。你认为这篇作品主题的现实意义何在？试自选一个角度，做简要阐述。（8分） 文章来自：爱师网 一只鸟 芦芙荭 每天早晨走进公园时,他总要在那位盲眼老头面前徘徊好久好久。盲眼老人是遛鸟的,一手拄着拐杖，一手提着只精致的鸟笼，笼里养着一只他叫不上名的鸟儿。鸟儿好美丽好美丽,一身丰泽的羽毛油光水亮;一双乌黑的眼珠，顾盼流兮，滚珠般转动着。特殊是鸟的叫声,非常的动听。更重要的是，那只鸟有一个令他怦然心动的名字阿捷。每次，盲眼老人用父亲喊儿子般亲昵的口气“捷儿，捷儿”地叫着那鸟儿,教那鸟儿遛口时，他的心就像发生了剧烈的地震一般,特别担心。 他是个很古板的老头。退休这么长时间,除了每早来这公园里溜溜达达外,不会下棋，不会玩牌，对莳弄花儿、草儿，养个什么狗儿、鸟儿的也几乎没有一点爱好。但自从他见了那个盲眼老头养的那只叫阿捷的鸟儿之后,他就从心底生出了一种欲望-无论如何也要得到这只鸟儿! 有了这种剧烈的占有欲,之后的日子，他就千方百计地有意去接近那个盲眼老头。盲眼老头很友善,也很豁达。他几乎没有费什么力气,就和他成了很要好的伴侣。 他简直有点喜出望外。 盲眼老头孤苦伶仃一个人。每天早晨他便很准时地赶到公园去陪老头一块儿遛鸟。他把盲眼老头那只鸟看得比什么都珍贵。隔个一天两天,他便去买许多许多的鸟食，送到老头家去。他和老头一边聊着天,一边看鸟儿吃着他带来的食物。经常就看得走了神，失了态。好在这一切,那盲眼老头是看不见的。 有一天,他最终有点按捺不住了。他对盲眼老头说，让盲眼老头开个价,他想买下那只鸟。尽管他的话说得很恳切，可盲眼老头听了他的话,先是吃了一惊，继而摇了摇头：“这只鸟儿，怎么我也不会卖的!” “我会给你掏大价的,”他有些急了，“万儿八千，你说多少，我掏多少,绝不还价。” “你若真的喜爱这种鸟的话,我可以托人帮你买一只。”盲眼老头说。盲眼老头的态度也极为恳切。 “我只要你这只!”可是,不管他好说歹说，盲眼老头还是不卖。他打定不到黄河心不死的办法,又去和老头交谈了几次。老头仍是那句话：“不卖！”这使他很绝望。一次次绝望,他就感觉到自己的心像堵了一块什么东西似的。他就病了。他心里明白自己是由于什么病的。儿孙们又是要他吃药,又是要他住院。他理也懒得理。 几天以后,那位盲眼老头才得知他病了。而且知道病因就出在自己的这只鸟儿身上。老头虽然不舍得这只鸟儿,还是忍痛割爱提了鸟笼拄着拐杖来看他。 “老弟,既然你喜爱这只鸟，我就将它送给你吧。” 躺在病床上的他,看到手提鸟笼的盲眼老人，听了这话，感动得差点掉下泪来。病也当下轻了很多。他一把握住老头拄着拐杖的手,久久地不丢。 “老弟,其实这并非是什么珍贵的鸟。它不过是一只极一般的鸟。我买回它时,仅花了十多元钱。不过，这多年” “老兄,你别说了。我想要这只鸟，并没有将它看成是什么珍贵的鸟。” 几天后,盲眼老头又拄着拐杖去看他，也是去看那只鸟。可是，盲眼老头进屋时,却没有听到鸟的叫声。盲眼老头忍不住了，问：“鸟儿呢?阿捷呢？” 许久许久,他才说：“我把鸟放了。”他没敢正眼去看盲眼老头。可他是能想象得出盲眼老头听了这话时那种满脸惊诧的样子。 “什么?你把鸟放了？你怎么可以放了阿捷呢？”果真，盲眼老头说话的声音变得特别感动。 “是的,老兄。我把鸟放了。你不知道，我这一生判了几十年的案子。每个案子不论犯法的是平民百姓或是达官贵人,我都觉得自己是以理待人,判得问心无愧。现在细细回想，这一生，惟一判错的，只有一个案子。当我发觉了事实真相后,将来得及重新改判，他就病死在牢狱里了。我现在已退下来了。这事也没有任何人知道。可自见了你提的鸟笼和笼中那只叫阿捷的鸟儿后,我的灵魂就再也不能安静了。