物理教研组教师工作总结.doc

物理教研组教师工作总结主体是总结的主要局部，内容包括成绩和做法、阅历和教训、今后准备等方面。这局部篇幅大、内容多，要特殊留意层次清楚、条理清晰。下面我给大家带来物理教研组教师工作总结，盼望大家喜爱!物理教研组教师工作总结1本学期，本组积极响应学校提倡的“任务驱动，问题导学”的课堂教学方法，以改程改革的要求组织进展课堂教学活动，努力将“教师的教”为主转化为“学生主动的学”为主，优化课堂教学方式，提高课堂教学质量。另外，在所承接的校本课程方面，我组教师细心预备，细心指志，激发了学生学习的热忱，也培育了学生的兴趣。现将这一学期以来的工作状况总结如下。一、充分利用教研组平台，提高物理教师专业素养1、组织全组教师，积极参与市教育局和学校教研室组织的各项教科研活动，仔细学习，通过学习，明确当前的教学改革方向，转变教育观念，深入分析学生的相异设想，提高物理组教师的学科专业素养。一学期来，物理组全体成员积极参与上级教育治理部门组织的各项教育教学活动，从中学习到当前教学讨论的方面和教学形式与手段的更新;也得到了市、区级的教研员和专家的来校指导，准时对教学中的缺乏之处进展订正和调整。2、开展组内讲座，为相互学习阅历和沟通思想供应平台。本学期中，组织了几位教师在组内开设讲座，讲座涉及了“计算机技术在物理教学中的应用”、“微课制作”、教科研成果介绍等多个内容。通过这样的活动，使教师们可以学习到组内其他成员的特长，了解彼此的技能和抱负理论，到达了增进团队意识和情感的目的。3、以组内研讨课的形式，供应教师间相互沟通课堂教学阅历和思想的平台。本学期中，在教研组内开设了3次公开课。通过这种形式，促进教师的课堂教学的讨论习惯，也使各同事间相互学习彼些的特长、发觉教学中存在的问题，实践教学理念。每次开课后都开展组内评课活动，进而进展二次备课与二次上课，在“磨课”中，教师的业务力量取得了进一步的提高。二、发挥教学“五仔细”的催促作用。为了催促落实各项教学常规、备课、上课和作业的各个教学环节，力求做到教学低负担高效率。教研组长和各备课组长协作校长室、教务处组织的各项教学常规检查，准时了解组内教师的课堂教学状况，帮忙组内教师标准教学行为，使得学科教学质量稳步提升，本学期组内的每一位教师，都得到任教班级学生的认可与好评。三、加强了与外部学校和教师的沟通，了解当前教学的现状和进展趋势。走出去，请进来，是我校始终推行的作法。通过这种沟通方式，教师们才能准时把握当前的教育教学形势和将来的进展趋势。本学期，我组接授学校相关部门的'安排，选派局部教师外出观摩了“江宁区高级中学开放日”、“临江中学开放日活动”;我组的戴颖昱教师外出参与青海省教学沟通活动。通过参与这样的活动，教师们得到许多启发和感受，体会到要上好一节课，背后的付出和集体的力气是多么的重要。四、承接的校本课程顺当开展，教科研工作坚持不懈。本学期，我组连续承接了两个校本课程“无线电测向”和“航模”。自开头实施以来，两个课程始终都在按学期初制定的教学规划有序地开展着。两个课程着眼于学生的学习兴趣，立足于本学科的特点，安排了局部教师组织实施。其中，“航模”课程的开展不仅增加了学生对力学学问的熟悉，也培育了学生的动力、动脑力量，将所学的力学学问应用于实践中。即在区航模竞赛中还取得了喜人的成绩，又增加了学生的自我认可意识，可谓一举多得;“无线电测向”课程在教给学生相关的无线电学问的根底上，也使学习在日常训练中得到体能的煅练。另外，我组成员在教科研方面的工作持续进展。戴颖昱教师有两篇论文在区级评比中获奖，翟羽佳教师一篇论文在省级以上刊物中发表了一篇论文。总之，过去的一学期，即有成绩，也有缺乏。而这些缺乏之处，盼望能在下学期中得到弥补。物理教研组教师工作总结2本学期，物理教研组在学校领导的指导下，物理组全体成员的共同努力，结合本校实际，以课堂为立足点，以提高教学质量为着手点，抓住教学常规工作及青年教师培育工作，在课内课外都积极渗透科学精神科学态度的培育，圆满完成了本学期的教学、教研工作，取得了一些的成绩。