磁现象和磁场磁感应强度上课用.ppt

课堂引入课堂引入 1991 1991年年8 8月月新民晚报新民晚报报报道一则消息：道一则消息：“上海雨点鸽上海雨点鸽从内蒙古放飞后，历经从内蒙古放飞后，历经2020余余天，返回上海市鸽巢天，返回上海市鸽巢”，信，信鸽这种惊人的远距离辨认方鸽这种惊人的远距离辨认方向的本领，实在令人惊奇。向的本领，实在令人惊奇。在地球南北两极附近地区的高空，夜间常会在地球南北两极附近地区的高空，夜间常会在地球南北两极附近地区的高空，夜间常会在地球南北两极附近地区的高空，夜间常会出现灿烂美丽的光辉。这种壮丽动人的景象就叫出现灿烂美丽的光辉。这种壮丽动人的景象就叫出现灿烂美丽的光辉。这种壮丽动人的景象就叫出现灿烂美丽的光辉。这种壮丽动人的景象就叫做极光。做极光。做极光。做极光。美丽的极光是来自太阳活动区的带电高能粒美丽的极光是来自太阳活动区的带电高能粒美丽的极光是来自太阳活动区的带电高能粒美丽的极光是来自太阳活动区的带电高能粒子流，在地磁场的作用下，使高层大气分子或原子子流，在地磁场的作用下，使高层大气分子或原子子流，在地磁场的作用下，使高层大气分子或原子子流，在地磁场的作用下，使高层大气分子或原子激发或电离而产生，在极地出现彩色发光的现象。激发或电离而产生，在极地出现彩色发光的现象。激发或电离而产生，在极地出现彩色发光的现象。激发或电离而产生，在极地出现彩色发光的现象。课堂引入课堂引入磁现象在生活生产中的应用磁现象在生活生产中的应用磁现象在生活生产中的应用磁现象在生活生产中的应用 我国是最早发现磁现象应用磁场的国家之一，我国是最早发现磁现象应用磁场的国家之一，我国是最早发现磁现象应用磁场的国家之一，我国是最早发现磁现象应用磁场的国家之一，指南针的发明为世界航海做出了巨大的贡献。指南针的发明为世界航海做出了巨大的贡献。指南针的发明为世界航海做出了巨大的贡献。指南针的发明为世界航海做出了巨大的贡献。麦克斯韦，是十九世纪最伟大的数麦克斯韦，是十九世纪最伟大的数学家及物理学家，是现代电学的奠基人；学家及物理学家，是现代电学的奠基人；热力学、统计学的创建者之一。他曾指热力学、统计学的创建者之一。他曾指出：出：电和磁的实验中最明显电和磁的实验中最明显的现象是，处于彼此距离相的现象是，处于彼此距离相当远的物体之间的相互作用。当远的物体之间的相互作用。因此，把这些现象化为科学因此，把这些现象化为科学形式的第一步就是，确定物形式的第一步就是，确定物体之间的作用力的大小和方体之间的作用力的大小和方向。向。介绍麦克斯韦介绍麦克斯韦介绍麦克斯韦介绍麦克斯韦 英国物理学家，英国物理学家，18311831年年1111月月1313日，麦克斯韦出生在英国的爱日，麦克斯韦出生在英国的爱丁堡。这一年法拉第发现了电磁丁堡。这一年法拉第发现了电磁感应现象。感应现象。1616岁考入爱丁堡大学，岁考入爱丁堡大学，2020岁又转入剑桥大学，岁又转入剑桥大学，2424岁在剑岁在剑桥大学毕业后，曾先后任亚伯丁桥大学毕业后，曾先后任亚伯丁马里夏尔学院、伦敦皇家学马里夏尔学院、伦敦皇家学院和剑桥大学物理学教授。他专攻数学，重院和剑桥大学物理学教授。他专攻数学，重视实验，视实验，18611861年提出了感生电场与位移电流年提出了感生电场与位移电流假说，由此预言了电磁波的存在。假说，由此预言了电磁波的存在。18791879年，年，年仅年仅4848岁的麦克斯韦由于肺癌不治而过早地岁的麦克斯韦由于肺癌不治而过早地离开了人间。离开了人间。