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父亲家长会发言稿1、培育良好的学习习惯： 关于学习，我的熟悉与体会是学习是一项简单的活动，培育良好的学习习惯对于学习至关重要，可以这样说，孩子有了良好的习惯，孩子的成绩就有了保证，即便不很突出但肯定也差不了。良好的学习习惯包括课前仔细预习(自学)、上课要仔细听讲、课下仔细做作业、遇到问题要勤于思索深入思索的习惯，不明白的问题要擅长问教师问同学的习惯，先完成作业消遣的习惯等。在这方面，崔原皓根本上都做到了，我认为比拟不错。怎样培育学习习惯?就是多了解、多催促、多引导、要坚持。举例：在上小学的时候，家里有电脑，他也很想玩，但给他讲明，他是学生，学习是最重要的，不能想玩电脑就玩电脑，于是规定在周一到周五上课期间电脑碰也不要碰，星期天，也告知他只有做完了作业再玩才玩的快乐痛快，并告知他为了他的身体安康，电脑不能玩的时间太长，要适可而止。 2、要多和孩子沟通沟通： 其实这一点很重要，沟通的重要意义在于对孩子、对学习、对班级等各方面都会有一个全面的了解，只有有了了解才能更好地对孩子进展教育。我很常常地在吃饭的时候和孩子沟通，利用可以利用的时间和孩子谈话并针对所了解的内容适当地时行鼓舞与正确引导。沟通的内容许多：有学习问题、表现状况、同学相处的状况、班级状况、任课教师状况等许多。例如他常常给我说，他的班主任王教师每天早上上晨读前就到班级了解学生的到校状况及学习状况，对同学们要求很严，常常找一些同学谈话，我听了之后对班主任王教师很感谢也很感动，对孩子有这么一位责任心的优秀的班主任感到很放心，在此对王教师再次表示感谢。他常给我提起他的一些同学，如李古月、陈洪溪、董肖桧、武宜敏、李培志、李建伟、王贵凤、苇庆梅、张迪一、张蒙蒙等许多优秀的同学常常一起玩的同学。 3、注意思想品德教育。 有句话是这样说的：有德无才是次品，有才无德是危急品，无才无德是废品，有才有德是精品。教育孩子就是要先教育他做个好人。我常常地给他说要尊师守纪，要团结同学，同学之间要相互帮忙。他作为班长，对于班级内的问题，能处理的就处理，不能处理的要准时告知班主任，对于学习上，只要有学生问，就要给同学们认直地讲，直到讲清晰为止。告知他好的正确的事情需要做就努力去做并把它做好，不好的不正确的事情就坚决不做。在这方面，我曾经给他说过这样的一句话：在学校你违犯了纪律，教师怎么批判我都坚决支持。 4、安全安康教育： 这也是家长们必需要做的一项工作，留意交通安全，上网要适度并且要经过允许，外出玩耍不能太晚，假如时间长要给我说明白，平常要注意加强体育熬炼等，总得来说孩子的活动要在家长的掌控之中，正确地时行指导教育。 5、要给孩子肯定的民主与生活空间 各位家长，不知你是否了解自己的孩子，当你和孩子换个角色，你可能就能够理解了，到了初中阶段，孩子长大了，一方面独立意识增加，既有自己的主见，这时对于他的正确的想法要赐予确定与支持。另一方面自我意识增加，遇到问题要不要一味的批判或打自己的孩子，要摆实事讲道理，以理服人，这个过程中家长与孩子是公平的，我根本上就是根据这个原则时行的。第三方面：有自己的隐私与一片天地，在表现正常的状况下他一片自由的天地，想出去玩会儿行，想和谁玩也都行，只是干什么要跟父母说一声。 孩子的教育是一项简单重要而艰难的工作，建议各位家长朋友们再忙也不要耽搁了孩子的教育并积极协作学校的教育工作。我常给我的学生家长说，假如你为了挣更多的钱而耽搁了孩子的教育，这个损失是无法用金钱来恒量的;给孩子最好的财宝是给他最好的教育，让他成为德才兼备的优秀人才，这是一辈子的财宝。我的孩子素养不错，但大家的孩子其实也都很聪慧，假如同学们能够把这良好的素养运用到学习上去，再加上我们学校教师们的努力和各位家长的努力，绝大局部都能取得令人特别满足的成绩。 父亲家长会发言稿2 一、教师发言： 今日的家长会可能会有家长感到很惊奇，为什么今日的家长会肯定要孩子的父亲来？还有的家长会感到赵教师有些不近人情、强人所难，我知道各位在你们的事业领域里都是佼佼者，都是很有成就的人，因此相对来讲你们每天的工作肯定很忙，但我信任当你们听完这次家长会的时肯定会有一种不虚此行的感觉。 