人教版道德与法治七年级下册第一单元青春时光单元练习(含答案).docx

人教版道德与法治七年级下册第一单元青春时光单元练习一、单选题（本大题共20小题）1 .德国著名作家歌德曾在少年维特之烦恼中写道:“哪个少年不多情，哪个少女不怀春？ ”此话引发了同学们对青春萌动的讨论，下列对此评价有误的是（）这是青春期心理萌动的表现，异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象异性交往中须自尊自爱、把握分寸，最好能拒绝与异性的交往对异性的欣赏和向往就是我们心目中的爱情面对朦胧情感，我们应慎重对待，理智处理A.B.C.D.2 .男生女生的生理性别特征与生俱来，对性别角色的认识（）可以帮助我们了解自己与异性的不同特点可以帮助我们不断完善自己可以帮助我们更好地与异性相处可以帮助我们取得好成绩A.B.C.D.3 .步入青春期，一股从未有过的新潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期 的心理萌动。下列是青春期心理萌动表现的是（）在异性面前，有自我表现的欲望在异性面前，更加在意自己的形象看到异性就烦，不愿意和异性说话渴望得到异性的肯定和接受A.B.C.D.4 .李大钊说“青年者,人生之王，人生之春,人生之花也。”下列对青春的描述正确的是（）A.青春的我们无拘无束B.青春的我们思想活跃、朝气蓬勃C.青春的变化只是身体的成长D.青春的我们没有烦恼和忧愁5 .某中学举办了一场青春期专题讲座，帮助学生正确识别和对待青春期的心理萌动。下列属于这一心理表现的是（）A.不愿意和别人交谈、表露心声B.害怕同学们在背后议论自己C.对家长的意见有抵触情绪D.渴望得到异性的肯定和接受6 .青春期是从童年到成年的过渡阶段，是一个生长和发育发生重要变化的时期，是人一生中 身体发育和智力发展的黄金时期。下列与青春期生理变化无关的是（）A.小毅身高变化特别快，每天有充沛的精力和同学们打篮球B.小芳的声调变得比小学时更高了，脸上也长出了青春痘C.小明有些心里话不再愿意对别人讲，但又希望有人能理解他D.小军不知不觉长出了胡须和喉结，身形也变壮了.下列名言警句中，能够体现自强精神的是（）A.勿以恶小而为之，勿以善小而不为.不积度步，无以至千里C.羞恶之心，义之端也D.胜人者有力，自胜者强8 .中国学生发展核心素养把批判性思维纳入学生发展的核心素养。下列做法能体现批判 性思维的有（）小宇总是否定别人的观点，认为自己才是正确的小欣通过查阅资料证实了教材上的一个错误面对不同意见，小萱会提出自己的想法老师讲题出错，小怡也不会告诉老师A.B.C.D.9 .七年级（1）班要竞选班干部，琪琪准备参与竞选，但发表竞选宣言时看到几十双眼睛盯着自己，又想逃下去。琪琪表现出的青春期矛盾心理是（）A.闭锁与开放B.勇敢与怯懦C.反抗与依赖D.成熟与幼稚.青春的我们成长的不仅仅是身体。还有什么（）器官完善独立思考矛盾心理批判精神A.B.C.D.下列说法中，属于自信的是（）A.力行近乎仁，知耻近乎勇B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行C.苔花如米小，也学牡丹开D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐12 .某实验中学启动“明荣知耻，健康成长”活动，培养学生良好的道德修养和行为习惯， 促进青少年道德教育具体化。“明荣知耻”要求我们做到（）不肆意放纵自己，不违背基本规则有羞耻之心，明辨是非善恶明确行为选择的理由，反思行为的效果与影响磨砺意志，增强自控力，自觉抵制不良诱惑A.B.C.D.13 .小雪和同桌小雷互相帮助，关系良好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”， 小雪为此非常苦恼和困惑。由此在班里引起了关于异性交往问题的讨论，你认为下列观点正 确的是（）男女生交往要慎重对待男女生之间要少说话，保持一定的距离早恋有坏处也有好处，不应提倡也不必反对异性同学纯真的友谊，有利于我们健康成长A.B.C.D.14 .当代青少年是乐观的、自信的，他们对祖国充满信心和希望。面对西方一些偏见，不再 卑怯。沉默，而是有理有据地发表观点，或是“回想”，或是“自黑”，用自己的聪明才智从 容对待这说明（）自信的人有勇气交往与表达自信的人能够展现优势与才作自信让我们充满激情与活力自信是当代青少年独有的品质A.B.CD.15 .一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，这是行己有耻的表现。下列做法符合这一要求的是（）A.晓蕾嘲讽给班级建设提意见、建议的同学B.考试如果没考班级第一，小敏就觉得很丢人C.小伟认为衣饰寒酸很丢人一定要买名牌D.班上有个“小帮派”邀请小明加人，他拒绝了16 .著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄、是要谈点 恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？人也像果子 要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时就可得到 真正的幸福了 J对此理解正确的是（）丰厚的物质基础是实现幸福的前提青春期的情感是美好的，可以任其发展对待青春期出现的朦胧情愫要慎重对待、理智处理我们要珍惜青春年华，不要过早陷入早恋的误区A.B.C.D.17 .