现总结如下：一、加强教学科研，提高物理教师的理论素养本学期，学校将学生活动设计为主题的教育科研任务交给我组，我们感觉学校对我们特别信任，但同时我们也感到压力特别巨大，目前我们最缺乏的是教育理论学问，所以全组教师都学习一些教育理论，也外请了专家来作指导，目前，我们按时间节点完成了相关的任务。同时还积极参与学校组织的心理教学融入课堂的课题讨论，整理了积极心理学融入物理学科的渗透点，并在教学中留意实施。二、强化教学实践，在教学活动中培育学生核心素养1、加强了教研组备课组的建立，各项活动有序地进展(1)严格根据开学时的工作规划，落实教研活动制度，每个教师都坚持听完全组教师的示范课或汇报课，真正做到了教研活动有规划、有内容、定时间、定地点，使全组教师得到了很好的学习和熬炼的时机;(2)完善备课组集体备课活动，提高了各备课组的教研质量。集体备课做到了“四统一”(统一进度、教案、练习、测试)，加强各备课组之间的沟通、听课、评课等活动，相互学习，相互促进。(3)发挥教研组集体力气，仔细做好教学工作。本学期我组担当了对福建省龙岩市教育代表团的展现教学活动的任务，接到任务以后，我组全体教师都积极参加其中，从确定课题到讨论课程标准、制定教学方案、教学手段、预备试验器材等都进展了争论，屡次安排执教教师试讲，其他教师听课并提出修改意见，这样的教学展现得到了来校听课的教育同行的高度评价。2、根据新课标的理念进展了一系列的教研活动，并应用于实际教学中，切实提高了课堂教学效益(1)学期初组织教师学习教材教法，仔细进展教材分析，熟识各年级学问体系及教学目标、教学要求;(2)教学过程中重视学问的形成过程的教学和情境教学，采纳探究式教学模式，提高了学生学习物理的兴趣及实践力量;(4)定期开展了讨论性学习、综合实践活动、物理课外活动，全面发挥学生的主体作用，使学生得到了熬炼与提高;本学期我组组织了“高空落蛋”竞赛，结合物理学问，用课外活动的方法激发学生的学习积极性，得到了良好的效果。三、加强教师的专业成长我组谈晓红教师是杨浦区的名师，在她的仔细指导下，她带教的陈骅教师、王卫东教师都有长足的进步，本学期进展的杨浦区百花杯教学竞赛，陈骅教师、王卫东教师、吴波教师都积极参加，竞赛前，谈晓红教师和组内其他老教师都对他们的竞赛方案提出了指导意见，陈骅教师进入百花杯决赛后，谈晓红教师、沈剑教师更是屡次听课、提出教案的修改意见，陈骅教师也是调动了包括个人资源在内的全部资源，在全组的共同努力下，陈骅教师获得本次教学竞赛二等奖，可喜可贺。在本学期中，我组工作取得了显著的成绩，但也存在着一些缺乏之处，例如教研气氛不够深厚，教学方法较为传统，对新理念、新教法的钻研还不够到位，新课标的实施不够成熟等。下学期我们回到原校区，条件会比现在好许多，我们全体物理组教师全组教师将同心协力，通力合作，在新的学期当中，肯定可以让我校的物理教学再上一个新的台阶。物理教研组教师工作总结3本学年一学期以来，物理教研组在学校的领导下，经过教研组全体教师的共同努力，教研组工作在各方面都取得了不错的成绩，也存在很多缺乏之处，有待于进一步提高，现总结如下：一、主要工作回忆1、一学期以来，我们始终坚持以教学为中心，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。组内教师相互听课。每位教师都上好一节研讨课。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得。分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试作为促进学生全面进展、促进教师提高改良教学的手段。教研组各位教师仔细坚持作业全批全改，按时按要求开足了公开课、示范课、讨论课，开展了组内集体备课讨论，课题讨论，且突出每位教师的专长、优势，把课题任务安排给每位教师，提前预备(全体教师都加以思索)，到时由担当课题任务的教师主讲，然后大家集思广益，共同讨论，相互提高。