物理老师家长会的发言稿.docx

物理老师家长会的发言稿物理教师家长会的发言稿1 各位家长： 大家好！ 我是这个班的物理教师xxx，首先我对大家的到来表示诚心的感谢。盼望通过这次家长会使我们的学校和家庭有更好的沟通，更有利于我们孩子的进展，也盼望通过家长会我们大家相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们在以后的教学中能够准时调整工作，更好的提高教育教学质量，同时也很感谢家长朋友积极参加到学生的教育治理中来。盼望我们学校、家庭共同协作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩。下面结合所教物理，我说几点： 本学期截至目前，初三物理已全部讲完，已经转入复习。在过去的教学中： 一、注意提高学生的学习兴趣。 由于众所周知：兴趣是最好的教师。为了提高学生的兴趣，在课堂上穿插物理学的进展史、科学家的小故事以及生活中的物理，同时引导学生做好物理试验，调动学生学习积极性，变抽象为直观，使学生最大可能的熟悉到；物理很好玩，物理很有用。 二、狠抓了学生的课堂笔记即每节课学问点的总结。 为了引起学生重视，我把它规定为物理作业。由于初中物理中考时仍以考察根底学问、根本技能为主，以往的阅历告知我们:越是简洁的,中考时也往往是失分最多的，而我们的学生也往往最简单轻视或忽视这一点:比方有些物理感念，我们的学生往往是哑巴吃饺子-心里知道，嘴里却说不出来。 三、在教学中还要求我们的每一个学生都建立自己的错题档案本。 也就是说：每一个学生结合自己的实际，把平常做练习或考试过程中消失的错题以及自己认为的比拟有代表性的题整理出来，我每周检查一次。错题档案就好比一个医生给病人开的方子，只不过这里的病人和医生都是学生本人。错题档案很有针对性，在中招临考复习时，往往起到事半功倍的效果。 下面，是我对家长们提的几点建议： 一、孩子正处于长身体阶段，要留意合理的饮食，保证每天一个鸡蛋。 二、不要过分在意孩子的成绩，对孩子提出过高的要求。现在的社会需要各种各样的人才。只要有力量，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。只要我们的孩子每天进步，我们就应当对他们准时进展鼓舞。 二、科学合理的分析孩子的成绩档案。要着眼于实际。比照于同层次学生的成绩，比照孩子过去的成绩，看是否退步，缘由是什么。比拟各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。 三、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子假如由于不愿学习，导致成绩差，那我们是该适当的批判，但是假如孩子很尽力，成绩却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情，面对成绩差的孩子，家长朋友不应当一味的责怪，更不应当放弃，面对成绩不抱负的孩子我们该做的是帮忙他找到成绩不抱负的缘由，尽快的把成绩补上去。 四、要学会观赏自己的孩子，擅长发觉他们的闪光点。要让他们熟悉到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子熟悉到自己也同样很优秀，当他内心成材胜利的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，敬重信任他们，不要对他们施加太多压力，要常常对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓舞的话语，一个慈祥的眼神就可以使他们很满意，布满动力了。 我的发言完了，感谢大家！ 物理教师家长会的发言稿2 各位家长： 大家好!感谢你们在百忙之中抽空来到学校来支持我们的工作。 我是任教物理课的教师。 物理是上学期才开设的功课，所以，我跟这一班同学一起学习的时间才有一个半学期。在共同学习的这段时间里，我了解到这一班孩子都是活泼得意、能跟教师亲密协作的好学生。