不知你们在家里静看自己的孩子时是否有一种“吾家有子初长成”的感觉？每天早晨到学校，无论孩子们在教室作什么，我的第一眼看到他们时都会有一份发至内心的欣慰。就由于那探究的目光；就由于那疑问的眼神；就由于那很有自我共性的语言；就由于那一个个有共性特征的建议不禁在内心感慨孩子们真的长大了！ 最近我拜读了很多的国内外教育专家的“关于父亲对孩子的影响”方面的文章感受颇深，专家们讨论说，当父亲与孩子的关系很亲密的时候，孩子会增加安全感，不但能笃定地应对外面的世界，而且内心世界也较平和自足。很多讨论数据也显示，父亲对孩子的成长过程中的“独立性”、“社交应酬力量”、 “信念及弹性”“设身处地的特质”、“心智进展”等多方面都有着打算性的影响。 实践证明，敏感且感情丰富的父亲，其孩子智力测验的成绩比父亲冷淡、权威的孩子高。和父亲亲近的女儿，其数学成绩也较高，这是一种“仿效行为”。假如孩子盼望像父亲，也会内化父亲的行为及思索方式，亦即父亲解决问题的方式、使用的语汇及追求目标的努力。同时也在关注我班孩子的详细状况。就现在这带孩子来说，他们比我们幸福的多，由于，他们面对的父亲大多数是极具欢乐因子，喜爱生活，会调整生活，享受生活的现代派的绅士。因此，孩子们在他们的父亲身上获得了很多书本上没有的学问。这一点在孩子们的日常表现中是显而易见的。（有一个小问题：请抽烟的家长举手。）有这样一件事请各位家长对号入座。在我班的一篇作文中有这样一段话：“我的爸爸对朋友特殊好！特别讲义气。所以我们家到哪里去玩都会得到爸爸这些朋友的帮忙。爸爸对我说：交朋友就要讲义气，不能哄骗朋友，要诚意诚意，或许是受了爸爸的影响，我对朋友特殊好，所以我在班级里朋友特殊多”“我爸爸抽烟可重了，但只要有我的地方，爸爸却很少抽烟.我知道，这也是爸爸在用他的方式悄悄的爱着我。”你们看，或许你们在做这些小事的时候并没有想到许多，只是子让的随便的，但孩子们却用他们的心思在品读你们生活中的一切细节。而正是这些细节，在把你的形象高大而坚实地树立在孩子们的心中。在教育专家多年的实践探究中得出这样一个结论与父亲接触少的孩子，体重、身高、动作等方面的发育速度都要落后一些，并普遍存在焦虑、自尊心不强、自控力弱等情感障碍，表现为忧虑、多动、有依靠性，被专家称为“缺少父爱综合症”。 由于父亲引导在引导孩子参加的嬉戏中往往较多是运动性、技术性和智能性的。孩子在10岁15岁之间最易承受的就是直观感性的教育，所以你们日常行为的教育作用对孩子来说远远超过学校、教师和社会的影响。 儿童在10岁15岁之间又是其次性征的发育时间，在这个时候，无论是男孩还是女孩都情愿呆在父亲的身边，你们可以回忆一下，是不是儿子爱向你们提问题了，女儿有时爱征求你们的意见了。这些微小之处都说明在他们的心目中父亲是令他们最崇拜的人。在这个年龄阶段男孩的阳刚之气需要从父亲的身上学到，而女孩的阴柔之美也需要在父亲的观赏中培育。父爱是直接的，坦坦荡荡的你们较多以其固有的男性特征，诸如独立性、进取性、合作性、自信念等影响孩子。你们在生活中的热忱、宽厚、敢于冒险、勇于坚持这都是母亲所不具备的，往往这时你的一句表扬或批判有时会让孩记忆一生。孩子在你们的影响下可以学会顽强，自信，宽容，大度。你们在孩子的眼中是山和海。 可现在较为普遍的问题是，一些做父亲的往往无视甚至放弃自己的在孩子眼中的这份崇高的地位，致使孩子所受的父性教育严峻缺乏。或许，你们的无视有太多太多的理由，但在这里，我只想说对全部的父亲说：“在你的一生中只有这五年是孩子最崇拜你的时候，过这个春可就真的没有这个店了。”假如十年后，由于你的这份无视你的孩子形成了所谓的“偏阴性格”，即脆弱、胆小、多愁善感、依靠性强、独立性差，到那时，您或许有胜利的事业，或许巨富的家资，可你真的会满意、欢乐吗？ 或许在今日之前，你并不知道你在孩子的成长发育中扮演着如此具有打算性作用的角色。但今日以后，信任每一位父亲都不会再无视孩子们这份浓重的寄予。愿全部的父亲在今后的生活中，给你的孩子一份山一样的坚实、稳重、自信、强悍去面对生活中全部的逆境。一份海一样的博大、宽容、无私和接纳去关爱他生活的一切。让孩子们在你们的影响下树立最完善的人格特征。 我在这里向全部合格的父亲致敬！ 二、推举文章：（选登在教育平台的沟通栏目中，演示局部内容。