2、重视教师的专业进展，特殊是青年教师的培育。我们通过公开课，集体备课，并且每次课后都准时进展组内评课，组内相互讨论、相互学习气氛好，相互帮忙提高大。3、加强九年级物理教学工作，提高毕业班教学的质量。毕业班物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求教师运用启发式、争论式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维力量培育，切实提高学生的试验操作技能和创新力量。在新授课的同时,初三教师共同讨论历届中考试卷,沟通去年教学阅历,从而明确方向，争取为今年提高物理中考成绩打下扎实的根底。二、成绩亮点我们物理组全体教师都有较强的责任心，积极主动的相互学习，所以我们组形成了良好的学习气氛。每次公开课，集体备课，除了备教学内容外，还备学生的学问水平。在年级组内可以说我们随时随地都在沟通备课状况和课堂上遇到的问题和解决方法。做到统一备课、统一进度、统一练习，正是由于大家精诚合作，物理科教学能正常进展并能完成各种工作规划。三、缺乏试验教学是提高物理教学质量的关键，但由于学校试验条件有限，教师对试验教学的不重视，使很多演示试验和分组试验不能很好开展或试验效果差。四、改良措施1、下一学期教研组将进一步加强教学常规，提高整体成绩，加大优势，缩小班级差异，加强个别教师的作业批改，加强学生的个别指导。优化组内课题教研，加强中考复习讨论，力争在中考中取得满足的成绩。2、要重视每节课的演示试验和每一个学生试验，而且可以通过自制试验教具，增加了一些学生试验，将有的演示试验改成了学生试验提高的教学效果，提高了学生的学习兴趣，培育了学生的动手力量和团队精神。回忆半年来的教研组工作，我们深深的感到：团结合作是取得一切成绩的根本保障，团结出才智、协作出成果。我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克制现存的缺点和缺乏，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的进展再上新台阶而努力。物理教研组教师工作总结4经过本学期的努力，在新课程理念指导下，的课题模式的引导下，物理教研组利用各种的资源和条件绽开"一切为了学生的进展"的目标，进展物理的有特色的模式。下面我就本学年的工作做出以下的总结：一、确定总体的目标、，担当课题依据学校的特点、学生的动身，我组仔细地制订目标：培育学生的理解力量、推理力量、综合力量、运用解决物理问题力量、力量;并能用物理的眼光看问题，用物理的思维方式解决上问题和中的问题;丰富思索力量和创新意识。教学规划(每一学期)：依据目标实现的先后确定阶段性，摸索课堂教学模式，稳固学生的学问把握和进展力量的。我们组成员在理解新课程理念状况下分别对教材进展了分析，利用课本与网络资源进展搜寻，对整理、重组，结合多媒体进展整合资源，形成一系列的课件、课堂实录、教学资源补充，供与学生共享_。二、对教学工作详细要求(1)做到"四定"依据教学大纲的要求和课改理念的仔细备课，指定主讲人，写好，做好课件，积极心得，互动。做到"四统一"。即统一教学目标，统一教学进度，统一教材的重、难点、根底点、力量培育点，统一课堂范例、精选的练习和作业(固然依据文、理科不同倾向学生的要求是不一样的)。还要依据班级的不同层次，分层次教学。做到"四讨论"。讨论学生的学习状况、他们自身的力量素养;讨论教学、手段，提高教师的教学力量;讨论和参考新课改理念和学校课题的总模式，并依据本校学生的特点，确定高中物理的课堂模式，深化教学改革与;教师间讨论教学和体会，沟通沟通。三、做好组内、校级、市级公开课的预备工作公开课是对我们教师教学力量的检验，我组组织教师依据教师的特点，积极探讨"公开课"课题，确定主讲人，共同参加、探讨、沟通，完成公开课的前期工作，听取其他教师开课状况，最终由开课人员整合形成自己风格的开课教案、课件。