2023年春季小学校本研修工作计划5篇.doc

2022年春季小学校本研修工作计划5篇 德育工作是小学素养教育的组成局部，对学生安康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为了加强德育工作，培育学生的创新精神和实践力量，养成良好的思想品质和行为习惯，把学生培育成具有健全人格，全面进展，共性突出，高素养的人才。 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我鼓励、自我教育、自我治理的力量，积极探究共性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人 二、德育工作重点 1、爱国教育 (1)知道自己是中国人，知道我国是社会主义国家，知道北京是首都。知道家乡的全称。 (2)初步熟悉国旗、国徽，敬重国旗、国徽。会唱国歌，奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队行队礼。 (3)按要求参与升国旗仪式。 (4)关怀集体，积极主动地为班集体做事。 2、思想教育 守纪 (1)初步了解小学生守则、小学生日常行为标准的内容和学校的有关规定。 (2)集会、做操时做到“快、静、齐”。 (3)课上守纪律，不影响他人;课间守秩序，做正值嬉戏。 (4)遵守上下学时间，排好路队，按时回家。 学习 (1)知道学习是小学生的主要任务，要好好学习。 (2)按时上学，不迟到，不早退，不逃学。 (3)用心听讲，积极回答下列问题。 (4)按时完成作业，书写清晰、整齐。 (5)留意观看四周的一些事物，能够提出问题。 (6)会按课程表预备好学习用具。 (7)独立完成作业，不用别人催。 3、道德教育 2023年春季小学校本研修工作规划2 一、贯彻意见精神，弘扬爱国主义 本学期德育工作的主要任务是贯彻落实中共中心关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见精神和全国、省中小学德育工作会议精神，大力弘扬和培育民族精神，的确把德育工作摆到首要位置，进一步明确学校作为对未成年人进展思想道德教育的主渠道应真正担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在素养教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，切实抓紧抓好。要充分发挥学校工会、共青团和少先队组织在未成年人思想道德建立中的作用，积极组织未成年人开展道德实践活动，引导未成年人弘扬民族精神。结合本地本校的实际，积极开展乡土文化教育活动，丰富学生节假日参观、旅游活动的思想道德内涵。 二、贯彻纲要内容，开展诚信教育 进一步贯彻落实公民道德建立实施纲要，积极开展校园诚信教育。把求真务实精神做为加强未成年人思想道德建立的重要指导方针，坚持贴近未成年人思想实际，贴近未成年人生活现实，贴近未成年人群体。而德育工作的首要任务就是为学生制造一个适合他们进展的宽松环境，引导学生形成正确的道德熟悉、道德情感和道德行为，从而形成自己的道德信念。中学阶段应当让学生由浅入深地逐步把握公民道德的主要内容，并学会运用公民道德的原则和标准指导自己的行为、评价别人的行为和社会现象。在贯彻守则标准活动月中仔细抓好学生的行为习惯。加强诚信教育应当成为当前学校德育工作的一项重要内容来抓。努力实现教师遵纪守法、廉洁从教、敬业爱生、教人求真、勇于创新、与时俱进;学生遵师敬长、尊章守纪、诚恳学习、诚恳做事、自尊自律、学做真人。 三、更新德育方法，实现优质德育 更新信息时代下的德育工作方法，拓展德育渠道，实现优质德育。学校要充分重视校园网的优势，积极开展网上德育活动，用正确、积极、安康的社会主义思想文化占据网络阵地，净化网络内容，进一步加强对青少年学生的网络法制教育，提倡网德，高举法律之剑，激浊扬清，为青少年学生的安康成长制造一个既宽松和谐又稳定安康的社会环境。