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语文老师个人述职报告精选七篇2023 语文老师个人述职报告精选篇1 敬重的领导，各位老师： 大家好！ 一年来，我主要担当了三班级的语文教学。作为一名语文老师，我把自己全身心的爱都奉献给了同学，为他们插上了的胜利的翅膀；在广阔教职工的大力支持下，围绕学校的中心工作，努力解放思想，大胆改革创新，受到领导的好评。下头，我就从以下几个方面来总结本人一年来的工作情景。 一、以理论学习为基础点，不断提升自身修养 我进一步熟悉到：仅有不断学习，才能不断提高自己的政治理论水平，才能增加政治敏锐性，才能从思想上筑起拒腐防变的堤防。我经常告诫自己：做人要做一个堂堂正正地人，要做一个高尚的人，要做一个脱离了低级趣味的人，不要为一点点利益而降低自己的人格。否则，有损于老师的形象。于是，我到处严格要求自己，不断地学习、反思，使自己沿着正确的轨道前进。 二、以同学的教育需求为动身点，不断提升自身业务水平 1、真情关爱同学，有力的促进了同学健全人格的培育。 在平常的日常教育教学工作中，我尽可能的把全部同学当作自己的孩子一样关爱。凡是学习有提高的同学，都会得到不等的奖品；班上无论哪位同学遇到困难，我都会尽x大的努力帮忙他；无论哪位同学病了，我都会送上x准时的问候。同时，我还在平常的语文课堂上有意识的强化情感教育，不断健全同学的人格。总之，我尽可能的用自己真情的付出来赢得同学的信任，为同学的健康成长保驾护航。 2、大兴教研之风，有力的促进了教育教学水平的提高。 一年来，我在努力做好常规教学工作的同时，乐观参与各类语文教研活动，不断加强新课程理念的学习，经过不断的学习和实践，课堂教学水平有了进一步的提高，得到了广阔老师和同学的普遍认可。 语文老师个人述职报告精选篇2 一年来，严格遵守中学校老师职业道德规范要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践本领为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情景总结如下： 首先我做的是建立法规。 （1）上课的法规。本班人多，孩子们又刚从幼儿园上来，你问一个问题，立马叽叽喳喳起来，我告知孩子们，回答问题首先应当举手，按要求做的孩子我准时赐予鼓舞，渐渐地孩子们的课堂越来越规范了。 （2）时间方面，孩子们贪玩，下课玩，上课就要上厕所，我就给他们建立法规，下课第一件事首先去上厕所，上课铃声响起马上回教室上课，这是个难题，培训了两个月左右才构成习惯。 其次，学习习惯的养成。低段的孩子构成良好的学习习惯是至关重要的。起先，需要家长的亲密协作，我与家进步行了联系，首先告知家长要多陪伴孩子，低段的孩子还不具有自己学习的本领，需要家长陪伴指导；其次，掐时。有的孩子磨蹭，家长费时费劲，很是苦恼，我与家长联系，商讨了老师和家长相互协作方案。学校，老师掐时；家里，家长掐时；渐渐让同学养成良好的学习习惯，这是一项费时费劲的事情，需要家长极大的急躁，我和家长都坚持的很好，多数同学都能较好的完成作业，到此刻，班里的同学基本都脱离了父母的陪伴，能自主的完成家庭作业了，我常常跟家长说，不要嫌麻烦，此刻的付出，都是为了将来少付出。的确，看到此刻孩子们基本都能自主的完成家庭作业，我欣喜，家长更欣喜。 第三，读书活动的开展。语文的学习，课本只是给了老师和同学教学与学习的例子，经过语文课本上给的例子，把握学习的技巧与方法，而要提高语文素养，则需要许多的积累材料，从一班级学完拼音开头，我就让同学们进行经典诵读，每一天一课，家里背诵，微信反馈，其次天组长检查，渐渐积累了不少资料。在学习了拼音之后，我提议同学们买了拼音读本，一方面巩固了拼音，另一方面积累了素材。起先，课堂上我写完作业，就让同学们看书，多数同学没有读书习惯，我为了让孩子们静下来读书，我实行了拍照，评课堂读书明星的方法，很快，同学们能一完成自己的作业就看书了，开头，我只让孩子们读非常钟，读了两个月，延长到了十五分，半学期下来，延长到了二非常钟，随着学问的积累，习惯的养成，一部分孩子经过半个学期就脱离了拼音读本，开头了纯文本课外书的阅读，看着同学们一每天的提高，我发自内心的兴奋。 第四，后进生的转化。作为老师，我明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我一向注意从以下几方面抓好后进生转化工作： 1、用进展的观点看同学。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨日好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。我常常对自己说：“渐渐来，渐渐来，一切都会好起来。”