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父亲的眼神阅读答案(精编18篇） 请仔细阅读父亲的眼神，完成下面的题目。 一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。 那是在我上中学时，由于有“瘸腿科”，加上当时传奇文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却特别地差。这样的恃况下，确定高考无望。 因此，高一期未考试前，我彻底绝望，回到家里。因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我抓紧戴上草帽，到田里帮助。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告知父亲，不想再上学，反且学不好了，还不如回家种田。 我以为父亲会勃然大怒，他对我寄子很大的盼望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理睬我，似乎并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的缄默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍旧在埋头拔草，我怎好意思停下来 中午，回家吃过饭，父亲仍旧没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？状况很不妙，我知道，越是在闷热枯燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这缄默，让我忐忑担心。 吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。 夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧趁着父亲不留意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。 似乎没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很简单，既有不屑、鄙夷，也有悲伤、无望，还有很多我一下子说不出的内容 “当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。赶快起来！” 父亲的眼神让我受不了，找的后脊早巳经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。 当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。提着胳膊上巳经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。 其次天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学！” 后来的事情变得很简洁。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。 尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不忘。 时至今日，我最喜爱的歌还是蔡琴你的眼神。这首歌的旋律很美，很愁闷，很沉静，很悠远，父亲的眼神不这祥，但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样缄默的父亲，我忘不了你的眼神！” 1“一个背彤，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。”从全文看，这句话有什么作用？ 2“我坐起来，恶狠狠地说了句：我要上学”中的“恶狠狠”表达了“我”什么心理？ 3“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。”“父亲”用朴实的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到什 么？ 4“那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我担心。”请依据文煮说说为什么父亲的眼神会让 “我”担心。 5“我的心乱成了一锅粥”一句表现了“我”简单的内心情感。请揣摩“我”当时的心理，写一段表示 心理活动的文宇。（字数在30字左右） 答案 1构造上总领全文；内容上点明题意（说明父亲的眼神对“我”影响之大）。 2写出了我”痛下决心、发愤求学的心理。 3有耕耘就有收获，没有付出就没有回报。 4可怕自己没有抱负，放弃追求；怕对学习、工作等还不够尽力；怕愧对父亲。 5此题答案开放。可以写因承受不了田间劳作所带来的肉体上的苦痛，无法承受回校求学而高考无望的 精神熬煎，愧对亲人的内疚心理，想要赌气争气又不能的无奈，要求上进、奋勉努力的决心等等交错在一超的简单心理。 父亲的眼神阅读答案（2） 一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。 那是在我上中学时，由于有“瘸腿科”，加上当时传奇文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却特别地差。这样的恃况下，确定高考无望。因此，高一期未考试前，我彻底绝望，回到家里。 因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我抓紧戴上草帽，到田里帮助。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告知父亲，不想再上学，反且学不妤了，还不如回家种田。 我以为父亲会勃然大怒，他对我寄子很大的盼望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理睬我，似乎并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的缄默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍旧在埋头拔草，我怎好意思停下来 中午，回家吃过饭，父亲仍旧没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？状况很不妙，我知道，越是在闷热枯燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这缄默，让我忐忑担心。 吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。 夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧趁着父亲不留意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。 似乎没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很简单，既有不屑、鄙夷，也有悲伤、无望，还有很多我一下子说不出的内容 “当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一牟。赶快起来！” 父亲的眼神让我受不了，找的后脊早巳经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。 当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。提着胳膊上巳经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。 