阿房宫赋上课用分析优秀PPT.ppt

阿房宫赋阿房宫赋 杜牧杜牧导语导语赋赋与与阿房宫阿房宫写作背景写作背景作者介绍作者介绍朗读课文朗读课文作品鉴赏作品鉴赏作业练习作业练习导入新课导入新课 “以史为鉴，可以知兴衰以史为鉴，可以知兴衰”，总结历史的兴，总结历史的兴亡教训可以补察当今为政的得失。在这种思想亡教训可以补察当今为政的得失。在这种思想的指导下，贾谊写了过秦论。其中心论点的指导下，贾谊写了过秦论。其中心论点是是“仁义不施而攻守之势异也。仁义不施而攻守之势异也。”针对汉初的针对汉初的状况，主见施行仁政。同样，针对唐敬宗继位状况，主见施行仁政。同样，针对唐敬宗继位后，广造宫室，天怒人怨的现实杜牧作阿房后，广造宫室，天怒人怨的现实杜牧作阿房宫赋以讽时刺世，那么，在这篇赋中，杜牧宫赋以讽时刺世，那么，在这篇赋中，杜牧又提出了怎样的观点呢？让我们通过学习来体又提出了怎样的观点呢？让我们通过学习来体会。会。返回返回 赋；赋；原来是诗经的的六义之一。即原来是诗经的的六义之一。即“赋、比、兴、赋、比、兴、风、雅、颂。风、雅、颂。在六义中，它是一种铺陈直言的手法。在六义中，它是一种铺陈直言的手法。作为一种文体；最早见于荀子的作品赋篇。真作为一种文体；最早见于荀子的作品赋篇。真正旺盛在汉代。所以常称之为汉赋。正旺盛在汉代。所以常称之为汉赋。汉赋的发展；骚体赋、大赋、抒情小赋三个阶段。汉赋的发展；骚体赋、大赋、抒情小赋三个阶段。汉赋的特点；保存了六义中汉赋的特点；保存了六义中“赋赋”的铺陈直言；继的铺陈直言；继承了楚辞韵散结合的特点；吸取了屈原的华美词彩，承了楚辞韵散结合的特点；吸取了屈原的华美词彩，和叙事，抒情相结合的特长。和叙事，抒情相结合的特长。汉赋的发展；汉赋的发展；返回返回骚体赋，是汉赋的最初形式。内容上以写志为主，大骚体赋，是汉赋的最初形式。内容上以写志为主，大多带有讽谏的色调。形式上特别接近屈原的作品，所多带有讽谏的色调。形式上特别接近屈原的作品，所以叫以叫“骚体赋骚体赋”。主要作品有贾谊的吊屈原赋。主要作品有贾谊的吊屈原赋鹏鸟赋。鹏鸟赋。汉大赋；标记着汉赋的形成。汉大赋比骚体赋更长，汉大赋；标记着汉赋的形成。汉大赋比骚体赋更长，更散文化。内容由讽谏转为对帝王的歌颂。表达上更散文化。内容由讽谏转为对帝王的歌颂。表达上主要接受主客问答的形式。语言更加铺陈、华丽。主要接受主客问答的形式。语言更加铺陈、华丽。主要作品；枚乘的七发。主要作品；枚乘的七发。抒情小赋；以抒情为主。形式上抛弃了汉大赋那种抒情小赋；以抒情为主。形式上抛弃了汉大赋那种不厌其烦的铺叙，和辞藻的华丽、堆砌。它的篇幅不厌其烦的铺叙，和辞藻的华丽、堆砌。它的篇幅较小，语言比较清丽。代表作是张衡的归田赋。较小，语言比较清丽。代表作是张衡的归田赋。表现了他退隐田园，不与世俗同流合污，以及对当表现了他退隐田园，不与世俗同流合污，以及对当前的封建统治极为不满的心情。前的封建统治极为不满的心情。返回返回 “阿房阿房”旧读旧读“png”，依据历史，依据历史记载，阿房宫东西宽三里，南北长五记载，阿房宫东西宽三里，南北长五里，可容纳十五万人居住。里面道路里，可容纳十五万人居住。里面道路犬牙交织，宫殿屋宇林立。其前殿东犬牙交织，宫殿屋宇林立。其前殿东西长五百步，南北宽五十丈，高达十西长五百步，南北宽五十丈，高达十数丈，可以容纳万人。而这，只是阿数丈，可以容纳万人。而这，只是阿房宫的主体建筑。以此为中心与咸阳房宫的主体建筑。以此为中心与咸阳相连接，四周三百里内星罗棋布修建相连接，四周三百里内星罗棋布修建了二百七十余座离宫别馆祠堂庙宇。了二百七十余座离宫别馆祠堂庙宇。各个建筑之间有宽敞平整的道路或阁各个建筑之间有宽敞平整的道路或阁道相连接，直通到终南山下。整个宫道相连接，直通到终南山下。整个宫殿规模宏大，富丽堂皇。