【八班级下数学复习】八班级（下）文言文高效训练《小石潭记》（柳宗元）(2).docx

【八班级下数学复习】八班级（下）文言文高效训练小石潭记（柳宗元）(2) 八班级（下）文言文高效训练小石潭记（柳宗元）(2)文章来自：爱师网 八班级（下）文言文高效训练小石潭记（柳宗元） 从小丘西行百二十步，隔篁（huáng）竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷(quán)石底以出，为坻（chí）为屿（y），为嵁（kn）为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参(cn)差(c)披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁（y）然不动，俶（chù）尔远逝，往来翕（x）忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差(c)互，不行知其源。 坐潭上，四周竹树环合，寂寥（liáo）无人，凄神寒骨，悄（qio）怆（chuàng）幽邃（suì）。以其境过清，不行久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚（gng）古，余弟宗玄。隶（lì）而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 习题检测： 一、解释下列词语 从小丘西行鱼可百许头以其境过清斗折蛇行悄怆幽邃 伐竹取道佁然不动其岸势犬牙差互以其境过清 二、翻译下列句子 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 凄清寒骨，悄怆幽邃。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 日光下澈，影布石上 往来翕忽，似与游者相乐。 以其境过清，不行久居 三、选择题 1、下列加点的词意思完全相同一项是（） A、从小丘西行百二十步从流漂荡B、闻水声闻寡人之耳者 C、水尤清洌以其境过清D、不行久居面山而居 2、选出词义相同的一项（） A可：潭中鱼可百许头不行知其源B清：水尤清冽以其境过清 C许：潭中鱼可百许头高可二黍许D以：全石以为底卷石底以出 3、下列分析有误的一项。（） A这三段是按空间挨次写下来的B“日光下澈，影布石上”两句都是从正而描写水清。 C选文其次段主要运用比方的方法写景。 D选文第三段中的“凄神寒骨，悄怆幽邃”透露被贬后的抑郁悲伤之情。 4、下列语句中加点词意思相同的一项是() A伐竹取道非丝非竹B如鸣珮环环滁皆山也 C皆若空游无所依长烟一空D乃记之而去停数日，辞去 5、对下列句子中加点的词理解错误的一项是（） A.心乐之（指代篁竹）B.不行知其源（指代小溪） C.以其境过清（由于）D.乃记之而去（于是，就） 6、下面各组句子中加点词意思相同的一组是() A记乃记之而去岳阳楼记B见明灭可见才美不外见 C以以其境过清扶苏以数谏故，上使外将兵D许潭中鱼可百许头先生不知何许人也 7、下列理解不正确的一项是（） A其次自然段写潭中游鱼的姿势和情趣。B第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。 C第四自然段写潭的四周环境和感受。D感情随景而变，由乐而忧。 四、问答题 1、文意理解： （1）、文中写小石潭的挨次是：由“发觉小石潭”写到“”再写到“”再写到“潭中气氛”，抓住了小石潭的特点，对小石潭的整体感受是，透露出贬居生活的心境。 2、用原文回答下列问题。 点明小石潭方位的句子是： “我”发觉并找到小石潭的经过是： 点明小石潭的特征的词语是： 不清的主要缘由是： 文章来自：爱师网 八班级（下）文言文高效训练小石潭记（柳宗元） 从小丘西行百二十步，隔篁（huáng）竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷(quán)石底以出，为坻（chí）为屿（y），为嵁（kn）为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参(cn)差(c)披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁（y）然不动，俶（chù）尔远逝，往来翕（x）忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差(c)互，不行知其源。 坐潭上，四周竹树环合，寂寥（liáo）无人，凄神寒骨，悄（qio）怆（chuàng）幽邃（suì）。以其境过清，不行久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚（gng）古，余弟宗玄。