盼望在假期的时候细细品读） 三、学生本学期的收获展现： 1、成长纪录袋最满足的各科作业，考试卷纸，测试题纸、书写练习、小书虫、文学、美术作品。 2、献给父亲的礼物： 1）自己的作品朗读 2）我班的诗集璞玉集 3、班级组诗展现：（有关本学期的全部在校的活动PPT） 推举的文章： 达·芬奇的父亲： 充分进展孩子的兴趣 闻名画家达·芬奇的父亲彼特罗是一位令人称道的好父亲，他培育孩子的信条就是：给孩子最大的自由，让孩子进展自己的兴趣。 6岁那年，达·芬奇上学了，在学校里学了许多学问，但对绘画最感兴趣。一天，他上课不用心听讲，还给教师画了一幅速写。回家后，达·芬奇把速写给父亲看，父亲不仅没有生气，反而夸奖他画得很好，打算培育他在这方面的才华。 正是由于父亲如此开明，达·芬奇全身心投入到自己宠爱的绘画中，甚至敢恫吓老爸。一次，他花了一个月时间，在盾牌上画了一个两眼冒火、鼻孔生烟，看起来非常可怕的女妖头。为了把父亲吓一跳，他还关紧窗户，只让一缕光线照到女妖头的脸上。后来，父亲一进家就被盾牌上的画吓坏了，可是等达·芬奇哈哈大笑地解释完，他竟然也没有责怪儿子。 16岁那年，父亲把达·芬奇带到画家维罗奇奥那里学画画。在维罗奇奥的指导下，达·芬奇刻苦学习，把握了许多绘画技巧，最终成为一代大画家。 莫扎特的父亲： 不惜放弃工作培育孩子 奥地利作曲家莫扎特小时候被很多人誉为“神童”，他的很多作品始终是古典音乐中经久不衰的保存曲目。但是，莫扎特有如此成就是与他父亲的细心培育亲密相关的。 莫扎特3岁时，父亲就发觉他常常悄悄地坐在一边，很有兴趣地看姐姐练琴，于是就开头对他进展启蒙教育。在父亲的指导下，莫扎特5岁就开头创作短曲，6岁时创作钢琴协奏曲。后来，为了更好地培育他，父亲甚至放弃了在宫廷里当乐师的工作，将全部精力用在莫扎特身上。 可以说，没有父亲那份执著的精神、严格的要求和深厚的关爱，是无法造就莫扎特这样一位音乐大师的。 安徒生的父亲： 穷鞋匠培育出大作家 丹麦童话作家安徒生诞生在富恩岛上一个叫奥塞登的小城镇上，那里有不少贵族和地主，而安徒生的父亲只是个穷鞋匠，母亲是个洗衣妇。 贵族地主们怕降低了自己的身份，从不让自己的孩子和安徒生一起玩。安徒生的父亲对此特别生气，但一点也没有在孩子面前表露，反而非常轻松地对安徒生说：“孩子，别人不跟你玩，爸爸来陪你玩吧！” 父亲亲自把安徒生简陋的房间布置得像一个小博物馆，墙上挂了很多图画和做装饰用的瓷器，橱窗柜上摆了一些玩具，书架上放满了书籍和歌谱，就是在玻璃门上，也画了一幅风景画。父亲还常给安徒生讲一千零一夜等古代阿拉伯故事，有时则给他念一段丹麦喜剧作家荷尔堡的剧本，或者英国莎士比亚的戏剧本。 为了丰富安徒生的精神世界，父亲还鼓舞安徒生到街头去看埋头工作的手艺人、弯腰曲背的老乞丐、坐着马车横冲直撞的贵族等人的生活，这些经受为安徒生以后写出卖火柴的小女孩、丑小鸭等童话故事打下了很好的根底。 列夫·托尔斯泰： 用鹅毛笔为孩子读物描图 俄国文学家列夫·托尔斯泰非常留意培育孩子的学习兴趣，他经常抽时间给孩子讲故事、绘画，答复他们提出的各种问题。 托尔斯泰从不给孩子强行灌输学问，而是依据他们的爱好和兴趣为其效劳。有一段时间，孩子们对作家儒勒·凡尔纳的作品很感兴趣，托尔斯泰就一本又一本地讲给他们听。 后来，他发觉环球旅游80天这本书没有插图，为了帮忙孩子们理解故事情节，他竟然每天晚上用鹅毛笔亲自为该书描制插图。托尔斯泰的时间是珍贵的，但是他认为，把时间花在提高孩子的学习兴趣、激发孩子的求知欲方面是值得的。 约翰·D·洛克菲勒： 熬炼身体与游历世界 在19世纪时，洛克菲勒家族事业的创始人约翰·D·洛克菲勒只是一个周薪7美元的打工仔，但他通过个人奋斗最终创立了标准石油公司。 在教育自己的下一代方面，他制定了很多严格的“措施”。 约翰·D·洛克菲勒经常和孩子强调熬炼身体的重要，儿子上学时，他让儿子滑着旱冰经过中心公园到林肯学校，家庭司机只是开着车跟在后面。 另外，洛克菲勒家族很注意旅游对孩子成长的影响。孩子很小的时候，就跟着父母飞越美国大陆、欧洲、北非等地。这种教育增加了孩子熟悉社会多元化和精确把握社会常理的力量，为以后确立人生目标起到很好的启发作用。 