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2023学年七年级语文上学期期中考前复习专项训练（基础知识综合2）专题12 :基础知识综合2 （解析版）阅读下面文字。按要求完成下面小题。汉字书法为中国文化的独特表现艺术，被誉为：无言的诗， 无形的舞，无图的画，无声的乐。闲吸之际，铺一张纸，磨一盒 墨、拿一支笔，yun （）酿一下神，挥一句词，读一篇文字。昨日散发醉人香，今日旧香如故。于是，古往今来无数人 在宣纸上留下的唯美文字，让我永久动了心。一笔而下，观之若 脱僵骏马腾空而来，绝尘而去;又如蛟龙飞天流转腾掷,来自 空无，又归于虚旷，这近乎癫狂的原始的生命力的充动中包庇了 天地乾坤的灵气。72 .给加点字注音并根据拼音写出汉字。腾挪（） yun（）酿.找出文中两个错别字并改正。改为改为73 .文段中画线的词语，使用错误的一项是（）A.旧香如故B.绝尘而去C.流转腾挪D.包庇80.给语段中加点的字选择正确的读音。()(1)诲(A. hui B. hui)() (2)糙(A. cao B. zao)【答案】.宵 犀筋79 . BA【解析】.本题考查字形。(1)通宵达旦：一整夜到天亮。(2)犀利：锋利；锐利。形容言词尖锐明快，目光锐利(3)筋疲力尽：形容非常疲劳，没有一点力气。80 .本题考查字音。(1)教诲(hui)：教导训诫。故选B。(2)粗糙(cGo)：指粗笨拙劣；草率马虎。故选A。81 .阅读下面的文字，按要求作答。近日电影长津湖热映，重现了 71年前发生在抗美援朝战 争东线战场上那场里的战役。电影中志愿军战士们饿着肚子浴血 搏杀，穿着薄棉外套在零下40。的冰天雪地中静默潜伏的形象永 远judn刻在观众的脑海里。影片(区)。你知道吗？ 70年前有不少大田人曾是抗美援朝志愿军中的一 员。除了志愿军外，有一群大田人满怀对祖国炽热的爱，纷纷 筹集物资，用自己的行动乙最可爱的人。截止1951年4月，仅大"qi zhi”写作“旗帜”，在句中比喻有代表性或号召力的某种 思想、学说或政治力量等；“百折不ndo”写作“百折不挠”，形容意志坚强，屡受挫折而 不屈服；“追根s£i源”写作“追根溯源”，指追溯事物发生的根源。(2)本题考查标点符号用法。甲处：“以马克思列宁主义为行动指南的” “完全新式的”是比 较复杂的并列的定语，之间用逗号；乙处：“我李大钊愿当急先锋，九死而不悔！虽千万人吾往矣”是完全引用，句子前用冒号；故选Co(3)本题考查短语类型、修辞、句式特点。A.有误，“底色底蕴”是并列短语，其余三个都是偏正短语； 故选Ao126.阅读下面文字，按要求作答。近年来，主旋律电影佳作不断。从我和我的祖国 到我和我的父辈，从中国机长到中国医生，从攀 登者到长津湖，一大批主旋律电影的“走红”，出观众对优秀主旋律作品的热切期待。这些作品内容不同、情节 多样，却有着鲜明的共性一一扎实生动的故事,赤诚 鲜明的家国情怀，丰富出色的视觉效果。而这些故事的底本、情 怀的来源，正是可歌可泣的革命历史，恢弘壮阔的当代实践。这既是激荡人心的精神富矿，更是素材丰富的故事宝藏。从红色历 史长河中提lian打动人心的优秀题材，从广出0大地上找寻震撼 人心的生动素材，才能让更多思想精深、艺术精湛、制作精良的 优秀主旋律电影涌现出来。(1)根据拼音写出汉字或加点字注音。恢弘提liGn广加(2)依次填入上面语段横线处的词语，最恰当的一项是(A.浮现折射选材B,呈现映射素材。涌现折射题材d.涌现反射题材(3)文中划线句子有一处语病，请你写出修改意见。【答案】hong炼袤(2)C(3)将“激荡人心的精神富矿”与“素材丰富的故事宝藏”互换位 置。【解析】本题考查汉字字音字形。恢弘(hui hong)：意思是宽阔广大，读作 提炼(ti lian)：比喻文艺创作和语言艺术等弃芜求精的过程。“炼”不要写成“练”；广袤(guang mao)：形容广阔得望不到边际，辽阔无边。“袤” 不要写成“茂”。(1) 本题考查选词填空，比较近义词意思的区别，结合语境选择词语 填空。第一空：“浮现”呈现，显露；“呈现”显出，露出；“涌现” (人和事物)大量地出现。根据语境，主旋律电影佳作不断大量出现，应填写“涌现”。第二空：“折射”比喻把事物的表象或实质表现出来；“映射” 反射，反映；“反射”人和动物通过中枢神经系统，对刺激所产 生的规律性反应。根据语境，主旋律电影表现出观众对优秀主旋 律作品的热切期待的实质，应填写“折射”。