爱护公物演讲稿500字爱护公物国旗下讲话稿.docx

爱护公物演讲稿500字，爱护公物国旗下讲话稿爱惜公物演讲稿（一）：敬重的教师，亲爱的同学们：大家早上好！我是xx班的xx，我代表全班同学演讲，今日我演讲的题目是爱惜环境公物。创立完善学校。当早晨的第一缕阳光静静洒落在大地，降落学校时我们经常伴随耳边吹过的阵阵凉风，尽情享受难以形容的满意，舒心的背诵英语单词，欢快的吟唱诗词美文，在美丽的坏境里，学校的一切显得那么明快，被阳光照耀得闪亮的窗里传来的朗朗读书声，多么像一组组跳动中的音符，这些构成了我们学校一幅漂亮和谐的图画，而在这和谐的学校里，总有一些不和谐的现象，我们之中的少数同学有意或无意的破坏了和谐，乱扔废纸，口香糖随处可见，雪白的墙面上留下了一些能人的脚印，水龙头不关，厕所里烟头随处可见，烟雾充满安装在墙上的指示灯被破坏的七零八落。同学们，当我们看到这些现象的时候，内心有波澜吗？学校的洁净能给我们舒心的学习坏境，公物的设置能给我们学习生活带来便利，这些都是为了我们的学习制造条件，我们有权利，有义务爱护好，利用好他们，没有任何理由去破坏它们。或许你把顺手扔垃圾，吐口香糖看成是一件很小的事情，实际上正是这些小时反映出我们中学生一种素养，一种不良习惯的呈现，爱惜公物是一个人完善心灵的写照，爱惜公物能显示一个中学生的道德水准，我们是学校的仆人，应当体香我们的仆人翁意识，那我们就首先应当爱自我学习生活的学校，爱惜学校的一草一木，一桌一椅，“人无德而不立，国无德而不兴”在我们顺手扔下废纸时，吐出口香糖同时我们也丢掉了我们的情操与道德，而我们每个同学都去弯腰捡起废纸时我们同时又捡起了我们的素养，捡起了我们的良知。学校环境美化靠的是每个同学的爱护，而不是一个班的辛勤值周，本周由我班值周，我们严肃承诺，决不失职，不做与美化学校相违反的任何小事，望全体师生监视我们的工作！应我们共同来爱惜我们的学校！爱惜公物演讲稿（二）：敬重的各位教师，亲爱的同学们大家好，我是xx班的xxx，今日我演讲的题目是爱惜公物近年来，虽然我们学校经济上并不富裕，但还是在学校环境、设施设备上投入了相当大的财力和物力，应当说我们此刻这么好的学习环境和条件是来之不易的，全部这些学校的设施设备，都是为我们每位同学自我效劳、为每个人供应便利的，破坏了它，直接的受害者是我们同学自我。所以爱惜公物是全体同学生活和学习的需要。构建漂亮的和谐学校，需要我们大家共同来营造。同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。爱惜桌椅、轻开轻关门窗等等看似简洁，但意义重大；一个人做一件好事简单，做一辈子好事难。长期地将爱惜公物坚持下去，也并非易事。爱惜痕迹；不要让无辜的玻璃被我们撞击得支离破裂，更不要让电灯开关以及教室门粉身碎骨！爱惜公物，从身边做起。顺手关灯，节省每一度电；拧紧水龙头，节省每一滴水；捡起地上的纸屑和饮料瓶，坚持环境卫生。对于一切破坏公物的行为，要勇于揭露，勇于制止；对于亵渎礼貌的一切行为，应当敢于批判指正！教师们，同学们，手边留情花似锦，脚下留情草如茵！关怀学校，我们的义务，喜爱学校，我们的心声，让我们厉行节省，爱惜公物，进取行动，共建我们漂亮的学校，让爱惜公物成为我们每个同学的自觉行动；让爱惜公物成为我们每个同学的良好习惯；让我们携起手来，杜绝破坏公物的行为，让我们行动起来抛掉自私的陋俗，以博大无私的善心、善行去爱惜公物，让我们从自我做起，从身边做起，从小事做起，专心爱惜学校的一草一木，使自我成为一个真正的爱惜公物的礼貌人。