3.1 磁场和磁现象磁场和磁现象 磁感应强度磁感应强度磁现象磁现象2 2、最早的磁性定向、最早的磁性定向工具：东汉王充所工具：东汉王充所著著论衡论衡一书中一书中的司南的司南1 1、最早的记载：春秋、最早的记载：春秋战国时期战国时期3 3、指南针：我国古代四大发明之一，、指南针：我国古代四大发明之一，十二世纪初已用于航海十二世纪初已用于航海磁现象磁现象2 2、人造磁体：铁、钴、镍等金属或某、人造磁体：铁、钴、镍等金属或某些氧化物制成些氧化物制成1 1、天然磁石：主要成份是、天然磁石：主要成份是FeFe3 3O O4 43 3、永磁体：天然磁石和人造磁体的统称、永磁体：天然磁石和人造磁体的统称4 4、磁性、磁性(magnetismmagnetism)：吸引铁质物体的：吸引铁质物体的性质性质5 5、磁极、磁极(magnetic polemagnetic pole)：磁性最强的：磁性最强的区域区域南极南极S S和和北极北极N N磁极的相互作用磁极的相互作用同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引思考与讨论思考与讨论 自然界的带电体有两种电荷，自然界的自然界的带电体有两种电荷，自然界的磁体有两个磁极，相互作用也非常相似，那磁体有两个磁极，相互作用也非常相似，那么，电和磁之间有什么联系吗？么，电和磁之间有什么联系吗？事实一事实一：17311731年，某英国商人发现，雷电年，某英国商人发现，雷电使刀叉有了磁性；使刀叉有了磁性；事实二事实二：17511751年，富兰克林发现，莱顿瓶年，富兰克林发现，莱顿瓶放电能使缝衣针磁化。放电能使缝衣针磁化。十九世纪初十九世纪初：库仑、安培等著名物理学家：库仑、安培等著名物理学家认为，电和磁是互不相关的。认为，电和磁是互不相关的。奥斯特奥斯特奥斯特奥斯特 1820 1820 1820 1820年丹麦物理学家奥斯特发现年丹麦物理学家奥斯特发现年丹麦物理学家奥斯特发现年丹麦物理学家奥斯特发现电流周围存在着磁场。奥斯特是康德电流周围存在着磁场。奥斯特是康德电流周围存在着磁场。奥斯特是康德电流周围存在着磁场。奥斯特是康德哲学的信奉者，深信电与磁之间存在哲学的信奉者，深信电与磁之间存在哲学的信奉者，深信电与磁之间存在哲学的信奉者，深信电与磁之间存在着联系，终于在着联系，终于在着联系，终于在着联系，终于在1820182018201820年发现了电流的年发现了电流的年发现了电流的年发现了电流的磁效应，揭开了电磁本质联系的序幕，磁效应，揭开了电磁本质联系的序幕，磁效应，揭开了电磁本质联系的序幕，磁效应，揭开了电磁本质联系的序幕，他是一位谦虚谨慎追求真理的探索者，他是一位谦虚谨慎追求真理的探索者，他是一位谦虚谨慎追求真理的探索者，他是一位谦虚谨慎追求真理的探索者，他曾说过他唯一的追求是从研究中得他曾说过他唯一的追求是从研究中得他曾说过他唯一的追求是从研究中得他曾说过他唯一的追求是从研究中得到满足。到满足。到满足。到满足。为了纪念奥斯特在电磁学上的重为了纪念奥斯特在电磁学上的重为了纪念奥斯特在电磁学上的重为了纪念奥斯特在电磁学上的重要贡献，要贡献，要贡献，要贡献，1934193419341934年召开的国际标准计量会年召开的国际标准计量会年召开的国际标准计量会年召开的国际标准计量会议通过决议，用议通过决议，用议通过决议，用议通过决议，用 奥斯特奥斯特奥斯特奥斯特 命名命名命名命名CGSCGSCGSCGS单位单位单位单位制中磁场强度的单位。奥斯特还是一位优秀的物理教师，制中磁场强度的单位。奥斯特还是一位优秀的物理教师，制中磁场强度的单位。奥斯特还是一位优秀的物理教师，制中磁场强度的单位。奥斯特还是一位优秀的物理教师，美国物理学教师协会从美国物理学教师协会从美国物理学教师协会从美国物理学教师协会从1937193719371937年起每年颁发一枚年起每年颁发一枚年起每年颁发一枚年起每年颁发一枚 奥斯特奖奥斯特奖奥斯特奖奥斯特奖章章章章 ，奖给在教学上作出突出贡献的物理学教师。