第三空：“选材”选择适用的材料或素材；“素材”作者从社会 生活中搜集起来，未经集中、提炼和加工的文艺创作的原始材料；“题材”指作为写作材料的社会生活的某些方面。根据语境，“扎 实生动的故事”是主旋律电影选材的一个社会角度，应填写“题 材”。故选C。(2) 本题考查修改病句。“这既是激荡人心的精神富矿，更是素材丰富的故事宝藏”是递 进关系的复句，语序不当，应该将“激荡人心的精神富矿”和“素 材丰富的故事宝藏”交换位置。127.阅读下面一段文字，完成后面的题目。在通往幸福的大道上，每一步都需要做出缜重而正确的血6()择。自律这一品质就显得尤为重要。自律是帆，助你远航四方；, ;自律是花， 陪你绽放冬夏。自律是一种能力，它能帮你时时反省自己，构建 完美的人生；它能助你时时抵制诱惑，拥有灿烂的生命。真正的 自律是能放得下不切实际的幻想，抵得住合理的欲望，约束自己， 主载自我。自律的人必将迎来芬芳、丰ying ()的人生。根据拼音写汉字。jue()择丰 ying()(2)画线语句中各有一个错别字，请找出来并订正。改为改为仿照画浪线的句子，根据文意，在横线上仿写一句话。【答案】抉盈缜慎载 宰示例：自律是云伴你畅游天地【解析】本题考查对字词的积累。抉择：拼音jue ze,挑选；选择。丰盈：拼音fQng ying,指体态丰满；年谷丰熟；丰收。（1） 本题考查对词语的积累。慎重：意思是谨慎认真。应该将“缜重”的“缜”改成“慎”； 主宰：支配；统治；掌握。应该将“主载”的“载”改成“宰”。（2） 本题考查仿写句子。首先把握仿写的句子的结构“自律是， 陪你（助你）”，符合要求，句意通顺即可。示例：自律是 伞，为你遮风挡雨。自律是船，带你行遍天涯。128.阅读下面的文字，按要求作答。我国历史悠久，地域辽阔，风景名胜甲天下。各地游人往往摩 肩接踵，络绎不绝，或更（A.瞻仰B.仰望）英雄纪念碑， 或流连于美丽的自然风光；古今名人来到这些名山大川、古迹胜 地，往往乙（A.触目惊心B.触景生情），兴致大发，欣然命 笔，撰写楹联。名胜楹联或judn刻于亭台楼阁，或分贴于寺庙 祠墓，是中国名胜古迹里最直观的文化现象。因此，世世代代为人们所称道传颂。在文中处根据汉字写拼音，文中处根据拼音写汉字。（ ） （ ）(2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号)甲乙结合语境，在横线处填入语句，最恰当的一项是()A.立意深远的楹联佳作，必须是那些既为山水增色，美化了环境， 又为游人提供吊古凭史的场所，陶冶人们的情操的作品B.那些既为山水增色，美化了环境，又为游人提供吊古凭史的场 所，陶冶人们的情操的楹联，才是立意深远的佳作C.那些立意深远的楹联佳作，既为山水增色，美化了环境，又为 游人提供吊古凭史的场所，陶冶了人们的情操【答案】zhong镌(1) AB(3)C【解析】(1)摩肩接踵(n)6 jian jie zhong)：意思是肩碰着肩，脚 碰着脚；形容人多拥挤。镌刻(juGnkG)：雕刻；把铭文刻在某 种坚硬物质上或石头上。(2)瞻仰：怀着崇高的敬意、严肃而恭敬地看着某人或某物；仰 望：抬头向上看；在文中形容怀着敬意，严肃而恭敬地看着英雄 纪念碑，甲处应用“瞻仰” 一词；故选A。触目惊心：看见某种 严重情况而内心震惊，形容事态严重，引起轰动；触景生情：受 到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情；在文中形容看到 山大川、古迹胜地引发联想，高兴地提笔撰写楹联，乙处应用“触 景生情” 一词；故选B。(3)本题考查句子的衔接能力。根据空格前“名胜楹联或镌刻于 亭台楼阁，或分贴于寺庙祠墓，是中国名胜古迹里最直观的文化 现象”与空格后“因此，世世代代为人们所称道传颂”的内容可 知，空格处内容应是表述楹联世代为人们所称道的原因，即楹联 的重要作用。A.句子表述的是立意深远的楹联佳作必须具备的要 素，表述什么是立意深刻的楹联；B.运用“既又”的关 联词，表述立意深远的楹联佳作的标准，也是重在表述什么是立 意深刻的楹联；C.选项与B项表述语序不同，重点突出的是立意 深远楹联的作用；与语境前后内容一致。故选C。129.阅读下面的材料，按要求作答。(1)学校举行“中国山水文化”的专题学习，有一个班级研究“山 水与书法”。下面是他们挑选的一幅观沧海的书法作品，对 这幅书法作品的欣赏正确的一项是()A.