隶（lì）而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 习题检测： 一、解释下列词语 从小丘西行鱼可百许头以其境过清斗折蛇行悄怆幽邃 伐竹取道佁然不动其岸势犬牙差互以其境过清 二、翻译下列句子 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 凄清寒骨，悄怆幽邃。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 日光下澈，影布石上 往来翕忽，似与游者相乐。 以其境过清，不行久居 三、选择题 1、下列加点的词意思完全相同一项是（） A、从小丘西行百二十步从流漂荡B、闻水声闻寡人之耳者 C、水尤清洌以其境过清D、不行久居面山而居 2、选出词义相同的一项（） A可：潭中鱼可百许头不行知其源B清：水尤清冽以其境过清 C许：潭中鱼可百许头高可二黍许D以：全石以为底卷石底以出 3、下列分析有误的一项。（） A这三段是按空间挨次写下来的B“日光下澈，影布石上”两句都是从正而描写水清。 C选文其次段主要运用比方的方法写景。 D选文第三段中的“凄神寒骨，悄怆幽邃”透露被贬后的抑郁悲伤之情。 4、下列语句中加点词意思相同的一项是() A伐竹取道非丝非竹B如鸣珮环环滁皆山也 C皆若空游无所依长烟一空D乃记之而去停数日，辞去 5、对下列句子中加点的词理解错误的一项是（） A.心乐之（指代篁竹）B.不行知其源（指代小溪） C.以其境过清（由于）D.乃记之而去（于是，就） 6、下面各组句子中加点词意思相同的一组是() A记乃记之而去岳阳楼记B见明灭可见才美不外见 C以以其境过清扶苏以数谏故，上使外将兵D许潭中鱼可百许头先生不知何许人也 7、下列理解不正确的一项是（） A其次自然段写潭中游鱼的姿势和情趣。B第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。 C第四自然段写潭的四周环境和感受。D感情随景而变，由乐而忧。 四、问答题 1、文意理解： （1）、文中写小石潭的挨次是：由“发觉小石潭”写到“”再写到“”再写到“潭中气氛”，抓住了小石潭的特点，对小石潭的整体感受是，透露出贬居生活的心境。 2、用原文回答下列问题。 点明小石潭方位的句子是： “我”发觉并找到小石潭的经过是： 点明小石潭的特征的词语是： 不清的主要缘由是：,文章来自：爱师网 八班级（下）文言文高效训练小石潭记（柳宗元） 从小丘西行百二十步，隔篁（huáng）竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷(quán)石底以出，为坻（chí）为屿（y），为嵁（kn）为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参(cn)差(c)披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁（y）然不动，俶（chù）尔远逝，往来翕（x）忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差(c)互，不行知其源。 坐潭上，四周竹树环合，寂寥（liáo）无人，凄神寒骨，悄（qio）怆（chuàng）幽邃（suì）。以其境过清，不行久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚（gng）古，余弟宗玄。隶（lì）而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 习题检测： 一、解释下列词语 从小丘西行鱼可百许头以其境过清斗折蛇行悄怆幽邃 伐竹取道佁然不动其岸势犬牙差互以其境过清 二、翻译下列句子 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 凄清寒骨，悄怆幽邃。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 日光下澈，影布石上 往来翕忽，似与游者相乐。 以其境过清，不行久居 三、选择题 1、下列加点的词意思完全相同一项是（） A、从小丘西行百二十步从流漂荡B、闻水声闻寡人之耳者 C、水尤清洌以其境过清D、不行久居面山而居 2、选出词义相同的一项（） A可：潭中鱼可百许头不行知其源B清：水尤清冽以其境过清 C许：潭中鱼可百许头高可二黍许D以：全石以为底卷石底以出 3、下列分析有误的一项。（） A这三段是按空间挨次写下来的B“日光下澈，影布石上”两句都是从正而描写水清。 C选文其次段主要运用比方的方法写景。 D选文第三段中的“凄神寒骨，悄怆幽邃”透露被贬后的抑郁悲伤之情。 4、下列语句中加点词意思相同的一项是() A伐竹取道非丝非竹B如鸣珮环环滁皆山也 C皆若空游无所依长烟一空D乃记之而去停数日，辞去 5、对下列句子中加点的词理解错误的一项是（） A.心乐之（指代篁竹）B.不行知其源（指代小溪） C.以其境过清（由于）D.