，奖给在教学上作出突出贡献的物理学教师。，奖给在教学上作出突出贡献的物理学教师。，奖给在教学上作出突出贡献的物理学教师。电流磁效应电流磁效应 奥斯特实验：通电导线南北放置，与南奥斯特实验：通电导线南北放置，与南北指向的小磁针平行，通电后，小磁针发生北指向的小磁针平行，通电后，小磁针发生偏转，从偏转，从南北指向南北指向转为转为东西指向东西指向。电流磁效应电流磁效应电磁铁电磁铁思考与讨论思考与讨论 电流的磁效应表明，电流能对磁体发生电流的磁效应表明，电流能对磁体发生作用，那么，磁体对电流能不能发生作用呢作用，那么，磁体对电流能不能发生作用呢？电流与电流之间呢？电流与电流之间呢？通电线圈在磁通电线圈在磁通电线圈在磁通电线圈在磁铁作用下摆动铁作用下摆动铁作用下摆动铁作用下摆动 通电导线之间同通电导线之间同通电导线之间同通电导线之间同向电流互相吸引，向电流互相吸引，向电流互相吸引，向电流互相吸引，反向电流互相排斥反向电流互相排斥反向电流互相排斥反向电流互相排斥磁磁 场场1 1、磁场也是一种看不见摸不着但却、磁场也是一种看不见摸不着但却客观存在的特殊物质。客观存在的特殊物质。2 2、磁场基本性质：对放入其中的磁、磁场基本性质：对放入其中的磁极有磁场力的作用极有磁场力的作用 实验中小磁铁可以吸引小铁钉，而工实验中小磁铁可以吸引小铁钉，而工厂里巨大的电磁铁能够吸引成吨的钢铁，这厂里巨大的电磁铁能够吸引成吨的钢铁，这表明磁场不仅有方向，也有强弱，如何表示表明磁场不仅有方向，也有强弱，如何表示这个磁场的强弱呢？这个磁场的强弱呢？此外，磁场对此外，磁场对放入其中的磁极或放入其中的磁极或电流也有力的作用，电流也有力的作用，那么，这个作用力那么，这个作用力的大小跟什么因素的大小跟什么因素有关？方向又如何有关？方向又如何确定呢？确定呢？思考与讨论思考与讨论 前面所学的电场，也是一种看不见前面所学的电场，也是一种看不见摸不着的客观存在的物质，那么，电场摸不着的客观存在的物质，那么，电场的强弱和方向又是怎样描述的？的强弱和方向又是怎样描述的？用用电场强度电场强度E E来描述，且以试探电荷来描述，且以试探电荷放在电场中所受的电场力与试探电荷量放在电场中所受的电场力与试探电荷量的的比值比值来进行定义：来进行定义：E=F/qE=F/q回顾电场研究回顾电场研究 与此类似，采用分析磁体或通电导与此类似，采用分析磁体或通电导线在磁场中所受的力入手，研究磁场的线在磁场中所受的力入手，研究磁场的强弱和方向。强弱和方向。了解历史了解历史 在历史上，为了磁场的安培环路定理得到形式在历史上，为了磁场的安培环路定理得到形式在历史上，为了磁场的安培环路定理得到形式在历史上，为了磁场的安培环路定理得到形式上简化而引入了上简化而引入了上简化而引入了上简化而引入了磁场强度磁场强度磁场强度磁场强度H H H H作为辅助物理量，它的物作为辅助物理量，它的物作为辅助物理量，它的物作为辅助物理量，它的物理意义类似于电位移矢量理意义类似于电位移矢量理意义类似于电位移矢量理意义类似于电位移矢量D D D D，是反映磁场来源的属性，是反映磁场来源的属性，是反映磁场来源的属性，是反映磁场来源的属性，与磁介质无关与磁介质无关与磁介质无关与磁介质无关。正因为磁场强度已经用来描述另外一。正因为磁场强度已经用来描述另外一。正因为磁场强度已经用来描述另外一。正因为磁场强度已经用来描述另外一个物理量了，故在研究磁场强弱的问题中，引进了个物理量了，故在研究磁场强弱的问题中，引进了个物理量了，故在研究磁场强弱的问题中，引进了个物理量了，故在研究磁场强弱的问题中，引进了磁磁磁磁感应强度感应强度感应强度感应强度B B B B，磁感应强度磁感应强度磁感应强度磁感应强度B B B B是描述磁场的力的性质的物是描述磁场的力的性质的物是描述磁场的力的性质的物是描述磁场的力的性质的物理量理量理量理量。