爱护公物演讲稿9篇.doc

爱护公物演讲稿9篇爱惜公物的演讲稿 篇一 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 今日我演讲的题目是爱惜公物 从我做起。 首先，我给大家讲一个故事。在我国吉林省有一所浑江小学，学校不大，只有80张课桌，令人称奇的是这80张课桌，竟然是1949年新中国成立那一年做的，历经了60多年的沧桑，他们却依旧完好无损。在浑江小学，每个学生都有爱惜公物的良好品德。一个遥远地区的小学，同学们却有这样的思想境地真是让人鄙视。再想想我们自己，作为一名中学生，我们是如何做的呢？不知道你们是否看到墙上的斑斑污迹；桌椅上的信手涂鸦；破裂的开关；厕所便池里堵塞的水瓶；水池边断裂的墩布杆；还有那人走屋空还在亮着的电灯，旋转的电扇，在风中来回开关撞得砰砰作响的门窗hellip；hellip；大家有没有想过，不管你是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦。我们有没有想过，假如厕所被堵的一天不能使用，漆黑的夜晚我们打不开电灯，上课时自己的桌椅站立不稳，大家会怎么想。 每当看到这些不文明行为，你或许会皱着眉头嘟囔一句：缺德！是的，这些人所缺少的正是ldquo；公德心rdquo；，不讲社会公德，不遵规守纪。他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的ldquo；仆人rdquo；，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱惜公物的义务。奉劝少数缺少公德心的同学，当你做了损坏公物的事不要再沾沾自喜了，由于你正在被千夫所指；当你不守法规翻墙头，站在人家的小房顶上大声喧哗时，你正在被人家骂这些孩子没爹娘管教。ldquo；人无德不立，国无德不兴rdquo；。公民道德的好坏，表达着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴衰。一个人的言行，往往表现出个人素养的凹凸，进而影响整个集体的总体素养状况。一个公民是否爱惜公共设施，从小处讲可以反映出一个人道德素养的凹凸，一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素养的凹凸。 爱惜公物，从我做起。挪动桌椅，当心翼翼；爱惜公物，从我做起。开门开窗，轻手轻脚；爱惜公物，从我做起。花草树木，切勿攀折；爱惜公物，从小事做起。不要在洁白的墙壁上蹬踏留痕；爱惜公物，从小事做起。不要让电灯开关粉身碎骨；爱惜公物，从小事做起。不要让扶手护栏身首异处；爱惜公物，从身边做起。顺手关灯，节省每一度电；爱惜公物，从身边做起。捡起地上的纸屑，保持环境卫生。 其实，爱惜公物其实不是一件很难做到的事情，只要同学们平常加强学习，端正态度，努力提高自己的品德修养，不断陶冶自己的情操，就肯定能从心里知道，怎样做才是一个品德高尚的人，就能够改掉坏的、不良的习惯，成为一名公共环境的爱护者而不是破坏者。 我信任：我们全校师生携起手来，全体发动，全员参加，以仆人翁的姿势全员治理，杜绝损坏公物、破坏环境的行为。爱惜公物从我做起，从小事做起，从身边做起，让十七中在我们每个人的细心呵护下变得更加绚丽多姿，绽放出更加温暖动人的光芒！ 感谢大家！ 爱惜公物演讲稿 篇二 敬重的教师、同学们： 大家好！ 今日我演讲的题目是“爱惜公物，从我做起”。 事实上，我们不要认为在高中强调“爱惜公物”可笑，请环顾四周，反省自己的言行，有没有发觉真的很有必要呢？ 还记得上周学校总务办公室和学生办公室联合公布的关于卫生间冲水阀屡遭损坏现象的通报吗？教学楼女卫生间阀门不断损坏，卫生间漏水、溢水。经检查，均是人为踢坏。 在这里，我想对那些做过这种行为的学生甚至教师说一句话：这种不良行为反映的不是你爱卫生的习惯，而是你的不良道德行为习惯和低素养。