老兄,我错判的那个青年也叫阿捷呀！”他说着说着已是泪水扑面而下。他发觉盲眼老头听了这话,竟然变得木木呆呆的样子，那双凹下去的眼也有泪水流了出来。但他始终没有说一句话。 几年后,盲眼老头先他而去了。他作为盲眼老头的挚友，拖着年迈的身体亲自为盲眼老头操办后事。办完后事,在为盲眼老头整理遗物时,他从盲眼老头的一个笔记本里发觉了一张照片。照片上是一个身强力壮的后生。他看了照片一眼,又看了照片一眼。他真不敢信任照片上这个年轻的后生,与他记忆中的那个阿捷竟然是那样地相像。他不知道,照片上的后生真的就是那个阿捷呢，还是一种偶然的巧合! （选自中国当代小小说作家精品阅读：一只鸟，北方妇女儿童.，有删改） （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） A小说用白描手法刻画人物，笔触凝练有力。同时给予普一般通的日常生活以剧烈的戏剧颜色，更加有力地展现了现实生活中人性的善和美。 B“他”是一个有瑕疵的法官，他转变了阿捷这个人的命运，但阿捷却左右了他的灵魂。他的放鸟举动表现了他早已泯灭的良知的清醒和灵魂的回归。 C本文篇幅不长，头绪较多，却都支配得井井有条，极见章法。所叙之事看似简洁平凡，却写得一波三折，摇曳多姿，主题深刻，耐人寻味。 D小说的开头极力描写“一只鸟”的美丽，从侧面表现出仆人公“他”对这只鸟的喜爰之情。结尾突然收束，给读者留下了丰富的想象空间。 E盲眼老人是一个生活的强者，他虽然孤苦伶仃，晚境凄凉，但他却让我们看到了人性当中的坚忍、无私与宽容等很多优秀品质。 （2）小说为什么以“一只鸟”为题？请作简要分析。（6分） （3）小说在情节支配上有许多伏笔与照应，试举例分析。（6分） （4）小说的主要人物“他”无法回避自己职业生涯中绝无仅有的一次失误，千方百计得到那只名叫“阿捷”的鸟，最终又放了它，以此减轻良心的煎熬。你认为这篇作品主题的现实意义何在？试自选一个角度，做简要阐述。（8分） ,文章来自：爱师网 一只鸟 芦芙荭 每天早晨走进公园时,他总要在那位盲眼老头面前徘徊好久好久。盲眼老人是遛鸟的,一手拄着拐杖，一手提着只精致的鸟笼，笼里养着一只他叫不上名的鸟儿。鸟儿好美丽好美丽,一身丰泽的羽毛油光水亮;一双乌黑的眼珠，顾盼流兮，滚珠般转动着。特殊是鸟的叫声,非常的动听。更重要的是，那只鸟有一个令他怦然心动的名字阿捷。每次，盲眼老人用父亲喊儿子般亲昵的口气“捷儿，捷儿”地叫着那鸟儿,教那鸟儿遛口时，他的心就像发生了剧烈的地震一般,特别担心。 他是个很古板的老头。退休这么长时间,除了每早来这公园里溜溜达达外,不会下棋，不会玩牌，对莳弄花儿、草儿，养个什么狗儿、鸟儿的也几乎没有一点爱好。但自从他见了那个盲眼老头养的那只叫阿捷的鸟儿之后,他就从心底生出了一种欲望-无论如何也要得到这只鸟儿! 有了这种剧烈的占有欲,之后的日子，他就千方百计地有意去接近那个盲眼老头。盲眼老头很友善,也很豁达。他几乎没有费什么力气,就和他成了很要好的伴侣。 他简直有点喜出望外。 盲眼老头孤苦伶仃一个人。每天早晨他便很准时地赶到公园去陪老头一块儿遛鸟。他把盲眼老头那只鸟看得比什么都珍贵。隔个一天两天,他便去买许多许多的鸟食，送到老头家去。他和老头一边聊着天,一边看鸟儿吃着他带来的食物。经常就看得走了神，失了态。好在这一切,那盲眼老头是看不见的。 有一天,他最终有点按捺不住了。他对盲眼老头说，让盲眼老头开个价,他想买下那只鸟。