到目前为止，大局部学生对物理的兴趣都很浓，很爱学物理。 现在，我简洁的向你们汇报一下，我们这班这次物理期中考试的状况：这次试题由区教研室统一命题，命题方向符合中考命题方向，全卷总分值100分。我们学校最高分98分，全年级98分的学生有三位，其中我们班有两位：一位是朱明，另一位是苏勇。97分的同学，全年级也有三位，其中我们班有两位：一位是苏良，另一位是黄丹。95分以上的全年级有10位，其中我们班有六位。90分以上的，全年级有30位，其中我们班有10位。我们班平均分66。9分，及格40人，这两点，在年级中，也是比拟好的。 出错缘由：高分的同学出错，多数是马虎大意，审题不细心，比方，有一道题是：两个同规格的灯泡串联，总电压为220V，要求每个灯泡消耗的实际功率，许多同学就求了两灯的实际总功率。我问他们：“这题很难吗?这么多人出错?”他们说：“不难，是没具体看题的结果。”可见，马虎是一大敌人。低分的同学出错：主要错在试验探究方面，这一次试验探究考试题有20分，平常试验不仔细，或对探究过程与结论不理解的同学，想过这关是很难的。 通过这一次考试，我更清晰的熟悉到：在今后的教学过程，要加大力度培育同学们细心审题的习惯，要加大力度训练同学们试验探究的力量以及综合分析问题的力量。 关于这次考试，我就说到这里。 下面我向家长们提两点建议： 1、小孩在家写物理作业时，不要让他用计算器来计算。由于， 中考物理是不能用计算器的，平常用惯了计算器，考试的速度就快不了。 2、节假日小孩在家时，家长要留意他有没有完成作业。这段时间，我发觉有少数同学假期的作业一个字也不写的。至于谁不写作业，在这里，我就不点名了，盼望你们能协作我做好这项工作。 我要讲的就这么多了，假如你们在物理教学工作方面有什么意见或好的建议，请你们向我提出来，我会尽我的力量将物理教学工作做得更好。 感谢大家! 物理教师家长会的发言稿3 各位家长： 大家好！ 我是孩子的物理教师，我姓季。特别感谢各位家长能在百忙之中来参与家长会，可见大家对孩子的学习特别重视，对学校的工作万分支持。学生的成长和进展，离不开学生的自身努力，离不开我们教师的辛勤劳动，更离不开家长的亲密协作。只有三股绳拧到一起，才能为孩子制造出一个绚烂的明天。下面我把关于物理学科的一些特点想法和建议与家长沟通一下。 首先：每个孩子都应当学好物理。孩子经过八年的学习，有些科目已经形成肯定的差距。而物理是初二开设的一门课目，这次期中考试应当说全部学生都站在同一条起跑线上，每个学生都应当能够学好物理。任何时候，没有任何理由学不好物理。这是我们教师始终强调的，也盼望家长与我们保持全都，对学生的任何一次作业，一次考试严格要求，帮学生拧紧我肯定要学好物理的那根弦。 再者：每个孩子都能够学好物理。提起物理，信任许多家长会直摇头，由于我们上学时感觉物理很难。这里我先给家长吃颗定心丸：经过几次教材改革，初三物理的内容更简洁，考试要求降低，学习难度逐步降低。所以学生只要学习态度端正，都能够学好物理。 最终，今日我们就借此时机仅以物理学科和我自己的粗浅见解，向各位家长汇报、沟通。我沟通的主题是物理良好的学习习惯： 一、独立的习惯：独生子女他不独立。问题在于家长的呵护，由于珍宝太小，什么事也不让他去做，就是怕他受到损害。所以，他们依靠性特强，反映在学习上，就是没有自己的见解。只关怀标准答案是什么，只关怀教师是怎么说的。我告知各位家长：物理学习只是引导了学生怎么去“探究”。在探究的过程中，学生已经有了自己的见解，所以，我不成认我曾经说过什么，我也没有标准答案给学生。请家长今后像我一样地在家里培育你的珍宝。 二、思索的习惯：学而不思则惘。物理的特点是多想少错，少想多错，不想全错。解答物理题时，不留意思索，不进展综合比拟，盲目地“套用规律”那就只有“吃亏”的份了。所以，在家里，盼望你们给他自己思索的可能。他是有思想的，多用一点时间与你的孩子进展思想的沟通，你的孩子肯定会学会思索的。 三、练习的习惯：走过路过不要错过，物理的练习是使学生“独立思索”的最正确载体。