类似于电场中的电场强度。类似于电场中的电场强度。类似于电场中的电场强度。类似于电场中的电场强度E E E E。因此，在实际运。因此，在实际运。因此，在实际运。因此，在实际运用中，要注意区分磁场强度用中，要注意区分磁场强度用中，要注意区分磁场强度用中，要注意区分磁场强度H H H H和磁感应强度和磁感应强度和磁感应强度和磁感应强度B B B B的不同。的不同。的不同。的不同。电场的强弱用电场强度来描述，那么磁电场的强弱用电场强度来描述，那么磁场的强弱是不是用磁场强度来描述呢？场的强弱是不是用磁场强度来描述呢？小磁针放在磁场不同的地方，所指小磁针放在磁场不同的地方，所指的方向相同吗？的方向相同吗？思考与讨论思考与讨论磁场的方向磁场的方向N N N NN N N NN N N NN N N NN N N NN N N NN N N NN N N N 方向的规定：在磁场中的任一点，小磁方向的规定：在磁场中的任一点，小磁针针北极北极N N受力的方向受力的方向，亦即小磁针，亦即小磁针静止时北极静止时北极N N所指的方向所指的方向为该点的磁感应强度为该点的磁感应强度B B的方向，的方向，简称磁场方向。简称磁场方向。N N N NN N N N思考与讨论思考与讨论 小小小小磁磁磁磁针针针针在在在在磁磁磁磁场场场场中中中中也也也也会会会会受受受受到到到到作作作作用用用用力力力力，那那那那么么么么，是是是是不不不不是是是是可可可可以以以以研研研研究究究究小小小小磁磁磁磁针针针针的的的的受受受受力力力力来来来来确确确确定定定定磁磁磁磁感感感感应应应应强强强强度度度度的的的的大小呢？大小呢？大小呢？大小呢？小磁针的小磁针的小磁针的小磁针的N N N N极和极和极和极和S S S S极不能单独存在极不能单独存在极不能单独存在极不能单独存在，将小磁针，将小磁针，将小磁针，将小磁针放入磁场后，放入磁场后，放入磁场后，放入磁场后，N N N N极和极和极和极和S S S S极同时受磁场力的作用，因极同时受磁场力的作用，因极同时受磁场力的作用，因极同时受磁场力的作用，因而不能单独测量出而不能单独测量出而不能单独测量出而不能单独测量出N N N N极或极或极或极或S S S S极的受力大小，从而也极的受力大小，从而也极的受力大小，从而也极的受力大小，从而也就不能确定磁感应强度的大小。就不能确定磁感应强度的大小。就不能确定磁感应强度的大小。就不能确定磁感应强度的大小。磁场除了对磁体有作用力外，还对通电导线磁场除了对磁体有作用力外，还对通电导线磁场除了对磁体有作用力外，还对通电导线磁场除了对磁体有作用力外，还对通电导线有力的作用，物理学中通过研究有力的作用，物理学中通过研究有力的作用，物理学中通过研究有力的作用，物理学中通过研究很小一段通电导很小一段通电导很小一段通电导很小一段通电导线所受磁场的作用线所受磁场的作用线所受磁场的作用线所受磁场的作用来检验磁场的强弱，从而确定来检验磁场的强弱，从而确定来检验磁场的强弱，从而确定来检验磁场的强弱，从而确定磁感应强度的大小。磁感应强度的大小。磁感应强度的大小。磁感应强度的大小。