高中语文-4归去来兮辞课件1-新人教版必修优秀PPT.ppt

归去来兮辞归去来兮辞礼记礼记高校：古之欲明明德于天下者，高校：古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。治而后天下平。一、学习目标一、学习目标：体悟陶渊明不愿同流合污的高洁志趣和顺应自然的天性，学习对奇妙田园生活的描写。理解欣赏情、景、事、理浑融的写法。积累文言基础学问。二、自主学习与检测二、自主学习与检测：（共页）（共页）熟读背诵课文，并翻译归去来兮辞熟读背诵课文，并翻译归去来兮辞序文。序文。了解作者陶渊明及本文写作背景。了解作者陶渊明及本文写作背景。（见新学案第（见新学案第20页）页）归去来兮辞里归去来兮辞里“辞辞”是什么意思是什么意思？（见新学案第？（见新学案第20页）页）基础积累：见新学案第基础积累：见新学案第21页注页注音、通假字、古今字义、文言实词与虚词、音、通假字、古今字义、文言实词与虚词、词类活用、特殊句式、语句翻译。词类活用、特殊句式、语句翻译。序文序文余家贫，耕植不足以自给。无趣盈室，瓶无储粟，余家贫，耕植不足以自给。无趣盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰归去来兮。乙巳岁十一月余日。因事顺心，命篇曰归去来兮。乙巳岁十一月也。也。二、自主学习与检测二、自主学习与检测：（共页）（共页）注释（共页）注释（共页）（1）无趣：指孩童。）无趣：指孩童。（2）瓶：指盛米用的陶制容器、如甏，瓮之类。）瓶：指盛米用的陶制容器、如甏，瓮之类。（3）生生：犹言维持生计。前一）生生：犹言维持生计。前一“生生”字为字为 动词，动词，后一后一“生生”字为名词。字为名词。（4）术：这里指经营生计的本事。）术：这里指经营生计的本事。（5）长吏：较高职位的县吏。指小官。）长吏：较高职位的县吏。指小官。（6）脱然：轻快的样子。）脱然：轻快的样子。（7）有怀：有所思念（指有了做官的念头）。）有怀：有所思念（指有了做官的念头）。（8）靡途：没有门路。）靡途：没有门路。（9）四方之事：指他接受建威将军江州刺史刘敬）四方之事：指他接受建威将军江州刺史刘敬宣的任命出访的事情。宣的任命出访的事情。（10）诸侯：指州郡长官。）诸侯：指州郡长官。二、自主学习与检测二、自主学习与检测：（共页）（共页）注释（共页）注释（共页）（11）家叔：指陶夔，当时任太常卿。）家叔：指陶夔，当时任太常卿。（12）以：因为。）以：因为。（13）风波：指军阀混战。）风波：指军阀混战。（14）彭泽：县名。在今江西省湖口县东。）彭泽：县名。在今江西省湖口县东。（15）眷然：依恋的样子。）眷然：依恋的样子。（16）归欤之情：回去的心情。）归欤之情：回去的心情。（17）质性：本性。）质性：本性。（18）违己：违反自己本心。）违己：违反自己本心。（19）交病：指思想上遭遇苦痛。）交病：指思想上遭遇苦痛。（20）从人事：从事于仕途中的人事交往。指做）从人事：从事于仕途中的人事交往。指做官。官。二、自主学习与检测二、自主学习与检测：（共页）（共页）注释（共页）注释（共页）（21）口腹自役：为了满足口腹的须要而驱使自己。）口腹自役：为了满足口腹的须要而驱使自己。（22）一稔（）一稔（rn）：公田收获一次。稔，谷物）：公田收获一次。稔，谷物成熟。成熟。（23）敛裳：整理行装。）敛裳：整理行装。（24）寻：不久。）寻：不久。（25）程氏妹：嫁给程家的妹妹。）程氏妹：嫁给程家的妹妹。