尽管他的话说得很恳切，可盲眼老头听了他的话,先是吃了一惊，继而摇了摇头：“这只鸟儿，怎么我也不会卖的!” “我会给你掏大价的,”他有些急了，“万儿八千，你说多少，我掏多少,绝不还价。” “你若真的喜爱这种鸟的话,我可以托人帮你买一只。”盲眼老头说。盲眼老头的态度也极为恳切。 “我只要你这只!”可是,不管他好说歹说，盲眼老头还是不卖。他打定不到黄河心不死的办法,又去和老头交谈了几次。老头仍是那句话：“不卖！”这使他很绝望。一次次绝望,他就感觉到自己的心像堵了一块什么东西似的。他就病了。他心里明白自己是由于什么病的。儿孙们又是要他吃药,又是要他住院。他理也懒得理。 几天以后,那位盲眼老头才得知他病了。而且知道病因就出在自己的这只鸟儿身上。老头虽然不舍得这只鸟儿,还是忍痛割爱提了鸟笼拄着拐杖来看他。 “老弟,既然你喜爱这只鸟，我就将它送给你吧。” 躺在病床上的他,看到手提鸟笼的盲眼老人，听了这话，感动得差点掉下泪来。病也当下轻了很多。他一把握住老头拄着拐杖的手,久久地不丢。 “老弟,其实这并非是什么珍贵的鸟。它不过是一只极一般的鸟。我买回它时,仅花了十多元钱。不过，这多年” “老兄,你别说了。我想要这只鸟，并没有将它看成是什么珍贵的鸟。” 几天后,盲眼老头又拄着拐杖去看他，也是去看那只鸟。可是，盲眼老头进屋时,却没有听到鸟的叫声。盲眼老头忍不住了，问：“鸟儿呢?阿捷呢？” 许久许久,他才说：“我把鸟放了。”他没敢正眼去看盲眼老头。可他是能想象得出盲眼老头听了这话时那种满脸惊诧的样子。 “什么?你把鸟放了？你怎么可以放了阿捷呢？”果真，盲眼老头说话的声音变得特别感动。 “是的,老兄。我把鸟放了。你不知道，我这一生判了几十年的案子。每个案子不论犯法的是平民百姓或是达官贵人,我都觉得自己是以理待人,判得问心无愧。现在细细回想，这一生，惟一判错的，只有一个案子。当我发觉了事实真相后,将来得及重新改判，他就病死在牢狱里了。我现在已退下来了。这事也没有任何人知道。可自见了你提的鸟笼和笼中那只叫阿捷的鸟儿后,我的灵魂就再也不能安静了。老兄,我错判的那个青年也叫阿捷呀！”他说着说着已是泪水扑面而下。他发觉盲眼老头听了这话,竟然变得木木呆呆的样子，那双凹下去的眼也有泪水流了出来。但他始终没有说一句话。 几年后,盲眼老头先他而去了。他作为盲眼老头的挚友，拖着年迈的身体亲自为盲眼老头操办后事。办完后事,在为盲眼老头整理遗物时,他从盲眼老头的一个笔记本里发觉了一张照片。照片上是一个身强力壮的后生。他看了照片一眼,又看了照片一眼。他真不敢信任照片上这个年轻的后生,与他记忆中的那个阿捷竟然是那样地相像。他不知道,照片上的后生真的就是那个阿捷呢，还是一种偶然的巧合! （选自中国当代小小说作家精品阅读：一只鸟，北方妇女儿童.，有删改） （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） A小说用白描手法刻画人物，笔触凝练有力。同时给予普一般通的日常生活以剧烈的戏剧颜色，更加有力地展现了现实生活中人性的善和美。 B“他”是一个有瑕疵的法官，他转变了阿捷这个人的命运，但阿捷却左右了他的灵魂。他的放鸟举动表现了他早已泯灭的良知的清醒和灵魂的回归。 C本文篇幅不长，头绪较多，却都支配得井井有条，极见章法。所叙之事看似简洁平凡，却写得一波三折，摇曳多姿，主题深刻，耐人寻味。 D小说的开头极力描写“一只鸟”的美丽，从侧面表现出仆人公“他”对这只鸟的喜爰之情。结尾突然收束，给读者留下了丰富的想象空间。 E盲眼老人是一个生活的强者，他虽然孤苦伶仃，晚境凄凉，但他却让我们看到了人性当中的坚忍、无私与宽容等很多优秀品质。 （2）小说为什么以“一只鸟”为题？