作品字体属于楷书，蚕头雁尾：表达统一中国的宏伟抱负和阔 大胸襟，读来激动人心。B.作品字体属于行书，笔走龙蛇：表达对眼前的大海和山峰的赞 美之情，读来陶醉其中。C.作品字体属于楷书，方正平直：表达对眼前的大海和山峰的赞 美之情，读来陶醉其中。D.作品字体属于行书，潇洒飘逸：表达统一中国的宏伟抱负和阔 大胸襟，读来激动人心。(2)有些班级的同学研究“山水与对联”，请根据对联常识，讲同 学找到的对联组合在一起。东望鸿城立春秋 水绕山塘 云岩塔影 连七里 西落虎阜【答案】(DD(2)上联：东望鸿城水绕山塘连七里下联：西落虎阜云岩塔影立春秋【解析】D.这幅书法作品下笔、收笔、转折多顺势而为，灵活多变，潇洒 飘逸为行书；“蚕头雁尾”是隶书的特点；“笔走龙蛇”是草书 的特点；“方正平直”是楷书的特点；从诗歌主旨分析，观沧 海借大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表达诗人统一中国 的宏伟抱负和阔大胸襟； 故选D本题考查对联的填写。填写对联时应注意：字数相等；词 类相当；结构相应；平仄相对，仄起平收；内容相关。“东 望鸿城”与“西落虎阜”都为偏正短语，且明显方位词“东”与 “西”相对，应先“东”后“西”，以“东望”引领后文之所见；古代城池往往依山傍水，故而“水绕山塘”应在“东望鸿城”之 后；另外的四字词语“云岩塔影”应在“西落虎阜”之后；“连七里”中“里”为三声，为仄声，应在上联；“立春秋”中 “秋”为一声，为平声，应在下联；故上联为“东望鸿城水绕山 塘连七里”，下联为“西落虎阜云岩塔影立春秋”。田县就筹集了 729双军鞋6400多万元（旧币）。在那样的历史时 刻，没有一个大田人无不被志愿军战士舍生忘死的革命精神深深 地感动着。（摘编自大田融媒）根据拼音为处选择正确汉字，为处加点字选择正确读音。（只填序号）（A.携B.镌）（A. chiB. zhi ）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）甲（A.摧枯拉朽B.惊心动魄）乙（A.守护B.守卫）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。（4）下列三个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是（）强烈鼓舞着我们努力实现新时代强国梦的坚定信心更生动诠释了志愿军一往无前的战斗精神客观再现了大气磅礴、悲壮深情的战争场面B.C.D.A.【答案】(1)BA甲B (3)在那样的历史时亥1,没有一个大田人不被志愿军战士舍生忘死 的革命精神深深地感动着。(4)C【解析】镌刻(judnk。)：是雕刻的意思，把铭文刻在某种坚硬物质上 或石头上。故选B。炽热(chi re)：意思是极热，温度极高。故选A。(1) 甲：A.摧枯拉朽：枯指枯草，朽指烂了的木头。比喻腐朽势力很 容易摧毁。B.惊心动魄：形容使人惊骇紧张到极点。根据“电影 中志愿军战士们饿着肚子浴血搏杀，穿着薄棉外套在零下40的 冰天雪地中静默潜伏”分析，“惊心动魄”合适。故选B。乙：A.守护：意思是守卫保护。B.守卫：看守防卫。根据修饰对 象“最可爱的人”分析，“守护”合适。故选A。本题考查病句修改。滥用否定词，把“无”字去掉。(4)本题考查排序。首先是客观场面，然后，场面诠释具体精神，最终联系到“强国梦”。排序为。故选C。82.阅读下面的文字，按要求答题。青，是生命的颜色；春是成长的季节。而青春则是人生季节中最旖旎xudm ()烂的光景，她韵育着早春的生机，展现着盛 夏的热烈，蕴含着金秋的丰硕，昭示着严冬的希望。年经的我们 因为拥有青春而感到骄傲。在这个季节，我们应放飞希望，点燃激情，拥抱梦想，拒绝平ydng ()。作为青春的主角，我们要坚定自信、自我加压、一丝不gbu (坚定自信、自我加压、一丝不gbu ()地苦练“内功”，ming ()记教诲，为青春扬帆起航加油助力。我们应将青春融汇到时代的的洪流之中，随着时代的脉搏跃动，鸣响出动人的请根据拼音写汉字。xuan ()烂平yong(mi ng ()记一丝不 gou(文段中有两个错别字,文段中有两个错别字,请找出来并改正。改为改为【答案】绚韵孕博 搏【解析】绚烂(xuan lan),指浓烈繁华，绚丽多彩。平庸(ping yong),意思是指普通、寻常而不突出，碌碌无为。