殿规模宏大，富丽堂皇。修阿房宫用的全是珍贵木料和质地修阿房宫用的全是珍贵木料和质地优良的石料，参与修建的工役有七十优良的石料，参与修建的工役有七十万人之多。这些材料从千里之外的蜀万人之多。这些材料从千里之外的蜀地（四川）和荆地（湖北）远道运来。地（四川）和荆地（湖北）远道运来。那时交通落后，全靠人拉马驮，其艰那时交通落后，全靠人拉马驮，其艰难非同一般。当时有运石工人编的歌难非同一般。当时有运石工人编的歌颂道颂道:“千男呼哟万男喊，千男呼哟万男喊，巨石大如巨石大如山。山。渭水河啊甘泉口，渭水河啊甘泉口，石落水断流。石落水断流。”工程于公元前工程于公元前212年（秦始皇三十五年（秦始皇三十五年）始建，至秦灭亡时也未全部完工，年）始建，至秦灭亡时也未全部完工，故未正式命名。据说当时人因宫的前故未正式命名。据说当时人因宫的前殿所在地叫阿房，就称其为殿所在地叫阿房，就称其为“阿房宫阿房宫”。秦亡后，项羽进入咸阳，焚烧秦。秦亡后，项羽进入咸阳，焚烧秦国宫殿，大火三月不灭，阿房宫变成国宫殿，大火三月不灭，阿房宫变成一片焦土！一片焦土！返回关于阿房宫赋的写作背景关于阿房宫赋的写作背景 文章写于唐敬宗宝历元年（公元825年）。唐敬宗十六岁继位，贪色，大兴土木，游宴无度，不视朝政，求访异人，希望获得不死之灵药，因此在位三年即为宦官刘克明所杀。作者预感到唐王朝的危急局势，就写了这篇赋。可见本文表面上写秦因修建阿房宫，挥霍无度，贪色奢侈，劳民伤财，终至亡国，实则是借秦之故事讽唐之今事，规劝唐朝的当政者，要以古为鉴，不能哀而不鉴，最终只能落得“后人复哀后人也”的结局。返回返回作者杜牧；作者杜牧；字牧之，号樊川。晚唐杰出的诗人和散文家。字牧之，号樊川。晚唐杰出的诗人和散文家。出身名门，祖父杜佑历任中唐三朝宰相。因此出身名门，祖父杜佑历任中唐三朝宰相。因此自幼受过很好的教化。自幼受过很好的教化。26岁中进士，曾任黄州、岁中进士，曾任黄州、池州、睦州刺史，官至中书舍人。晚年居住长安池州、睦州刺史，官至中书舍人。晚年居住长安城南的樊川别墅，后世称他城南的樊川别墅，后世称他“杜樊川杜樊川”。杜牧为人刚直，不愿逢迎权贵，因此仕途上不杜牧为人刚直，不愿逢迎权贵，因此仕途上不是很得意，然而独特的家世和境况，使他在政治是很得意，然而独特的家世和境况，使他在政治上显得极有见识，而且敢于争论，敢于直陈时弊。上显得极有见识，而且敢于争论，敢于直陈时弊。文学创作成就首先表现在诗歌上；他的诗歌喜文学创作成就首先表现在诗歌上；他的诗歌喜闻乐见，擅长用短小的篇幅，精炼的语言，清丽闻乐见，擅长用短小的篇幅，精炼的语言，清丽自然的画面，表达委婉含蓄，隽永深厚的情感。自然的画面，表达委婉含蓄，隽永深厚的情感。其中比较出名的；过华清宫绝句三首其中比较出名的；过华清宫绝句三首赤壁泊秦淮江南春绝句山行赤壁泊秦淮江南春绝句山行清明清明 他诗风在晚唐诗坛独树一帜。人们将他和杜甫他诗风在晚唐诗坛独树一帜。人们将他和杜甫相比，因而称之为相比，因而称之为“小杜小杜”；他又和李商隐同时；他又和李商隐同时代且齐名被人们合称为代且齐名被人们合称为“小李杜小李杜”。他的散文质朴清爽，其中的阿房宫赋曾得他的散文质朴清爽，其中的阿房宫赋曾得到到“古来之赋，此为第一古来之赋，此为第一”的盛誉，长期流传，的盛誉，长期流传，成为喜闻乐见的名篇。成为喜闻乐见的名篇。返回过华清宫绝句过华清宫绝句唐唐杜牧杜牧长安回望绣成堆，长安回望绣成堆，山顶千门次第开。山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。无人知是荔枝来。驿马匆忙，人们以为是在传送国家大事，又有驿马匆忙，人们以为是在传送国家大事，又有谁知道那些奔波只是为了给妃子送荔枝。诗人将这两谁知道那些奔波只是为了给妃子送荔枝。