2023年新教师期末个人总结（10篇）.doc

2022年新教师期末个人总结（10篇） 岁月不居，时间如流，一个学期又过去了，在大家共同努力下这学期的教科研扎实有效地推动着，实效是本人工作的动身点! 一、以教学常规为抓手，扎实有效推动教科研工作 教学常规工作是教学工作的根底，只有扎实抓好常规工作，才能立足精准教学。本学期在教科研方面的做得扎实有效 1、各教研组制定好本学期教研活动规划，9月初召开了本学期第一次教研组会议，就本学期的教研安排共同学习县进展中心发的工作行事例，特殊强调几个工作的时间截点、工作的有效、各方面的工作必需有实际操作方案，坚决杜绝一切虚假、事后做假行为。 2、在9-1月份，教研室根据“月月有主题、周周有活动”原则，立足本校，搭建平台，深入挖掘我校部教师内涵，充分发挥我校市县骨干教师、省市大赛获奖教师和“三名”教师的辐射、引领，青年教师汇报课、市县骨干教师展现课、省市大赛获奖教师观摩课、 “三名”教师示范引领课(讲座)、分层次开展教学研讨，并组织集中评议，同时安排骨干教师去省内外参与有质量的专题学习和课堂教学观摩，并且学习回来后仔细撰写学习心得，对学校教师进展二次培训。每次活动都有专人进展现场拍照，现场考勤，这一学期可以特别骄傲地说，听课的考勤也做到真实，听许多教师反映，这个学期的教研活动的风气大有改良! 3、校本研修录的完成状况做到真实有效，特殊是听课记录，由于常规要求，学期末都要检查，这个学期以抄手册为完成任务的现象少了许多，从检查过程来看，质量还是相当不错的，同时也可以很骄傲地说，专职教师手册完成率到达了100%! 二、以培育年轻教师站稳讲台为目标，推动青年教师培育工作 我们学校历来都特别重视新教师的培育工作，本学期又有三位新教师参加我们的队伍，他们具有良好的素养，为我们的队伍注入了新的活力。开学其次周，在校长室的布置下，教研室安排了新教师汇报课，叶玲玲、王周君、杨清月等三位教师为我们上了汇报课，安排了专职教师进展课后指导，听这三位教师反映，收获很大，以后可以多安排此类的活动。 三、以教师素养业务评比为手段，推动教师素养提升 本学期，教科室发动全体教师积极参加各项的教师素养评比，取得很大成绩，黄鑫龙教师在安徽省教科院组织的生物优质课竞赛中，获省二等奖，王周君教师获合肥市信息化大赛二等奖，王恒贵和外校人员共同参加的国家级课题结题，并荣获证书。 在这次取得成绩的背后，有我们的教师积极的探究与共同协作的过程，在这个过程中，提高了自身的素养，在此，对他们的付出与取得成绩表示庆贺! 固然也存在着一些缺乏。如：校本研修录的记录特殊是听课的随笔还不够多，听课的思索存在欠缺，个别教师还是存在抄手册的现象，有些工作是为了完成任务而完成的，质量低下的现象也占一局部。 总之，我们努力了，工作有了肯定的实效，但在实效的路上，我们不能有片刻的停留，来年需要改良的方面还许多，但只有在实效的路上始终走着，我们肯定会让教研也能成为每个教师自觉的内在动作，更有效地促进教学! 新教师期末个人总结2 本学期马上完毕，回忆一学期的教育科研工作状况，重点归纳为以下三个方面： 1、扎扎实实做好教育科研工作。 2、切实做好新课程试验工作。 3、加强师资培训，努力提高教师队伍整体素养。 现总结汇报如下： 一、教育科研工作 1、成立大教研组(语数学科分别成立低、中、高三个教研组，其他学科按学科分组)。教研活动以学科为主。 大教研组长负责领导、组织、安排、设计本组教研活动，并对本组教研活动的质量负责，保证大教研有规划、有活动记录、有成果。同时，大教研组长每学期负责组织两次本学科的大教研活动。这样做的目的是为了调动教师的主观能动性，发挥集体的力气，以便共同提高，共同进展。 教研集中活动时间定为：语文每周二上午第三四节课，数学每周一上午第三四节课，其他学科集中教研为每月一次，定在月初周二的第一二节。 2、开放青年教师示范课堂。 为尽快提高青年教师的课堂教学水平，便于家长对我校教学活动的监视，便于与山海关同行的沟通，我们每周开放了12节青年教师课堂，除我们全校教师外，还邀请局部家长、局教研室有关领导及其他学校同行参与听课、评课，并进展集体评议，以吸取各界意见，更快地提高我们的课堂教学水平。本学期共开放青年教师示范课堂24节。 3、教案改革三次备课 教师首先进展独立备课一次备课，然后同年级教师共同备课，并在原教案上修改二次备课，讲完课后，教师把自己课上的胜利之处，失败之处，突现的灵感，加以分析，进展反思备课，写出课后反思。三次备课。现在我们教师的教案，虽然没有了洁净整齐，但那是有实效的教案，闪烁着思维火花的教案，教育理念不断更新的教案。 4、教学随笔 为适应不断进展的教育的需要，我们全体教师都记教学随笔，校长亲自批阅，教师们把教育教学中的体会、得失和灵感写下来，作为自己今后工作必不行少的财宝，同时，通过教学随笔沟通会，到达资源共享。 