其次天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学！” 后来的事情变得很简洁。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。 尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不忘。 时至今日，我最喜爱的歌还是蔡琴你的眼神。这首歌的旋律很美，很愁闷，很沉静，很悠远，父亲的眼神不这祥，但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样缄默的父亲，我忘不了你的眼神 问题： 一.1文段是运用第_人称来表达的。 段3段12是根据_挨次来记叙的。 2段6中最终2句运用了_和_的人物描写方法。 二.段14中最终一句运用了哪两种表达方式？ 三.简要概括：文段主要记叙了一件什么事情？ 四.文段中哪些内容是略写?哪些内容则是详写？ 答案： 1、一 时间 动作描写 心理描写 2、记叙、抒情 、 3、讲了我不想上学，父亲教育我的事，使我重新振作，最终学有所成，后来（长大后）的事情是略写 4、考试状况不好， 不想上学 ，当不好庄稼人 ，父亲的眼神是详写的 父亲的眼神阅读答案（3） 父亲的眼神 一个背影，让朱自清潸然泪下;一个眼神，让我终生悚然汗下。 那是在我上高中时，尽管我的语文、英语成绩居班里前凡名，但是数理化成绩却特别地差。在这样的状况下，自己估量高考确定无望，因此，高一期末考试后，我彻底绝望，打算回家务农。 因自觉惭愧，回到家后听说父亲正在田里拔草，我抓紧戴上草帽，赶到田里帮助。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为混混的。顶着烈日，到了田里，我告知父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。 我以为父亲会勃然大怒，由于母亲去世较早，这些年来他节衣缩食，对我寄予了很大的盼望，当了一辈子的睁眼瞎，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理睬我，似乎并没有听我讲的话。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水不住地渗出来，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍旧在埋头拔草，我怎好意思停下来。 中午，回家吃饭，父亲仍旧没有就我辍学的事发表意见。让我说什么好?状况很不妙，我知道，越是在闷热枯燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这马上燃烧的缄默，真让我忐忑担心。 这时父亲对我说：走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不夸年地瓜就没收成了。我爽快地拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，自己就不行! 夏目午后的太阳实在太厉害了，汗水把我模糊得睁不开眼睛。要在学校，正是午睡的时候，而现在;我早已经呵欠连天了。看看我的老父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧趁着父亲不留意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。 似乎没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很简单，既有悲伤、无望，更有期盼和鼓励，还有很多我一下子读不出的内容 娃儿，种庄稼也像做学问，假如你不上心，啥子事情都干不好。你在地头睡觉，庄稼也会在田里睡觉 父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。 (11)当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。 (12)其次天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又轻轻把我叫醒。一睁眼，除了观察他瘦弱的躯体、苍老的面容外，又是郅特有的眼神。想到父亲近70岁了，身体多病，为供我读书，每天仍在田间地头躬亲劳作，毫无怨言这时，我突然坐起来，大声地喊了一句：我要上学! (13)后来的事情变得很简洁。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。 (14)尽管远离了家乡，远离了父亲，但那熟识的眼神始终占据了我的记忆。今夜回想起来，仍旧抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着深速的苍穹和满天的繁星，我不由喃喃自语：山一样缄默的父亲啊，你的期盼，你的鞭策，你的鼓励，最终成就了我的今日，我水远也忘不了你的眼神! (文段有删改) 11.填空。(4分) (1)文段是运用第 人称来表达的。段一段是根据 挨次来记叙的。 (2)段中划横线的句子运用了 和 的人物描写方法。 12。段中划波浪线的句子主要运用了哪两种表达方式?(2分) 13.简要概括：文段主要记叙了一件什么事情?(3分) 14文段中哪些内容是略写?哪些内容则是详写?(4分) 父亲的眼神阅读答案：文段(一) 11.(1)一时间(事情进展的先后)(2)动作描写心理描写(4分) 12.抒情谈论描写(答出任意两点即可)(2分) 13.记叙了我因学业不顺，辍学回家务农并屡屡受挫，经父亲的教育和鞭策后，幡然醒悟，又返校复学，直至走向胜利这件事。(3分) 14.我辍学回家的缘由是略写，返校复学后的事是略写，思念父亲的眼神也是略写， 在家务农一段则是详写。(4分) 1、文章通过典型的外貌、语言、动作、神态来刻画父亲这个人物形象，请各举一例，并说明其作用。(3分) 外貌描写：_ 语言描写：_ 动作、神态描写： _ 2、看到254元的标价，那乡下人为什么面带愧色地面对男孩?当他选好鞋子从内衣中摸出钱递给营业员时，为什么手略有些抖动?请揣摩并写出父亲当时的心理活动。(2分)_ _ 3、那父亲的眼神传递出了哪些情感?为什么那眼神打动了我?(2分) _ _ 父亲的眼神阅读参考答案： 1、 略，举例要恰当，应针对例子，分析作用。 2、 价格太高，买不起这蛮好看的鞋，满意不了孩子的要求，愧对孩子，这一百元钱是用劳动和汗水换来的，实际上是一点一点好不简单积攒起来的辛苦钱。 3、那眼神里流露出的是对这一百多元钱的依依不舍，是对孩子可以风光地穿上新鞋的满意。那眼神，使我想起了自己的父亲，使我理解了自己父亲当时的眼神，使我感到父亲当时形象的高大。 父亲的眼神阅读答案（4） 一个背影，让朱自清潸（shn）然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。 那是在我上中学时，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却特别地差。 这样的状况下，确定高考无望。因此，高一期末考试前，我彻底绝望，回到家里。 因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我抓紧戴上草帽，到田里帮助。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告知父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。 我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予很大的盼望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理睬我，似乎并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的缄默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍旧在埋头拔草，我怎好意思停下来 中午，回家吃过饭，父亲仍旧没有就我辍学的事发表意见。