盖茨的父亲： 让孩子从小懂得凭本领挣钱 世界软件业巨头微软公司的老总比尔·盖茨诞生于美国西雅图一个富有的律师家庭，他父亲威廉很注意从小培育他“凭本领打拼”的意识。 威廉说：“重要的是要让孩子知道自己能够做什么，并且不管做什么事情都要有信念和有干劲。”盖茨帮家里做事，父亲总是赐予一点小酬劳，以此激发他的热忱，让他懂得工作是通往幸福的台阶。威廉表示，这样做可以让孩子了解现实社会和外部世界，也可以让孩子了解大家一起劳动，一起追求同一目标的欢乐。 上私立高中时，盖茨就和朋友一起开发了计算市内交通量的软件，并在竞争中取胜，签订了一份数额不小的合同。后来，学校的负责人雇用他们编制教学规划，盖茨还与人合作，编写了企业的工资系统用的程序。威廉夸奖说“盖茨是通过劳动猎取酬劳的”。 奥尔森的父亲： 诚信做人影响儿子一生 美国数字设备公司（DEC）始创者、总经理奥尔森是美国大名鼎鼎的人物，曾被美国幸福杂志评为“美国最胜利的企业家”。但是，在谈及自己的胜利时，他总是要提到父亲，由于父亲用行动影响了他的一生。 奥尔森的父亲奥斯瓦尔德是一个没有大学文凭的工程师，拥有几项专利，后来成为一名推销员。一次，一位顾客想从他的手中购置他推销的机器，但他发觉这位顾客并不真正需要这部机器，于是他竭力劝这位顾客不要购置，此事让他的老板火冒三丈，但却为奥斯瓦尔德赢得了好名声。 同时，奥斯瓦尔德的诚恳品德也给了三个儿子巨大影响。他们都以父亲为典范，诚信做人，全部成为有为的工程师。奥尔森本人在为人处世上就秉承了父亲的优点：办事讲原则，合作重诚信，在员工和商业伙伴中拥有特别好的口碑。 父亲家长会发言稿3 敬重的姜教师，各授课教师，家长们： 您们好！ 感谢姜教师给我这个时机，让我在这次家长会上和家长们一起沟通，我甚感荣幸，由于孩子，我们才走到了一起，感谢五零九班的教师和同学们，他们让女儿在五零九班感受到家的温暧，也感谢女儿，没有她，我也不会站在这里。 近几年来，随着学校和家长们对教育的重视，每个人都己经明白教育不完全是学校的事，也不完全是教师的事，更需要我们家长们的协作，也慢慢从心里承受了一个新的名词：家庭教育，而且家庭教育也是和学校教育，社会教育组成一个有机的整体，它们相互支持，相互补充，家庭教育也在越来更加挥着重要的作用。孩子不管是在学校，还是不在学校，在家里的时间远远多于在学校的时间，都在直接和间接地承受父母的影响，我观看了一些现象：家庭教育好的，或者父母对孩子的教育挺重视的，孩子们在学校的表现都不错，反之，孩子们进展可能有一些滞后。 每个孩子都是一个不同的个体，教育的方法也是因人而异，但只是要适合孩子的，就是好的，我在陪孩子这十年当中，有一些感受，也积存了一些阅历，还吸起了一些教训，我把我写的许多育儿的文章放在网络上，有些网友戏言说我的职业是父亲，我很喜爱这个称号，我深感父亲不是任凭就能当好的，我也尽最大努力做好这个角色，尽量给孩子树立一些典范。我在这里结合一些详细的状况谈一下我对孩子的教育。 首先，家长肯定要对孩子的状况有一个了解，制定一个规划，和孩子一起去执行。这个规划肯定要让自己和孩子都能承受为宜。我的长期规划就是七年后的高考，中期规划就是四年后的中考，短期规划就是小学五六年级。固然每个规划要实现的目标不同，过程也不一样。在女儿上小学前，我规划让女儿四年读完小学，前两年读完前三年，后完后三年，我们也是这样做的，但现在规划有些放缓，但我们还是尽力去完成。孩子们有了目标以后，也就多了一份责任心和紧迫感，也就更有了学习的动力。 其次，现在许多孩子不喜爱语文，特殊是男孩子，我觉得语文是各科中的重中之重，是根底中的根底，学好了语文，对各科都有很大的帮忙，由于理解力量加强了，思维也增加了不少。女儿也是挺喜爱语文的，她从伢伢学语开头，接触的最多的是语文，语文也是我们的母语，其实并不是上语文课上我们才是学习语文，我们平常的阅读，平常的与人沟通，平常我们从生活中看到的，平常到大自然中去看到的，听到的感受到的，都是和语文有关，假如我们有兴趣，把这些变成文字，这些就是语文了。我们要在生活中和课本中多发觉一些语文的元素，让孩子们专心感受，并爱上语文。我发觉一些女孩语文不错，男孩子相对欠缺些。这些和阅读有关。 再次，我想说一下阅读。阅读是至关重要的，从某种意义上来说，阅读力量就是学习力量。