5、随堂听课 我们学校从校长到每一位教育主任几乎每天都要进展随堂听课，我们的青年教师几乎每天也要相互听课，教育主任还要从分析理解教材、备课、讲课、评课等多个角度对新教师进展跟踪指导，使他们的工作很快走上了正轨。这样能根本实现让教师的每一节课都是对学生负责任的。每位教育主任听课都在50节以上。并且校长、书记也常常随堂听课，指导教学。 6、做好中心教研工作 本学期围绕中心试验校，共组织中心教研活动7次，加强了校际之间的沟通与沟通。 二、新课程改革试验 1、召开试验年级家长会。校长亲自主持会议，具体地向家长说明试验的目的、要求以及家长需要做的一些工作，求得家长的支持与协作。 2、建立家长联系卡。每周由语文教师和数学教师把本周教学学问点打印出来，由学生带给家长，让家长了解孩子的学习状况，以便与和学校沟通。 3、本学期初完成了对试验班级学生的“家庭背景调查”和“学习背景调查”两项试验前测问卷，进展分析，了解学生根本状况。 4、实行“三次备课”。首先由两位教师独立备课，形成第一稿;然后两位教师、教育主任沟通、修改，形成其次稿，由一位教师授课;课后，再反思、修改，形成第三稿，由另一位教师用第三稿授课;最终，再进展调整，留存资料。 5、为了便利教师沟通以及三次备课的实施，我们将两位试验教师的上课时间穿插编排，以便于教师之间相互听课、沟通制造条件。 6、重视课后反思。将完每一节课后，试验教师必需做好课后反思.。感受深刻的地方写成教学随笔，积存阅历，用于以后的教学当中。 7、重视教具制作。依据新教材的特点，关注学习过程中学生的情感体验，培育实践力量，让学生尽可能多地动手操作，亲身感知，我们制作了大量的学具、教具来帮助教学，丰富了课堂教学内容，提高了学习兴趣。 8、教育处随堂听课，加强对青年教师的指导。对新教师尤其是试验教师，教育主任和他们一起备课，跟踪听课，评课，扶他们尽快上路。 9、连续做好其它课题讨论。数学学科“问题本位讨论”和“多种教学媒体的应用与提高课堂教学效率的讨论”，语文学科“自能读写”和“小学生作文情感的培育”的课题试验连续开展。 三、教育教学活动、教师培训 1、进展信息技术教育培训。本学期对青年教师进展了因特网培训，学习制作网站及课件。评出了优秀作品9个。 2、连续开展教师读书活动。通过读书活泼教师思维，开阔教师眼界，更新教师观念，提高文化修养。读书时间规定为：每周二下午4：105：00(5：50)科任教师集体阅读，每周三下午4：105：00(5：30)语数教师集体阅读。 3、鼓舞教师使用多种媒体进展教学。电子备课室全天开放，网络开放时间定为每天上午8：009：30，下午4：005：30，每位教师每学期至少使用多媒体教室6次。 4、除一年纪试验班外，其他年级语文、数学学科也进展“三次备课”。详细做法是：平行班两位教师，先分单元备课，形成第一稿;然后进展沟通、修改，形成其次稿，共同使用其次稿上课;课后对课堂得失进展反思，写出课后反思，形成第三稿。 进展教案展览，展现“三次备课”成果。 5、不定期进展教学随笔、教案及各种教学活动沟通。 6、在学生中开展数学、自然学问童话征文活动。并出版了童话集。 7、连续开发我校校本课程德育大餐。每周一第一节课在全校开设德育大餐课，对学生进展中华传统美德、传统文化、生活常识教育，丰富学生的生活阅历和精神内涵。 8、开展群众体育活动。我们进行了跳绳、踢毽、拔河、掷纸飞机、体操竞赛。熬炼了身体，丰富了课余生活。 9、进展了墙画、地画大赛。每班都在操场的水泥地上挥毫泼墨，构思出自己最满足的作品，学校进展统一评比发奖。评出了最正确创意奖、最正确颜色奖、最正确构图奖等多个奖项。 总之，我校本着求真务实的原则，围围着教育教学这个中心，踏踏实实做了一些工作，也取得了一些成效。 新教师期末个人总结3 通过一整个学年的英语教研争论和英语教学实践工作，大家的教学水平都在实践中取得不同程度的提高。结合本学期的英语随堂听课和期末测试，将本学期的英语教学工作总结如下： 一、教师阅历缺乏 由于许多客观存在的缘由，这学年许多教师是第一次担当英语教学工作，有的是其次个学期才从事这份工作。因此在教学过程中，最大的问题就是阅历缺乏。比方有的教师对教学流程把握得不够娴熟，在主体引导过程中不能很好地利用嬉戏或别的方法吸引孩子的留意，与孩子很好的互动。在听课的过程中，也发觉有的教师课前预备不充分，自己对课程的内容把握不够好，因此在上课的过程中，就不能很好地发挥自己的力量，让全部的孩子都对这堂课感兴趣，孩子对学习内容也就把握得不够好。 二、教学过程中，教师缺乏激情，不会使用课堂指令 教师在教学中缺乏激情，孩子则会对这节课失去兴趣，不能自主地参加到活动中来，这样就使你设计的环节失去魅力发挥不出作用。而课堂指令的应用能给孩子创设一个更好的语言环境，对调动他们的积极性也会起到作用。而且教师们的音准存在问题。固然有的班级的教师很仔细，每次课前都会正音，或是一起组织争论嬉戏的环节等。