我应当给慢点的同学足够的时间，让他们渐渐的成长，孩子们的人生才刚刚开头，我不想让他们的人生由于学习蒙上灰色。我们班白博阳同学在刚进行拼音学习时，干脆指a读b，指b读f，牛头不对马嘴，我心里直打鼓，这下可抓注“元宝”了，这一跟可是六年哪，怎样办？怎样办？最终我得出结论，渐渐来吧。于是，我跟家长联系，沟通的对这个孩子辅导方法，并且告知家长，别焦急，渐渐来，今日教一个，明天教一个，日积月累，就不少了。再有，不要跟别的孩子比，要看到他的提高，只要他每一天提高一点点，渐渐会跟上来的，这话看似在跟家长说，其实也是说给自己听。没想到，这个孩子在开头学习生字时比学拼音强多了，看到这个孩子没有由于学习而心情低落，上课大胆举手，下课快乐玩耍的样貌，我觉得我做对了。 2、因势利导，化消极因素为乐观因素。 首先帮忙后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点提高时得到老师的确定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“理解”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到“理解”二字，即经过同学的眼睛看事物。 教育工作虽然辛苦，但带给我更多的是欢快与满意，我将连续在这片乐土上耕耘。 语文老师个人述职报告精选篇3 我毕业于聊城高校，取得管理学学士学位及学校语文老师资格证书。_年9月参与工作一向担当语文老师。在近三年的工作生涯中，我乐观拥护党的领导，爱岗敬业，为人师表，团结同志，乐观探究，勇于创新，赢得了学校领导及广阔老师的好评。下头我对自己的工作做一下回顾与总结。 一、捧着一颗心来，不带半根草去 出于我本人对教育事业的喜爱基对每个孩子的宠爱，我一向以“捧着一颗心来，不带半根草去”来要求和激励自己，并以“把爱献给每一个孩子”作为我一生的追求。我愿做一盏明灯，照亮孩子们前行的路;我愿做一滴爱的清泉，浇灌多姿多彩的期望之花。 二、勇于实践多样教学法，提升教学水平 在教育教学方面，我乐观乐观，勇于探究，力争做一名讨论型、创新型的老师。 1、课堂教学形式多样 由于刚来是新手，没有教学阅历，我更加严格要求自己，乐观向老老师请教，并潜心钻研教材，仔细备好每一堂课，力求使每堂课都具有吸引力。经过一段时间的熬炼，我总结了一些阅历，渐渐让课堂生动起来，丰富多彩起来。在课堂导入环节，我乐观创设情境，激发同学的爱好。我还开展了一些语文实践活动，比如：辩论会(看电视好不好)，诗歌散文朗诵会，读书沟通会，演讲活动等。课堂教学形式多样性，充分调动了孩子们的乐观性，学习爱好日渐深厚，取得了良好的效果。同学的口语表达本领提高了，性格也更开朗了，更自信更有士气了。至今我还清晰地记得，同学们开诗歌散文朗诵会时那胜利后喜悦的表情。我将台词整理下来，取名多姿多彩的语文世界，并发在了历城区教研室的网站上。 2、探寻作文教学之路 作文教学是语文教学的重点，更是语文教学的难点。孩子们一些作文就头疼，我就想尽方法激发他们的写作爱好。于是我创立了“芭蕉文学社”，选了社长、副社长、职责修改、美术修改，这种新的形式还真地吸引了同学的目光，我们出版了第一期社刊放飞期望，我们已经出版了九期。刚开头由学习程度高的同学主办，对于学习程度较差的同学，我鼓舞他们不要灰心泄气，尽力挖掘他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的士气和信念，帮忙他们制定出追求提高的方案。为了让更多的同学提高写作水平，我让同学做了特色摘抄本，为写作做积累，并取得了必需的效果。为了让全班同学都参加进来，我就以自然村为单位，让同学们打擂台，他们热忱高涨，我们的社刊也出版了四期综合竞赛版，成果可喜。 为了让孩子们更有成就感，我推出了第一批个人文集，称为小作家系列，由小作家出版社出版，有慧心文集新叶集德文随笔馨月文集，这些文集都是以笔名来命名的。真的是“榜样的力气是无穷的”有一部分同学主动让我批改他们的作文，一年下来最多的能写五六本。看到同学们那收获喜悦的表情，我感到无比的欣慰。我班还涌现出了一批小诗人，代表作如童年的梦春的韵律我想等，都在我班的班级博客上发表 3、乐观学习他人阅历并不断反思 我主动要求外出听课，学习别人的课堂教学阅历，从而取长补短，提高自己的教育教学本领。每次听课我都仔细做好记录，回来仔细讨论，并写好听课反思。有灵动的艺术之美、语文课堂之“才智之光”、关注同学的阅读，促进同学的进展等。 4、了解最新的教育教学动态，学习先进的理念 我本人在高校期间就比较喜爱看有关教育的期刊，各地方教育杂志，教育艺术、中国老师报、中国教育报等，时刻关注教育信息。虽然此刻教育资源有限，但我还是抽出时间阅读山东教育和济南教育，有时我也借阅其他老师的书刊，有魏书生的教学管理漫谈、中外教育讨论等，这让我收获颇丰，提高了我的理论修养，教学水平和管理本领。