阅读不管是对孩子的学习，还是对孩子成人以后的生活都是特别重要的。不喜爱阅读的孩子能把学习搞好是不行想象的。我女儿在幼儿园就己经可以无障碍阅读，进入小学后她已经开头有选择情阅读了，现在她己经开头追求阅读的广度和深度了，她到现在已经读过几百册图书了。我家里的书也许多，大局部书女儿都读过，我去哪里，最喜爱逛新华书店了，特殊喜爱带女女去新华书店，以前在温州，图书城里的治理员和女儿都很熟了，现在时间少了，但还是一个月带女儿去一两次西区新华书店，遇到好的书，我都会买过来，即使孩子现在不看，或许过一段时间会看的，也可能过一两年会看的，我觉得藏书比藏钱有意义得多，那些藏钱的人肯定听了不快乐了，吃不到葡萄说葡酸，我就是这种心态的，由于没有钱可藏，所以只好退而求其次了。 另外，我觉得阅读和写作是连在一起的，阅读是贮存，写作是运用，只是脑子里贮藏的东西多了，才可以大量地运用，相对写作也能促进阅读。你脑里里没东西可用了，你还不想方法去多贮存一些东西。我女儿是进入一年级的第一天开头写日记的，那时候完全是记流水帐，但记了几个月以后，他能把句子写顺了，文章写顺了，一年过来，她也能写出一些好的句子，好的段落，有时也能写出一些文采来，后来，她慢慢从写实开头写虚，写自己的想象，写自己的制造，女儿写日记尽管付出一些时间，我我觉得都是值得的，由于她通过记录知道她这些年时怎么过来的，也懂得了日积月累，什么叫坚持不懈。有一年看春节晚会，女儿说，能不能今日日记不写？我说习惯不能断的，要写，写完了再看，女儿只好去房间写了。渐渐的，写作慢慢变成女儿的一变责任，一种必需要完成的事。由于女儿写日记，所以女儿很少做其他的孩子组词和造句的作业，由于我觉得这些在小学的时候就不应当是她的问题，那些抄写，默写也没有多大必要的，由于小学里很绝大多数词语她在日记里都用过。另外，一遇到考试的时候，我对她说：“考试要求写的那些作文，你平常都有写过的，只果你把记忆的大门翻开，回忆一下，把你以前写的东西写出来就好的，由于我我觉得考试写作文的时间是有限的，写一篇好作文也是不简单的。 依据孩子的自身状况，适当地制定孩子的学习规划。假如孩子根底好，承受力量强，可以适当地超前学习。不懂怎么办？我始终和女儿说，假如把那些学问比作敌人的话，我们要战略上轻视敌人，战术上重视敌人，就是信任它们不会难倒自己的，肯定能跨过它们的，涉及到每一个学问点，每一道题的时候，我们肯定要仔细对待。学习犹如潜水一样，在岸上我们根本不知道水深水浅，只有深入到水里去，才能感到水底也是一个精彩的世界，那些水里的风景也变得生动起来。女儿一开头也有畏难状况的，但在我的鼓舞和帮忙下，也觉得也就那么回事，也不会特别难，自己许多题都会做的。暑假的时候女儿就己经接触五下的一些题目了，这个学期她一边做五上的，一边做数学和英语的六上的，效果也还算不错的。 考试就是平常学习习惯和学习态度的反映，试想假如平常作业都做不好，考试如何能考好？我一再强调孩子们会做的题目肯定要做对，不会做的题目肯定要弄懂，弄不懂的题目肯定要请教教师和同学，切不行敷衍了事。杭州有个高考状员的做法很值得借鉴，他把平常作业当作考试一样仔细，任何一个细节都不放过，他把考试当作平常作业一样放松，全部的错误和平常可能消失的错误都在平常的作业中被扼杀了，考试固然能考得好，我也想让女儿做到这样，她有朝这方面做过，但做得不够彻底。 作为父母，我们在孩子的学习中究竟扮演什么样的角色呢？有些家长和孩子是分别的，对孩子的学习一概不管，有些由于自身的文化素养不高，也管不了孩子的学习。他们充当的是保姆的角色，做好孩子的后勤保障工作。有些父母和孩子们讲一个个学问点，解一个个题目，这些父母顶多做的是教练的工作；但也有些父母，在每件事情上给孩子做好一个个好的典范，他们也能不够地提高自己，在孩子需要时，他们也能供应力提能及地帮忙，帮忙孩子解决成长道路的怀疑，随时把握孩子成长的方向，也能和孩子犹如朋友一般的沟通，这样的父母也就是孩子成长中的导师，也是孩子心灵相通的朋友，我现在也在不断的充实和提高自己，盼望做这种导师型的家长。 现在每个孩子都是聪慧的，只是父母足够专心，孩子都能培育得好的，孩子就是自己的一面镜子，从这面镜子里我们可以看出我们自己是否投入了足够的精力，用了多少心思，你们假如像经营自己的事业一样经营自己的孩子，我想即使孩子成不了优秀的人才，也能成就最好的自己的，也会让孩子以后的人生过得足够精彩的。 