因此她们的进步是比拟大的。 最终祝大家在以后的教学实践中，能取得更多更好的阅历，取得更好的成绩。 新教师期末个人总结4 岁月如梭，转瞬一个学期过去了。回忆这学期所从事的美术教学工作，根本上是比拟顺当地完成任务。固然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细反思改良。现作一番总结. 一、 教学规划贯彻状况: 学期初，仔细学习教材和课程标准，制定教学工作规划，明确了学期工作的目标和任务，教学中仔细遵照新课程标准要求，仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。 二、 教学状况： 1、根据学校工作治理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比拟少，这对于学生来讲的很重要的一节课;对教师来讲是比拟难上的一节课。所以怎么上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及定的一些美术书刊查找相关材料。 2、利用学科特点，和自身条件，组织局部学生参与美术特长班,利用课余的时间给他们上课,预备在下学期末举办作品展览,通过努务他们的水平进步的很大。 3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，本学期充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教学的内容。本学期开设了相框设计，盘子的幻想二节自编课程。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意循序渐进和趣昧性。通过美术教学，培育学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的根底学问和根本技能，培育学生安康的审美情趣、初步的审美力量和良好的品德情操;提高学生的观看力量，想像力量、形象思维力量和制造力量。 4、在教学之余，我也注意自身进展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参与开展的一些公开课的听课,评课,我还留意到要自学, 提高自身的专业素养。在生活上留意形象，为人师表。 三、 阅历和教训 1.要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生安康的审美情趣，提高中学生的 审美力量。 2.要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进展艺术表现和制造。 3.教师应加强示范，并充分利用展现图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。 4.要关怀美术教学的改革和进展，积极进展教学改革试验，努力提高教学质量。 5、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。 总之，本学期工作顺当圆满完成，缺乏之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热忱，取长补短，以待来年教学水平有所提高。 新教师期末个人总结5 时间匆忙，转瞬就到了期末。这一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业，让爱学习的学生学有所得，同时也让自己的教学水平得以提升，总而言之，该学期的教育教学任务已顺当完成。以下是本学期的教学工作总结: 一.要上好一堂课，我做了下面的工作: 1.课前预备(备课) (1).备教材:仔细钻研教材，弄清晰教材的根本思想、根本概念，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律.遇到不懂的就虚心地向帮扶教师或其他教师请教，力争吃透教材。 (2).备学生:了解学生原有的学问构造及其承受学问的力量(由于我是一名新教师，因此向他们的班主任或以前的数学教师询问)，清晰学生学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 2.课堂上 治理好课堂纪律，组织好课堂教学，让想学习的学生能在一个良好的气氛下学习.课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，同时布置好家庭作业。 二、课后辅导 由于学生们的根底普遍都很差，课堂上重点抓根底，因此课后还要做好对个别优生的学习辅导和帮忙工作，如适当地出些中高难度的题让他们做，并进展讲评。 