当然也让我徜徉在教育的乐趣之中了。 三、倾注爱心，构建和谐班级 刚来校工作时，我担当了六班级的班主任工作，我兢兢业业，孜孜以求。经过工作实践，我总结出了一些行之有效的阅历。在班级管理中，我尝试魏书生先生的管理方法，分工明确，职责到人，提高同学的管理本领，我主要做到勤管、严管、善管。为了创设良好的班团体，增加团体的分散力，在班级管理中，我还充分利用班会开展形式多样的，有教育意义的活动，寓教于乐。这些教育活动的开展，亲密了师生关系、增进了同学间的友情、增加了大家的合作意识，使他们感受到团体的暖和，激发了他们喜爱团体的意识。此外，在班级管理中，我还非常注意加强班干部的队伍建设。我经过努力，培育出几个职责明确、工作热忱、人缘好、威信高、有独立处事本领的得力助手。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥有力的作用，让他们仔细帮助老师做好班级管理，以促使良好班风的构成，加快优良班团体的建设。对于后进生的转化工作，我主动找他们谈心，关怀他们，建立深厚的师生友情，挖掘闪光点，不断的激励他们。 由于工作有了成效，赢得了学校领导的确定，于_年获得了“历城区优秀班主任”的光荣称号。 四、乐观尝试教科研讨论 由于学校领导的认可，提升我为学校教科室主任兼语文教研组组长。我心想必需不能辜负学校领导的信任与期望，团结全体语文老师，乐观开展语文教研活动，经过听课、评课促进每一个老师的成长。经过努力，集思广益，语文教研组在历城区教研室网上发表了第一篇教研文章倾听琴瑟的声音。不久，随着教研活动的增多，很多语文老师不断反思，发表了更多的文章，语文教研组的成果喜人。我是更加兴奋。 语文老师个人述职报告精选篇4 今年，我全身心的投入到了教育教学工作当中，不仅仅把学校给予的全部任务完成了，还加入了自己的一些教学措施。对于这一年中的工作情景我作了如下总结： 一、20_年工作完成情景 （一）尽职尽责，为人师表 本人坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导；喜爱党的教育事业，贯彻执行党的路线、方针和政策；遵纪守法，严以律己，听从组织的支配，对教育教学事业具有高度的事业心和职责感，仔细履行岗位职责，尽职尽责做好本职工作；团结老师，关怀爱惜同学，做到为人师表，教书育人，到处以良师的言行严格要求自己，起表率作用； （二）终身学习，只为教育 社会在进展，时代在提高。我深知当一名老师假如不重视更新自己的学问，将会被时代所淘汰，为了跟上时代的步伐，培育出贴合社会要求的接班人，我不断努力提高自身的素养，乐观参与校内外的教研教学活动。以及利用互联网和学校语文老师班主任之友师道等教学杂志了解当前的教学教改动态等，积累别人的珍贵阅历，更新自己的教学方法和教育观念，从而不断提高自己的理论水平、实践本领和工作效率。 （三）大胆创新，勇于实践 教学工作中，我仔细地解读新课程标准，并以此为依据，刻苦钻研教材、教法；依据实际情景，细心地备好每一节课，上好每一节课，努力地向课堂的四非常钟要质量；课后仔细批改作业。课堂里，我带着创新的意识去试验和实践新的教育理念，以“激活课堂气氛，激发同学爱好”为起点，实行“综合性学习”“选择性学习”等新奇的教学模式进行教学，把学习的主动权交给同学，真正体现同学的主动地位，使同学想学、乐学，使课堂教学效率得以提高。在每学期的期末质检中，我所任教的学科平均分、合格率、优秀率均能到达学校教学管理制度的要求。在做好教学工作的同时，我还乐观参与教研、教改活动，仔细撰写教学论文和上好公开课。 （四）日常管理，倾注爱心 教育应当是温馨的、洋溢着浓浓的爱的氛围。所以，在班主任工作中，我坚决“没有爱就没有教育”的信念，给同学一颗真诚的爱心，用爱心点燃同学心中的期望之火。后进生的学习目标不明确，学习也不自觉，性格内向，于是，我针对这些情景，对他们的思想和生活上做到“三多”，即多谈心、多表扬、多家访。利用课余时间和他们谈心，谈心时尽量制造简便开心的谈话氛围，让他们在没有任何心理压力的情景下流露出自己的内心世界，使自己准时真实地了解同学的思想动态。当他们有了提高，哪怕是一点点，我就“小题大做”，准时赐予表扬，给其信念，树其威信。平常一有空闲就和家长电话联系，随时了解他们在家庭中的表现，与家长沟通转化信息。经过努力，80%的后进生的成果提高超显，之后都能考到八非常。 二、20_年工作思路 “一分耕耘，一分收获”，经过我不懈地努力，我所带班级的考试成果有所提高，所带班级也有所提高，我自己也学到了许多。今后，我将连续努力，争取获得更好的成果。让同学养成好的习惯，并且让他们多读书，多积累课外学问，能写一篇好文章。还要让他们养成独立自主的共性，朝着自己的幻想去奋斗！ 总之，本人还有许多不足之处，今后还要加倍努力，连续钻研教材，为教育事业贡献自己的力气！ 