（26）武昌：今湖北省鄂城县。）武昌：今湖北省鄂城县。（27）骏奔：急着前去奔丧。）骏奔：急着前去奔丧。（28）仲秋：农历八月。）仲秋：农历八月。（29）乙巳岁：晋安帝义熙元年。）乙巳岁：晋安帝义熙元年。二、自主学习与检测二、自主学习与检测：（共页）（共页）归去来兮辞归去来兮辞序翻译（共页）序翻译（共页）我家贫困，种田不能够自给。孩子很多，米缸里我家贫困，种田不能够自给。孩子很多，米缸里没有存粮，所赖以维持生活的，没有本事解决。亲友没有存粮，所赖以维持生活的，没有本事解决。亲友大都劝我去做官，我心里也有这个念头，（可是）求大都劝我去做官，我心里也有这个念头，（可是）求官缺少门路。正赶上有奉使外出的差使，地方大吏以官缺少门路。正赶上有奉使外出的差使，地方大吏以疼惜人才为美德，叔父也因为我家境贫苦（替我设法）疼惜人才为美德，叔父也因为我家境贫苦（替我设法），我就被委任到小县做官。那时社会上动荡担忧，心，我就被委任到小县做官。那时社会上动荡担忧，心里惧怕到远地当官。彭泽县离家一百里，公田收获的里惧怕到远地当官。彭泽县离家一百里，公田收获的粮食，足够来造酒饮用，所以就恳求去那里。等到过粮食，足够来造酒饮用，所以就恳求去那里。等到过了一些日子，便产生了留恋故园的怀乡感情。那是为了一些日子，便产生了留恋故园的怀乡感情。那是为什么呢？我的本性坦率自然，不是造作牵强能够收效什么呢？我的本性坦率自然，不是造作牵强能够收效的。饥寒虽然来得急迫，但是违反本意去做官，身心的。饥寒虽然来得急迫，但是违反本意去做官，身心都感到苦痛。都感到苦痛。二、自主学习与检测二、自主学习与检测：（共页）（共页）归去来兮辞归去来兮辞序翻译（共页）序翻译（共页）过去为官做事，都是为了吃饭（谋生糊口）过去为官做事，都是为了吃饭（谋生糊口）而役使自己。于是惆怅感慨，深深有愧于而役使自己。于是惆怅感慨，深深有愧于平生的志愿。还希望任职一年（公田里的平生的志愿。还希望任职一年（公田里的庄稼成熟收获一次），便整理行装连夜离庄稼成熟收获一次），便整理行装连夜离去。不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，去。不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，去吊丧的心情像骏马奔驰一样急迫，自己去吊丧的心情像骏马奔驰一样急迫，自己恳求免去官职。独立秋其次个月到冬天，恳求免去官职。独立秋其次个月到冬天，在职共八十多天。因辞官而顺遂了心愿，在职共八十多天。因辞官而顺遂了心愿，写了一篇文章，题目叫归去来兮。这写了一篇文章，题目叫归去来兮。这时候正是乙巳年（晋安帝义熙元年）十一时候正是乙巳年（晋安帝义熙元年）十一月。月。二、自主学习与检测：（共页）二、自主学习与检测：（共页）二、自主学习与检测二、自主学习与检测：（共页（共页）用自己的话概括各部分（包括用自己的话概括各部分（包括“序序”）的内）的内容。容。序文：陶潜辞官归隐（归去）的缘由。序文：陶潜辞官归隐（归去）的缘由。第一节：弃官归家之因：田园将芜、心为形役。第一节：弃官归家之因：田园将芜、心为形役。其次节：归家情景：归心似箭（旅程）、入家欢其次节：归家情景：归心似箭（旅程）、入家欢娱（亲情）、日常生活（闲适）。娱（亲情）、日常生活（闲适）。第三节：生活状况：农家乐、自然美、别世俗、第三节：生活状况：农家乐、自然美、别世俗、离官场。离官场。第四节：反思总结：摒弃物质享受、憧憬精神自第四节：反思总结：摒弃物质享受、憧憬精神自由。