铭记(ming ji ), 一指铭文，二指牢记在心。一丝不苟(yi si bu giu),做事认真细致，一点儿不马虎。(2)孕育：其本意是使哺乳动物得以在体内孕育其后代。也指一样事 物衍生，及帮助了另一样事物的发展生长。“韵育”是错误的。 脉搏：为人体表可触摸到的动脉搏动。“搏”是动词，不能写成 形容词的“博”。83 .下面简短的“实践活动注意事项”中有一处语病、一处格式 错误、一处用语不得体，请找出并修改。实践活动注意事项敬爱的同学们：为保证本次活动的顺利开展，请注意以下事项。1 .严格尊重活动安全的各项规定，确保人身、财物安全。2 .按照规定的时间，准时到达指定地点。3 .举止文明，保持安静，听从指挥，有序参观。4 .仔细观察，认真听讲，勤于记录，积极参与互动。2020年10月11日八年级(1)班班委会用语不得体的一处，请改正： 。有一处语病错误，请改正：。格式不规范的一处，请改正： 。【答案】（1）同学们（亲爱的同学们）（2）将“尊重”改成“遵守”（或直接写出正确的句子）（3）将日期和署名调换位置【解析】考查用语得体能力。敬爱：意思是尊敬和爱戴。不能用于“同 学们”，应改为“亲爱”。考查辨析并修改病句。搭配不当，“尊重”与“规定”搭配不 当，将“尊重”改成“遵守”。考查应用文体的掌握。落款处的日期和署名位置颠倒，应改为 “八年级（1）班班委会”在上方，“2020年10月11日”在下方。84 .成语积累。越是困难时刻，越能见证守望相助的真情；越是紧要关头，越 要凝聚 的力量。在医院前线，医护人员不顾安 危， 与病魔较量。在医院这个战场之外，还有 （无法计算数目,形容极多）的人，在物资保障、科研攻关、民生供应、基础预防等方面 （把全部力量投入进去），与疫情竞速。谢谢你们，真心英雄，是你们凝聚成阻击疫情的钢铁长城。处填写成语正确的一项是（）A.志同道合A.志同道合竭尽全力B.同舟共济不择手段C.同舟共济竭尽全力D.志同道合 不择手段根据括号内的解释依次填出处的成语。 【答案】（DC不计其数全力以赴【解析】考查成语的理解和运用。结合词意和具体语境分析。志同道合：志向相同，道路一致。形容彼此理想、志趣相合。同 舟共济：大家坐一条船过河。比喻在艰险的处境中团结互助，共 同战胜困难。结合“越是困难时刻，越能见证守望相助的真情； 越是紧要关头”分析，“同舟共济”符合语境。竭尽全力：用尽全部的力量，形容做出最大努力。不择手段：为 了达到目的，什么手段都使得出来（含贬义）。形容医护人员不 顾安危与病魔较量，应该用“竭尽全力”，故选C。（1） 考查对成语的识记。结合成语的意思理解识记。由“无法计算数 目，形容极多的人”，可用：不计其数。根据“把全部力量投入 进去”分析，应该是：全力以赴。85.阅读下面文字，按要求答题。夜很静，似乎只听得远处蝉鸣的声音。躁热的盛夏，一颗心始 终没有清闲下来，在繁忙的工作(sub)事之外，或许就剩下此刻 独享的清宁了。窗外繁花似锦，我只想置身于一个幽静的小院， 在挤满花蕾的树下，顷听花开的声音。凉风有信，花开知许。美 好的时光总会悄无声息。我一直喜欢一些能够温暖心灵的东西， 这个世界，总有一份薄凉需要温暖与慰藉。携一襟旖旎的风景， 伴着潺潺的溪水，听着络(yi)不绝的清音，剪一缕清风，绽放 深藏眉间的念想与期盼。让寂寂的灵魂，遇见属于自己的青山秀 水。根据拼音写汉字，或给加点字注音。(suo)()事繁花似锦() 络(yi)不绝上文中有两个错别字，找出并改正。改为改为【答案】琐jin绎躁燥【解析】(1)琐事(suo shi),繁杂零碎的事。繁花似锦(fGn hua si jin),意思是许多色彩纷繁的鲜花， 就像富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。络绎不绝(lud yi bu jue),形容行人车马来来往往，接连 不断。(2)躁热一一燥热。燥热：(天气)干燥炎热。“燥”是干燥的意思， 不能写成“急躁”的“躁”。顷听一一倾听。倾听：一指侧着头听，二指细听；认真地听。“顷” 是土地面积单位。86.第一小组的同学分享了他们在文学作品中读到的精彩课堂：片段1：国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的 词南乡子登京口北固亭有怀，老师朗诵时头与肩膀左右摇 摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀y6u然而生。