班级学生实训方案.docx

班级学生实训方案_学生实训方案 一基地总目标： 1、以“立德树人”为目标，在新课程教学改革背景下，深入讨论与探究思想政治课的课程内涵，探究学科教学融入“两纲”教育、提升德育功能的有效方法和途径，打造一批有良好的师德修养与厚实的专业素养，有较强的课程理解力、执行力与开发力，具有共性特色的思想政治课程领衔教师。 2、围围着社会主义核心价值体系教育，仔细贯彻“两纲”教育指导纲要，结合课改核心精神，通过教学实践课题的开发与讨论，使基地教师在新课程价值的理解、学科专业学问架构更新，以及学术水平、教学力量、课程评价力量提升等方面，获得显著的提高。 3、探究思想政治课讨论实训基地的长效培训机制，整合更多的培训资源，使思想政治课的课程育德功能得到有效发挥与辐射，为推动专家型教师的专业进展供应根底的支持平台。 二本期基地详细内容 1、以“立德树人”为核心，结合“两纲”教育根本要求，从国家意识、文化认同、公民人格和生命价值的视角动身，实施思想政治课课程体系中树立现代公民意识、培育公民责任感的课题讨论； 2、深入学校教学第一线，了解基地教师课堂教学的真实状况，结合学科教学的德育功能，对思想政治课课堂教学的有效性作深入的讨论与评估。 3、通过实训基地教师培育实践，探究相对完善和有效的政治教师专业学习与进展模式，为形成实训基地教师培训的长效机制供应范例。 三拟建工程： 1基地教师课堂教学实践调查与讨论 任 务： （1）了解当前思想政治课实施的主要存在问题，包括课程价值的落实、课堂教学的实效性、教师的课程意识与力量、教学的针对性与评价、学生的课程承受度与自主学习力量、学校的课程资源配置与治理等方面； （2）形成思想政治课课堂教学有效性评估方案与指标 要 求： （1）每位教师完成二节展现课，完成3个新教材的教学设计和相应的教学参考； （2） 完成1个单元的时政教育的整体设计方案，完成2篇时政教学设计，其中包括1篇指导学生讨论性学习方案与教学评价； （3） 完成针对其他学员的听课评价，完成2篇教学反思。 2基于两纲精神的思想政治课公民意识课题讨论 任 务： （1）依据课改与两纲要求，突显思想政治课的课程功能，注意政治课程的教程与学程开发。教程突出教师的教学思想与教学力量，学程突出学生的自我学习力量与自我评价力量。 （2） 开展时政教育的课程与教学讨论。包括时政教育的课程定位、资源整合、师资培训、教学设计、学习评价等讨论内容。 （3） 尝摸索索学生探究型课程的实施与评价。重点关注学生的学习力量、人际沟通力量、信息整合力量、分析归纳力量、建构与反思力量等等。 （4） 建立思想政治课的资源平台，为教师的讨论供应沟通与沟通的渠道，平台为每一个教师供应上传与下载资料的通道，实现资源共享。 要 求： （1） 并作为子课题的相关责任人，担当对应课题任务； （2）组织课题相关工作，定期完成开题、中期汇报和结题任务； （3）做好课题相关资料汇总工作。 3思想政治课程的教师学习模式讨论 任 务： （1）开展多形式的学习、培训模式。主要包括专家报告、案例学习、小组沟通、在线学习，开展自学与集中、理论与实践结合的学习模式。 （2） 重点讨论职后教师的新课程设计，包括课程设计、教材选用、呈现方式。 要 求： （1） 完成在基地期间的读书要求，并完成相应的读书报告； （2）完成网上工作室各项任务。 学生班级联谊活动方案 这篇学生班级联谊活动方案，是小编特地为大家整理的，盼望对大家有所帮忙！ 【活动方案目的】：培育班级同学的团队精神和协作的力量，提高班集体分散力，增进班级间的友情，丰富大家的课余生活 【活动方案名称】：大家一起来,我要我精彩. 【活动方案主题】：我的青春，我做主班级联谊活动 【活动方案时间】：待定 【活动方案地点】：户外烧烤场所/多媒体教室/草地 【活动方案形式】：将两个班的同学分为若干小组，每个小组保证各有一半成员来自不同的班级，从而到达联谊的目的 【活动方案内容】： 一、烧烤活动方案 1. 建议班委开会打算是否举办，需要同学交肯定的烧烤费用，但费用不会很高，假如打算可以，可以自带食物烧烤，也可以到烧烤场购置。 2.假如打算不去烧烤，只想简洁的一个联谊晚会，那么可以省去此环节，联谊活动可以在一个多媒体教室或者在一个比拟开阔的草地上举办。 二、主持人致活动方案开幕词,活动开头. 三、消遣嬉戏环节 注：节目的选取和挨次可以依据详细状况作出相应的调整 节目一：队名大比拼（破冰节目） 目的：破冰，让组员相互了解熟识，并提高组员的争强斗胜之心及保卫团队荣誉使命感 时间：5分钟 道具：大白纸，大水笔（写队名用），奖品 规章：1.各组想好一个具有代表性的队名，并选好队长，负责该组的带头指挥 2.由队长告知主持人本队的队名。 3.主持人主持，各组投票选出的队名，并给该组发放奖品。 节目二：脑筋急转弯有奖大抢答 (动脑合作节目) 目的：点燃气氛，让各组成员活泼起来，并考验他们的团队合作精神，增进组员的分散力 对象：各小组成员 道具：脑筋急转弯问题，奖品 嬉戏规章： 1. 平均每组有两到三个问题。 2. 主持人提问，各组抢答，第一个抢到的组派代表答复。 3. 答复错误的谜题可以再度作答。 4. 每组答对问题，主持人发放奖品。 节目三：心心相印，我来比你来猜 （动脑动手合作型节目） 道具：纸和笔、预备一些能够用手语表达的动物，人物，成语或者物品 人数:两人一组,可多组参与 嬉戏规章:嬉戏开头表演的一组两人先要面对面(一人为表演动筹划,一人为猜想者),然后由主持人会把要猜的成语或词语写在一张纸上,让表演动做给猜想者看,当表演者表演完,猜想者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（留意：动可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）(左右犯难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。