特长生计划二年级上.docx

特长生计划二年级上 特长生规划二年级上 一年级特长生培育规划 特长生即在某方面有特长的学生，做好特长生的培育，既能留给他们把余力解决更深层学问的空间，有利于培育学生的思维制造力，又能起到辐射作用，带动其它学生积极学习。也是全面提高教学质量的有效途径。依据本班学生的学问状况及教学实际，本学期特长生培育规划如下： 一、培育对象 龙晓西曹正杰石镇锋田维玉张元康 二、特长表现： 1、龙晓西曹正杰石镇锋三位同学,思维活泼,发散思维较好,敢大胆发表自己的意见。记忆力较好,学过的指示简单把握,朗读力量较好,洪亮流利。 2、田维玉，张元康两位同学作业标准,整齐,按时完成学 习任务.对学过的生字把握较好。 三、培育目的与详细要求 1、促进学生德、智、体、全面进展，努力提高教育教学质量。 2、培育特长生树立典范，表达肯定的先进性和制造性。 3、让学生把自己的特长，兴趣、爱好呈现发挥出来。通过各种培育，让学生正视自己的力量，建立自信。 四、培育的详细措施 1、引导学生正确、标准的书写拼音和生字。2、能流利的、有感情的朗读课文。 3、能仔细听别人讲话，自己能把一件简洁的事情表达清晰，用美丽的语言表达出来。 4、加强阅读训练，让学生在阅读中增长学问，开阔眼界。5、依据学生的不同特长，进展不同的个别教育，让学生 在不同的领域都能发挥各自的特长。 铁炉坝小学贺欢 扩展阅读：201*年石坪小学二年级特长生辅导规划 201*年石坪小学二年级特长生辅导规划 特长生一般力量较好。他们在班级里能对其他学生形成积极的影响。起带头作用。加强特长生培育，其思维的敏捷性和灵敏性，开拓他们的视野，对全班的语文学习起到以点带面的作用。制定规划如下： 一指导思想： 我们在语文教学活动中特殊关注学生的文化学问、态度技能、价值观念和道德人格的全面、和谐、均衡的进展。所以加强道德教育在语文课程中的有利于“整体育人“，全面提高学生综合素养。 二、对特长生进展分析： 本班的特长生相对而言，成绩不太突出，大多数同学成绩比拟平，但也有个别特长生存在不扎实的现象，假如引导得好，能够提高一个档次，并带动全班的语文学习风气。 三、特长生名单：龙明琴、黄建明、刘翠、朱开菊。 四、时间安排： （1）以课堂教学为主，合理安排好适合他们的教学目标，要求特长生在 坚固把握根底学问的根底上，拓展他们的学问面，开拓他们的智力。 （2）课余辅导为辅。鼓舞特长生多参考，学习一些辅导书。指导他们 多读、多思索、多问、多想，从而增加学问面，拓展视野，从而提高语文水平。 五、辅导内容： 1适当补充相关学问。一方面教师供应，学生把握，另一方面，教会学 生自己搜集。这样，既有利于扩大学生的学问含量，又能熬炼学生的自学力量。 2典型题的强化训练。 3练习。在把握根底的同时，作适当的补充，增加一些特别题型。作文写作。涉及到所学的内容范畴，并联系实际，据课文内容，进展写作练习。 六辅导方法1激发学生的学习积极性，精讲多练。更多的熬炼鼓舞学生自己发觉问 题，并解决问题，逐步提高力量。 2.通过作大量的阅读练习，使学生了解更多的语文学问，同时提高其分 析解决问题的力量。有针对性地增加一些带有技巧性难度性的习题，拓展学生的学问面。 3鼓舞学生写日记，日积月累的提高写作力量。4教学生学会做读书笔记，积存学问，加大学问量。5.指导学生建立错题集，并定期翻阅，避开犯重复的错误。 总之，语文是白科之母，它的学习是一个漫长而艰难的过程。要在教师的努力和同学的协作下才能完成。 友情提示：本文中关于特长生规划二年级上给出的范例仅供您参考拓展思维使用，特长生规划二年级上：该篇文章建议您自主创作。