乃记之而去（于是，就） 6、下面各组句子中加点词意思相同的一组是() A记乃记之而去岳阳楼记B见明灭可见才美不外见 C以以其境过清扶苏以数谏故，上使外将兵D许潭中鱼可百许头先生不知何许人也 7、下列理解不正确的一项是（） A其次自然段写潭中游鱼的姿势和情趣。B第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。 C第四自然段写潭的四周环境和感受。D感情随景而变，由乐而忧。 四、问答题 1、文意理解： （1）、文中写小石潭的挨次是：由“发觉小石潭”写到“”再写到“”再写到“潭中气氛”，抓住了小石潭的特点，对小石潭的整体感受是，透露出贬居生活的心境。 2、用原文回答下列问题。 点明小石潭方位的句子是： “我”发觉并找到小石潭的经过是： 点明小石潭的特征的词语是： 不清的主要缘由是：文章来自：爱师网 3、请分别写出表现游鱼静态和动态的语句。 静态： 动态： 4、文章写景动静结合，第段中，分别写了哪几种动态的景物？ 5、文中表达了什么样的情感?在表现情感时运用了什么表现手法? 6、本文是按什么挨次来写的？并说出自己的理由。 7、本文从哪几个角度写小石潭的水？用了何种表现手法？写出了水的什么特点？ 我的理解： 8、小石潭的景色幽静，在的精彩描述中，一个个美丽的镜头出现在我们的眼前。假如我们是一个个不同职业的人，你将怎样去挖掘、开发这美景？试写出你的职业创意。 我的职业创意： 9、下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。（两题都答，只按第题计分） 我们学过不少描写山水的古代诗文，试着把其中写水之清的句子摘录下来并作点赏析。 我的积累： 我的赏析： 郦道元在给水经作注时，亦不乏美丽的描绘山水的文章，我们学过他的三峡；柳宗元的山水之作更为后人称绝，请你试从我们学过的二人的作品，谈一谈他们的山水文章的各自特点。 我的看法： 10、文章第四段写出了小石潭怎样的氛围？表现了怎样的心情？ 11文中的“，凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了怎样的心情？在表现情感时运用了什么表现手法? 12、面对美景，为什么会先“心乐之”，后又觉“悄怆幽邃“？ 13、为了进展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你依据文章内容为该景点写一则简介。 一、向西；大约；由于，凄清；像北斗星一样，像蛇一样。悲伤的样子砍伐呆呆的样子参差不齐由于，凄清； 二、青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动； 感到心神凄凉，寒气透骨，安静极了，幽深极了。 潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，没有什么依靠似的。 顺着水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那样曲折，又象蛇爬行那样弯曲，或隐或现，都看得清晰。 阳光直射到水底，鱼的影子映在水底的石头上。 （鱼儿）来来往往轻快灵敏，似乎和游人一同欢乐。 .由于这地方过于冷清，不能长时间地停留 三、1、A2、C3、B4、D5、A6、C7、B 四、1、（1）潭中景物小潭源流幽静幽深冷寂、孤凄悲凉 2、从小丘西行百二十步隔篁竹，闻水声，伐竹取道清冽全石以为底 3日光下澈，影布石上，佁然不动空游无所依，俶尔远逝；往来翕忽 4答案：水树蔓 5、由乐到悲；寓情于景(或情景交融) 6、按巡游的挨次来写的：先发觉石潭，再写潭中景物，然后写小潭的源流，最终写小潭的氛围。 7、水之清、水中鱼、水之源；采纳直接描写与间接描写相结合的方法，突出了水清的特点。 8、参考：假如我是一位画家，我就要画一幅长卷，把小石潭的美景一一描绘，把她的美展现给每一个爱美的人。假如我是一个企业家，我就要投资小石潭，把她建成一个旅游胜地，让更多宠爱游历山水的人来这里观光。 9、如：与朱元思书中的“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”郦道元侧重为水经作注，客观上体现山水的特点；柳宗元被贬，以山水之美排遣抑郁的心情。】 10、写出了小石潭幽深泠寂的氛围，表现了孤独悲伤（苦痛）的心情。 11、孤独悲伤（凄凉）寓情于景(或情景交融) 12、小石潭景色美丽却无人赏爱，触发了对自己境遇的感慨。因改革失败而被贬，内心苦闷抑郁，而寄情山水正是为了摆脱这种心情，因而见到景美而产生了临时的“乐“，后经凄清环境的触发，悲伤悲凉的心情又会流露出来。 13、示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环绕，环境非常美丽，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的美丽散文小石潭记。小石潭由此著名遐迩。