课后的练习态度及练习的习惯，是学生学习质量稳固与提高的必由之路。练习的习惯在与随时性，检查性，就是学过了就做题，做题不看书，看书不做题。练习的态度就是不要轻易地放弃。不会做是“必有道理”的，只要明白了“不会的缘由”才能有目的地去加以转变，一旦错过，则悔之晚矣。 有以上习惯的保证，则你的孩子肯定会渐渐好起来的，同时告知大家一个道理，学习没有捷径。厚积才能薄发，千万不要轻易信任“补课”与“什么宝典”由于谁都不是“上帝”，真正的“上帝”就是你的孩子对他教师的信任和对所学内容的兴趣。 但是，物理究竟有不同于其他科目的学习方法。在学习过程中必定会有一局部学生学习不得要领。在某一章节学习时落伍了。这就要求我们教师和家长准时关注孩子，多跟孩子沟通学习物理的体会。在交谈中准时发觉孩子学习哪一局部存在怀疑，帮孩子分析缘由：是学习习惯不好，学习态度不对，还是方法不对头。早发觉，早订正。固然这些是我们教师的职责，我会尽自己所能不放弃任何一个学生。但是由于我任教二个班级，总有考虑不到得地方，恳请在座家长帮助。假如您发觉孩子物理学习上有问题，可以鼓舞孩子通过电话准时问我。固然，我更盼望家长把孩子物理学习状况与我沟通。 孩子是你的，学生是我的。为了共同的目标，真诚盼望家长与我携手合作，为孩子的成长共同努力。 物理教师家长会的发言稿4 敬重的各位家长： 您们好！ 我作为物理课教师，感谢你们在百忙之中抽时间来参与我们班的家长会，同时也感谢你们长期以来对自己的孩子的深情关注，这也是对我们教学工作的大力支持和帮忙。我们今日能有时机坐在一起，一个共同的目的是为了孩子，是盼望家长多了解孩子的在校表现，加强联系和沟通。盼望通过这次家长会，能取得家长和教师的进一步的亲密合作，以获得孩子们学习、身体、心灵、性格等各方面更好的成绩！ 下面仅以物理学科和我自己的粗浅见解，向各位家长汇报、沟通。 第一方面：物理教学状况介绍 半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候对物理不知所云、上课留意力不集中，到现在根本能跟上教师的思路，也能积极动脑开头创新自主的学物理，作业都能按时按量完成 ，写字也很仔细，都有一个很好的态度。孩子们都喜爱我和我的物理课，我很快乐，孩子们也很快乐。我信任有了这个和谐的气氛，孩子们的物理成绩肯定能交上一份“完善的答卷”。 其次方面：说说期中检测 这次期中考察，初次解答物理试卷，对孩子们的心理和物理学问的学习都是一个检验。 也的确看到了孩子力量、学问、学习习惯等方面的进步和缺乏之处，进步的方面，各科都有共性，在此免谈了；缺乏如答题不标准、书写涂抹严峻、试验作图这类物理特色题不会解答、阅读（图、文）理解浮浅、计算思路不深入等问题，需要加强训练、进一步改良。 第三方面：教育孩子感受 作为科任教师，我不反对家长们特别看重孩子的成绩，由于孩子的成绩也是一科一科地学出来的。但是作为教师，所谓的“育人”的工程师，深知孩子的教育是个神圣、长久的巨大工程，所以我也更关注孩子的力量全面进展，而不会一味地“盯住”分数而抹杀孩子的求知、健体的自然天性，教育孩子是一场现代化的长久战。 今日跟大家见面，简洁提几点，作为我们教师和各位家长共同关注和连续改良的焦点： 1、思想上要连续引导孩子。对孩子要表达亲情，不是让孩子怕自己、疏远自己，要从生活上关怀、心灵上呵护，也学一点现代教育常识，用正确的思想、进展的教育观去引导孩子。 2、行为要连续辅导孩子。要给孩子活动的空间、熬炼的时间，要培育孩子安康的言行，比方：自己打麻将，孩子撒手玩；孩子成绩差，不是吼就是打。这些只会激起孩子的逆反心理。要力求自己言行是孩子的良好示范，给孩子营造高尚品德的家教空间。 3、学习上要帮忙孩子。这固然不是要家长们各科都能辅导，关键是“帮忙”，孩子良好学习习惯要鼓舞，不刻苦的要温馨提示，学不进的不要“一生二吼”，发觉孩子的“闪光点”，给孩子制造进步的时机。 说的不妥之处，恳请家长们批判指出。假如我在教学中有什么不合理之处，也欢送家长们能坦诚与我沟通。我肯定虚心承受，快速改良。 感谢大家。