(于漪往事依依)片段2：于是，整整三天，他把那条鱼放在我面前，不让我看 别的东西，也不让我借助任何辅助工具。“观察，观察，再观察”， 只有这不断重复的指令。第四天，另一条同类的鱼被放在那条鱼 的旁边，教授要我指出两条鱼之间的相似点和不同点。然后，一 条又一条，直到我看完同科所有的鱼。这是我所上过的最好的课。（塞缪尔斯卡德在阿加西斯教授的实验室第二小组的同学小华就学校携手异地某校共建“智慧课堂”拟写 了一则消息:2021年10月9日，我校借助科大迅飞远程互动系统，开展“智 慧课堂”教学活动。活动中，我校与异地某校实现了师生在线课 堂互动，两校学生就像坐在同一间教室里，共同学习，共享教学 资源，让“天崖若比邻”成为现实。我校八（5）班小薇同学在这 节课上分享了其写作经验。课后，她说：“这节课上，我们能与 千里外的老师、同学们面对面地交流，像没有距离一样，这让我 体验了不一样的课堂。”通过“智慧课堂”丰富了课堂形式，让 我们的课堂变得更加精彩。给加点字写正确的读音或根据拼音写汉字。悲歌慷慨（）ydu（）然而生于漪（）请将片段2划线句改为反问句：。 小华写的消息有一个错别字的词：应改为, 还有一个病句，应改正为：。请给小华写的消息拟一个标题：。（15字 以内）75.文段中四处标点(见角标)，使用错误的一项是( )A.B.C.D.【答案】nuo酝72. 僵缰充 冲D73. B【解析】.本题考查字音字形。腾挪：拼音16ng nuo,挪动，挪用的意思。酝酿：拼音yQn niang,指造酒时的发酵过程。比喻事前讨论、磋商，交换意见，统一思想。注意“酝” “酿”的写法。72 .本题考查字形的书写。脱僵一一脱缰，脱缰：原意为马脱离缰绳，现有脱离某种束缚的 意思。充动一一冲动，冲动：情感特别强烈，不能理智地控制自己。73 .本题考查词语意思。A.旧香如故：“今日旧香如故”与“昨日散发醉人香”对应，使 用无误；请从第一组同学分享的两节精彩课堂片段中选择你喜欢的一节课，在组内发言时分享给同学们，说明喜欢的原因：【答案】kai油yi这难道不是我所上过的最好的课？天崖天涯“智慧课堂”丰富了课堂形式,让我们的课堂变得更加精彩。示例一：我校开展“智慧课堂”教学活动示例二：“智慧课堂入校园”(内容概括准确，符合消息标题要 求，字数在15字以内即可)(5)示例一：同学们，我喜欢第一节课。因为老师大声朗诵诗词, 给学生做示范，教给学生学习诗词的方法：而且老师诵读时极为 投入，头与肩膀左右摇摆，极富感染力，深深打动了学生。示例二：同学们，我喜欢第二节课。因为老师善于引导学生去观 察，让学生掌握学习的方法：并且老师启发学生在实践中获得知 识，培养学生自主学习的能力。【解析】慷慨：读音kGng kai,大方，不吝啬。油然而生：读音y6u ran er sheng,形容思想感情自然而然地 产生。漪：读音yi ,意思是水波纹，风吹水面形成的波纹，也指岸边。(1) 陈述句改反问句的方法：1.加“难道”或“怎么” ，2.加入或去 掉原句中的否定词，3.句末加“呢”或“吗”，4.将”改为“ 7，O示例：这难道不是我所上过的最好的课吗？(2) 天崖一一天涯；(崖：山石或高地的陡立的侧面。涯：水边，泛 指边际。)“通过'智慧课堂丰富了课堂形式，让我们的课堂变得更加精 彩” 一句属于主语残缺，删掉“通过”或“让”。(3) 本题考查新闻标题拟写。根据导语“2021年10月9日，我校借助科大迅飞远程互动系统， 开展智慧课堂教学活动”可拟题为：我校开展“智慧课堂” 教学活动或我校“智慧课堂”教学活动今举行。(4) 本题考查看法。紧扣第一组同学分享的两节精彩课堂片段，抓住 课堂核心要素：朗读或观察，选择其中的一节课来谈即可。示例1：我喜欢片段1。因为老师大声朗诵，悲歌慷慨，读出来其 中的情感，能让学生更深入地理解文章，且对学生的朗读有示范 作用；“老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着”对学生起到了很好的 感染作用，致使爱国情怀油然而生。示例2：我喜欢片段2。因为老师教给并严格训练了学生的观察能 力。“只有这不断重复的指令”开始机械，实则锻炼学生顽强的 意志，并让学生明白，观察不是一蹴而就的；“教授要我指出两 条鱼之间的相似点和不同点”，让学生通过自我观察，不仅掌握 了学习方法，也从中获取发现，这就是在培养学生的自主学习和 探究能力。87.阅读下面语段，按要求答题。