让我说什么好？状况很不妙，我知道，越是在闷热枯燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这缄默，让我忐忑担心。 吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就没收成了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。 夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄得睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧趁着父亲不留意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。 似乎没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很简单，既有不屑、鄙夷，也有悲伤、无望，还有很多我一下子说不出的内容 “娃儿，种庄稼也像做学问，假设你不上心，啥子事情都干不好。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一牟。赶快起来！” 父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。 当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。 其次天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神我坐起来，恶狠狠的说了一句:“我要上学！” 后来的事情变得很简洁。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。 尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我担心。 今夜回想起来，仍旧抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着深邃的苍穹和满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样缄默的父亲啊，你的期盼，你的鞭策，你的鼓励，最终成就了我的今日，我永久也忘不了你的眼神！” 1、请简要概括文章主要记叙了一件什么事情？（2分） 答： 2、“但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我担心。”父亲的眼神为什么会让我担心？（用原文语句答复）（2分） 答： 3、从全文看，第段在构造和内容上有什么作用？（2分） 答：构造上作用： 内容上作用： 4、“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年”，父亲用朴实的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到了什么？（5分） 答： 答案： 1、（2分）记叙了我不想上学，父亲教育我，使我重新振作，最终学有所成的事。 2、（2分）父亲冷冷的眼神，那眼神很简单，既有不屑、鄙夷，也有悲伤、无望，还有很多我一下子说不出的内容。 3、构造上总领全文（1分）；内容上点明题意（说明父亲的眼神对“我”影响之大）。（1分） 4、(5分) 有耕耘就有收获，没有付出就没有回报。（意思对即可） 父亲的眼神阅读答案（5） 一个背影，让朱自清潸然泪下;一个眼神，让我终身悚然汗下。 那是在我上中学时，由于有瘸腿科，加上当时传奇文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却特别地差。这样的恃况下，确定高考无望。因此，高一期未考试前，我彻底绝望，回到家里。 因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我抓紧戴上草帽，到田里帮助。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为二流子的。顶着烈日，到了田里，我告知父亲，不想再上学，反且学不妤了，还不如回家种田。 我以为父亲会勃然大怒，他对我寄子很大的盼望，当了一辈子的睁眼瞎，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理睬我，似乎并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的缄默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍旧在埋头拔草，我怎好意思停下来 中午，回家吃过饭，父亲仍旧没有就我退学的事发表意见。让我说什么好?状况很不妙，我知道，越是在闷热枯燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这缄默，让我忐忑担心。 吃过饭，父亲说：走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。 夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧趁着父亲不留意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。 似乎没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很简单，既有不屑、鄙夷，也有悲伤、无望，还有很多我一下子说不出的内容 当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来?你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一牟。赶快起来! 父亲的眼神让我受不了，找的后脊早巳经汗流下来了，不是热汗，是冷汗. 当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。提着胳膊上巳经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。 其次天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神我坐起来，恶狠狠地说了一句：我要上学! 后来的事情变得很简洁。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。 尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不忘。 时至今日，我最喜爱的歌还是蔡琴你的眼神。这首歌的旋律很美，很愁闷，很沉静，很悠远，父亲的眼神不这祥，但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着满天的繁星，我不由喃喃自语：山一样缄默的父亲，我忘不了你的眼神! 阅读题： 1、一个背彤，让朱自清潸然泪下;一个眼神，让我终身悚然汗下。从全文看，这句话有什么作用?(2分) 2.我坐起来，恶狠狠地说了句：我要上学中的恶狠狠表达了我什么心理?(3分) 3.你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。父亲用朴实的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到什么?(3分) 4.那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我担心。