由。三、合作探究，问题生成与解决（共页）三、合作探究，问题生成与解决（共页）简要说明陶渊明辞官归隐的缘由。其简要说明陶渊明辞官归隐的缘由。其中最重要的是哪一条？中最重要的是哪一条？“质性自然，非矫厉所得质性自然，非矫厉所得”，是说自己本，是说自己本性自然，不会扭曲自我，不会强迫自我去性自然，不会扭曲自我，不会强迫自我去做本性不想做的事。做本性不想做的事。“饥冻虽切，违己交饥冻虽切，违己交病病”，忍饥受冻当然严峻，但是违反自我，忍饥受冻当然严峻，但是违反自我性情会身心性情会身心“交病交病”，那比饥冻可能更难，那比饥冻可能更难以忍受。以忍受。“怅然慷慨，深愧平生之志怅然慷慨，深愧平生之志”，感慨，深深地有愧于平生志愿；感慨，深深地有愧于平生志愿；“程氏妹程氏妹丧于武昌丧于武昌”须要去奔丧。须要去奔丧。其中第一条是根本的、最重要的。其中第一条是根本的、最重要的。三、合作探究，问题生成与解决（共页）三、合作探究，问题生成与解决（共页）从陶渊明辞官归田的缘由中可看出他从陶渊明辞官归田的缘由中可看出他当时的心境如何？当时的心境如何？自责（自责（“田园将芜田园将芜”），自悔（），自悔（“已往不已往不谏，来者可追谏，来者可追”），自觉、自醒（），自觉、自醒（“迷途迷途未远，今是昨非未远，今是昨非”）。）。陶渊明归家途中的迫切心情体现在哪陶渊明归家途中的迫切心情体现在哪些文字中？些文字中？“舟遥遥舟遥遥”“问征夫问征夫”“恨晨光恨晨光”，尤其，尤其一个一个“恨恨”字，迫切之情，溢于言表。字，迫切之情，溢于言表。三、合作探究，问题生成与解决（共页）三、合作探究，问题生成与解决（共页）“引壶觞以自酌，引壶觞以自酌，抚孤松而盘桓抚孤松而盘桓”，既，既有室中之乐，又有园中之乐，这是真正的隐士之有室中之乐，又有园中之乐，这是真正的隐士之乐。从今段中可以看出陶渊明有什么样的情怀？乐。从今段中可以看出陶渊明有什么样的情怀？从从“引壶觞以自酌引壶觞以自酌”到到“审容膝之易安审容膝之易安”几句，几句，作者写饮酒自娱之乐和傲然自得之情。随后作者作者写饮酒自娱之乐和傲然自得之情。随后作者细心选取了园日涉、策杖流憩、抚孤松、出岫之细心选取了园日涉、策杖流憩、抚孤松、出岫之云、知还之鸟等几个画面，创建出一个安乐闲适云、知还之鸟等几个画面，创建出一个安乐闲适的意境，表达了作者隐逸生活的无尽乐趣及作者的意境，表达了作者隐逸生活的无尽乐趣及作者的孤傲坚贞之志。的孤傲坚贞之志。三、合作探究，问题生成与解决（共页）三、合作探究，问题生成与解决（共页）第节中，陶渊明隐居乡村的生活乐第节中，陶渊明隐居乡村的生活乐趣，从哪些方面可以看出？趣，从哪些方面可以看出？促膝而谈的家庭之乐悦亲戚之情话；促膝而谈的家庭之乐悦亲戚之情话；弹琴消忧的本色生活乐琴书以消忧；弹琴消忧的本色生活乐琴书以消忧；与乡邻交往之乐告余春及，有事西畴；与乡邻交往之乐告余春及，有事西畴；巾车孤舟出游之乐窈窕寻壑，坎坷经巾车孤舟出游之乐窈窕寻壑，坎坷经丘。丘。三、合作探究，问题生成与解决（共页）三、合作探究，问题生成与解决（共页）魏晋焦虑人生苦短的文人中，陶潜是最为焦魏晋焦虑人生苦短的文人中，陶潜是最为焦灼的一个，第节结尾处灼的一个，第节结尾处“善万物之得时，感吾善万物之得时，感吾生之行休生之行休”已见端倪，在第节中又有何表现？已见端倪，在第节中又有何表现？作者触景生情，万物的生气勃勃和蒸蒸而上让他作者触景生情，万物的生气勃勃和蒸蒸而上让他感叹人生的短暂和倏忽即逝，流露出了刚好行乐感叹人生的短暂和倏忽即逝，流露出了刚好行乐之意。