海南槟榔谷黎苗文化旅游区创建于1998年，地处北纬18。， 位于保亭县与三亚市交界的甘什岭自然保护区境内。景区坐落在 万余棵亭亭玉立、婀（）娜多姿的槟榔林海，并置身于古木参天、藤蔓交织的热带雨林中，规划面积5000余亩，距亚龙湾海 岸26公里，距三亚市中心28公里。槟榔谷因其两边森林重岩叠 zhang （）,中间是一条延绵数公里的槟榔谷地而得名，“黎族 传统纺染织绣技艺”更是被联合国教科文组织列入非物质文化遗 产急需保护名录。槟榔谷是海南黎、苗族传统“三月三”及“七夕嬉水节”的主 要活动举办地之一，文化魅力十足，是海南民族文化的“活化石”。 2015年7月，槟榔谷荣膺国家AAAAA级旅游景区称号，作为中国 首家民族文化型5A级景区，槟榔谷秉承“挖掘、保护、传承、弘 扬海南黎苗文化，使其（A.生生不息B.人迹罕至）”的使 命，向世界再现了海南千年的昨日文明，是海南原住民文化的传 承者和创新实践者。槟榔谷景区由非遗村、甘什黎村、雨林苗寨、兰花客栈、黎苗 风味美食街、悠黎客户外拓展基地、赛隆奥体验项目以及大型原 生态黎苗文化实景演出槟榔古韵等构成，是海南最丰富、最 权威、最灵动、最纯正的民族文化“活体”博物馆，同时也是“七 仙温泉嬉水节”的主要活动举办地。甘什岭槟榔园形成了以南国 古老的文明为史脉，黎苗风情为中心，热带生态园林为纽带的远 古文化，民俗风情，青山绿水，田园风光等特色景观，人称“黎 苗风情圣地。”景区荣获各类荣誉共计167项，其中国家级34 项，省级70项，县级44项，其他社会组织19项，包括：国家级 非物质文化遗产生产性保护示范基地、国家文化出口重点项目、 全国休闲农业与乡村旅游五星级企业、十大最佳电影拍摄取景基 地等。真是人间仙境，使人(A.迷途知返B.流连忘返)。 给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。婀()娜多姿重岩叠zhdmg()结合语境选择合适的成语，将字母序号填在相应的横线上。 文中画线句子运用什么说明方面？ A举例子B列数字如果你是一位导游，请结合文段，编写一段导游词。【答案】(De嶂(2) A B(3)B示例：槟榔谷位于位于海南保亭县与三亚市交界的甘什岭自然 保护区境内，是一个幽静而美丽的地方。槟榔谷景区由非遗村、 甘什黎村、雨林苗寨、兰花客栈、黎苗风味美食街、悠黎客户外 拓展基地、赛隆奥体验项目以及大型原生态黎苗文化实景演出槟 榔古韵等构成，是海南最丰富、最权威、最灵动、最纯正的民 族文化“活体”博物馆，同时也是“七仙温泉嬉水节”的主要活 动举办地。欢迎大家到槟榔谷来放松旅游。【解析】本题考查对字词的积累。婀娜多姿：拼音。nub dud zi,形容姿态柔和而美好。重岩叠嶂：拼音chong yan die zhang,形容山岭重重叠叠，连 绵不断。(1) 本题考查对词语的选择。生生不息：指变化和新生事物的发生。人迹罕至：人很少到的地 方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。这里要使槟榔谷被更多人 所了解，应该选择“生生不息”。故选Ao迷途知返：意思是迷了路知道回来。比喻发觉自己犯了错误，知 道改正。流连忘返：玩乐时留恋不愿离开。留恋得忘记了回去。 根据“真是人间仙境”，这里应该选“流连忘返”。故选Bo本题考查对说明方法的判断。从句子中“共计167项，其中国家级34项，省级70项，县级44 项，其他社会组织19项”，可知采用了列数字的说明方法，具体 准确的说明了景区荣获各类荣誉之多。故选Bo本题考查对导游词的拟写。解答此题的第一步：介绍槟榔谷的基础信息(地理位置、得名、 级别)；第二步：介绍槟榔谷的特点；第三步：呼吁大家到槟榔 谷游玩。示例：槟榔谷位于位于保亭县与三亚市交界的甘什岭自然保护区 境内，景区坐落在万余棵亭亭玉立、婀娜多姿的槟榔林海，并置 身于古木参天、藤蔓交织的热带雨林中。槟榔谷是海南黎、苗族 传统“三月三”及“七夕嬉水节”的主要活动举办地之一，文化 魅力十足，是海南民族文化的“活化石”。槟榔谷是海南最丰富、 最权威、最灵动、最纯正的民族文化“活体”博物馆，同时也是“七仙温泉嬉水节”的主要活动举办地。欢迎大家到槟榔谷来游 玩。88.阅读下面语段，按要求回答问题。东京也无非是这样。