诗人将这两个镜头奇妙地组合在一起，揭露皇帝为宠爱妃子而无个镜头奇妙地组合在一起，揭露皇帝为宠爱妃子而无所不为的荒唐，鞭挞了唐朝统治者骄奢淫逸的生活。所不为的荒唐，鞭挞了唐朝统治者骄奢淫逸的生活。其次首其次首过华清宫绝句过华清宫绝句其二其二新丰绿树起黄埃，新丰绿树起黄埃，数骑渔阳探使回。数骑渔阳探使回。霓裳一曲千峰上，霓裳一曲千峰上，舞破中原始下来。舞破中原始下来。安史之乱的支配正在、已经实施。安史之乱的支配正在、已经实施。但派去的探使均被安禄山收买，但派去的探使均被安禄山收买，回来隐瞒了叛乱的事实。回来隐瞒了叛乱的事实。唐朝统治者骄奢淫逸的生唐朝统治者骄奢淫逸的生活。造成的后果。活。造成的后果。返回返回【赤壁】【赤壁】折戟沈沙铁未销，折戟沈沙铁未销，自将磨洗认前朝。自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。铜雀春深锁二乔。这首咏史吊古诗，似是讥讽周瑜成功的侥幸。诗这首咏史吊古诗，似是讥讽周瑜成功的侥幸。诗的开头二句，借物起兴，慨叹前朝人物事迹，后的开头二句，借物起兴，慨叹前朝人物事迹，后二句争论：赤壁大战，周瑜火攻，倘无东风，东二句争论：赤壁大战，周瑜火攻，倘无东风，东吴早灭，二乔将被虏去，历史就要改观。诗的构吴早灭，二乔将被虏去，历史就要改观。诗的构思极为精致，点染用功。思极为精致，点染用功。返回返回泊秦淮泊秦淮杜牧杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花这首诗前两句，以美丽文笔描绘出迷迷茫茫冷冷清清的水这首诗前两句，以美丽文笔描绘出迷迷茫茫冷冷清清的水上朦胧夜景，极富诗情画意。上朦胧夜景，极富诗情画意。当诗人在如此这般的水上遇到一处酒家时，笔锋一转，吟当诗人在如此这般的水上遇到一处酒家时，笔锋一转，吟出后两句来：出后两句来：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”从这千从这千古传诵的诗句中，诗人的忧患意识不言自明，呼之欲出。语言古传诵的诗句中，诗人的忧患意识不言自明，呼之欲出。语言如此精练，意境如此深远，又有一唱三叹的韵致，真乃绝唱。如此精练，意境如此深远，又有一唱三叹的韵致，真乃绝唱。“不知亡国恨不知亡国恨”一句，抨击豪绅权贵沉溺于声色，含蓄深厚；一句，抨击豪绅权贵沉溺于声色，含蓄深厚；由由“亡国恨亡国恨”推出推出“后庭花后庭花”的曲调，借陈后主之事，鞭的曲调，借陈后主之事，鞭笞权笞权贵的荒淫，深刻犀利。贵的荒淫，深刻犀利。返回返回江江 南南 春春 绝绝 句句千里莺啼绿映红，千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。多少楼台烟雨中。这是一首素负盛誉的写景诗。小小的篇幅，描绘了广袤的画面。它不是以一个具体的地方为对象，而是着眼于整个江南特有的景色，几乎每句都是一幅画，语言之凝炼达到精粹之极 首句一起先就呈现了江南大自然风光。次句写了江南独特的地形风貌;临水有村庄，依山有城郭，在春天的和风中，酒旗在轻轻地招展。这是多么明丽的江南啊！三四句写的是雨景。这些金碧辉煌、屋宇重重的佛寺，被迷漫的烟雨覆盖着，若隐若现，似有似无，给江南的春天更增加了朦胧迷离的色调。全诗以高度概括的笔法，勾画了江南风物，描绘了江南明丽而迷漫的春景。色调显明，情味隽永。一首绝句，能呈现出这样一幅广袤画卷，真可谓“尺幅千里”了。返回返回杜牧 清明 清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。山行山行远上寒山石径斜，远上寒山石径斜，白云深处有人家。白云深处有人家。停车停车坐坐爱枫林晚，爱枫林晚，霜叶红于二月花。霜叶红于二月花。