我的发言到此为止，感谢大家了。 父亲家长会发言稿4 敬重的各位教师、家长朋友们，大家好： 我是一（1）班学生王俊杰的父亲。今日我能代表家长发言感到特别荣幸， 首先特别感谢班主任王教师给我这么一个发言的时机，与大家在一起探讨教育孩子的问题。 对于孩子的教育，我也没啥好的阅历，但我信任再多的理论只是方向，而孩子的点滴成长需要父母的陪伴和守候，更不能少了教师的急躁教育和细心引导。 首先应当让孩子养成良好的习惯，学会做“人”。 “好习惯养成应从娃娃抓起”。孩子，尤其是七八岁的孩子，好习惯的养成很重要。比方随地吐痰、随处乱扔纸屑；孩子写错别字，写出的字东倒西歪；书包里杂乱无章，书和作业本折角破损，书和作业本、学习用具啥的乱丢乱放，这些都不是好习惯。作为家长，我们应当准时提示孩子留意，并监视孩子用行动落实，这个岁数的孩子还不懂这些点点滴滴对以后有什么影响，也没有坚持好习惯的自觉性，所以对孩子的提示和监视还应当持之以恒的坚持，每天检查、整改、鼓舞。渐渐的，时间长了，就养成好的习惯了。我对孩子的学习成绩看的不是那么重，我认为在小学着重培育的应当是一种良好的学习习惯和态度，一次两次成绩好不好代表不了什么，更用不着大惊小怪，但肯定要给孩子施加一点压力-养成好习惯。 人在一生中，工作、环境总在变化，接触的人也总在变化，“人”却是一生都要做的，教孩子做人，要从培育孩子待人诚恳，处事踏实这些诚恳品行开头。父母是孩子的一面镜子，作为孩子的第一任教师，父母对孩子的教育有着不行估量的影响。俗话说：身教重于言教。我们的一言一行都有着很大的作用：父母在家里成天骂骂咧咧，孩子不行能不爱骂人；父母成天玩牌打麻将，孩子很小也就能学会在家里我常常告知他：你要尽自己的力量帮忙别的同学，要帮教师作一些力所能及的事，对人有礼貌，团结同学，不和同学打架，做一名好学生。在学习方面，我在盼望他好好学习的同时，也不非要他怎么样，我们都愿意自己的孩子学习好，将来能成才，但每个人有每个人的路，他们长大以后会从事各行各业，不见得非得考大学这一条路，所以不必给孩子思想上增加过大的压力。在家里，我很少以父亲的身份命令他，尽量和他公平的谈话，听听他的心里话。由于只有了解了孩子的思想，才能知道他在想什么，这样我们就可以正确地引导他们，在学习和生活中，确定孩子的特长，找出并改正他的缺点，使孩子能够更好地全面进展。 我们每一个孩子都是聪慧的，伶俐的，他们各有各的潜能，各有各的特长，也各有各的缺点，我们应当对自己的孩子充分了解，针对他们的习惯来引导他们。王俊杰很大的缺点就是爱玩、依靠性太强，在家写作业的时候，写一会儿，就玩一会儿，而且总是问，这个怎么做，那个咋做，自己不动脑筋，以前我没有留意到这点，就直接告知他答案，他也没有留意检查写完的作业的习惯，总是或多或少地消失一些简洁的错误，熟悉到这一点，我转变了方法，准时提示他，要好好写作业，不能边写边玩，他问问题时，也不直接告知他答案，而是让他先自己想一想，或者我们一块想，我想一个答案，也让他想一个答案，也常常提示他自己检查一下自己的作业，是不是做得对，是不是都做完了，慢慢地也看到了一些效果，看到了一些进步。 再一个要让孩子学会孝顺，懂得感恩。 这一点我觉得对孩子以后的成长和生活，也很重要。王俊杰从小就很懂事，比方有吃的知道给他姐留一点，也知道给父母先尝一口，这一点就很难得。现在的孩子少，都很娇惯，父母对孩子多好，孩子也不领情，觉得都是天经地义的。抓住这些点滴小事，做得对，就鼓舞他，做得不对，就明确告知他不应当这样。告知孩子怎样对待身边的每一个人：要学会感恩，感谢教师每天教给我们学问，感谢奶奶每天接送上学，感谢父母的关怀和照看。孩子现在可能还不懂这些，但我们大人要引导他们有这个意识，这样孩子才会越来越懂事，才能向正确的方向进展。 不知不觉，上一年级快一年了，孩子熟悉的字越来越多，有时还会冒出一些出人意料的文绉绉的词来，也会看墙上的表几点了，孩子一每天在进步，看着孩子一每天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位教师的谆谆教育和辛勤付出。