如图漫画中的小海是个“宅男”，为帮助他走出“宅生活”，你想对他说的是（）社会生活绚丽多彩，要积极参与社会生活社会生活的体验越丰富，学习成绩就会越好要关心国家、社会发展，多参加有益活动社会与我无关，专心学习才是正事A.B.C.D.18 .面对青春期出现的朦胧的情感，我们应该（）A.内心坦荡，找机会表达B.慎重对待，理智处理C.学会反思，故意疏远D.正确交往，不必把握分寸.真正的长大是思想的日渐成熟。步入青春期，思维逐渐具有独立性。关于思维独立性的说法，正确的是（）思维的独立就是指一味地追求独特不人云亦云，有自己独到的见解有思维的独立与接纳他人合理、正确的意见并不矛盾敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战A.B.C.D.19 .古人云：“学贵有疑"，是指（）A.感受学习的快乐B.听从教师的一些指导C.学习要有积极主动的态度D.学习中需要批判精神和勇气二、材料分析题（本大题共4小题）20 .料：为了增强同学们自信自强的意志品质，某校七年级（2）班召开了一次以“和谐新时代，当自信自强”为主题的班会。假如你是该班的一名学生，请你参与以下活动：（1）围绕本次班会的主题，请你设计两种活动形式。（2）请你收集两则关于自信自强方面的名言。21 .材料一：性别角色是个体在社会生活过程中逐渐学会按照自己的性别角色规范行事的过 程。“男人和“女人”的角色是性别角色，是指由于人们的性别不同而产生的符合一定社会 期望的品质特征、思想方式和一定的行为模式。性别角色的特征与社会文化有密切关系。材料二：性别角色双性化，直观地讲，打个比方，就是男性拥有女性的温柔，女性拥有男性 的独立。所谓“双性化”，是指一个人兼有男性化与女性化的气质。众多研究表明，双性化 者兼有男性和女性较为优良的品质，往往具有更强的社会适应能力。(1)人们对性别角色的认识对我们的成长有着怎样的影响？(2)性别角色“双性化丝合了你哪些生活启示？22 .材料一：月考过后，七年级1班的女生语文、英语成绩都很好，数学普遍较弱，而男生 恰恰相反。班主任梁老师观察后发现，同学们课后总是按性别扎堆，很少和异性互动交流。 于是他在班上组织开展了“学习互助月”活动，动员男女生互相答疑解惑、交流学习经验。一 段时间后，大家的偏科状况得到了明显改善。材料二：天天和丽丽在互助活动中交流较多，渐渐地两人时常成双入对地出现在校园内外， 周末也会相约出去玩。(1)“互帮互助，成绩进步“，你怎样看待男女生各自的性别优势？(2)与异性的不当交往会对我们产生什么影响？23 .材料一：刘红是一个天真快乐、热情开朗的女孩子，但最近却有些闷闷不乐、心事重重。她对好朋友说：“看你们又高又漂亮，而我却黑黑胖胖的；我想按自己的方式方法安排学习 和处理人际关系，可又不能摆脱对老师和父母的依赖。我该怎么办？ ”材料二：习近平总书记说：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的J(1)结合材料一，请你为刘畅化解青春期的烦恼出谋划策。(两个方面即可)(2)结合材料二，请你围绕“站在青春的起点，怀揣美好梦想，助力青春时光”这一话题, 提两条建议。(两个方面即可)参考答案:一、单选题1.A2.B3.D4.B.D5 .C.D8.C9.B10.C11.C12.B13.D14.A15.D16.D17.C18.B19.B20.D二、材料分析题21. (1)主题班会、演讲比赛。(2)天生我材必有用。天行健，君子以自强不息。22. (1)对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我 形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我 们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。(2)男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因 此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加 优秀。23. (1)男生女生拥有自身的性别优势，欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己；不 同性别个体虽然有差别，但我们不应因优势而自傲，也不应因欠缺而自卑。男生女生应该 相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。(2)异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑；处理不当可能会影响学习，给自己 带来烦恼，影响自身健康成长。24. (1)可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解 烦恼的方法；可以通过培养兴趣爱好，转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；还 可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。(2)树立远大理想，明确自己的人生追求；正确认识自己，科学规划青春路径；从 现在做起，从点滴小事做起，努力学习科学文化知识，为实现梦想打下坚实的基础；珍惜 时光，不断去探索、去创新、多做有益他人、社会的事。