同时也要建立有支既有较高政治理论水平，熟识中小学德育工作规律，又有现代信息技术的德育工作队伍，为推动中小学德育进网络供应保障。 四、加强心理教育，提高德育质量 全面贯彻实施教育部新颁发的中小学心理安康教育指导纲要，加强心理安康教育工作，提高学校德育工作质量。心理安康教育工作是学校教育工作的重要组成局部。学校心理安康教育有其独特的教育目的、内容和方式方法。它与德育有共性，并且包含在德育的内容之中，都是有目的培育人的学问、技能和思想品德的活动。学校应当重视心理安康教育的教师队伍建立，每一个教师都应当成为心理专家，都应当是兼 职的心理教育工，全部的教师都要进一步加强心理教育专业的学问学习。以便更好地建立学校、家庭、社会共同参加的心理安康教育网络。 五、加强教师队伍，树立师德风范 学校教师队伍建立是加强学校德育工作和全面推动素养教育的关键环节。教师发挥着主导性作用。教师的一言一行、一举一动都是学生的楷模。因此，以身立教、领先垂范，是培育学生具有良好道德习惯的重要基点。加强师德建立，要求广阔教师做到：一要有剧烈的事业心和责任感，坚持既教书又育人;二要在思想境地、道德情操上堪为师表，以良好的师德风范去影响学生;三要有无私奉献的精神，树立终身为师的志向;四要有爱生至情，用真情感染学生，建立民主、公平的新型师生关系，班主任是德育工作最直接的操，班主任素养的优劣直接影响到学校德育工作的成效。 2023年春季小学校本研修工作规划3 一、指导思想： 以贯彻和落实中学德育大纲为核心，围绕“立足标准创特色，着眼长远谋进展”的工作思路，立足教育本体，大力实施素养教育。提倡德育的主动性、学术性和科学性，以保证其有效性，为我校德育工作走出一条自成教育特色加品牌的阳光之路而努力。 二、德育总体目标是： 1、把全体学生培育成喜爱祖国，具有社会公德、文明行为习惯、敬重师长、遵纪守法的好公民;引导学生逐步树立科学的世界观、人生观、价值观;使学生学会做人、学会学习、学会生活、学会制造;成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化事业的建立者和接班人。 2、深化“自成教育”体系，完成教材编写工作。争取将自成教育体系创立为市级、省级特色。 德育分层目标： 初一年级：“自信胜利”教育 仔细学习中学生守则中学生日常行为标准，根据自尊、自爱、自信的原则，养成良好的行为标准。 初二年级：“自强成才”教育 在抓好养成教育根底上，对学生进展“科学人生观、价值观、世界观”教育。以治理促学风，同时做好待转化生的工作。使学生了解和确定正确的人生观及把握科学的思想方法，具有自强不息、锐意进取、坚强英勇的心理品质和自我教育力量。 初三年级：“自律成人”教育 对学生进展“抱负、前途、信念“的教育，使学生树立正确的生活抱负、道德抱负、职业抱负、社会抱负，确保每个毕业生以胜利者的身份进入高一级学校。 三、工作思路： 1、树立一种意识：以生为本即以学生为主体。 2、抓住两条主线：抓学生的自成教育，抓班级常规治理。 3、突出三个重点：通过课堂教育熏陶学生良好的品德;通过常规治理促成学生行为习惯养成教育;通过丰富的活动培育学生多种力量。 四、主要工作举措： 1、致力建立一支优秀的德育治理队伍。形成点、线、面三结合的学校德育教育空间。 (1)加强班主任队伍建立 期初，组织班主任进展工作培训。学期中，进行了班主任工作阅历沟通会，让班主任做到取长补短、相互促进，学期末，开展班主任德育论文评比，评比优秀班主任，进展工作总结，对一学期班务工作回忆与展望。 标准班主任工作职责：明确班主任日常规制度，由班主任牵头组织任科教师组成班德育工作小组，由级部牵头组织局部任科教师代表组成班德育工作小组，充分发挥共同治理的作用。 积极组织班主任读书会。 