我有理由信任，有我们的陪伴，有教师的仔细教育，我们的孩子们肯定会安康地成长，他们将来必定会成为我们的傲慢。 最终，我祝福教师安康、欢乐，也祝福在座的各位家长，能享受孩子们成长的幸福与欢乐。 感谢大家！ 父亲家长会发言稿5 敬重的教师、各位家长： 大家好，我是xx的家长，能够参与这天这个家长座谈会，我感到非常快乐。在此，我代表全家感谢訾教师和其他各位教师，为培育好学生而付出了辛勤的劳动。感谢学校带给了这样一个良好的时机，使我能够与各位教师和学生家长团聚一堂，倾听教师们的教学心得，切磋、沟通教育培育学生的阅历和做法。 对于孩子的教育，其实我也没什么阅历，我孩子的每一点进步，都和教师们的辛勤发奋是分不开的。没有教师的严格要求，是不会取得好成绩的。在家里我一是为孩子制造一个良好的家庭学习环境，有相对独立的、宁静的学习场所。以寻常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感到亲情，驱除压力感，有话愿意向你说，有苦情愿向你诉;二是实行鼓舞为主，批判为辅的方法。三是由于我的孩子胆小怕事，我就鼓舞他多交朋友，多和同学交往以促进同学间的感情，也能够转变他胆小怕事的性格。现结合我儿的状况说一下崔靖哲平常的表现，优点是不淘气，上课能够留意听讲，能够按时完成作业。 缺点是： 1、上课听不懂也不敢去请教教师，这个问题主要是我们的孩子太胆小。 2、意志不顽强，遇到困难或者问题不愿去想方法解决。 3、礼貌方面欠佳，不会礼让。因此，我觉得对崔靖哲来说，最重要的是教他学会做人，做一个怎样的人。 俗话说：“严师出高徒”，学习上没有捷径可走，只有勤奋勉奋，才能出好的成绩，要构成良好的班风，造成良好的学习气氛，使每个学习都得到进步;要抓好学生学习的成绩的同时，广泛开展敏捷多样的课外活动和兴趣小组，培育学生特长，激发学习兴趣，在提高学生潜质上下功夫;连续实行多种形式，与家长持续亲密的联系(固然我们家长就应更主动一些)，家校协作，使学生教育治理横到边、纵究竟、不留死角，不出空档，更主动，更有针对性，收到更好的成效。参与这天这个座谈会，主要是听取各位教师的教学和教育学生的阅历，学习其他家长教育孩子的阅历做法。 我没有什么阅历可谈，只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来，与大家一齐沟通切磋，抛砖引玉，到达取长补短，共同提高的目的。感谢! 父亲家长会发言稿6 各位家长： 大家好!今日我主要说一下有关数学方面的几点留意事项： 首先是常规作业：数学的常规作业就是教师平常不布置也要做的作业。这种作业有两个： 一是每天一张口算题，目的是提高孩子的口算力量。二是初中有择校想法的学生每天要做奥数半小时或报一个学习奥数的辅导班。 其次是家庭作业：教师早就说过学生会不会做题是教师的事，但用不专心做是家长的事。就目前来看，只要是学生上课仔细听讲了，一般新课都能学会。不过这里还要向各位家长说明一点，假如你的孩子跟班有困难的话，你就要多费心了，由于每次学新课，大局部孩子能一节课学会，也有个别孩子学不会，教师会安排个别辅导等一天，但不会为少数学生耽搁进度始终等下去，所以对这种学生家长要非常上心，不然他们就会落伍。家长管作业，只要你看孩子的书写仔细、工整、洁净、干净，那对题率就低不了。 再就是关于管孩子：有的家长做得好，有的家长做的就差一些，好与差在孩子身上都会有表达，教师会感觉得到。总体一班不如二班。盼望各位家长在孩子身上多用点心思，管孩子是你一生的事业。 不多耽搁家长的时间，有说的不对的地方，请各位家长批判指正。感谢大家! 父亲家长会发言稿7 这位父亲是一位教育工，有个从小学到现在初中都需要陪读的儿子。父亲的执着付出令人感动，虽然孩子依旧是落后的代表，但在不断进步中。 最终，我还要跟各位朋友共享几个我的观点： 一、承受我们的孩子的现在和将来，无论什么样的现在和将来，但你总要按最大的努力去教育他。 不是优秀的父母就肯定有优秀的孩子，就像寻常的父母也一样可能有与众不同的孩子，要不这个人类社会也太不公正，这个社会的构造也太稳定；不是全部的好习惯都是父母给的，要不为什么同一对父母的孩子也可能有天壤之别，也不是全部的坏毛病都是由于父母教育不当，我的经受就是一个例证。