返回返回骊骊山山 金块珠金块珠砾砾缦缦回回 不不霁霁何虹何虹 妃妃嫔媵嫱嫔媵嫱 焚焚椒椒兰兰 辘辘辘辘 杳杳不知不知尽态极尽态极妍妍 摽摽掠掠 鼎鼎铛铛 逦迤逦迤锱铢锱铢 架梁之架梁之椽椽在在庾庾之之粟粟粒粒 横横槛槛 呕哑呕哑 参差参差mnmnjjpn yngqingpn yngqingjiojiol l yo yoynynpiopiochngchnglyly zzh zzhchunchuny sy s jin jinuyuycn ccn cllll第一节第一节其次节其次节第三节第三节第四节第四节结构、表达结构、表达返回返回（一）六王六王毕毕，四海，四海一一。蜀山。蜀山兀兀，阿房，阿房出出。覆压覆压三百三百余里，余里，隔离天日隔离天日。骊山骊山北北构构而西而西折折，直，直走走咸阳。二川咸阳。二川溶溶溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁。，流入宫墙。五步一楼，十步一阁。廊腰缦回廊腰缦回，完了，指为完了，指为秦国所灭。秦国所灭。本意高而上平。这里活用为动本意高而上平。这里活用为动词，指高高的蜀山变秃了。词，指高高的蜀山变秃了。出现，意思出现，意思是建成是建成。短促有力，概括了六国灭亡、秦统一天下的历史过程，点出秦统一后的骄奢短促有力，概括了六国灭亡、秦统一天下的历史过程，点出秦统一后的骄奢。同义词连用，同义词连用，这里指覆盖这里指覆盖。分开了天空，分开了天空，挡往了太阳。挡往了太阳。形容阿房宫占地面积之形容阿房宫占地面积之大，以及楼阁之高。大，以及楼阁之高。名名-状状 从骊山从骊山动词，架木做屋，动词，架木做屋，引申为引申为“建筑建筑”。“北、西北、西”名名-状状 向北、向向北、向西西从骊山向北建筑，再往西折从骊山向北建筑，再往西折。趋向，今多指行走。趋向，今多指行走。始终延长达咸阳。始终延长达咸阳。评；这里写出阿房评；这里写出阿房宫建筑的走势宫建筑的走势形容水势浩大（渭水和樊水形容水势浩大（渭水和樊水浩浩荡荡，流入阿房宫的围浩浩荡荡，流入阿房宫的围墙）从另一个侧面写出了阿墙）从另一个侧面写出了阿房宫的规模和气概的宏伟。房宫的规模和气概的宏伟。连接建筑物之间的连接建筑物之间的走廊，因为它位于走廊，因为它位于建筑物的中间，仿建筑物的中间，仿佛人的腰部，所以佛人的腰部，所以称为称为“廊腰廊腰”。指缯缦，像缯缦一指缯缦，像缯缦一样曲折。缦，无文样曲折。缦，无文采的帛，表示比方，采的帛，表示比方，可以译为可以译为“像绸带像绸带一样一样”。“腰、缦腰、缦”：名：名-状状 像人的腰一样，像缦带一样。像人的腰一样，像缦带一样。接着接着词词 汇汇（一）（一）1、数词、数词 黄鹤一去不复返黄鹤一去不复返 统一、一样统一、一样 六王毕，四海一六王毕，四海一 一体一体 合纵缔交，相与为一合纵缔交，相与为一 2、专一、专一 上食埃土，下应黄泉，专心一也上食埃土，下应黄泉，专心一也 3、全、都、全、都 而或长烟一空，皓月千里而或长烟一空，皓月千里 4、乃、竟、乃、竟 靖国君之于寡人，一至于此乎靖国君之于寡人，一至于此乎 “一何一何”：多么：多么 吏呼一何怒，妇啼一何苦吏呼一何怒，妇啼一何苦一一返回檐牙高啄。各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，檐牙高啄。各抱地势，钩心斗角。盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？凹凸冥迷，不知西东。歌台暖复道行空，不霁何虹？凹凸冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融。舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一响，春光融融。舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。宫之间，而气候不齐。屋顶屋顶伸出伸出的边的边沿部沿部分分引申为引申为屋檐向屋檐向高空伸高空伸展展各随地形。各随地形。抱；抱；依着依着钩心；指各种建筑物都有面对中钩心；指各种建筑物都有面对中心攒聚；斗角；指屋角相互对峙，心攒聚；斗角；指屋角相互对峙，似乎兵戈相斗。今常用来比方各似乎兵戈相斗。今常用来比方各自用完心机，相互排挤。这里形自用完心机，相互排挤。这里形容楼阁众多，错落有致容楼阁众多，错落有致曲曲折折的样子。曲曲折折的样子。囷，圆形仓廪。囷，圆形仓廪。这里引申为缭绕这里引申为缭绕回旋。回旋。名作状，有的像蜂名作状，有的像蜂房，有的像水窝。房，有的像水窝。座。今多指下座。今多指下降，衰败。降，衰败。云、龙：名词云、龙：名词做动词做动词“霁霁”“虹虹”名作动。名作动。模糊不清的样子。模糊不清的样子。评；用比方状写长桥、复道的气概，评；用比方状写长桥、复道的气概，以及凹凸起伏，迂回曲折的样子。以及凹凸起伏，迂回曲折的样子。温顺的歌声温顺的歌声天气，气温。天气，气温。今指一个地区的气象概括。今指一个地区的气象概括。用夸张和比方写歌舞之盛用夸张和比方写歌舞之盛小结小结1 1、盘盘焉、盘盘焉焉焉助词，用在形容词后。相当于助词，用在形容词后。相当于“然然”2 2、且焉置土石愚公移山、且焉置土石愚公移山3 3、积土成山，风雨兴焉。劝学、积土成山，风雨兴焉。劝学4 4、焉用亡郑以陪邻烛之武退秦师、焉用亡郑以陪邻烛之武退秦师哪里哪里“于之于之”在那里在那里怎么怎么写高处看阿房宫楼阁的效果写高处看阿房宫楼阁的效果外观外观耗费巨大耗费巨大蜀山兀蜀山兀规模广袤规模广袤三百余里三百余里楼阁纵横楼阁纵横几千万落几千万落歌舞不绝歌舞不绝气候不齐。气候不齐。宫女如云宫女如云闲置后宫闲置后宫珍宝如山珍宝如山弃掷逦迤。弃掷逦迤。内景内景铺陈铺陈直言直言抒情抒情争论争论秦灭亡的缘由；秦灭亡的缘由；秦人骄奢淫逸，使天下秦人骄奢淫逸，使天下之人不敢言而敢怒。之人不敢言而敢怒。秦灭亡的教训；秦灭亡的教训；族秦者秦也族秦者秦也后人哀之而不鉴之，亦使后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人。后人而复哀后人。阿阿房房宫宫赋赋与过秦论比较与过秦论比较（二）妃嫔（二）妃嫔媵嫱媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，王子皇孙，辞楼下殿，辇辇来于秦。来于秦。朝朝歌歌夜夜弦，弦，为秦宫人。明星为秦宫人。明星荧荧荧荧，开妆镜也。，开妆镜也。绿云扰扰绿云扰扰，梳晓鬟也。渭流，梳晓鬟也。渭流涨涨腻腻，弃，弃脂脂水也。烟斜雾横，焚水也。烟斜雾横，焚椒兰椒兰也。雷霆也。雷霆乍乍惊，宫车过也。惊，宫车过也。辘辘辘辘远听，远听，杳杳不知其所不知其所之之也。也。一一肌一容，尽肌一容，尽态态极极妍妍。缦缦立远视，立远视，而望而望幸幸焉，有不得见者焉，有不得见者三十六三十六年。年。yng,陪陪嫁女子嫁女子qing宫廷里地位宫廷里地位次于妃的女官。次于妃的女官。这里指六国君王的妻妾嫔妃。这里指六国君王的妻妾嫔妃。nin古代宫中古代宫中用的便车。用的便车。名作状；来的方式名作状；来的方式名作状名作状互文现象互文现象光明的样子光明的样子那是宫中人打开的梳妆镜。那是宫中人打开的梳妆镜。推断句推断句同同“青丝青丝”指头发指头发纷乱蓬松的样子纷乱蓬松的样子油脂油脂脂粉、香膏脂粉、香膏香料香料突然突然象声词；车象声词；车轮的声音。轮的声音。深远，引申深远，引申为为“最终最终”去、到去、到动词动词每一个人、每一个人、无论谁无论谁奇妙的姿容奇妙的姿容妩媚的表情妩媚的表情都特别的妩媚娇艳都特别的妩媚娇艳缦通缦通“曼曼”，缦立；久，缦立；久立立被被宠幸，皇宠幸，皇帝的到来。