完善评价机制和鼓励机制，调动班主任工作积极性，实行树立校内先进典型、班主任阅历沟通等形式，重视校内班主任的培育工作，制造条件重点扶持一批为人师表、责任心强、育人工作富有成效的班主任脱颖而出，打造一批名班主任。 (2)加强学生会干部、值周班队伍建立，充分发挥学生自治作用。 加大对学生会干部、值周班队伍的培训，充分发挥其监视检查作用，公正、公正的检查班级工作。 以学生会开展活动为主要载体，培育学生自主治理、自我进展的力量，加强学生的前途抱负教育。 值周班队伍每天对各班的卫生、纪律、学习、生活等各方面进展全面的考核评价，结果纳入到五星班级评比，通过评比调动各班的积极竞争，争创五星班级。 通过学生会干部的培训，努力实现学生自我治理的目标。 2、全面推行学生素养教育，把自成教育摆在首位。 (1)开学初，各班切实加强入学教育，开展“培育好习惯 成就好人生”主题活动，组织学生开展“标准伴我们成长”活动，仔细学习日常行为标准，让学生有章可循，有距可蹈，促使学生仔细自觉遵守学校各项制度，建立良好的学风、校风。 (2)狠抓学生行为习惯养成教育，从大处着眼细处着手。 (3)加强渗透感恩教育，让学生学会敬重，学会感谢，学会回报。 (4)提倡爱护环境，美化校园的“弯腰行动”，让学生在生活中养成良好的卫生习惯。 (5)加强礼貌待人的教育，做到自觉遵守各种社会秩序，做好学生人品教育。 (6)加强了学生自我安全爱护教育。通过专题讲座、校园播送、主题班会、黑板报、宣传栏等德育教育主阵地潜移默化的对学生进展安全教育。 3、以人为本，营造有利于学生身心进展的校内环境，全方位育人。 (1)治理育人 为了提高德育实效，解决班会课被挤占现状，拟开展德育微课教育，暂定每周3次，每次8分钟。班主任教师要充分备课，提高效率，提高班级治理时效性。 首先，提取微课程的“微”性(教学时间不长)、针对性(针对学生的德育需要)、生成性(在学生学习过程中开发课程)与发散性(关注课后的多向延长)，促使其校本化，从而更好地彰显德育微课程的教育性，专题性、模块性与生成性。其次，提取学校德育中相对稳定的专题(例如仪式教育、礼仪教育)，遴选阶段性德育重点(例如军训强调的纪律教育)，插播德育热点(例如雷锋精神教育)，形成相对完整的学校人格教育内容体系。突出教育专题中的核心价值，提倡发散性延长，提倡多元评价，增加德育的趣味性和实效性。 另外，每月坚持开展班级评估，依照制定的班级评估考核细则，对班级卫生、课堂、纪律、仪容仪表等常规治理进展全程考核，指导值周教师、值周班、学生会详细检查，每天准时反应催促各班整改，每周准时总结公布各班评比状况，每月准时评估各班等级。通过一系列的评比，激发学生的集体荣誉感，增加班级体的分散力。 (2)活动育人 各类活动，是德育工作的有效载体，是提高学生综合素养、表达学生良好精神风貌的重要舞台。本学期德育处将连续开展好自成教育系列活动，制定具体的德育活动规划，充分发挥学生自主治理和制造力量，实行长期性和敏捷性相结合的原则，要使本期活动开展得丰富多彩。 积极组建学生成长档案袋，记录学生成长脚印。 4、构建家校教育网络，拓展德育教育空间，多渠道育人。 通过家校通短讯平台、接待来访、家访、家长会，让家长充分了解学校，了解学生，限度整合家、校结合教育资源，让家长委员会充分发挥作用，促进学校教育工作的进展。 五、本学期重点工作 1、三月份学雷锋志愿者活动。 2、清明节纪念活动。 3、庆五一、五四、七一活动。 4、毕业班工作。 5、区教育局布置的各项工作。 2023年春季小学校本研修工作规划4 1、做好开学入学教育工作。一是组织学生收看开学第一课。二是进行初一新生入学教育，仔细学习落实中学生守则、中学生日常行为标准和_中学“十要”“十不”标准，强化学生的纪律观念和队列训练，在做好新生入学常规教育的同时对学生进展初中学习方法的指导与教育，切实做好小学初中的连接教育，使新生能尽快适应初中生活。 2、针对节日、纪念日开展相关活动 一是开展纪念抗战成功_周年纪念活动。