学校教育理念是：教育是培育习惯，教育是效劳。我们要培育良好的生活习惯，我们带来人性化合理的效劳，而不是由坏习惯带来的无穷无尽的一系列效劳。 假如每个人都用手压阀门，你就不会嫌阀门脏了。从现在开头，请轻压阀门。养成良好的生活习惯，爱惜公物，连续完善我们的学习环境，保持安康、阳光、纪律的独特品质。 从现在开头，学校还将组织人员检查，一旦发觉学生踢阀门，将对他们进展严厉的校规处理，包括经济补偿。 固然，经济补偿并不是学校的最终目标，爱惜公物是社会公德的根本要求，也是每个公民都应当担当的社会责任和义务。古人说过：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。此外，学校的公物为我们制造了一个更好的学习环境，我们为什么要摧毁它们？ 所以我向在场的每一个人提出了建议：好好爱惜公物，从自己做起，从身边做起，让漂亮的世界在我们每一个人的细心呵护下变得更加绚烂！ 感谢大家！ 爱惜公物的演讲稿 篇三 敬重的各位教师、亲爱的同学们： 大家好！ 学校的财产是我们共同财产的一局部，对我们来说，爱惜学校公物，就是爱惜我们大家的财产。由于这些公共物品的仆人是你，是我，是他，是我们全体社会公民。我们要把爱惜公物落实在平常的学习和活动中。 俗话说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”许多小事看似如此简洁，但又有谁可以坚持做到呢？一件小事长时间坚持做起来，就不再是小事了。例如我们可以尝试着做到：看到没有关好的水龙头就顺手把它关紧；离开教室，宿舍时要留意把电灯和风扇关掉；不要在课桌、墙壁上随便刻画；课堂上疼惜各种器材；爱惜花草树木，不任意践踏草坪，不攀折花木；爱惜环境，顺手捡起地上的纸屑，不乱丢垃圾，保持环境卫生；爱惜学校公共设施，不乱踢踩墙体，不乱涂乱抹，不在教学区打球、留下任何印记；爱惜体育用品，不把体育用品乱玩乱丢等等。作为一名一中的学生，我们必需要思索一下，我们有没有做到对待公物像对待家里的物品一样倍加关怀和珍惜呢？不要由于它们是公共物品而不善待它们，我们应当把它们当作是自己的财物，好好的爱惜请问，你会随便地去破坏自己的财物吗？ 公物为大家，人人爱惜它。爱惜公物是我们每个学生、社会公民应当具备的根本美德，是一个人完善心灵的写照。爱惜公物更能表达出一个社会的风气，表达一个民族、国家的责任感 和素养，反映一个国家的精神风貌！我们要像爱惜自己的珍宝一样地去爱惜、珍惜公物。让我们携起手，杜绝损坏公物的行为。爱惜公物，从我做起，让校园在我们的呵护下变得更美妙吧！ 感谢大家！ 爱惜公物从我做起演讲稿 篇四 尊敬的教师，亲爱的同学们： 大家早上好！今日我演讲的题目是爱惜公物，你我的责任。 行为与我们漂亮的校园是多么的不协调。 古语云：人无德不立，国无德不兴。爱惜公共设施是一个人崇高品德的表现，是一个人美妙心灵的写照；爱惜公物能展现一个学校的人文面貌，显示一个社会的风气，表达一个民族的素养。当你在课桌凳上划出几道深深的印迹时，你莫非不觉得它们的痛苦犹 如刻在你自己脸上的刀痕一样难过吗？爱惜公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们从小事做起，从身边做起，就肯定能够改掉不良习惯，成为一名公物环境的爱护者而不是破坏者。在此，向大家发出如下建议：爱惜公物从我做起，挪动桌椅当心翼翼；开门开窗轻手轻脚； 爱惜公物从小事做起，不要在雪白的墙上蹬踏留迹；不要让电灯开关面目全非；爱惜公物从身边做起，顺手关灯节省每一度电；关好水龙头，节省每一滴水；同学们，让我们携起手来，杜绝损坏公物破坏环境行为。把美的外在形象与良好的德行结合起来，做一有个文明、有修养的学生。让我们一起用今日的努力来制造我们校园美妙的明天。 感谢大家！ 爱惜公物演讲稿 篇五 尊敬的教师，亲爱的孩子们： 大家早上好！ 