帝的到来。秦始皇在位秦始皇在位共共36年。年。接着接着燕、赵之保藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，燕、赵之保藏，韩、魏之经营，齐、楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，剽掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤。秦人视之，亦不甚惜。金块珠砾，弃掷逦迤。秦人视之，亦不甚惜。保藏的金银财保藏的金银财宝。动作名宝。动作名经营、精英，经营、精英，同保藏。同保藏。互文现象；翻译；六国统治者所拥有的多数的金玉珍宝。互文现象；翻译；六国统治者所拥有的多数的金玉珍宝。pio本义本义:抢劫抢劫其；代六国的君王其；代六国的君王人；百姓人；百姓保有、占有保有、占有秦国的国都秦国的国都Chng平底锅平底锅L碎石头碎石头铛、石、块、砾名词作动铛、石、块、砾名词作动词；把词；把看作看作Ly连绵不连绵不断、到处都断、到处都是是贵族贵族小结小结长安回望绣成堆长安回望绣成堆小结小结（三）（三）嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢纷奢，人人亦念其家。奈何亦念其家。奈何取取之之尽尽锱铢锱铢，用之如泥沙？使负，用之如泥沙？使负栋栋之柱，多于之柱，多于南亩南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头钉头磷磷磷磷，多于在，多于在庾庾之粟粒；瓦缝参差，多于之粟粒；瓦缝参差，多于周周身之身之帛缕帛缕；直栏横；直栏横槛槛，多于，多于九土九土之城郭；管弦之城郭；管弦呕哑呕哑，多于，多于主语主语谓语谓语推断句推断句一个人的心和千万人的心是相同的。一个人的心和千万人的心是相同的。繁华奢侈繁华奢侈别国得人别国得人（z zh）都是古代的重量单位，）都是古代的重量单位，这里用来喻指数量极微。这里用来喻指数量极微。尽；拿尽尽；拿尽房屋的房屋的脊梁。脊梁。泛指田野泛指田野chun突出的样子突出的样子y本义本义:露露天的谷仓天的谷仓)丝线丝线Jin栏杆栏杆九州九州声音杂乱的样子声音杂乱的样子接着接着市市人之言语。使天下之人，不敢人之言语。使天下之人，不敢言言而敢而敢怒怒。独夫独夫之心，之心，日益日益骄固骄固。戍卒戍卒叫叫，函谷，函谷举举，楚人一炬，楚人一炬，可怜可怜焦土。焦土。集市集市全部一切使全部一切使说反对说反对在心里怒在心里怒 死去民心死去民心的帝王。的帝王。骄横顽固骄横顽固陈胜领导的陈胜领导的农夫起义军农夫起义军呼喊、振臂高呼呼喊、振臂高呼被攻取被攻取惋惜（阿房惋惜（阿房宫变成）焦宫变成）焦土一片土一片小结小结（四）呜呼！灭六国者六国也，非秦也；（四）呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族族秦者秦也，秦者秦也，非天下也。嗟夫！非天下也。嗟夫！使使六国各六国各爱其爱其人，则足以拒秦；人，则足以拒秦；使使秦复秦复爱爱六国之人，则六国之人，则递递三世可至万世而为君，谁得而三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人族灭也？秦人不暇不暇自哀，而自哀，而后人后人哀之哀之；后人后人哀之而不哀之而不鉴之鉴之，亦使，亦使后人后人而复哀而复哀后人后人也。也。“者者也也”推断句推断句名词，宗族，这里位于名词的前面，名词，宗族，这里位于名词的前面，活用作一个动词，就上下语义看，它活用作一个动词，就上下语义看，它是一个使动词，使是一个使动词，使灭族。灭族。