三、听课、评课 积极参加每一次的听课、评课，虚心向同行学习教学方法，并且结合自己的教学方法，形成一套适合我班学生的教法，同时也提高自身的教学水平。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历尚浅，很多地方存在缺乏，但是，我有信念在将来的教学中，在各位领导、教师、前辈的监视与指导下，力排众难，使自己的教学力量，取得更大的进步。 同时我也将更严格要求自己，努力工作，多问，多想，多向前辈学习，发扬优点，改正缺点，不断地提升自我，力做一名优秀的人民教师。 新教师期末个人总结6 时间总是匆忙面过。随着_的降临，_月又接近了尾声。在忙劳碌碌这中让我感到充实和欢乐。在查找缺乏之时也能让自己有所收获，现将x月份教学工作总结如下，敬请各位提出珍贵意见。 一、 校本研训工作 1、调查了教师的需求，在此根底上制订我校本学期的校本研修工作推动表。 2、开展了提高教师教学根本功水平的校本培训：如何说课、如何制作课件、现代教育理论;进展了我校的青年教师教学根本功大赛，由于严格组织、培训到位，我校参与区决赛的选手都取得了突出的成绩。 3、开展了提高教师人文素养的校本培训 通过培训，大家意识到了教师自主进展的重要。在传承“勤恳务实”学校精神的同时，更加注意自我修炼，从而远离职业倦怠，转变工作方式，提高工作效能，在成就学生的同时成就自我。通过培训，我校教师自我充电、自主学习的意识大大提高中学教学工作月工作总结中学教学工作月工作总结。积极参与名师工作室的选拔。教师们都觉得结果只是一个局部，大多数教师都是把仔细预备辩论的过程当做一次很好的学习提高的时机。我校名师工作室成员从一名增加到三名。 二、 初三工作 1、做好班主任工作规划，制定盼望生名单，与初三教师达成目标上的共识，目标到人。 2、领导分工明确，关注教研组集体备课，加强课标学习，关注近三年的中考题，优化课堂教学，集体出卷，分层次练习，做到以学定教;跟踪问题学科、问题班级、问题学生课堂，关注盼望生的课堂反应。 3、加强检查反应，反应到组、到人。例如：作业批改、学生课堂表现、小考反应的准时性等。 4、加强和兄弟学校的信息沟通，确保信息通畅(区要求、考试说明等)。 5、落实复习规划到天，发觉问题，准时修正。 6、讲求课堂有效性，开展预案、学案、教案的整合，做到课堂无死角，学生精神状态饱满。 7、加强教学跟踪分析指导，准时调整复习策略，制订好教学工作规划，并做好教学工作总结。 8、预备各项加试工作。 开学初，初三年级针对上学期期末成绩召开了全年级的试卷分析会，通过这次分析会全体教师在思想上达成共识依据学情目标到人、规划引领促个体和整体共同提高，有效备课、同伴互助促有效课堂。每位教师针对本学科的特点和本班学情确定了优秀、及格盼望生的名单和跟进措施，努力做到心中有学生、措施依学生。在随后的课堂上，大多数教师都努力做到红笔不离手，目标生不离口。初三教师中消失了越来越浓的讨论气氛、互助气氛。每天一节的组内研讨课大家都仔细参与，在研讨中对如何组卷、如何精讲多练有了更多的共识。 为了更好地调动学生的复习热忱，我们召开了“初三百日誓师大会和家长会”。 _月我们进展了两次学生作业检查，检查中我们发觉大多数教师都能做到准时批改，准时反应，学生的用红笔改正的习惯在各科教师的共同培育下正渐渐养成并得以稳固。 新教师期末个人总结7 本学期，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，积极向有阅历的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作做出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。 我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，盼望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的安排，仔细写好教案。 每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种有利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，并仔细搜集每课书的学问要点，归纳总结。 三、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，生动化，做到线索清楚，言简意赅，深入浅出。 在课堂上特殊留意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解把握学问。加强师生沟通，充分表达学生的主动作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 四、博采众长，提高教学水平。 