1 1 1 1）长度）长度）长度）长度L L L L不变，安培力不变，安培力不变，安培力不变，安培力F F F F与电流与电流与电流与电流I I I I成正比成正比成正比成正比(即即即即FFFFI I I I)2 2 2 2）电流）电流）电流）电流I I I I不变，安培力不变，安培力不变，安培力不变，安培力F F F F与长度与长度与长度与长度L L L L成正比成正比成正比成正比(即即即即FL)FL)FL)FL)4 4 4 4、实验结论：、实验结论：、实验结论：、实验结论：磁感应强度的大小磁感应强度的大小磁感应强度的大小磁感应强度的大小1 1 1 1、电流元：在物理学中，把很短一段通电导线中的、电流元：在物理学中，把很短一段通电导线中的、电流元：在物理学中，把很短一段通电导线中的、电流元：在物理学中，把很短一段通电导线中的电流电流电流电流I I I I与导线长度与导线长度与导线长度与导线长度L L L L的乘积的乘积的乘积的乘积I I I IL L L L叫做电流元。叫做电流元。叫做电流元。叫做电流元。2 2 2 2、孤立的电流元并不存在。、孤立的电流元并不存在。、孤立的电流元并不存在。、孤立的电流元并不存在。3 3 3 3、实验处理：找到磁场的强弱、实验处理：找到磁场的强弱、实验处理：找到磁场的强弱、实验处理：找到磁场的强弱和方向都一样的匀强磁场，研究和方向都一样的匀强磁场，研究和方向都一样的匀强磁场，研究和方向都一样的匀强磁场，研究一段较长的通电导线，从而推知一段较长的通电导线，从而推知一段较长的通电导线，从而推知一段较长的通电导线，从而推知一小段电流元的受力情况。一小段电流元的受力情况。一小段电流元的受力情况。一小段电流元的受力情况。条件：在导线方向与磁场方向垂直时有条件：在导线方向与磁场方向垂直时有条件：在导线方向与磁场方向垂直时有条件：在导线方向与磁场方向垂直时有 1 1 1 1、实验事实实验事实实验事实实验事实：通电导线与磁场方向垂直时，它受：通电导线与磁场方向垂直时，它受：通电导线与磁场方向垂直时，它受：通电导线与磁场方向垂直时，它受力的大小，既与导线的长度力的大小，既与导线的长度力的大小，既与导线的长度力的大小，既与导线的长度L L L L成正比，又与导线中成正比，又与导线中成正比，又与导线中成正比，又与导线中的电流的电流的电流的电流I I I I成正比，即与成正比，即与成正比，即与成正比，即与I I I I和和和和L L L L的乘积的乘积的乘积的乘积I I I IL L L L成正比。成正比。成正比。成正比。2 2 2 2、公式公式公式公式：F=BF=BI IL L1)1)1)1)条件条件条件条件：导线方向与磁场方向垂直：导线方向与磁场方向垂直：导线方向与磁场方向垂直：导线方向与磁场方向垂直2)2)2)2)比例常数比例常数比例常数比例常数B B B B：在实验中发现，在同一磁场中，不管电流在实验中发现，在同一磁场中，不管电流在实验中发现，在同一磁场中，不管电流在实验中发现，在同一磁场中，不管电流I I I I和导线长度和导线长度和导线长度和导线长度L L L L怎样改变，比值怎样改变，比值怎样改变，比值怎样改变，比值B B B B总是确定的。但在总是确定的。但在总是确定的。但在总是确定的。但在不同的磁场中，比值不同的磁场中，比值不同的磁场中，比值不同的磁场中，比值B B B B一般是不同的。故比值一般是不同的。故比值一般是不同的。故比值一般是不同的。故比值B B B B反反反反映了磁场本身的一种特性，也就是能表征磁场强映了磁场本身的一种特性，也就是能表征磁场强映了磁场本身的一种特性，也就是能表征磁场强映了磁场本身的一种特性，也就是能表征磁场强弱的物理量弱的物理量弱的物理量弱的物理量磁感应强度。磁感应强度。磁感应强度。磁感应强度。磁感应强度的大小磁感应强度的大小磁感应强度的大小磁感应强度的大小1 1 1 1、意义意义意义意义：描述磁场强弱和方向的物理量。：描述磁场强弱和方向的物理量。：描述磁场强弱和方向的物理量。：描述磁场强弱和方向的物理量。