连词，表假设连词，表假设代词，这里用以指代代词，这里用以指代自身，作定语，可以自身，作定语，可以译为译为“各自的各自的”。使：连词，使：连词，表假设表假设传递传递来不及来不及为之哀伤为之哀伤鉴之：即鉴之：即“以之为鉴以之为鉴”，把它做为借鉴，属于，把它做为借鉴，属于名词的意动用法。名词的意动用法。唐代人唐代人唐代人唐代人唐代以后的今人唐代以后的今人唐代人唐代人小结小结一词多义一词多义 盘盘焉，囷囷盘盘焉，囷囷焉焉 缦立远视，而望幸缦立远视，而望幸焉焉廊腰廊腰缦缦回回缦缦立远视立远视使使负栋之柱负栋之柱使使六国各爱其人六国各爱其人杳不知其所杳不知其所之之也也后人哀后人哀之之而不鉴之而不鉴之 相当于相当于“然然”助词助词语气助词语气助词丝绸丝绸 久久地久久地让让假使假使往，到往，到它（指代秦的灭亡）它（指代秦的灭亡）一旦一旦统一、一样统一、一样专一专一黄鹤一去不复返黄鹤一去不复返六王毕，四海一六王毕，四海一上食埃土，下应黄泉，专心一也上食埃土，下应黄泉，专心一也长烟一空，皓月千里长烟一空，皓月千里一死生为虚诞一死生为虚诞独夫之心，日益骄独夫之心，日益骄固固诸侯之所大患，诸侯之所大患，固固不在战矣不在战矣根不根不固固而求木之长而求木之长顽固顽固原来原来稳固，坚固稳固，坚固全全把把看成一样看成一样词词 汇汇（二）（二）1、爱 爱其母 宠爱 秦爱纷奢，人亦爱其家 怜惜 使秦复爱六国之人 宠爱 晋陶渊明独爱菊2、舍不得，不情愿放弃，吝惜 不爱珍器重宝肥饶之地爱爱返回返回词词 汇汇（三）（三）1、拿，拿来占有 今入关，财物无所取 取出，提取 青，取之于蓝，而青 于蓝2、攻取，攻下 秦人伐晋，取武城 夺取 取之尽锱铢，用之如泥沙3、同“娶”取妻如之何？4、助词，“着”留取丹心照汗青取取返回返回词词 汇汇（四）（四）1、同姓的亲属 遂并起而亡秦族矣 灭族 族秦者秦也，非天下也 种类，类 万物百族 士大夫之族2、聚结 每至于族，吾见其难为 众，一般，一般 族疱月更刀族族返回返回重点字词归纳1.古今异义词：古今异义词：钩心斗角钩心斗角古：宫室结构错综困难。古：宫室结构错综困难。今：各专心机，明争暗斗，相互倾轧今：各专心机，明争暗斗，相互倾轧气候气候古：气候的阴晴雨雪古：气候的阴晴雨雪今：一个地区气象状况的概括今：一个地区气象状况的概括经营经营古：搜集保存古：搜集保存今：谋划管理某事今：谋划管理某事精英精英古：珍宝珠玉古：珍宝珠玉今：人才今：人才2.词类活用：数量词作动词：数量词作动词：四海四海一一：统一：统一名词作动词名词作动词:辇辇来于秦：乘辇来于秦：乘辇朝朝歌歌夜夜弦弦：唱歌、弹琴：唱歌、弹琴族族秦者秦也：灭族秦者秦也：灭族鼎鼎铛铛玉玉石石：当作铁锅、当作石头：当作铁锅、当作石头金金块块珠珠砾砾：当作石块，当作瓦砾：当作石块，当作瓦砾动词作名词：动词作名词：韩魏之经营：韩魏之经营：搜集保存的珍宝搜集保存的珍宝名词作状语：名词作状语：蜂房水涡蜂房水涡：像蜂房、像水涡：像蜂房、像水涡骊山骊山北北构而构而西西折：向北、向西折：向北、向西鼎鼎铛铛玉玉石：把宝鼎石：把宝鼎 把玉石把玉石金金块块珠珠砾：把金子砾：把金子 把宝珠把宝珠阿 房 宫 赋铺 叙议 论统一天下即建阿房工程浩大生活奢侈占地之广规模之大楼阁之多结构之巧宫女之众歌舞之盛珍宝之丰生活之侈由外由外到内到内由人由人到物到物夸张夸张铺陈铺陈秦朝必亡暴敛百姓挥金如土 因一朝覆亡阿房焚毁 果后人当鉴：后人不鉴则复哀 明旨盛怒之下，督学写了封呈文给教化局局长，盛怒之下，督学写了封呈文给教化局局长，盛怒之下，督学写了封呈文给教化局局长，盛怒之下，督学写了封呈文给教化局局长，禀明原委。不久，收到局长复函说：禀明原委。不久，收到局长复函说：禀明原委。不久，收到局长复函说：禀明原委。不久，收到局长复函说：“烧掉就烧掉就烧掉就烧掉就算了，再拔经费重建阿房宫。