欲给学生一滴水，教师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特别快速的年月，为更好地适应教学工作。我明白：今日的学习就是为了明天的工作，教师自身素养的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永久站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他教师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 五、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。 有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程中消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 六、积极推动素养教育。 目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 七、狠抓学风。 学生喜爱上我的课，对该科也比拟有兴趣。上课的时候比拟仔细，大局部学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有少数几个学生，由于怕教师责怪，学习上存在的问题不敢问教师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。不感兴趣的，我就跟他们讲我们生活和数学有密不行分的重要性，跟他们讲一些有关生活中用数学的趣事，和用数学解决生活中的问题等提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们，帮忙他们;一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多动脑思索问题，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大局部的同学都养成了爱动动脑，爱思索的好习惯，形成了良好的学风。 八、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 九、一份耕耘，一份收获 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向有阅历的教师学习，争取更上一层楼。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导教师的指导下，取得更好成绩。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，道远任重，我仍需连续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。 新教师期末个人总结8 通过一整个学年的英语教研争论和英语教学实践工作，大家的教学水平都在实践中取得不同程度的提高。结合本学期的英语随堂听课和期末测试，将本学期的英语教学工作总结如下： 一、教师阅历缺乏 由于许多客观存在的缘由，这学年许多教师是第一次担当英语教学工作，有的是其次个学期才从事这份工作。因此在教学过程中，最大的问题就是阅历缺乏。比方有的教师对教学流程把握得不够娴熟，在主体引导过程中不能很好地利用嬉戏或别的方法吸引孩子的留意，与孩子很好的互动。在听课的过程中，也发觉有的教师课前预备不充分，自己对课程的内容把握不够好，因此在上课的过程中，就不能很好地发挥自己的力量，让全部的孩子都对这堂课感兴趣，孩子对学习内容也就把握得不够好。 二、教学过程中，教师缺乏激情，不会使用课堂指令 教师在教学中缺乏激情，孩子则会对这节课失去兴趣，不能自主地参加到活动中来，这样就使你设计的环节失去魅力发挥不出作用。而课堂指令的应用能给孩子创设一个更好的语言环境，对调动他们的积极性也会起到作用。而且教师们的音准存在问题。固然有的班级的教师很仔细，每次课前都会正音，或是一起组织争论嬉戏的环节等。因此她们的进步是比拟大的。 最终祝大家在以后的教学实践中，能取得更多更好的阅历，取得更好的成绩。 新教师期末个人总结9 一转瞬，又迎来了一年中热闹的盛夏，随着期末学业考试的到来，一个学期的教学工作也马上划上句号，回忆本期的历史教学工作，总结如下： 一、贯彻教育方针，学习新课程理念，转变教学观念。 常常阅读学习新课标和教学专业学问，体会其中的内涵与要求，并结合教学实际，转变教学观念。 二、千方百计激发学生学习兴趣，改良教学方法。 1、树立“一切为了学生”的思想，注意发挥学生主体作用。 