让漂亮的学校在我们每个人的细心呵护下变得更加绚丽多姿，绽放出更加温暖动人的光芒吧。我的演讲完毕，多谢大家！爱惜公物演讲稿（三）：尊敬的教师，亲爱的同学们：大家早上好！我们今日主题队会的资料是“爱惜公物”。爱惜公物是我们每一个小学生应尽的职责，更是我们应养成的美德。爱惜公物是团体生活的需要。伴随着每一天早晨冉冉升起的朝阳，同学们高快乐兴地来到学校，看着我们高大的教学楼，绿色的操场，还有那漂亮的学校一角，你的心境是否很舒服呢？可是，当你们出于一时的恶作剧，用利器划破桌面时，你们是否曾想过，那锐利的玻璃也回刺伤你的手；那上千张课桌将被损坏，这将会给蓬勃向上，绿树围绕的学校抹上一笔多么刺眼的阴影啊，为什么在做任何事情的时候总是自我主义，只想到了自我呢？学校为了给我们营造一个美丽的学校环境，花费了许多资金进展修建、改造。这一切都是为了让我们拥有一个既美丽又舒适的学习环境，而我们的同学却丝毫不懂得珍惜和爱惜，有意或无意的就去损坏这些来之不易的公物，这种没有公共道德、违反学生守则的行犯难道不应当受到大家的指责和唾弃吗？为了我们的漂亮的学校，请大家做到以下几点：1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球。2、关门窗时要细心，以防打碎玻璃，不用脚踢门，要爱惜门锁。做到无人在教室时关窗关门。3、节省用电，不任凭开拉电灯，做到人走灯灭；不铺张自来水和开水，水龙头用完后马上关好。4、班内的卫生工具要爱惜，使用后放回原处。5、爱惜、爱护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。6、爱惜黑板报的字画。7、爱惜好学校的仪器设施；做试验时，要在教师的指导下进展，爱惜试验仪器和用品及室内设备。8、爱惜草坪、花坛、树木，做到不踩、不折、不摘。爱惜公物是一个人高尚道德之所在，爱惜公物是一个人崇高品质的表达，爱惜公物是一个人完善心灵的写照。爱惜公物能显示一个社会的风气，表达一个民族的素养，反映一个国家的精神。同学们，爱惜公物是我们义不容辞的职责，让我们的公德心在学校的每一个地方都熠熠生辉吧！我们应当相互监视，构成爱惜公物的良好风气。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。假如每一个同学都能从自我做起，从小事做起，爱惜公物在我校必定蔚然成风。我们的学校将更漂亮，更和谐！爱惜公物演讲稿（四）：亲爱的教师、同学们：大家好！我今日演讲的题目是爱惜公物，有一颗礼貌的公德心。当你幸运地避过没有井盖的下水道时，当你亲眼看到被践蹋得奄奄一息的绿地时，当你放下一台被烂泥堵住而不能使用ic卡电话时，你必需会责备那些可恶的破坏者。然而，此时此刻，是否有同学反省自我的行为呢？我们先不说校外怎样，就讲讲我们学校公物爱护情景吧。在教学楼和厕所的墙壁上，有人用粉笔、刀片随便刻画、损坏公物；教室内，鞋印、手印处处可见；有的桌椅缺胳膊少腿；我校的水龙头，也常遭到破坏。看此情形，便令人生气万分！我们不禁要问：这是一名小学生的所作所为吗？一个人的言行，往往表现出个人素养的凹凸。学校是我们的家，人人都要爱惜她而上述种种行为能说是爱惜学校吗？真不知那些破坏者要干什么，毕竟在想什么？他们在墙上题字，就能成为王曦之吗？在桌上画画，就得成为达芬奇吗？对门和黑板一顿莫名的暴力，就能成为拳王泰森吗？这一切的一切，会使你赏心悦目吗？恰恰相反，这只会令我们的生活和学习状况更糟糕。公物是便利大家的，损坏公物就是自找麻烦，损人不利己，也让团体为此蒙羞。