今日我国旗下讲话的题目是爱惜公物，从我做起。 伴随着每天早晨冉冉升起的朝阳，孩子们高快乐兴地开头新的一天，看着温馨、漂亮的校园，我想孩子们都会有一种喜爱和骄傲的心情。学校为了给我们营造一个美丽的校园环境，花费了大量人力和物力。这一切都是为了让我们拥有一个既美丽又舒适的学习和生活环境，我们应当珍惜爱护这美妙的环境。 前几天，我发觉小书屋里新添的美丽圆凳破相了；上一周，四年级鼓号队归还的衣服外罩貌似被小老鼠啃过了；楼道上的包干区标牌不知道被谁的衣服的无影脚还是无影手给弄得垂头丧气地吊在那儿；个别孩子进出教室，“呼”地一声把门拉开，又“砰”的一声把门关上，震得窗户上的玻璃都跟着一起抖动我所列举的事例，我想大家也是都看到了的。在这里，我不禁想问问那些不爱惜公物的孩子们，你有没有想过，不管是有意还是无意，都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的修理费用，这可是一笔不小的开支。那些为我们供应一个舒适的学习环境的设施都是多少工人顶着烈日当头的艰辛辛苦建成的呀！莫非我们不应当好好的爱惜吗？ 孩子们，不仅在学校要爱惜公共财物，在校外，在公园、在小区、在街道等等，更应当要爱惜公共场所的公共财物。假如我们图一时之快，逞一时之勇，而去有意毁坏公物，那它损坏的是国家的财产，贬低的是你的声誉，破坏的是我们学校的形象。 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。亲爱的孩子们，爱惜桌椅、轻开轻关门窗等等看似简洁的小事，但意义重大；有很多爱惜公物的事情只是举手之劳，但并非人人能做，长期地爱惜公物更非易事。但一旦养成习惯，成为你的素养，就不是什么难事了。让我们从自己做起，从身边做起，从小事做起，专心爱惜学校的一草一木，使自己拥有一颗爱惜公物的公德心，成为一个真正的爱惜公物的文明人。 爱惜公物从我做起演讲稿 篇六 尊敬的教师，亲爱的同学们： 大家早上好！我叫_。今日我演讲的题目是爱惜公物，你我的责任。 “爱惜公物，爱护环境”的话题是人人皆知，这样做究竟为了什么呢？人们确定会说：“那还不简洁，为了让人人都爱惜公物，别破坏公物呗！”这是一个连三岁小孩都懂得的道理！但是不知同学们有没有留意到校园里的一些不文明的现象：教室的桌椅上满是潦草的字迹，残缺不全；垃圾桶凹凸变形，满脸污垢；操场上随处可见难以清理的砖头、纸片；楼梯上痰迹斑斑；干净的校园里常常会看到顺手扔掉的食品包装袋和废纸。同学们，你们是否曾想过，你的一些不文明行为与我们漂亮的校园是多么的不协调。 古语云：人无德不立，国无德不兴。爱惜公共设施是一个人崇高品德的表现，是一个人美妙心灵的写照；爱惜公物能展现一个学校的人文面貌，显示一个社会的风气，表达一个民族的素养。当你在课桌凳上划出几道深深的印迹时，你莫非不觉得它们的痛苦如同刻在你自己脸上的刀痕一样难过吗？ 爱惜公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们从小事做起，从身边做起，就肯定能够改掉不良习惯，成为一名公物环境的爱护者而不是破坏者。 在此，向大家发出如下建议： 爱惜公物从我做起，挪动桌椅当心翼翼；开门开窗轻手轻脚； 爱惜公物从小事做起，不要在雪白的墙上蹬踏留迹；不要让电灯开关面目全非； 爱惜公物从身边做起，顺手关灯节省每一度电；关好水龙头，节省每一滴水； 同学们，让我们携起手来，杜绝损坏公物破坏环境行为。把美的外在形象与良好的德行结合起来，做一有个文明、有修养的学生。让我们一起用今日的努力来制造我们校园美妙的明天。 感谢大家！ 爱惜公物演讲稿 篇七 各位教师、同学们： 大家好！ 学校的财产是我们共同财产的一局部，对我们来说，爱惜学校公物，就是爱惜我们大家的财产。由于这些公共物品的仆人是你，是我，是他，是我们全体社会公民。我们要把爱惜公物落实在平常的学习和活动中。 