老天爷给了你什么你就只能有什么，埋怨一生，你就苦痛一生。有遗传就会有变异，一切可能的现在都在上帝能够忍受的正常的范围内，我们只有承受，但，既然这是我们的孩子，我们把他带到这个世界，我们就只能最爱她（他），给他你能够给他的最好的教育。 二、或许可能是一种幸福，别相互熬煎成苦痛。 或许有这样两种状况都可能是幸福：假如你的孩子聪慧、美丽，有好习惯、擅长自我掌握，学习从不让你操劳，教师夸你教子有方，你自己也觉得很有成就，你确实很幸福；但也可能有另外的状况，记得我读书的时候，我的同伴只能在本村读初中，全村只有我一人考到县里的中学，我的父亲傲慢死了，可是，只有我的妈妈感觉到了她可能的不幸福，当我每周背上煎饼要离开家的时候，她都那样的不舍，抚着我的背说，孩子你学习好，有长进，将来可是要在天涯工作，妈见你的时候就少了。妈妈的这句话不幸一言成谶，妈妈去世的时候，我们没有在她的身边。这不是诅咒，这是一种可能。 假如你的孩子没有这么优秀，你要教育，你反复教育，你要耳鬓厮磨，你跟孩子在一起的时间多，说的话多，我以为全部的天伦就在于在一起，这不是幸福么？孩子成人之后，彼此亲近的时机就少了，在他未成年的时候，比对别人多一点时间跟孩子在一起，或许就是幸福，千万别像我从前那样，让呵斥、和哭泣成为主流声音，把可能的幸福，变成彼此的熬煎。世界上只有最亲近的人，能给最亲近的人损害，而且长期。 三、每个孩子都不一样，我说的是各个方面；孩子做不到有时候不是态度，是力量。 没有谁由于孩子身高比不上别人，每天打孩子，没有谁由于孩子跑不过刘翔，每天骂孩子，由于外表的差异看得见，我们成认，升学率也没与这些，学校不由于这个而卑视，但偏偏由于学习你咽不下这口气，你不愿放过你的孩子，你又何苦呢？看不见的差异也是存在的，要不我们怎么没成了爱因斯坦呢？为孩子的将来努力是应当的，别为孩子的将来太担忧，大树可以参天，小草也能成绿。为什么会丢三落四？为什么这样磨蹭？为什么就是记不住？说了千万遍，打了好几场，他还是他，怎么就是不听呢？家长朋友们，很可能不是由于态度，就像学不会、长不高、跑不快一样他做不到，我们只有帮忙他进展时间治理，和他一起进展学习生活规划，用表格、用小结帮他，而没有方法怪他。 四、问题不要定性，解决事情；道理不要多讲，孩子需要详细帮忙；不用空谈方法，一切技巧都在于做一个个详细的事情，做详细的题目的过程和积存中。 这一点，之前我好像已经说透。其实大家都知道孩子已经知道太多，并不是他不认可这些道理，只是他做不到，道理已经没有震撼和说服，只能转化为反感。其实他们需要详细的帮忙，就像我前边做的那样。 我特殊想说一句，孩子们报的辅导班，有没有效，是不是要想想？我是觉得假如他在学校听不进去，他能在外边听进去么？而且，一周一次，间隔太长，内容自成体系，跟学校教师的内容不全都，得不到稳固，不如把每天的作业处理好，这跟教师的教学同步，而且互为稳固，一个大学生就可能做到。 固然，没有任何一个方法适应全部的孩子，我的方法也是一样，况且，我也离胜利远着呢？ 五、教育立竿见影是神话，我宁愿信任我的孩子大器晚成。 对孩子的教育和帮忙，我做好了进展缓慢的预备，做好了刚见好转就有反复的预备，做好了始终不见效的预备。没有方法，就是由于他是我的孩子。 当父亲越久，当教师越久，越觉得教育我几乎没有入门，这根本就不是虚心，真是这样。要不你说说哪一种教育是胜利的，要不为什么常常有那种教育方式突然大热，我们还没有学会，它就销声匿迹了呢？ 尽管我预备好了坚持，但我依旧不知道什么时候见效，或许我努力的时候见不到效，或许某一时刻我没有预备的时候孩子突然成长，既是他成长了，我也不能贪天之功，感觉是自己的胜利，影响生命的因素有多少，谁能说得清？ 但，我要坚持。就像人的身高一样发育有早晚，说不定智商、情商也如此，我宁愿信任：我的孩子大器晚成。 对老人，我们常说，树欲静而风不止，子欲养而亲不在，那是圆满。 对孩子，假如我轻言放弃，那么万一将来孩子的人生不如意，我会内疚和懊悔，在他最需要的时候，我没有帮忙他。 教之道，贵以专。既做了人家的父亲，只有执着的对孩子，别无选择。 父亲家长会发言稿8 各位教师，各位朋友， 大家好! 今日，我代表那些比拟落后，正在进步的孩子家长讲几句话，所以我讲话的