语文老师个人述职报告精选篇5 敬重的领导、老师们： 大家好！本学期，我担当二班级一班语文教学工作，兼班主任工作。下头我从自己本学期的业务学习、教育教学和班级管理三个方面对大家做一汇报。 一、乐观学习，提升业务水平。 利用网络，加强学习。我常常向名师、名班主任和身边的榜样老师探讨，沟通，学习一些新的教育教学理念和教学实践指导，这样，非常有利于我个人教学和班级管理水平的提高。 二、语文教学方面有创新 在语文教学方面，除了抓好同学的基础学问之外，更是加大了写字、习作、阅读方面的教学。 1、一笔一画练字 这学期，之后集中练字的契机，指导让同学练好字，并组织书写竞赛，评比书写小明星，准时颁发表扬信并展现优秀书法作品，激发同学练好字的爱好。 （附照片）这是同学写字提高的照片、书写竞赛的照片，及评比书写小明星的照片。 2、一字一句写好文 讨论到三班级同学要开头写命题写作了，二班级下学期应当为习作打好基础，这学期我也将习作作为一个教学重点。讨论到同学的习作水平，首先制定了本学期写作标准，对于字数、标点等有了明确的要求，让同学有法规可依。其次，还设计了习作的稿纸，便利同学规范写作格式，并最终装订成册，建立班级习作成长册。 3、一言一语读好书 读书破万卷，下笔如有神读书不仅仅能够提升同学的写作水平，更是一种精神滋养。为了让同学多读书、善读书，除了让同学用好阅读存折之外，我让同学建立了读书记录本，将读过的好句记录下来，成为自己的东西，并在课前支配3分钟口语沟通。 4、下学期的准备 同学在练好字、写好文、读好书之外，更重要的是培育正确的价值观念，清楚的人生熟悉和乐观向上的人生态度。而国学则是最好的工具。本学期我利用课间操的时间，同学主动找我来背弟子规，背诵流利的能够当背诵检查员，负责检查组内的成员。每一天的检查员，老师都会拍照并发到微信圈表扬，极大地调动了孩子们的乐观性，变要我背为我要背，孩子们对日常礼仪都有了或多或少的熟悉。 下学期，我和家委会一齐制定了国学的学习方案，将国学的学习融入到同学的日常学习中，让国学学问滋润同学健壮成长。 三、班级管理有成效 首先是班级管理方面，在承接之前的一些做法后，这学期主要细化了三方面的工作。 1、细化奖惩制度，让同学养成良好的行为习惯 没有法规，不成方圆。为了激励同学，养成良好的行为习惯，也受阅读存折的启发，我制定了五种表扬卡，根据获得小粘贴的多少，根据浅绿-深绿深蓝深黄粉红的五种颜色晋级，获得粉红色表扬卡的孩子就会得到一张大红色的心愿卡，同学能够在上头写上自己的一个愿望，我就会和家长们一齐完成孩子的愿望。 光有嘉奖还是不够的，适当的惩处也是一种必要的手段。由于我还特意制定了问题解决单，假如有孩子屡犯纪律，就必需填这张问题解决单，假如还不改错，填其次张的时候就取消本学期的评优资格。 2、参加班级事务，让同学有仆人翁意识 首先，分工明确，人人都有事可做。 为了培育同学的仆人翁意识，这学期我开头让同学行使选择权，无论是班里的班干部，还是导护生，都是由同学投票选出，他们分别负责纪律，卫生，礼仪和学习这四方面的检查和打分，做得好的能够随便借书，做得不好的换岗。班内人人参加管理，人人监督管理，仆人翁意识特别浓。 3、仔细组织班级活动，让同学有班级荣誉感 在孩子们看来，省里的舞台不会比区里的舞台大多少，区里的舞台不会比学校的舞台大多少，为了让同学更好地呈现自己的风采，也在活动中提升自信，培育班级荣誉感，我都会仔细组织各种活动，我们也取得了良好的成果，硕果累累。 4、准时共享，准时反思和总结 利用每一天的的工作班级微信群，共享孩子们的精彩，.总结孩子们的一日生活；利用博客，积累教育故事，反思和总结自己的工作。 这就是本学期的述职报告。仅有经受，才有收获。走过这一年，才明白自己能做什么，会做什么，也才明白将来还要做什么。当然如何做好、做巧、做妙这件事情，还欠缺太多。可是故事总是未完待续，在接下来的教育教学之路上，我还要不断学习，不断思索。永久的动身。 语文老师个人述职报告精选篇6 自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。此刻又到年末，现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面： 在一年的教育教学工作中我能仔细学习国家的有关教育方针，喜爱教育事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱同学。作为一名老师，我从自身严格要求自己，经过政治思想、学识水平、教育教学本领等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、教育教学方面： 一年来我一向担当高班级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教育教学规律，改善教育教学方法。 