俗话说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”许多小事看似如此简洁，但又有谁可以坚持做到呢？一件小事长时间坚持做起来，就不再是小事了。例如我们可以尝试着做到：看到没有关好的水龙头就顺手把它关紧；离开教室，宿舍时要留意把电灯和风扇关掉；不要在课桌、墙壁上随便刻画；课堂上疼惜各种器材；爱惜花草树木，不任意践踏草坪，不攀折花木；爱惜环境，顺手捡起地上的纸屑，不乱丢垃圾，保持环境卫生；爱惜学校公共设施，不乱踢踩墙体，不乱涂乱抹，不在教学区打球、留下任何印记；爱惜体育用品，不把体育用品乱玩乱丢等等。作为一名一中的学生，我们必需要思索一下，我们有没有做到对待公物像对待家里的物品一样倍加关怀和珍惜呢？不要由于它们是公共物品而不善待它们，我们应当把它们当作是自己的财物，好好的爱惜请问，你会随便地去破坏自己的财物吗？ 公物为大家，人人爱惜它。爱惜公物是我们每个学生、社会公民应当具备的根本美德，是一个人完善心灵的写照。爱惜公物更能表达出一个社会的风气，表达一个民族、国家的责任感和素养，反映一个国家的精神风貌！我们要像爱惜自己的珍宝一样地去爱惜、珍惜公物。让我们携起手，杜绝损坏公物的行为。爱惜公物，从我做起，让校园在我们的呵护下变得更美妙吧！ 感谢大家！们校园美妙的明天。 爱惜公物从我做起演讲稿 篇八 今日我要讲的题目是爱惜公物，净化环境，共建新中和谐校园，踏入新中校园，豪华气派的校门，装饰一新的楼房，雪白净亮的教室，宽阔平坦通道。气派非凡的车棚，美丽美观的厕所，别致景观的花圃、无不给人的舒心满意之感受，大家无不为能在这漂亮怡人的环境中工作学习而感到无比骄傲，感到精神兴奋。 干净漂亮的校园。折射出新中领导先进办学理念，显示着新中良好的校风，反映着师生朝气蓬勃的精神风貌，象征着新中欣欣向荣、蒸蒸日上的无限生气。 同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一个抱负，都有一个志向，假如新民中学是一片沃土的话，我们就要在这里把我们的耕作变成果实。实现我们的追求，假如说新民中学是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登学问顶峰，实现我们的志向，假如说新的中学是一只展翅飞行鸟的话，那她会承载着我们的盼望去实现我们的抱负，我们大家要做一个文明的人，做一个高尚的人。 同学们，爱惜公护公物，净化环境是一个崇高品质的表达，是一个美妙心灵的写照，所以爱惜公物，净化环境当从爱惜学校的一桌一椅，当从爱惜学校一草一木做起，当从爱惜学校的形象声誉做起，当从爱惜个人的尊严，爱惜别人的尊严，敬重别人的劳动做起，当从自我做起，从身边做起，从小事做起 那么作为学校小仆人的大家应当怎样爱护公物，爱惜环境呢？这让我想起一个小故事，我国有一闻名的学者在欧洲一个海滨公园的草坪边的椅子上休息时，观察旁边长椅上一个四、五岁的小女孩，走到十多米以外的一个垃圾桶把一张巧克力的包装纸扔了进去，又高快乐兴地走回来，那位学者问小女孩：“你为什么走那么远去扔一张纸呢？女孩仔细地说：”“这草地那么美，要是我把废纸扔在上面，它就不美了。”听了这个故事，信任同学们应当有所感受。 回忆一下我们以前是如何爱护公物，爱惜环境的呢？干净的校园中时有不尽如意之处，学校雪白的墙壁，却不知是哪位“校园艺术家”硬是要在上面加几个脚印；有些“物理讨论者”喜爱在教学楼上用垃圾物来做“自由落体”的试验；还有一些“文学家”、“雕刻家”他们总喜爱在桌椅上刻刻划划，其内容之丰富，真可谓无所不有，还有一些“美容师”，他们上厕所后总是把厕纸丢这丢那 我们的这些“大家”、“大师”们，你们可曾知道，当你们的这些行为、这些作品诞生的时候，墙壁、门窗、桌椅、水龙头、墙壁开关、花草等它们都在叹息、流泪、哭泣。 在这里我不禁要向那些同学：当你挥拳砸向那些门板的时候，莫非你想能成为拳王泰森吗？当你飞脚踹向墙壁等物时，莫非你想能成为跆拳道高手吗？