上野的樱花烂煌的时节，望去确也像绯 红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班， 头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座 富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可（jian）, 宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 写出加点词的拼音：绯红（）根据拼音写出相应汉字：油光可（jii n） ： 段中划线的四个句子，哪两句修辞一致（写序号）：下列哪个短语与“绯红的轻云”结构一致（）A.樱花烂煜B.成群结队 C.解散辫子 D.盘得平E.高高耸起【答案】（l）fei鉴（4）E【解析】绯红(fOi hong)：红色的一种，艳丽的深红、鲜红、通红、深 红色。(1) 油光可鉴(you guang ke jian)：意思是形容非常光亮润泽。(2) 本题考查修辞手法。根据“上野的樱花烂馒的时节，望去确也像绯红的轻云”可知， 是将“樱花烂漫的状态”比作“绯红的轻云”，运用了比喻的修 辞手法；根据“但花下也缺不了成群结队的清国留学生的速成班， 头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富 土山”可知，是将“学生头盘着大辫子将帽子顶起的状态”比作“富士山”，运用了比喻的修辞手法；“也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑 娘的发髻一般” 一句并未使用修辞手法；故修辞手法一致的是 。(3) 本题考查短语结构。“绯红的轻云”为偏正短语；A. “樱花烂馒”为主谓短语；“成群结队”为并列短语；B. “解散辫子”为动宾短语；“盘得平”为后补短语;故选Eo89.阅读下面语段，回答问题。好的书 是最贵重的珍宝。一本好书，如同一粒种子，在你 我的心中悄然生根；一本好书，如一叶轻舟，载着你我在知识的 海洋远航。人之初，性浮躁。只有阅读可帮助你摆脱这种局面。阅读与不 阅读，区别出两种截然不同的生活方式。中间是一道屏、一 道鸿沟，两边是完全不一样的气象：一面草长莺飞，令人陶醉； 一面荒凉寂寥，令人窒息。打开一本书，便立即进入了一个不一 样的世界，那里空气芬芳，流水潺潺，果实累累，书做成的台阶 直入云。腹有诗书气自华，最是书香能致远。让我们踮起脚尖，把最 敏、最清新的时刻，献于阅读。A. qiaozhanghuanghudhuanghuahuanhudhuanhud依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）qiaochangB. qiaozhangqiaochang在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（）B.籍B.籍A.籍 嶂 宵障 霄 灵C.藉D.藉障 宵 灵【答案】(1)A(2)B【解析】(1) 本题考查注音。悄(qiao)然：形容忧愁的样子；形容寂静无声。草长(zhdng)莺飞：形容暮春时节的迷人景色。长(zhdng)：长大，生长。这里指草木生长。荒(huGng)凉；人烟稀少而没有生气。腹有诗书气自华(hud)：比喻只要饱读诗书，学有所成，人的气质 才华自然就会流露出来，整个人都会十分高雅。华(hud)：华美， 光辉。故选Ao本题考查看拼音写汉字。籍：指书册。古代的文字开始一般写在竹木上，故书写为“书籍”。屏障：指屏风或阻挡之物，也有保护遮蔽的含义。嶂，多指山峰。故选“障”。云霄：云块飘浮的高空。“宵”指夜晚，“霄”指高空，故选“霄”。B.绝尘而去：指飞快地离开的意思。由“一笔而下，观之若脱僵 骏马腾空而来”可知，这里是挥洒的汉字如跑得快的骏马，运用 比喻手法，形容下笔很快，使用无误；C.流转腾挪：指蛟龙姿态变化多端。这里形容写字变化多端，使 用无误；D.包庇：是贬义词，指袒护或掩护（坏人、坏事）。用在此处不 恰当；故选D。75.本题考查标点的使用。B.处“介一支笔”和前面的“铺一张纸，磨一盒墨”格式一样， 都是短语，之间应该用逗号； 故选Bo76.阅读下面语段，回答问题。东京也无非是这样。上野的樱花烂的时节，望去确也 像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速 成班，头顶上盘着大子，顶得学生制帽的顶上高高耸起， 形成一座富士山。