开课后，教研组全体教师参与，这样提高了教学质量，提高教师自身的教学平。四、积极组织、参与教研工作积极组织集备组成员参与本校物理教研组的教研，并组织教师听取校内本组公开课和其非物理组的公开课。把握新课程的新动态形势和理解新课程的理念。积极到校外听其它学校的公开课和市级公开课，例如：湘钢一中、师大附中等走在新课改前沿的学校。本学期我组教师努力专研教材，并获得的肯定的成果，这里不一一阐述。总之，这一学年物理校研组依据学校的实际状况，有条不紊地进展各项内容，保证了教学质量的完成和到达新课改培育学生的目标所需要的工作要求，圆满的完成了教学任务。物理教研组教师工作总结5本学期物理组全体教师在教育处，校长室的领导下，积极落实学校教学工作规划，以教学常规治理为根底，以学生自主教育为重点，以改革教学方法为抓手，以提高教学质量为核心，以加强试验教学为突破口，全面进展了物理教学改革的实践，不久精彩的完成了物理教学任务，而且消失了初三备课组这样的优秀备课组，青年教师薛振刚还被评为最正确教学能手，组内老教师老当益壮，中年教师干劲正旺，青年教师后来居上，形成你追我赶，人人争第一，人人参加教改的良好的局面。一、本学期组内的全体教师仔细学习了中学生自主教育有关理论积极参加到学校提出的课堂教学大争论中去，在提高对教学改革的必要性的熟悉的根底上，将中学生自主教育的有关理论与物理教学实践相结合，教学的常规治理与二期课改思想的渗透相结合，理论教学与试验教学相结合，应用常规教学手段与现代化教学手段相结合的四结合的教学模式，不仅提高了全体教师的教学理论水平，而且增加了物理教学改革的意识。组内屡次开会仔细学习教改理论，特殊是每次传达学校领导的讲话精神，每次都有很大的收获。为了使大家能够真正理解二期课改思想的思想，我们屡次学了新的物理课程标准，积极争论，教师们不久理解了二期课改思想精华，而且提出了许多建立性意见，为教学实践奠定了根底。物理组的老教师较多，如何运用多媒体技术是我组的一大难题，我们就实行以新带老，以点带面，以简带繁的方法，让青年教师当教师，从会上网，会查资料，会用教学课件的三会人手，循序渐进，逐步提高水平。由于大家的努力组内不仅都能使用电脑而且还有电脑高手，青年教师薛振刚不仅教其他教师上网，而且多媒体技术的利用率达50%，他制作的课件不仅有较高的水平，而且在学校获得一等奖。大大提高了教学效率。二、教学的常规治理是提高教学质量的关键我们在平常的治理中强化了常规治理，从加强备课入手，要求中青年教师必需写详案，老年教师可以写简案，组内的老教师都能以身作则起好带头作用，青年教师也不甘落后，他们发挥了各自的特长，使我组各年级的教学质量都比拟高，初二，初三，高二的期中期末考试均超了区平均分。为在组内形成相互学习的良好风气，按学校要求我们相互听课巍然成风，不仅按学校要求都完成了听课任务，而且评课极为仔细，相互争论，指出缺乏，通过听课评课使大家都有收获。三、试验教学是提高物理教学质量的关键为此我们特别重视每节课的演示试验和每一个学生试验，不仅试验的开出率100%，而且增加了一些学生试验，将有的学生试验改成了学生试验取得了很好的教学效果，提高了学生的学习兴趣，培育了学生的动手力量和团队精神。四、组内的全体同志不仅精彩的完成了自己的本职工作而且完成了很多额外工作，如顾保兴不仅负责物理试验室而且兼教化学，其他教师都兼老技课，许多同志还有很多其他兼职工作。物理组是一个团结奋进，改革向上的教研组!以下是与物理教研组教师工作总结相关的文章物理教研组教师工作总结主体是总结的主要局部，内容包括成绩和做法、阅历和教训、今后准备等方面。这局部篇幅大、内容多，要特殊留意层次清楚、条理清晰。下面我给大家带来物理教研组教师工作总结，盼望大家喜爱!物理教研组教师工作总结1本学期，本组积极响应学校提倡的“任务驱动，问题导学”的课堂教学方法，以改程改革的要求组织进展课堂教 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