当你把桌面墙壁刻划得面目全非时，莫非你想能成为画家达芬奇吗？ 你有没有想过，不管是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，对环境造成了影响，还会增加学校对公物的修理费用。这可是一笔不小的开支。 勿以小而不为，勿以恶小而为之。假如我们图一时之快，逞一时之勇，而去有意毁坏公物，损坏环境，那它损坏的是国家的财产，败低的是你的声誉，破坏的是我们学校的形象。 那么我们如何爱惜公物、爱护环境，做一个文明的学生呢？ 一是强化自觉爱惜公物，爱护环境的观念，养成爱惜公物，爱护环境的良好品质，熟悉到爱惜公物、爱护环境，是爱国主义，集体主义观念的详细表达，是精神文明的详细表达。从而树立爱惜公物，爱护环境荣耀，损坏公物，破坏环境可耻的观念。 二是各部门各班级强化治理意识，实行措施，健全制度。在学校实行公物保管制度的根底上，各班要成立公物治理小组。班级公物（包括包干区域、公共设施、绿色环境等）要实行岗位责任制，分块到人，定期对各自工作状况进展检查评比。表扬先进，批判落后个人，严峻的按学校规定批判教育外，还要赔偿损失。 其实爱惜公物，爱护环境并不是一件很难的事情，只要大家平常养成良好的习惯，以校为家，做一名公共环境的爱护者，而不是破坏者，假如每个人都能把自己的行为习惯提高一小步，那么校园的和谐确定就会前进一大步：当你正想顺手扔出瓜皮果壳的时候，请你多走几步路，把它送入垃圾箱；当你走路观察地上飘着纸片的时候，请你弯弯腰，将它捡起来；当你正想随地吐痰时，请你想一想他人的安康，用纸将痰包起扔进垃圾箱里；当你倒垃圾，垃圾从垃圾箱里掉出来的时候，请你停一停脚步，将垃圾捡起来重新放回；当你观察水龙头未关，在哗哗流淌时，请你准时走上去把它关掉；当你看到有人在随便践踏草坪，攀拆花木，破坏桌椅、门窗时，请你马上英勇向前制止他(她)；当你看到教室有常明灯时，请你准时关闭 我信任只要大家从现在做起，从身边做起，从我做起，人人洁身自爱，个个遵守公德，我们的校园肯定会更加洁净、干净，更加漂亮美丽。 同学们让我们携起手来，为共同创立一个高素养、高品位的和谐新中校园而努力奋斗。 感谢大家！ 爱惜公物演讲稿 篇九 敬重的各位来宾、同学们： 大家好！ 今日国旗下讲话，我想讲讲爱惜公共财物的问题。 在我们学校里，房屋课桌，图书资料，花草树木，体育器材等等都是公共财物。这些公共财务，我们全体师生都要悉心爱惜，妥当保管，不行随便损坏，更不能有意破坏，由于它是我们师生工作、学习的物质保证。爱惜公共财物是我们每一个同学应尽的义务。在爱惜公共财务方面，我国有很多少年儿童为我们树立了光芒的典范。如：刘文学为爱护集体的辣椒，何运刚为爱护集体的牛草，与犯罪分子作斗争，献出了珍贵的生命。赖宁为了扑灭森林大火，爱护国家财产而荣耀牺牲。草原英雄小姐妹，龙梅，玉荣为了爱护集体羊群英勇地与暴风雪作斗争，使集体财产免遭损失。 这些爱惜公物的小英雄是值得我们学习的。在讲到爱惜公共财物时，使我想起一篇课文，课文的题目是课桌椅的对话，课文的也许内容是这样的：有一天冬冬刚跨进教室门，就听到课桌椅在说话，桌子说：“前几天我的小仆人用笔在我身上乱涂乱画，弄得我全身很脏。 昨天他又在我身上用小刀划了几下，我真痛啊！现在全身伤痕累累。”椅子接着说：“是啊，我也如此，我的小仆人成天把我摇啊摇，现在我的腿受不了了，一条腿都断了！”同学们，你们听了刚刚我讲的这篇课文的也许内容后，你有何感想呢？你作为课桌的小仆人，是否象课文中的小仆人的现象呢？当你每天走进教室是否也听到过课桌椅的对话？当你每天上下学校教学楼楼梯时，是否听到过楼梯的护拦在召唤：“爱惜我吧！”当你上完每一节体育课时是否把器材归复原处。 同学们，我们从小就要养成爱惜公共财物的好品德，不损坏学校的门窗玻璃、图书器材，花草树木、不在课桌椅、黑板、墙壁上涂抹刻画，让我们行动起来，争做一个爱惜公共财物的好学生吧。感谢大家！