油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要 将脖子扭几扭。实在标极了。依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）A. fei jianB. pai qianC. pai jianD. fei qian在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（灵敏：对极其微弱的刺激能迅速地作出反应来。故选“灵”。故选Bo90.根据语境完成题目。1970年4月24日，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成 功发射，拉开了中华民族探索宇宙奥秘的序幕。物换星移，岁月 如诗。2021年5月15日，火星探测“天问一号”成功着()陆在火星表面；10月14日，成功发射首颗太阳探测科学技术试 验卫星“羲和号”；10月16日，“神舟十三号”载人飞船搭载()着3名航天员飞向太空这是一代代航天人ddn()精竭虑共同创造的传奇，也是一个个值得铭记的重要日子。从下面两幅字中任选一幅临写。物换星移岁月如诗给加点字注音或按拼音写汉字。dan()精竭虑 着()陆 搭载( )中国航天的名字，有着专属中国人的浪漫内涵。请从以上四个 名字中任选一个加以说明。(4)新华社记者张扬在神舟十三号发射前，专访了航天员王亚平。 请你根据对话情景，试着还原记者的提问和王亚平的回答。记者：王亚平：有很多人曾经问我，在神舟十号飞船发射的那一刻，你 在想什么？是否害怕和恐惧？我想说，在发射的那一刻，我的脑 海里只有六个字：责任、使命和圆梦。在我的生命中，很多重要 的时刻，我心里充满的都是对祖国的热爱、对航天事业的热爱。 因为热爱，所以坚持；因为热爱，所以执着；因为热爱，让我有 勇气克服重重困难走到现在。记者：您是现在很多年轻人心中的偶像，您想对他们说些什么？王亚平：【答案】(1)示例一：物换星移示例二：岁月如诗歹单zhudzai示例一：“东方红一号”：既是广播的音乐的名称，又寓意中 国前景无限光明。示例二：“天问一号”：阐明了探索火星的目的，既有中华传统 文化韵味，又彰显了中国人迈向深空的决心。示例三：“羲和号”：以太阳女神的名字命名，点明此卫星对太 阳探索的目的，富有中华传统文化韵味。示例四：“神舟十三号”：与“神州”谐音，象征着飞船研制得 到了全国人民的支持；“神舟”意为“神奇的天河之舟”，表达 了中国探索深空的决心和自豪。(4)示例：记者：对于太空中的一些未知情况，您是否也有过害怕？王亚平：我想对他们说，梦想就像宇宙中的星辰一一看似遥不可及，但只要你努力，总有一天你能触摸 到它。作为年轻人，一定要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。【解析】(1) 本题考查汉字书写。平时要养成认真、规范书写的好习惯，答题 时要写得正确、工整、美观。本题注意“换” “移” “诗”等字 的写法。(2) 本题考查字音字形。弹精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。注意“弹” “竭”的写 法。着陆：读音zhu61fi,飞机等降落到地面上。搭载：读音dG zai,多指车船等载客，配备、安装之意。(3) 本题考查文化知识和表达能力。根据题目中“专属中国人的浪漫 内涵”回答问题。“东方红一号"：“东方”和“红”，既是广播的音乐的名称， 又寓意中国人民获得了解放，中国前景无限光明。“天问一号”：“天问”出自楚辞，阐明了卫星的目的：探 火星表面，明天地构造，究宇宙本源。既厚植于中华民族传统文 化精髓，也彰显了中国人迈向更远深空的决心和毅力。“羲和号”：“羲和”为中国上古神话中的太阳女神与制定时历 的女神，并以太阳母亲的形象为人们所认知。此名取义“效法羲 和驭天马，志在长空牧群星”，象征中国对太阳探索的缘起与拓 展。“神舟十三号"：“神舟”意为“神奇的天河之舟”，又是“神 州”的谐音，象征着飞船研制得到了全国人民的支持，是四面八 方、各行各业大协作的产物；同时，“神舟”又有神气、神采飞 扬之意，预示着整个中华民族都将为飞船的诞生而无比骄傲与自 豪。(4) 本题考查设计采访问题。根据王亚平回答中的“你在想什么？是 否害怕和恐惧”可推测出答案；而王亚平回答的重点在于“因为 热爱，所以坚