细心筹划活动方案，组织学生观看东京审判等相关题材的电影，举办抗日战斗成功_周年图片展、“图说家乡抗战史”等活动，深切缅怀抗日战斗中的革命先烈。二是传统节日活动。如“中秋节”“教师节”、“国庆节”、元旦等节日，开展爱国主义、传统文化等教育，如“我们的节日”，“爱国报国，圆梦中国”等教育实践活动，在学生中深入开展抱负信念、爱国主义、革命传统、改革开放等主题教育，增进未成年人的民族情感和爱国情怀。让优秀的传统文化渗透到校园的教育活动中。 3、开展“美德学生”评比活动 为了使“学雷锋”活动常态化，把雷锋的精神内涵融合在日常的学习生活中，引导学生做一个有道德的人，校园今年连续开展第_届“美德学生”评比活动。透过班级、年级、校园层层推选，最终评出校级美德学生，并把他们的事迹加以展现，供全校学生学习，使学生能从自己身边同学的身上感受到典范的力气，从而促进自身道德素养的提高。 4、开展法制宣传教育活动 一是制定好法制宣传月活动方案。依据局11月法制宣传主题月活动方案，细心组织各项法宣教育活动。二是以评促教，推开工作。专心参与昆山市法治故事征集评比活动、普法“明星”评比、法制宣传主题月活动宣传报道稿评比等活动。做好法宣教育各项评比工作，透过评比，推动我校法宣教育工作再上新台阶。 5、落实感恩教育 从感恩父母入手，弘扬中华民族传统美德，以班级为主体，举办“感恩教育”主题班队会，组织开展观看感恩影片、吟颂感恩诗歌、传唱感恩歌曲、阅读感恩美文、征集感恩格言的活动。开展“我能行”的活动，每个学生在家庭中选取一个岗位进展体验，帮爸爸妈妈做一件事，说一句心里话，送爸爸妈妈一件礼物等。 三、推动心理安康教育工作 在市未成年人安康成长指导中心、教育局向日葵心理安康教育中心指导下，充分发挥校园心理询问室功能。本学期将进一步重视心理询问室的建立，定时开放，准时发觉、解决学生的困惑，对学生进展心理帮助。要正常开展以下7项活动：个别询问、团体辅导、讲座、心理活动课、黑板报宣传、学科内渗透教育、心理测查等。专心开展“五个一”活动，即一次心理讲座、一次心理班会(心理课、团体辅导)、一次手抄报、一次影视观赏、一次群众询问(个别询问)这五个一常规活动任务。本学期结合“10月10日世界心理安康日”为契机，开展简洁的心理活动。有规划针对不同类学生如：单亲家庭、暴力学生、自卑学生开展心理教育。促进学生心理安康水平不断提高。 四、加强“三位一体”合力建立 一是拓展家长校园的功能。依据校园实际状况，开办家长校园，针对不同年级段的家长，培训不同的资料，提出不同的要求。告知校园对学生三年初中学习生活中需要家长协作的资料，传授家庭教育学问，做到家校共育孩子，确保孩子顺当成长，以优秀的成绩，完成学业。编制新生入学手册、家长手册，便于学生、家长及早明白需要协作校园做些什么。二是建立健全家委会。依据市教育局关于建立中小学幼儿园家长委员会的实施指导意见精神，建立好第_届校园家长委员会，努力构建和完善校园、家庭、社会有机结合的教育体系，让家长充分参加校园治理。三是发挥家庭教育功能。充分利用苏州网上家长校园昆山分校的资源，专心组织开展有关活动，促进校园教育与家庭教育的沟通。组织开展好家风好家训进校园活动，邀请家长代表到校宣讲好家风好家训，以家风家训修养学生品性。四是借助社区教育力气。充分利用寒暑假、节假日和课余时间，发动学生进入社区校外辅导站，参加各项活动，引导学生对经济社会进展、自然人文景观、现代礼貌建立成果等场所以及爱国主义教育场所进展全新的体验、感悟和实践，不断提升道德礼貌素养和社会实践潜力。 2023年春季小学校本研修工作规划5 一、指导思想 贯彻落实上级和学校德育工作精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为标准养成教育为主线，以连续深化精细化治理为治理杠杆，扎实有效地推动学校德育工作。更新德育观念，进展德育常规评价体系的进一步完善，加强对德育的目标、内容、方法、途径及运作机制的创新。加强德育工作的针对性、实效性，提高德育工作层次及水平，形成良好的校风校纪。 