请作简要分析。（6分） （3）小说在情节支配上有许多伏笔与照应，试举例分析。（6分） （4）小说的主要人物“他”无法回避自己职业生涯中绝无仅有的一次失误，千方百计得到那只名叫“阿捷”的鸟，最终又放了它，以此减轻良心的煎熬。你认为这篇作品主题的现实意义何在？试自选一个角度，做简要阐述。（8分） 文章来自：爱师网 参考答案： 11（25分） （1）（5分）A、C【解析】选A得3分，选C得2分，选E得1分。B“早已泯灭的良知的清醒和灵魂的回归”错误，仆人公“他”是一位好法官，阿捷的案子是他唯一判错的案子，也使他至今忏悔不已。不能说他良知早已泯灭。D“宠爱之情”的说法有误，小说开头描写鸟的确是为了表现人物心理，但从后文可以知道，“他”对养鸟并无爱好，只是由于这只名叫“阿捷”的鸟触动了自己的良知，产生了通过得到然后放掉这只鸟来减轻心灵负罪感的冲动。开头写鸟是为后文情节进展做好张本设伏。此外，结尾也并非“突然收束”，而是给读者留下了许多想象思索的余地。E“盲眼老人是一个生活的强者”的说法在小说中缺乏足够的依据，拔高了人物的优点。 （2）（6分）首先，“一只鸟”首先是结构小说情节的线索，小说中全部人物都以这一只一般的小鸟为联结点。其次，这一只名字也叫“阿捷”的鸟，从小说一开头就示意着“阿捷”这个人的存在，这一切不断触动仆人公“他”灵魂的忏悔。第三，“一只鸟”也寄予着“盲眼老人”对儿子的怀念之情，后来把鸟送给“他”又表现出“盲眼老人”忍痛割爱、和善无私的心灵。 【评分标准】每点2分，意思对即可。 （3）（6分）这篇小说在情节支配上到处设伏，情节进展的示意性特殊强。比如：盲眼老人“用父亲喊儿子般亲昵的口气捷儿、捷儿地叫着那鸟儿”的时候，“他的心就像发生了剧烈的地震一般，特别担心”等，都是在情节上的设伏和示意。 小说时时留意照应，不断呼应前文伏笔，前后情节由此有机有序的联结在一起，步步深化。如倒数第2段点明白“他”之所以“徘徊好久好久”“地震一般”“占有欲”的缘由。在尾段，对于那张照片中“一个身强力壮的后生”的交代，照应前文对于“盲眼老人”的种种描写，也使仆人公的内心世界再起波澜，深化了主旨。 【评分标准】每点3分，能分别答出一组伏笔与照应的详细表现即可，不求全面。 （4）（8分）【示例一】从职业道德的角度：小说仆人公的放鸟举动看似荒诞，实则象征着非理性时代职业道德的清醒和回归。作为一位法官，一向秉公执法，问心无愧，由于唯一错判、并且无人知晓内情的案件使他感到刻骨铭心的愧疚担心，但仍不失为一名好法官，合格的公务员。相比之下，现实中有多少人能做到恪尽职守，一丝不苟呢。小说在这一点上可以作为一面镜子，让我们反省自己的职业操守，更加仔细的对待本职工作。 【示例二】从“.良知”的角度：小说向我们展现了一个一般人良知上所遇到的煎熬，仆人公是一个绝不允许自己背叛良知的人，想通过努力来减轻自身的罪责感。应当说，他的忏悔是真诚的，他的反思是极有现实意义的。小说在端详现实中某些灰暗的同时，也给了我们暖和的底色，让我们信任良知之珍贵，不再冷漠，拒绝麻木，这也正是它能深深打动我们的重要缘由。 【示例三】从人性（真善美）的角度：仆人公“他”的忏悔之情来自人性的本原，是人类和善之心、真诚之心的体现，是人性的光荣与漂亮。盲眼老人虽然失去儿子，孤苦伶仃，晚境凄凉，但他的爱鸟、送鸟却让我们看到了人性当中的最为珍贵的和善、坚忍、无私与宽容。 【评分标准】可从以上几个参考角度任选其一探讨，言之有理即可。不要面面俱到。本题评分重点放在表达上，一是结构清楚，二是有理有据。层次不清，或泛泛而论，扣2-3分。字数过少也要酌情扣分。