1、敬重同学是以同学为主的关键。 在教学中，深刻体会到要以同学为主，以同学的进展为主。首先，必需敬重同学。敬重同学的讨论权，敬重同学的发言权，敬重同学探究精神，敬重同学的思维成果。做到这些，才能够放手让同学去讨论，让同学探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 同学的层次不一样，讨论的效率不一样，往往会造成一些同学怕于讨论，懒于探究，依靠不人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，如此好的同学永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。要解决那个询问题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依照不一样的学校语文老师个人工作总结(2)情景给不一样小组以不一样层次的任务，同学在层次相同，本领相同的情景下有了讨论询问题的时刻，如此就到达了分层次合作的目的，也使得不一样层次的同学有不一样的挑战性任务。 3、明确学习目标。 语文教学最忌千篇一律，简单使同学厌烦。假如千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，如此既费时又费劲，同学学习完一篇课文也不知自己这堂课提高了多少。五班级的同学，字词教学完全能够放手让他们自己完成。他们有那个本领并且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让同学依据方法自己解决。最要紧的是依照教材同学明白这节课要到达什么样的水平，解决哪些疑难询问题，穴道哪些解决询问题的方法。如此课堂才能实效高效。 4、规范作业。 同学学习新课和学问的系统化、条理化，要靠必需的作业来巩固提高。经过规范化的作业使同学的思路明晰，条理清晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜亮观点，而规范化的作业能够使同学的习惯得以构成。养成同学良好的学习习惯。 5、多开展语文实践活动。 利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行讲“新学期的准备”、“时时刻刻留意平安”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，熬炼同学的胆识和表达本领都有显著提高，不管是谁站起来都能讲上一会儿。 6、制定帮教 对个不的差生，能悉心辅导，常常面批作业，寻出学问的薄弱环节，准时进行补漏。例如，自己常常利用课余时刻，落班辅导同学，有针对性地制定帮教准备，有目的有准备地做好后进生的转化工作。在课堂上，接受多提询问，多检查，准时疏导，准时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面经过尖子生辅导后进生，以先进关怀后进，以好带差，促进双赢效果。 7、课题讨论工作 在课题讨论工作中我所做的工作有： 1、提高课前预备工作有效性。 (1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备同学、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，切实提高备课的质量。 (2)提高同学预习的有效性。一是教给同学一些预习的方法，并经过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即能够从预习入手，以学定教。 2、对课堂操作的有效性的讨论。 (1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标依照教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我依照课堂的动态进展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重;再次，我主动对目标的达成度自己评估。 (2)师生主角：同学是课堂学习的主体，老师是同学学习的促进者，同时老师也是自己专业成长的主体。没有老师的专业成长，就难有同学的自主进展，课堂中双主体在不一样层面上不断协调和共同进展。课堂中我正确地定位自己的主角，并努力促进同学构成正确的主角感。教学结构：课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括老师教的方式与同学学的方式。我在教学时依照不一样文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多接受询问题导引法，比较较感性的文章，对文章的精彩细部时我则接受以研促读，重视同学的自读自悟。