特教学校副校长个人教学工作总结.docx

特教学校副校长个人教学工作总结特教学校个人工作总结 作为一名副校长，我能明确职责，当好助手，制造性开展好所分管工作，面对新形势、新观念，能以全新思想全面贯彻党的教育方针，积极推动课程改革，自觉遵守职业道德，坚持德育为首，教学为中心的办学方针，努力提高个人素养，现将*x年工作的根本状况总结如下： 一、 政治思想 首先，我在政治思想上积极要求上进，以一个*员的标准严格要求自己，仔细学习“三个代表”重要思想;学习党的十六大精神和新党章内容;关怀国家大事，不断提高自身的政治理论素养， 特教学校个人工作总结。工作中，全面贯彻执行党的教育方针，仔细落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的政治理论指导自己的实践，使自己在学习与工作中不断提高。 其次，各项工作都能以身作则，严格遵守学校各项规章制度。对学校大大小小的工作，本人都认为是自己的份内事，既做领导、又做教师，以身作则、悄悄工作。做校长参谋，做教师表率。我不断学习先进的教育理念，吸取教育教学治理的先进阅历。*x年3月-9月参与牡市校长岗位培训班，*x年10月又到长春大学特别教育学院、长春市特别教育学校考察学习，将新课程标准的理念，新课程标准下的教学行为，渗透到特别教育教学当中，将外省市的先进办学理念融入学校日常治理当中。一年来共撰写特教论文四篇。 二、 德育工作 德育工作处于学校工作主要地位，是实施素养教育重要一环，对促进学生全面进展起主导作用。本年度德育工作主要抓了以下几方面工作： 1加强师德修养，弘扬高尚师德。 我充分熟悉到强化师德建立的重要意义，本年度组织开展了“师德建立论坛”活动，又举办了以“弘扬高尚师德”为主题的教师演讲竞赛，组织教师学习了一些优秀教师先进事迹，通过活动的开展，使教师更加敬业爱岗。教师主动走进学生家庭进展家访，做差生的转化工作，教师心中装着学生，为学生看病、洗衣、购置文具、赠送衣物，一切为了残疾学生，使教师的师德教育落实在行动上。 2、重视日常行为标准的养成教育。 由于我校残疾儿童年龄、智力差异较大的实际，我和政教处讨论探讨，制定出分层教育目标：小学阶段以行为标准的养成教育为主，中学阶段以加强法制、纪律、品行修养教育为主，加强学生干部队伍的建立，做到每天有检查，周周有初评，月月有复查，学年有总评。在全校内形成比、学、赶、超、班班争先的良好气氛。一年来，学生养成教育颇见成效，没有一个学生在墙壁上乱踢乱画，毁坏花草树木。学生自理、独立力量显著增加。 3亲密联系社会、家庭，开拓大德育宽阔天地， 残疾儿童教育离不开社会支持和协作。我主动和一些单位联系，组织学生参与一些社会实践。在第十五个全国助残日降临之际，我校与宣传部、团市委、接待办、教育文体局多家单位联合举办了一台募捐晚会，市委五家班子领导亲临会场，共募捐10.7万元。为了做好前期募捐工作，我发动身边亲朋好友积极参加，为了设计晚会背景工作到凌晨。5月15日当天，我从早晨6点开头搭台，到晚上10点始终站在*广场。 “功夫不负有心人”，这台晚会得到了社会对残疾教育事业认可，也大大提高了特教学校知名度。 4、积极开展形式多样的特色活动。 寓教于活动，把德育工作落到实处。由于残疾儿童的听觉、智商存在一些障碍，导致他们活动范围狭窄与外界沟通、接触的时机相对于一般孩子要少，因此，我和政教处共同协商，为学生开设丰富多彩的课外活动：与海林市第一小学二十名学生形成“健残手拉手”结对活动;清明节祭扫烈士陵园，缅怀革命先烈;每学期开展一次书画展;请司法局的同志为同学们上法治课，增加了学生法律意识，让学生学会运用法律来爱护自己的合法权益。我们还积极通过电视媒体向社会呼吁，让更多的人都来关怀残疾儿童。 三、教研工作 教育科研是学校工作的生命线。一年来，我狠抓教学工作，坚持教学、科研常规化，着重落实了以下几方面工作： 1、重视课程落实 课程是否落实直接关系到学校教学质量的凹凸，同时对学校全面实施素养教育，促进残疾儿童的进展起着非常重要作用，本学期我们重视课程落实，仔细执行国家教委颁发的全日制聋校课程教学规划、课程标准，按规定开设课程，开足课时，并掌握周课时总量。 2、抓好常规检查 常规检查能准时反应教师教学状况，能促使教师积极改良。我每月对教师教案和学生作业都进展检查，对不仔细负责的教师在全体教师会上通报批判。做到每次检查有记载、有等级、有反应。坚固树立“学生为本”的思想，积极探究符合素养教育理念的课堂教学构造、教学方法、教学形式。催促教师坚持写“教学反思”，仔细反思教学得失，了解“得”在什么地方，“失”在什么地方，与教师共同探讨，明确今后努力方向，不断积存教学阅历，以调整和改良今后的课堂教学工作。随时进入课堂听课，检查学生承受状况。 3、做好高考班工作 高考班工作是学校教学工作的重点，让每一位聋生都顺当毕业，仔细作好高考班就业和升学工作。9月底我带着学校两名高考班的教师专程去了长春大学特别教育学院考察，学习了一些关于高考班复习的先进阅历，并带回了一些高考必备复习资料。回来后立刻组织高考班各学科教师讨论制定学习规划，对于升学的局部学生，教师不计酬劳利用双休日为他们无偿补习，进展紧急的备战，将迎接明年4月份的高考。 4、抓好教师队伍建立。 教师们每周都坚持政治学习和业务学习，使教师根本功更加扎实。鼓舞教师学习残疾人心理学、安康学，以便对学生进展心理安康教育。每个办公室都配备了电脑，教师能运用多媒体制作课件组织教学，加强了现代教育技术与学科间整合。为全校教师承受课改培训制造条件，充分发挥骨干教师带头作用，为骨干教师制造外出学习沟通时机。*x年8月，我校又有10名教师参与了新一轮连续教育岗位培训，2名教师参与了心理安康教育培训。 5、坚持科研为先导，加强教学讨论 依据我校实际状况，结合特别教育教学规律，在对学生进展充分摸底后，发觉我校学生智力、年龄、生理条件都存在较大差异，针对这一状况，我与教务处讨论确立了“特别教育学校共性化教学”、“家庭、学校、社会三结合教育”、“特别教育学校校本课程开发”三个科研课题，把全校教师分成三个课题组，健全科研制度，进展试验。教师能把阶段性成果进展梳理，总结阅历，并积极撰写论文10篇，先后有6位教师论文获省级一、二、三等奖，4位教师获牡市级一等奖。