2 2 2 2、定义定义定义定义：在在在在磁场中垂直于磁场方向磁场中垂直于磁场方向磁场中垂直于磁场方向磁场中垂直于磁场方向的通电导线，的通电导线，的通电导线，的通电导线，所受的安培力所受的安培力所受的安培力所受的安培力F F F F跟电流跟电流跟电流跟电流I I I I和导线长度和导线长度和导线长度和导线长度L L L L的乘积的乘积的乘积的乘积I I I IL L L L的比的比的比的比值叫磁感应强度，用值叫磁感应强度，用值叫磁感应强度，用值叫磁感应强度，用B B B B来表示。来表示。来表示。来表示。4 4 4 4、单位单位单位单位：特斯拉，简称特：特斯拉，简称特：特斯拉，简称特：特斯拉，简称特(T T T T)3 3 3 3、公式公式公式公式：B=B=B=B=F/F/F/F/I I I IL L L L 1T=1T=1T=1T=1N/(1N/(1N/(1N/(A A A A m)m)m)m)5 5 5 5、方向方向方向方向：磁感应强度是矢量，小磁针静止时北极磁感应强度是矢量，小磁针静止时北极磁感应强度是矢量，小磁针静止时北极磁感应强度是矢量，小磁针静止时北极N N N N的指向，即磁场的方向。的指向，即磁场的方向。的指向，即磁场的方向。的指向，即磁场的方向。6 6 6 6、磁感应强度的大小由磁场本身决定，与磁感应强度的大小由磁场本身决定，与磁感应强度的大小由磁场本身决定，与磁感应强度的大小由磁场本身决定，与F F F F和和和和I I I I及及及及L L L L的大小无关。的大小无关。的大小无关。的大小无关。B B B B的大小在数值上等于垂直于磁的大小在数值上等于垂直于磁的大小在数值上等于垂直于磁的大小在数值上等于垂直于磁场方向长场方向长场方向长场方向长1m1m1m1m，电流为，电流为，电流为，电流为1A1A1A1A的导线所受磁场力的大小的导线所受磁场力的大小的导线所受磁场力的大小的导线所受磁场力的大小 磁感应强度的大小磁感应强度的大小磁感应强度的大小磁感应强度的大小比值定义法比值定义法比值定义法比值定义法特斯拉特斯拉特斯拉特斯拉 出生于南斯拉夫的克罗地亚，后加入美出生于南斯拉夫的克罗地亚，后加入美出生于南斯拉夫的克罗地亚，后加入美出生于南斯拉夫的克罗地亚，后加入美国籍。父亲是教堂牧师，母亲热衷心理学研国籍。父亲是教堂牧师，母亲热衷心理学研国籍。父亲是教堂牧师，母亲热衷心理学研国籍。父亲是教堂牧师，母亲热衷心理学研究，究，究，究，1880188018801880年毕业于布拉格大学。早年在巴黎年毕业于布拉格大学。早年在巴黎年毕业于布拉格大学。早年在巴黎年毕业于布拉格大学。早年在巴黎欧洲大陆爱迪生公司任职，因创造性的劳动，欧洲大陆爱迪生公司任职，因创造性的劳动，欧洲大陆爱迪生公司任职，因创造性的劳动，欧洲大陆爱迪生公司任职，因创造性的劳动，被转送到美国的爱迪生电器研究中心，与爱被转送到美国的爱迪生电器研究中心，与爱被转送到美国的爱迪生电器研究中心，与爱被转送到美国的爱迪生电器研究中心，与爱迪生共同工作。迪生共同工作。迪生共同工作。迪生共同工作。发明了交流发电机，开创了特斯拉电气发明了交流发电机，开创了特斯拉电气发明了交流发电机，开创了特斯拉电气发明了交流发电机，开创了特斯拉电气公司，从事交流发电机、电动机、变压器的公司，从事交流发电机、电动机、变压器的公司，从事交流发电机、电动机、变压器的公司，从事交流发电机、电动机、变压器的生产，并发明了高频发电机和高频变压器。生产，并发明了高频发电机和高频变压器。生产，并发明了高频发电机和高频变压器。生产，并发明了高频发电机和高频变压器。