教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(要紧指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中老师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。 (3)学习评价： a、学习评价应是完整的评价，包括激励和批判。 b、学习评价应是针对性的评价，既要幸免空洞，又要幸免机械频繁地评价。 c、学习评价应是进展的评价，发挥评价的激励和指导作用，不损害同学的自尊。 3、对课后反思有效性的讨论。一方面个人勤讨论、勤动笔，养成习惯。另一方面加强反思的沟通与研讨，从反思中得到启迪和升华，取得提高。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和本领。 四、工作业绩方面 随着新课程改革对老师业务本领要求的提高，本人在教学之余，还挤时刻自学教育教学理论并乐观进行各类现代教育技术培训，把握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，乐观到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校领导的全都好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校担当了课题讨论的工作，在此项工作中，我先后担当了课题讨论展现课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。并且自己对自己所讨论的关于“自主学习的有效性”也有了必需的理解。在学校组织的青年老师课件竞赛中被评为二等奖。 语文老师个人述职报告精选篇7 20_学年下学期，本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，构成比较完整的学问体系，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下头是本人的教学阅历及教训。 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作： 课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教材的差不多思想、差不多概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，如何样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 讨论教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了平常重复的毛病，课堂提询问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的同学爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种询问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到不人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、方法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 3、乐观参加多媒体教学设计沟通，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。此刻我利用业余时刻学习，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语老师供应了非常好的课件沟通服务。 4、仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，并胜利的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课翠鸟，借以带动现代语文教学工作的创新。 5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平常关于同学整体照看不够等。此刻，我也正在不断改正中。总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止礼貌礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与进展奉献自己的力气！ 22