2、营造师生公平、互助合作、共同探究的教学气氛。仔细创设历史情境，让历史贴近学生、贴近生活。 3、不断改良教学方法，培育学生的历史学科力量。 4、历史教学联系实际生活，提高学生学史用史的力量、鼓舞学生课外阅读历史书籍。 三、关怀、了解、爱惜每一位学生，做到因材施教，注意帮忙学困生树立学习的信念。 本期通过各种方式全面了解学生，加强师生沟通，开展赏识教育。准时反应信息，留意发觉学生的“闪光点”，急躁细致解答学生的疑难问题。积极引导学习上有困难的学生把握学问、提高历史学科力量，不断进步。 四、利用各种帮助教学手段，优化历史课堂教学。 利用学校现有教学设备，如投影机、幻灯片、录音机、影碟机等帮助历史课堂教学，增加直观效果，提高学生兴趣。 五、积极开展活动课教学，通过活动竞赛，激发学生的学习热忱。 开展了学唱和观赏历史歌曲，进行历史学问竞赛、历史小论文写作、改革开放后家乡的新变化调查活动、寻访历史人物和历史遗迹、观看历史题材影片等历史外活动，大大提高了学生学习历史的积极性。 六、扎实仔细抓紧、抓好历史常规教学工作。 做到开学有规划，期末有总结，课课有教案。平常，仔细学习新课程标准，钻研教材，讨论教法，结合实际写好教案。尽力上好每一节课，向45分钟要质量。课后，准时批改作业，仔细辅导学生。 总之，这个学期的历史教学工作在师生的共同努力下已经圆满完成。教学有收获，也存在一些缺乏，主要是教学质量还不太抱负，与先进学校相比还有不少差距。今后，应扬长避短，提高自己的教学业务水平，改良教学方法，努力提高历史教学质量。 新教师期末个人总结10 岁月如梭，转瞬一个学期过去了。回忆这学期所从事的美术教学工作，根本上是比拟顺当地完成任务。固然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细反思改良。现作一番总结。 一、 教学规划贯彻状况: 学期初，仔细学习教材和课程标准，制定教学工作规划，明确了学期工作的目标和任务，教学中仔细遵照新课程标准要求，仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。 二、 教学状况： 1、根据学校工作治理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比拟少，这对于学生来讲的很重要的一节课;对教师来讲是比拟难上的一节课。所以怎么上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及定的一些美术书刊查找相关材料。 2、利用学科特点，和自身条件，组织局部学生参与美术特长班,利用课余的时间给他们上课,预备在下学期末举办作品展览,通过努务他们的水平进步的很大。 3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，本学期充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教学的内容。本学期开设了相框设计，盘子的幻想二节自编课程。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意循序渐进和趣昧性。通过美术教学，培育学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的根底学问和根本技能，培育学生安康的审美情趣、初步的审美力量和良好的品德情操;提高学生的观看力量，想像力量、形象思维力量和制造力量。 4、在教学之余，我也注意自身进展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参与开展的一些公开课的听课,评课,我还留意到要自学, 提高自身的专业素养。在生活上留意形象，为人师表。 三、 阅历和教训 1.要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生安康的审美情趣，提高中学生的审美力量。 2.要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进展艺术表现和制造。 3.教师应加强示范，并充分利用展现图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。 4.要关怀美术教学的改革和进展，积极进展教学改革试验，努力提高教学质量。 5、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。 总之，本学期工作顺当圆满完成，缺乏之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热忱，取长补短，以待来年教学水平有所提高。 新教师期末个人总结（10篇）