示范幼儿园大班音乐教案教学设计：北京的金山上.docx

示范幼儿园大班音乐教案教学设计：北京的金山上大班音乐：北京的金山上活动目标：.受藏族音乐，舞蹈的风格，宠爱学习民族舞蹈。（2） .熟识旋律，学习藏族舞蹈的基本动作（弹簧步.甩袖等）.道我国是一个多民族的国家，感受多民族服装的特点。活动预备；.日常活动中了解藏族舞蹈及服装的特点，观看过民族大联欢 的录像带，激发幼儿学习的欲望（3） .磁带.录音机。（4） .民族的服装娃娃.图片若干。（5） .安门图片.装饰画.藏族服装.蜡笔。活动过程：I.组织问好。.老师弹曲子，幼儿更节奏拍手.（2）.练声：我是小小茶壶.山谷回音真好听律动：手碗转动.喜洋洋H.与幼儿谈话，引起幼儿爱好，导入课题。“今日，老师带了一个特别美丽的民族娃娃来，你们想看看她吗? 想和他做好伴侣吗？ “（出示藏族娃娃）“看，她美丽吗？ “（美丽）“小伴侣知道我们中国有多少个民族吗？ “（56个民族）“那 知道有那些少数民族吗？ ”（藏族，朝鲜族，汗族，蒙古族，等 等''、）"那你们知道老师手上这个民族娃娃是哪个民族的吗？ ” （知道）“她是哪个民族的呀？ ”（藏族）“！小伴侣真聪慧，那 你们是从哪里看出她是藏族来的小伴侣？ ”（她穿的衣服袖子很 长.腰上还有五彩腰带）“哦，原来是从她的衣服上看出来的，藏 族小伴侣的衣服很美丽，小伴侣想和她做好伴侣吗？ ”（想）“那 我们就先来听听藏族小伴侣唱的歌，看看藏族的舞蹈，下面小伴 侣先听听藏族的歌in.观赏北京的金山上.观赏北京的金山上.幼儿听音乐拍节奏，熟识音乐旋律（2） .观赏舞蹈：老师示范跳一遍完整的舞蹈，引起幼儿爱好。.小结:“刚才小伴侣跟音乐拍的节奏真好，来表扬一下自己（嘿 嘿.你真棒）在听完这首藏族歌曲后小伴侣能告知老师，歌曲的 名字是什么吗？ ”（北京的金山上），“这首很好听的北京的金山 上J.学习基本工作。（1） . “藏族有哪些基本工作？ ”（甩袖.弹簧步）“好。下面小伴侣 跟老师来学习一下藏族舞蹈。一脚按拍子点地，双手一上一下翻动双手捧哈达，从身体前方渐渐托起至头顶上方，右脚做弹簧步， 当手升到头顶的时候双手左右摇摆。踏点步，双手一切甩袖。双手从下往上翻，做弹跳步。手上下甩袖，脚前后点地。“巴扎嗨”是双手在身体的右前方做献哈达壮，弯腰屈膝，右 脚跟前侧点地，“嗨”时双手合拳拍击一次原地上跳。IV .学习舞蹈。（1） .幼儿完整学习舞蹈。“小伴侣跳得真好看，来我们跟着音乐来跳一遍藏族舞蹈，好 吗？ "（好）.幼儿随着音乐跟老师表演舞蹈。VI.小结舞蹈今日我们班小伴侣学了什么舞蹈呀？舞蹈的名字是什么呀，是哪 个少数民族的？（北京的金山上.藏族舞蹈）vn.总结：.除了藏族以外我们中国还有许多少数民族，秋天来了，天气 变冷了，那些少数民族的兄弟姐妹想叫我们大（1）帮的小伴侣 帮他们画几件美丽的衣服，你们情愿吗？（情愿）（2）.幼儿操作，老师巡回指导，引导幼儿用各种颜色来装饰各民 族服装。VD.评价幼儿作品。来，举起你们给那些兄弟姐妹画的衣服来看看，画得真美丽呀。我们把你们给民族娃娃画的衣服，送到天安门去给他们，好吗？（好）