1889188918891889年，特斯拉在美国哥伦比亚，实现了从科罗拉多斯年，特斯拉在美国哥伦比亚，实现了从科罗拉多斯年，特斯拉在美国哥伦比亚，实现了从科罗拉多斯年，特斯拉在美国哥伦比亚，实现了从科罗拉多斯普林斯至纽约的高压输电实验。从此，交流电开始进入实用普林斯至纽约的高压输电实验。从此，交流电开始进入实用普林斯至纽约的高压输电实验。从此，交流电开始进入实用普林斯至纽约的高压输电实验。从此，交流电开始进入实用阶段。此后，他还从事高频电热医疗器械、无线电广播、微阶段。此后，他还从事高频电热医疗器械、无线电广播、微阶段。此后，他还从事高频电热医疗器械、无线电广播、微阶段。此后，他还从事高频电热医疗器械、无线电广播、微波传输电能、电视广播等方面的研制，制造了弧光灯，一生波传输电能、电视广播等方面的研制，制造了弧光灯，一生波传输电能、电视广播等方面的研制，制造了弧光灯，一生波传输电能、电视广播等方面的研制，制造了弧光灯，一生共有共有共有共有112112112112项美国专利。为表彰他在交流电系统的贡献，在他项美国专利。为表彰他在交流电系统的贡献，在他项美国专利。为表彰他在交流电系统的贡献，在他项美国专利。为表彰他在交流电系统的贡献，在他百年纪念时百年纪念时百年纪念时百年纪念时(1956(1956(1956(1956年年年年)，国际电气技术协会决定用他的名字作，国际电气技术协会决定用他的名字作，国际电气技术协会决定用他的名字作，国际电气技术协会决定用他的名字作为磁感应强度的单位。为磁感应强度的单位。为磁感应强度的单位。为磁感应强度的单位。了解常见磁场的磁感应强度的大小了解常见磁场的磁感应强度的大小了解常见磁场的磁感应强度的大小了解常见磁场的磁感应强度的大小一般的磁场都比较小，故特斯拉是一个较大的单位一般的磁场都比较小，故特斯拉是一个较大的单位一般的磁场都比较小，故特斯拉是一个较大的单位一般的磁场都比较小，故特斯拉是一个较大的单位太阳的磁场太阳的磁场太阳黑子太阳黑子太阳磁暴太阳磁暴太阳耀斑太阳耀斑太阳风太阳风预言：预言：预言：预言：2012201220122012年太年太年太年太阳黑子活动最强阳黑子活动最强阳黑子活动最强阳黑子活动最强月球的磁场月球的磁场 美国麻省理工学院的美国麻省理工学院的科学家研究所依据的一个科学家研究所依据的一个大前提是：大前提是：月球脱胎于地月球脱胎于地球。球。根据该假设，地球在根据该假设，地球在大约大约4545亿年前曾遭到过一亿年前曾遭到过一颗体积与火星相当的天体颗体积与火星相当的天体的撞击，而原本属于地球的撞击，而原本属于地球的一大块物质由此被撞离的一大块物质由此被撞离并逐渐演化为我们现在所并逐渐演化为我们现在所看到的月球。看到的月球。指南针在火星上不能工作指南针在火星上不能工作地球是一个大的磁体：地球是一个大的磁体：地球的磁场地球的磁场地磁南极地磁南极地磁南极地磁南极地磁北极地磁北极地磁北极地磁北极1 1 1 1、地磁场的分布大致上就、地磁场的分布大致上就、地磁场的分布大致上就、地磁场的分布大致上就像一个条形磁铁外面的磁场，像一个条形磁铁外面的磁场，像一个条形磁铁外面的磁场，像一个条形磁铁外面的磁场，且地磁场非常弱。且地磁场非常弱。且地磁场非常弱。且地磁场非常弱。2 2 2 2、地磁场存在磁偏角、地磁场存在磁偏角、地磁场存在磁偏角、地磁场存在磁偏角课外阅读课外阅读指南针与郑和下西洋指南针与郑和下西洋思考与讨论思考与讨论1 1、你从下述通电弹簧的实验中观察到什么现、你从下述通电弹簧的实验中观察到什么现象？你能解释其产生的原因吗？象？你能解释其产生的原因吗？思考与讨论思考与讨论2 2、在奥斯特实验中，小磁针、在奥斯特实验中，小磁针N N极向纸面里偏极向纸面里偏转，这表明通电直导线所产生的磁场，在其转，这表明通电直导线所产生的磁场，在其下方指向什么方向？下方指向什么方向？