算了，再拔经费重建阿房宫。算了，再拔经费重建阿房宫。算了，再拔经费重建阿房宫。”督学到校巡察，与学生交谈间随口问道：督学到校巡察，与学生交谈间随口问道：督学到校巡察，与学生交谈间随口问道：督学到校巡察，与学生交谈间随口问道：“你知道阿房宫是谁烧的吗？你知道阿房宫是谁烧的吗？你知道阿房宫是谁烧的吗？你知道阿房宫是谁烧的吗？”学生一脸惶恐，连声说：学生一脸惶恐，连声说：学生一脸惶恐，连声说：学生一脸惶恐，连声说：“不是我烧的，不是我烧的，不是我烧的，不是我烧的，不是我烧的！不是我烧的！不是我烧的！不是我烧的！”督学啼笑皆非，向校长指责：督学啼笑皆非，向校长指责：督学啼笑皆非，向校长指责：督学啼笑皆非，向校长指责：“贵校的学生贵校的学生贵校的学生贵校的学生国文程度低落，尽然说阿房宫不是他烧的。国文程度低落，尽然说阿房宫不是他烧的。国文程度低落，尽然说阿房宫不是他烧的。国文程度低落，尽然说阿房宫不是他烧的。”校长安静地说：校长安静地说：校长安静地说：校长安静地说：“本校学生一向诚恳，既然本校学生一向诚恳，既然本校学生一向诚恳，既然本校学生一向诚恳，既然他说不是他烧的，就确定不是他烧的。他说不是他烧的，就确定不是他烧的。他说不是他烧的，就确定不是他烧的。他说不是他烧的，就确定不是他烧的。”返回返回（四）探讨 关于秦灭亡的争论，本文与过秦论有哪些相像之处？它们的立论角度又有何不同？相像：1、都有确定了秦朝的强大，都强调秦朝灭亡是毁于自己，都有说明白秦朝灭亡的快速，指出秦朝灭亡的缘由是不施仁政。2、都受到赋的影响，甚至本身就是赋。立论不同：1、过秦论以先后对比的角度说明“仁义不施而攻守之势异也”的道理；阿房宫赋以“秦爱纷奢”的角度指出了秦朝灭亡的缘由。2、过以秦的兴盛反衬它的灭亡；阿以对阿房宫寓言式的描写，表明秦朝必定灭亡的结局，3、过作为政论文重在说理，阿作为一篇赋重在讽喻现实。阿房宫赋分析 文文章章两两大大部部分分铺铺事事写写志志，层层次次极极其其分分明明，铺铺事事是是写写志志的的基基础础，而而写写志志才才是是铺铺事事的的目目的的，结结构构严严谨谨。因因此此，文文章章铺铺陈陈虽虽含含夸夸张张，却却不不显显浮浮靡靡；争争论论虽虽纯纯属属言言理理，却不显拘谨。却不显拘谨。探讨：探讨：阿房宫赋、过秦论六国论相比较，阿房宫赋、过秦论六国论相比较，它们在立论上的共同特点和独创性表现在哪里？它们在立论上的共同特点和独创性表现在哪里？共同特点是：都以秦与六国的兴亡为论题，都针对当时朝政共同特点是：都以秦与六国的兴亡为论题，都针对当时朝政有为而发，规劝当政者要引以为鉴。有为而发，规劝当政者要引以为鉴。各篇的独创性是：各篇的独创性是：、贾谊论秦亡，在历史上首先揭示了秦亡的根本缘由是、贾谊论秦亡，在历史上首先揭示了秦亡的根本缘由是“仁义不施，攻守之势异也仁义不施，攻守之势异也”的道理。的道理。、苏洵论六国之亡，第一次从、苏洵论六国之亡，第一次从“六国破灭六国破灭”的内部因素的内部因素的角度来立论，对这些内部因素的分析又是全方位的，涉及的角度来立论，对这些内部因素的分析又是全方位的，涉及政治、经济、外交、军事等多方面，而且到处显示了自己的政治、经济、外交、军事等多方面，而且到处显示了自己的独到见解。独到见解。、阿房宫赋，可以说是用赋的形式来写争论文，这、阿房宫赋，可以说是用赋的形式来写争论文，这写法本身就具有独创性；其次，作者选择了一个具体、形象写法本身就具有独创性；其次，作者选择了一个具体、形象的事物作为立论的角度，把阿房宫作为秦始皇骄奢淫逸的象的事物作为立论的角度，把阿房宫作为秦始皇骄奢淫逸的象征，作为秦始皇压榨人民的见证，作为秦王朝覆灭的标记，征，作为秦始皇压榨人民的见证，作为秦王朝覆灭的标记，这种立论的方式更具有特色。这种立论的方式更具有特色。