二、工作目标 学生日常行为标准养成教育有进一步好转，连续强化学生日常行为标准，抓好法制教育、安全教育和心理安康教育，坚持抓好常规、突出重点的方针结合班级文化建立形成良好的校风、班风，促进学校德育水平的进一步提高。进一步构建学校、家庭、社区严密协作的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延长。仔细争论、细心组织本学期全校重大活动：结合建国_周年的“弘扬和培育民族精神月”、“校运动会”、“新年迎新晚会”。 三、本学期工作重点 1、建好“三支队伍”。一是建好学校德育工作队伍，完善学校德育治理网络，要重点抓好学生治理队伍建立，强化治理。二是加强班主任队伍建立，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，不断提高素养，强化班主任的岗位职责，要求班主任以严、细、实的工作作风准时完成各项任务。科学评价班主任工作，充分调动班主任工作的积极性。三是加强学生干部队伍建立，加大对学生会、团支委各专业部学生干部的培育力度，发挥学生组织在学校、班级正常运转中的作用，使其成为学校民主治理的一支重要力气。 2、进一步落实学生常规，加强精细化治理，形成良好的校风。让学生明确在校学习生活中应怎样做，作什么，不能作什么。注意细节治理，把常规落实到实处，把落实常规与教学实践严密结合起来，不断推动学校校风的建立。 3、强化年段治理功能。各年段围绕学校中心工作，由段长组织年段教师的各种教育活动，催促并落实班主任、学生常规工作，做到年段工作的自主性、制造性、相对独立性开展各种教育治理工作，召开班主任工作周例会、传达学校工作要求，加强年段教师分散力，发扬团队精神，提高整体治理水平，同时依据本年段学生的年龄特点，有针对性地组织有关活动，促进学生身心的全面安康进展。 4、协作学校整体工作，充分发挥三个育人队伍的合力，即由德育处、年段长和班主任组成的治理育人队伍，由教务处、教研组长和任科教师组成教书育人队伍，由总务处和行政后勤人员组成的效劳育人队伍。 5、加强班级文化建立，从学校、班级的实际动身，紧紧围绕学生治理，积极展现班级风采、反映班级变化、学生思想变化。利用好多媒体，加强主题班会的改良和开展。各班每周三下午第三节课召开班会，班主任和学生共同探讨，细心安排。有规划地开展班会活动，德育处将安排专人检查，防止流于形式，真正起到班会的德育功能。 6、仔细做好后进生的转化工作，对问题突出的学生要通过建立师生帮扶对于、进展专题教育、不断鼓励等方法，班主任、任科教师要重视并在实践中探究行之有效的教育方法，帮忙学生找回自尊，学会自律，发奋图强。利用好心理辅导教室。 7、结合重大节日、纪念日，积极开展主题教育活动。通过升旗仪式、校园播送、黑板报、主题班会等教育形式着重抓好爱国主义和传统美德、文明意识、公民意识、守纪守法意识教育。 8、加强对学生的法制教育、安全教育和心理安康教育。通过邀请有关职能部门领导、专家来校进展法制教育安全教育讲座以及政治课、观看影视资料、参观等多种形式，不断增加学生的法制观念、社会公德意识及安全防范意识，对违反校纪校规学生严厉处理，做好受处分学生及单亲家庭学生的思想工作，使之感受关心、增加自信、树立正确人生目标、改正缺点。加强学生心理安康教育，使学生以良好的心态学习和生活。 9、充分利用好社会教育网络，拓展德育工作资源，积极争取家长、社会对学校德育工作的支持与参加，进一步健全学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建立的网络，积极组织学生参加各种社会实践和公益活动，以六大基地(福州德育基地、爱国主义教育基地、法制教育基地、社会实践基地、科普基地、国防教育基地)为资源，使社会实践和志愿者活动常态化、标准化、制度化。以此使学校、家庭、社会形成教育合力。 2023年春季小学校本研修工作规划