请依据文煮说说为什么父亲的眼神会让我担心。(3分) 5.我的心乱成了一锅粥一句表现了我简单的内心情感。请揣摩我当时的心理，写一段表示心理活动的文宇。(字数在30字左右)(5分) 参考答案： 1、构造上总领全文;内容上点明题意(说明父亲的眼神对我影响之大)。 2、写出了我痛下决心、发愤求学的心理。 3、有耕耘就有收获，没有付出就没有回报。 4、可怕自己没有抱负，放弃追求;怕对学习、工作等还不够尽力;怕愧对父亲。 5、此题答案开放。可以写因承受不了田间劳作所带来的肉体上的苦痛，无法承受回校求学而高考无望的精神熬煎，愧对亲人的内疚心理，想要赌气争气又不能的无奈，要求上进、奋勉努力的决心等等交错在一超的简单心理。 父亲的眼神阅读答案（6） 原文： 那是在我上中学时，由于有“瘸腿科”，加上当时传奇文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却特别地差。这样的状况下，确定高考无望。因此，高一期未考试前，我彻底绝望，回到家里。 因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我抓紧戴上草帽，到田里帮助。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告知父亲，不想再上学，反且学不好了，还不如回家种田。 我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予很大的盼望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理睬我，似乎并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的缄默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍旧在埋头拔草，我怎好意思停下来 中午，回家吃过饭，父亲仍旧没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？状况很不妙，我知道，越是在闷热枯燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这缄默，让我忐忑担心。 吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。 夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧趁着父亲不留意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。 似乎没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很简单，既有不屑、鄙夷，也有悲伤、无望，还有很多我一下子说不出的内容 “当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。赶快起来！” 父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。提着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。 其次天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学！” 后来的事情变得很简洁。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。 尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我担心。时至今日，我最喜爱的歌还是蔡琴的你的眼神。这首歌的旋律很美，很愁闷，很沉静，很悠远，父亲的眼神不这样，但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样缄默的父亲，我忘不了你的眼神！” 题目: 1、“一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。”从全文看，这句话有什么作用？ _ 2、“我坐起来，恶狠狠地说了句：我要上学”中的“恶狠狠”表达了“我”什么心理？ _ 3、“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。”“父亲”用朴实的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到什么？ _ 4、“那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我担心。”请依据文章内容说说为什么父亲的眼神会让“我”担心。 _ 5、“我的心乱成了一锅粥”一句表现了“我”简单的内心情感。请揣摩“我”当时的心理，写一段表示心理活动的文宇。（字数在50字左右） _ 参考答案： 1、构造上总领全文；内容上点明题意（说明父亲的眼神对“我”影响之大）。 2、写出了“我”痛下决心、发愤求学的心理。 3、有耕耘就有收获，没有付出就没有回报。 4、可怕自己没有抱负，放弃追求；怕对学习、工作等还不够尽力；怕愧对父亲。 5、此题答案开放。可以写因承受不了田间劳作所带来的肉体上的苦痛，无法承受回校求学而高考无望的精神熬煎，愧对亲人的内疚心理，想要赌气争气又不能的无奈，要求上进、奋勉努力的决心等等交错在一起的简单心理。 父亲的眼神阅读答案（7） 阅读父亲的眼神，回答下列问题。（15分） 一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。 那是在我上中学时，由于有“瘸腿科”，加上当时传奇文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却特别地差。这样的恃况下，确定高考无望。因此，高一期末考试前，我彻底绝望，回到家里。 因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我抓紧戴上草帽，到田里帮助。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告知父亲，不想再上学，反正学不妤了，还不如回家种田。 我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予很大的盼望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理睬我，似乎并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的缄默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍旧在埋头拔草，我怎好意思停下来 中午，回家吃过饭，父亲仍旧没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？状况很不妙，我知道，越是在闷热枯燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这缄默，让我忐忑担心。 吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。 夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧趁着父亲不留意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。 似乎没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很简单，既有不屑、鄙夷，也有悲伤、无望，还有很多我一下子说不出的内容 “当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。