需要裁判数名，现场自愿报名 节目四：合力吹气球（动手合作节目） 目的：沟通协作力量，借着分工合作来完成任务 人数：每组限六人 道具：主持人预备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张） 汽球（每组一个） 嬉戏规章： 1. 分两组，但每组必需要有六人。 2. 主持人请每组每人抽签。 3. 首先，抽到嘴巴的必需借着抽到手的两人帮忙来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破. 节目五：其他常规消遣节目 （大学生独有才艺表演节目）事先找好一些有才艺表演阅历的同学，预备好消遣节目，例如：吉他，口琴，街舞，独唱等。 节目六：七拼八凑 此嬉戏适合晚会最终，掀起高潮。 要求：参与人数30人-50人为佳，分成4-5组道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精致的糖果（可以分的） 主持人要求大家分组坐好（肯定要有男有女） 将嬉戏规章告知大家每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。 其它小组人员根据主持人的要求供应物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。 背景音乐起，主持人开头宣读物品，每一个相隔肯定时间给队员预备，渐渐加快。 采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，肯定要有比拟难的放在最终如药片、糖果、一毛钱 聪慧的主持人还可以临时选择一些东西。 其他备用嬉戏节目： 1：多人多足 目的：协作协调力量 道具：一般红绳子，秒表一个，哨子一个。（一名裁判） 人数：4组，每组8人 嬉戏规章：以队伍为单位参与，全队站成一排。用绳子绑在脚上，从场地的一边走到另一边。每组派8人参与，四组同时进展。没参与嬉戏的组员要帮助绑绳子。最终以时间最短的队伍胜出。四组队伍最终到达终点的一队每人将表演一个小节目。 2：踩汽球 目的：活泼气氛，增进协调性和协作力量。 人数：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。 嬉戏规章：当场选出十名人，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开头后，相互踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出 （胜出的一方可以向输的一方提出一个问题，（注：不能太过分） 3：集体兔子舞（需多媒体支持） 目的：培育同学们的感情以及增进彼此的了解，让他们体会沟通与合作的妙处 人数：两个/三个小组组成一队，一队也许16人 场地：空旷的平地 道具：兔子舞歌曲，mp3/笔记本电脑，音响 嬉戏规章： 1.此嬉戏适用于16人以上，人数不宜过多，否则会减低嬉戏的乐趣。 2.将已分好的小组组成一个小队，要求后面的学员用双手搭在前面学员的双肩上 3.播放兔子舞歌曲施令：左脚跳两下，右脚跳两下，双腿合并向前跳一下 ，向后跳一下，再连续向前跳两下。 4.另外一队，连续嬉戏。 【活动方案预备】： 1、烧烤用品，数码相机12部，笔记本电脑，音响 2、主持人讲解词（主持人自行预备） 3、嬉戏道具 4. 其他 【活动方案分工安排】 1、班长负责责统筹安排活动，协调两个班级的分工合作事宜。 2、文娱委员负责筹划联谊活动的节目，帮助节目的开展。 3、节目主持人待定，建议由主持阅历丰富的人员担当，负责活动当天的主持，气氛调动。 4、团支书负责脑筋急转问题的收集，场地的申请和布置。 5、组织委员负责心心相印节目的材料收集及场地布置。 6、生活委员；负责嬉戏道具，奖品的购置，经费的预算和收集。 7、宣传委员；负责照相记录，场地布置，多媒体支持，帮助节目的开展。 【活动方案经费预算】 1.烧烤费用：25元/人 2.嬉戏道具费用： 3.嬉戏奖品费用： 1踩气球! 在腿上绑上气球然后在肯定区域内开头嬉戏!嘉奖:给点小玩具,至于惩处你看着办吧!呵呵! 你是筹划人吧?以后多多沟通阅历呀! 2解人意（分成2组,每组2个人。由主持人抽出一张卡片，让其中一人做动作表达意思，另一个人猜是什么。人与人之间不能说话。） 3、吹蜡烛：每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。 4夹银币 5联想abc：主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进展联想，假如能正确并连续地做出三个即得奖劵。如：主持人在说出run 这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。 6比比谁的视力好：主持人预备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次时机 欢送阅读班级学生实训方案内容，我们还为您细心选择了关于2023筹划方案的优质专题，请访问:学生实训方案！