之意。“已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？去留？”“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！”中有他遗世独立、超脱生死的旷达乐观精神，也中有他遗世独立、超脱生死的旷达乐观精神，也流露出他无可奈何、听天由命的思想心情。流露出他无可奈何、听天由命的思想心情。四、拓展延长（共页）四、拓展延长（共页）归去来兮辞中情、景、事、理各归去来兮辞中情、景、事、理各指什么，又是如何融合在一起的？指什么，又是如何融合在一起的？（见新学案第（见新学案第22页。）页。）四、拓展延长（共页）四、拓展延长（共页）2乐天安命、消极避世的陶渊明，是受到儒家乐天安命、消极避世的陶渊明，是受到儒家“穷则独善其身，达则兼济天下穷则独善其身，达则兼济天下”思想的影响辞官思想的影响辞官归隐，那么回来田园的陶渊明是否能实现其人生归隐，那么回来田园的陶渊明是否能实现其人生价值呢？价值呢？观点观点1不能。辞官归隐，陶渊明就恒久无法实现不能。辞官归隐，陶渊明就恒久无法实现其其“大济苍生大济苍生”的宏愿了，假如他能够坚持为官，的宏愿了，假如他能够坚持为官，并且与贪官污吏作斗争，仍旧有实现人生志向的并且与贪官污吏作斗争，仍旧有实现人生志向的机会。机会。观点能够实现其人生价值。当时社会黑暗，观点能够实现其人生价值。当时社会黑暗，官场腐败，陶渊明不愿与世俗同流合污，这一点官场腐败，陶渊明不愿与世俗同流合污，这一点恰恰体现了陶渊明主高洁品德，实现了其人生价恰恰体现了陶渊明主高洁品德，实现了其人生价值。值。四、拓展延长（共页）四、拓展延长（共页）观点能。陶渊明在官场无所作为，辞官归隐观点能。陶渊明在官场无所作为，辞官归隐后却创作了大量的诗文，并且成为我国文学史上后却创作了大量的诗文，并且成为我国文学史上第一位田园诗人，在诗歌创作上对后世影响极大，第一位田园诗人，在诗歌创作上对后世影响极大，比如王维、白居易、苏轼、陆游等。因此，陶渊比如王维、白居易、苏轼、陆游等。因此，陶渊明的人生价值通过他的不朽诗文得以体现。明的人生价值通过他的不朽诗文得以体现。观点能。陶渊明已成为中国士大夫精神上的观点能。陶渊明已成为中国士大夫精神上的一个归宿。陶渊明之后，很多郁郁不得志的文人一个归宿。陶渊明之后，很多郁郁不得志的文人士大夫，都会从陶渊明身上找寻到新的人生价值，士大夫，都会从陶渊明身上找寻到新的人生价值，并借以安慰自己。这也是陶渊明人生价值的实现。并借以安慰自己。这也是陶渊明人生价值的实现。五、纠错五、纠错名词用作状语类型归纳名词用作状语类型归纳常见类型译释格式典型例句相应成语常见类型译释格式典型例句相应成语表比方像表比方像一样天下云集响应，赢粮而景一样天下云集响应，赢粮而景从风起云涌从风起云涌表看法当成表看法当成一样吾得兄事之一样吾得兄事之表工具用表工具用余自齐安余自齐安舟舟行适临汝。管窥蠡测行适临汝。管窥蠡测表趋向向表趋向向东东割膏腴之地，割膏腴之地，北北收要害之郡。东奔收要害之郡。东奔西走西走表处所在表处所在（地方）而相如（地方）而相如廷廷叱之。草行露宿叱之。草行露宿表时间在（从）表时间在（从）（时候）士大夫终不愿以小舟（时候）士大夫终不愿以小舟夜夜泊绝壁之下。夙兴夜寐表频率每泊绝壁之下。夙兴夜寐表频率每君子博学而君子博学而日日参参省乎己。日新月异省乎己。日新月异