所以，我们要坚决杜绝这种可耻的破坏行为！尽管有些人置团体利益与不顾，尽管有些人破坏公物，可是，我们依旧能看到一批爱惜公物的同学，他们主动清洗墙报栏，自愿修理班级中损坏的课桌椅每当我们看到这些得意的身影，便会感到非常欣慰，就像缕缕阳光暖和着我们的心。他们悄悄无闻的行为，将带动着身边的一批批同学，把爱惜公物的种子播进他们的心田；他们用辛勤的汗水，最真实地解释了什么是礼貌！让我们向爱惜公物的同学们致以最崇高的敬意！俗话说：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。亲爱的同学们，擦洗桌椅，轻轻开门、关门，看起来是件很简洁的事，但不是全部人都能够做到的。一个人做一件好事简单，做一辈子好事难。让我们从我做起，从身边的小事做起，专心去爱惜全部的公物，让我们人人都有一颗礼貌的公德心，成为一名高素养的小公民吧！我的演讲到此完毕，多谢大家！爱惜公物演讲稿（五）：敬重的各位教师们，亲爱的同学们，大家早上好：今日，非常荣幸站在国旗下演讲，我演讲的题目是：爱惜公物，从我做起！同学们，我们的学校经过几年的进展，如今已经在不断壮大。看看我们今日的学校，治理手段先进，教育教学设施完善，育人环境一流，已经成为了全部莘莘学子幻想成真的幻想殿堂。当我们走进学校，映入眼帘的是挺立壮丽的教学楼、学生公寓、餐厅；错落有致的学校超市、宣传栏、运动场、树木；干净洁净的寝室、教室、图书室、绿化带；布满现代化气息的空调、电视机、多媒体、热水供给系统，等等，许多的景象无不向我们展现着学校的欣欣向荣以及更完善的将来。然而，另我们感到圆满的是，在这样一派景象面前，却消失了一些不爱惜公物的不良现象：刚被清扫洁净的地面被我们扔上食品袋，废纸；各班的垃圾桶成为同学们手中的玩具；盛开的花木也被同学们无情的折断；学期初还是完好的桌凳，不长时间就会被大卸八块；平坦的桌面上不知留有几届学生所谓“艺术家”的作品；教室寝室外的墙面上时常被留下运动鞋底的烙印；清扫卫生的拖把，有时也会被同学们拿来制成双截棍；传递学问的粉笔也经常成为同学们投掷的子弹；计算机房和六楼会议室大家不常去，可去一次也不忘留下同学们脏兮兮的印记；雪白的墙壁上点缀着点点污渍；无辜的的水龙头被换了一批又一批；同学们常常光临的乒乓球台也被整的满目疮疤；红色的安全出口标志，教寝室门，电扇开关，消防栓玻璃，常常患病同学们的拳打脚踢。在经济快速进展，人口日益膨胀，而资源日渐枯竭当今时代，全社会都在提倡构建节省型社会。而在我们这样一个礼貌的殿堂、优雅的育人环境中，却存在如此诸多的不良现象，莫非不值得我们深思吗？同学们，我们应当想一想，驻足端详一下我们漂亮的学校，我们怎样忍心让那得意的花草患病无情的摧残，怎样忍心打碎黑暗中指明方向的安全标志，怎样忍心让大家朝夕相伴的课桌凳变得伤痕累累？收回我们的双手，献出我们的爱心，让过去成为历史，破坏不再重来！同学们，爱惜公物是一个人崇高品质的表达，是一个人完善心灵的写照；爱惜公物能显示一个社会的风气，表达一所学校、一个民族的素养，反映一个国家的精神！“人无德不立，国无德不兴”。公民道德的好坏，表达着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，往往表现出个人素养的凹凸，进而影响整个团体的总体素养状况。一个公民是否爱惜公共设施，从小处讲能够反映出一个人道德素养的凹凸，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家礼貌程度及民族素养的凹凸。