赶快起来！ 父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。 当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。 其次天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学！” 后来的事情变得很简洁。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不忘。 时至今日，我最喜爱的歌还是蔡琴你的眼神。这首歌的旋律很美，很愁闷，很沉静，很悠远，父亲的眼神不这祥，但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样缄默的父亲，我忘不了你的眼神！” （选自青年博览，有改动） 1.“一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。”从全文看，这句话有什么作用？（3分） 2.“我坐起来，恶狠狠地说了句：我要上学！”中的“恶狠狠”表达了“我”什么心理？（2分） 3.“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。”父亲用朴实的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到什么？（3分） 4.“那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我担心。”请依据文意说说为什么父亲的眼神会让“我”担心。（3分） 5.日本动画片狐狸的故事里有这样一组镜头：狐狸的父母将断奶不久的小狐狸赶出了暖和的地窖。慌张失措的小狐狸恋着父母用劲地要往回跑，但是饱经沧桑的老狐狸却无情地厮打着驱逐着，不让其回“安乐窝”。如此一而再再而三，小狐狸最终无可奈何地走向了埋伏着危急，却又能任其施展才华的大千世界。 结合父亲的眼神，说一说你阅读这段文字的体会。（4分） 参考答案： 1.构造上总领全文；内容上点明题意（说明父亲的眼神对“我”影响之大）。 2.写出了“我”痛下决心、发愤求学的心理。 3.有耕耘就有收获，没有付出就没有回报。（意思对即可） 4.父亲可怕“我”没有抱负，放弃追求，怕对学习、工作等还不够尽力；“我”怕愧对父亲。 5.此题答案开放，可以谈谈对如何教育子女这一问题的熟悉。 父亲的眼神阅读答案（8） 请仔细阅读下面两篇文章，答复文后的问题。（20xx年嘉兴市中考试题） 父亲的眼神 一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。 那是在我上中学时，由于有“瘸腿科”，加上当时传奇文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却特别地差。这样的状况下，确定高考无望。因此，高一期未考试前，我彻底绝望，回到家里。 因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我抓紧戴上草帽，到田里帮助。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告知父亲，不想再上学，并且学不好了，还不如回家种田。 我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予很大的盼望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理睬我，似乎并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的缄默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍旧在埋头拔草，我怎好意思停下来 中午，回家吃过饭，父亲仍旧没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？状况很不妙，我知道，越是在闷热枯燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这缄默，让我忐忑担心。 吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。 夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼睛，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧趁着父亲不留意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。 似乎没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很简单，既有不屑、鄙夷，也有悲伤、无望，还有很多我一下子说不出的内容 “当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。赶快起来！” 父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。 当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。提着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。 其次天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学！” 后来的事情变得很简洁。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。 尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不忘。 时至今日，我最喜爱的歌还是蔡琴你的眼神。这首歌的旋律很美，很愁闷，很沉静，很悠远，父亲的眼神不这样，但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样缄默的父亲，我忘不了你的眼神！” （选自青年博览黄赋，有改动） 1.“一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。”从全文看，这句话有什么作用？（2分） 2.“我坐起来，恶狠狠地说了句：我要上学”中的“恶狠狠”表达了“我”什么心理？（3分） 3.“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。”“父亲”用朴实的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到什么？（3分） 4.“那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我担心。”请依据文章说说为什么父亲的眼神会让“我”担心。（3分） 5.“我的心乱成了一锅粥”一句表现了“我”简单的内心情感。请揣摩“我”当时的心理，写一段表示心理活动的文宇。（字数在30字左右）（5分） （四）父亲的眼神 【答题点拨】 第1题，考察句子在文中的作用。一般来说，答复这类题目时，要留意从构造和内容两个方面来答复。答案：构造上总领全文；内容上点明题意（说明父亲的眼神对“我”影响之大）。 第2题，考察对词语的理解和人物的心理活动。首先要联系上下文推断词语的意思，在结合人物当时经受田间劳动后的心情来答复即可。答案：写出了“我”痛下决心、发愤求学的心理。 第3题，此题考察的是对小说主题的理解。通读全文，找出与小说主题相关的句子概括，也可用自己的语言答复。答案：有耕耘就有收获，没有付出就没有回报。（意思对即可） 第4题，理解大意，考察考生依据文章提取信息的力量。答案例如：可怕自己没有抱负，放弃追求；怕对学习、工作等还不够尽力；怕愧对父亲。